Analyse af efteruddannelsesbehov for tekniske designere

Analyse af efteruddannelsesbehov for tekniske designere Analyse af efteruddannelsesbehov for tekniske designere

industriensuddannelser.dk
from industriensuddannelser.dk More from this publisher
12.07.2015 Views

stikker så dybt som faglærte, sammenhold med et produktionsteknisk overblik.Progressionen i et uddannelsesforløb for operatører børe være anderledesend den, der er gældende for faglærte. Derfor skal operatøruddannelse iAMU have sin egen uddannelsestruktur på CNC-området.Citat: ”Jeg ved ikke hvor meget konventionel bearbejdning en operatør skalhave, men formålet med den konventionelle bearbejdning skal først ogfremmest være at få en forståelse for, hvad der sker i en cnc-maskine. Få enforståelse for den proces som cnc-maskinen udfører, når man laver gevindeller en to tre ting i en arbejdsgang med et multiværktøj. Vi kunne aldrigdrømme om at sende en operatør på kursus i konventionel bearbejdning.”Alle er enige om at konventionel bearbejdning ikke er en sag for operatører.Ufaglærte kan gå på kurser i konventionel bearbejdning med henblik på atuddanne sig til faglærte industriteknikere, men i et operatørforløb har konventionelbearbejdning alene en didaktisk rolle. Man kan igennem den konventionellebearbejdning følge den proces, som CNC-maskinen udfører merenøje, end det typisk er muligt at se, når CNC-maskinen gennemfører forløbetofte med stor hastighed. En række basale faglige sammenhænge kanvises igennem den konventionelle bearbejdning, men det skal ske i sammenhængmed et kursus, hvor CNC-maskinen er omdrejningspunktet.Når man tager den konventionelle bearbejdning ud af et operatørforløb, såopstår der et behov for at sammensætte CNC-kurserne for operatører anderledes.Det første kursus skal være en art introduktion til metalindustriel bearbejdningpå CNC-maskiner. Grundfos har et bud på, hvad dette kursus børindeholde.5.2.1 To operatørniveauerDe virksomheder, der anvender operatører til CNC-spåntagende bearbejdninghar behov for to operatørniveauer.Operatør niveau 1Det laveste operatørniveau tager sit udgangspunkt i, at medarbejderen passeret eller flere automatiserede anlæg/linjer, hvori der indgår CNC. Her vilmedarbejdere bruge en mindre del af sin arbejdstid på CNC og kan samtidigtvære i en produktionsgruppe, hvor der indgår jobrotation med henblikpå at undgå EGA. Dermed er der kun behov for en grundlæggende kompetenceog viden på CNC-området.Citat: ”Hos os har vi flermaskinebetjening. Det giver en lav timepris påudstyret. En operatør passer tre anlæg. Så cirkulerer han hele tiden rundtog korrigerer, fylder olie på, måler, vender platter osv. Fordi vi kører i rustfritstål, så skal man efter 15-20 minutter gøre et eller andet - somme tiderfør – standtiden er lav.”En anden større virksomhed udtrykker det på denne måde:26

Citat: ”Operatøren på dette niveau kører maskinen og justerer for evt. slidpå platten og udfører målinger, som man skal i forhold til kontrolinstruktionen.Udfører de små korrigerende handlinger, der er relevant og ikke andet.Operatøren programmerer ikke. Han kan korrigere i programmet. Han skalkende programmet for at kunne foretage små tilretninger. Han sætter ikkenye værktøjer op. Han skifter en platte.”En mindre underleverandørvirksomhed har den samme vinkel på det lavesteoperatørniveau.Citat: ”Vi kører et nathold mandag, tirsdag og onsdag – 3 gange 12 timer.På natholdet er der én faglært og to ufaglærte. Vi oplærer selv operatørerne– de passer flere maskiner – 2-3 maskiner. De får det grundlæggende af denfaglærte, hvordan skifter man platterne, hvordan skifter man værktøjet,hvordan måler jeg et nyt værktøj op, hvordan fungerer maskinen grundlæggendeset. Det fungerer fint. Nogle operatører kan have et AMU-kursus iCNC-bearbejdning, men ikke nødvendigvis. Ufaglærte programmerer ikke –det er de dygtige faglærte. De ufaglærte lærer at se i programmet, men deændrer ikke noget.”Operatør niveau 2Snitfladen til det næste operatørniveau er bestemt af om operatøren også eropstiller.Citat: ”Så har vi nogle opstillere som udfører nogle ret rutineprægede omstillingsopgaver,som ikke kræver den helt store specialistviden. Han behøverheller ikke at have en baggrund i konventionel bearbejdning. Hvis der erlavet et godt forarbejde, så kan man godt lade ufaglærte stå for dette udenat risikere havari på udstyret.”En anden virksomhed har den samme skelnen.Citat: ”I denne afdeling er operatøren også opstiller. De opbygger ikkeprogrammer, men downloader dem og kører dem ind selv. Det er en væsentligbredere, men også mere krævende operatørprofil.”Operatørniveau 2 optræder i de tilfælde, hvor der er en produktion, som ikkekræver en særlig kompleks opstilling. I en de fleste tilfælde vil underleverandørvirksomhedervælge faglærte til opstillingsopgaver, fordi de ofte erganske komplekse. Samtidig kan virksomheden godt have operatøropgaverinden for niveau 1.5.2.2 Overvejelser om uddannelsesstrukturVirksomhederne efterspørger en CNC-kursusrække for operatører der ikkeforudsætter konventionel spåntagende bearbejdning. Man skal kunne starte27

