Nr. 3 · September 2008 · 20. årgang - Landsforeningen Rett Syndrom

2. Denne kunnen er vigtig at huskehele tiden, da det er den, der skalbygges videre på. Det betyder ikke,at pigerne får et verbalt sprog, menat de har en grundlæggende videnog kunnen inden for kommunikation.Det er derfor kommunikationspartnernesopgave at tage udgangspunkt ipigernes kunnen. Udgangspunktet fordenne kommunikation er totalkommunikation,så man tager alle midler ogredskaber i brug for at udtrykke sig ogforstå sproget. Udviklingen af dettevil være med til at øge livskvaliteten,da man får større mulighed for at fåindflydelse på eget liv og behov.Alternativ og SupplerendeKommunikation (ASK)Når pigerne ikke har et verbalt sprogog deres manglende brug af hændergør, at tegn ikke er en sikker kommunikationsform,skal der findes andrekommunikationsmåder og former.Der findes mange forskellige måderog metoder og det er vigtigt at tagehensyn til alle problemstillinger i forbindelsemed Rett syndrom f.eks. sansebearbejdningen,latenstid, tolkninghos pigen og kommunikationspartneren,brugen af hænder (eller manglendebrug) og om pigen er mobil eller ej.En vigtig ting at huske om ASK er, atman hele tiden bruger flere forskelligemåder og altid vælger den lettestemåde i nuet. Ligeledes at det vigtigtat huske at når rammen bliver ændretFreja viser Louise at hun er klar.så tager det tid for pigerne at læreden nye ramme at kende. Ligesom atdet man kan den ene dag et sted ikkebetyder at man også kan det dagenefter, eller kan det et andet sted.Jeg har listet en række af metoderop, det er de metoder som jeg findermeget nyttige i kommunikationsarbejdetmed pigerne.Lyde: De fleste piger bruger lyde,både kommunikativt og som en mådetil at trække sig væk og ind i sig selv.Pigerne kan sig enkelte ord, men erikke herre over hvornår de kan sigeordene. Ligesom de kan skjule ord i enlang remse af ”nynnen”. Det betyderat det verbale sprog ikke er en holdbarkommunikationsform for pigerne,men noget man skal være opmærksompå. F.eks. i min undervisning harvi et lille ”tøsehold” hvor der er godFreja er klar.tid. En dag opdagede vi at Katja sadog sagde rebec, rebec mange gangeog det passede med at det var Rebeccastur til at vælge.Øjenudpegning: En er sikker metodenår man er meget opmærksom påpigen og har et godt visuelt miljø.Øjenudpegning bliver ikke forværretmed alderen, men det er en langsommåde at kommunikere på. Øjenudpegningenbliver brugt både somen primær kommunikationsmåde ogsom en støttefunktion til andre måder.Man bruger symboler/billeder/ja-nejkort for at øge muligheden for valg.En øjenudpegningstavle er god, daman kan sidde over for hinanden ogse de samme ting og lette arbejdetmed at identificere hvor pigen kig-Fortsættes side 21Katja bekræfter sit valg ved at kigge på Dorte.Landsforeningen Rett SyndromKatja og Dorte.19