stikker så dybt som faglærte, sammenhold med et produktionsteknisk overblik.Progressionen i et uddannelses<strong>for</strong>løb <strong>for</strong> operatører børe være anderledesend den, der er gældende <strong>for</strong> faglærte. Der<strong>for</strong> skal operatøruddannelse iAMU have sin egen uddannelsestruktur på CNC-området.Citat: ”Jeg ved ikke hvor meget konventionel bearbejdning en operatør skalhave, men <strong>for</strong>målet med den konventionelle bearbejdning skal først ogfremmest være at få en <strong>for</strong>ståelse <strong>for</strong>, hvad der sker i en cnc-maskine. Få en<strong>for</strong>ståelse <strong>for</strong> den proces som cnc-maskinen udfører, når man laver gevindeller en to tre ting i en arbejdsgang med et multiværktøj. Vi kunne aldrigdrømme om at sende en operatør på kursus i konventionel bearbejdning.”Alle er enige om at konventionel bearbejdning ikke er en sag <strong>for</strong> operatører.Ufaglærte kan gå på kurser i konventionel bearbejdning med henblik på atuddanne sig til faglærte industriteknikere, men i et operatør<strong>for</strong>løb har konventionelbearbejdning alene en didaktisk rolle. Man kan igennem den konventionellebearbejdning følge den proces, som CNC-maskinen udfører merenøje, end det typisk er muligt at se, når CNC-maskinen gennemfører <strong>for</strong>løbetofte med stor hastighed. En række basale faglige sammenhænge kanvises igennem den konventionelle bearbejdning, men det skal ske i sammenhængmed et kursus, hvor CNC-maskinen er omdrejningspunktet.Når man tager den konventionelle bearbejdning ud <strong>af</strong> et operatør<strong>for</strong>løb, såopstår der et behov <strong>for</strong> at sammensætte CNC-kurserne <strong>for</strong> operatører anderledes.Det første kursus skal være en art introduktion til metalindustriel bearbejdningpå CNC-maskiner. Grundfos har et bud på, hvad dette kursus børindeholde.5.2.1 To operatørniveauerDe virksomheder, der anvender operatører til CNC-spåntagende bearbejdninghar behov <strong>for</strong> to operatørniveauer.Operatør niveau 1Det laveste operatørniveau tager sit udgangspunkt i, at medarbejderen passeret eller flere automatiserede anlæg/linjer, hvori der indgår CNC. Her vilmedarbejdere bruge en mindre del <strong>af</strong> sin arbejdstid på CNC og kan samtidigtvære i en produktionsgruppe, hvor der indgår jobrotation med henblikpå at undgå EGA. Dermed er der kun behov <strong>for</strong> en grundlæggende kompetenceog viden på CNC-området.Citat: ”Hos os har vi flermaskinebetjening. Det giver en lav timepris påudstyret. En operatør passer tre anlæg. Så cirkulerer han hele tiden rundtog korrigerer, fylder olie på, måler, vender platter osv. Fordi vi kører i rustfritstål, så skal man efter 15-20 minutter gøre et eller andet - somme tiderfør – standtiden er lav.”En anden større virksomhed udtrykker det på denne måde:26

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!