pÃ¥ AVU Eksempler til niveau G - VUC Aarhus

More documents

Recommendations

Info

Matematik på AVUEksempler til niveau GHvad er brøker - nogle eksemplerNår man skal skrive tal, som ikke er hele, kan man enten bruge decimaltal eller brøker.I dag bruger man mest decimaltal, men det er alligevel vigtigt at kende til brøker.Det giver også rigtig god tal-træning at arbejde med brøker.Tegningerne forestiller en lagkage og to plader chokolade.Lagkagen er inddelt i 4 lige store stykker – eller brøkdele.Hver brøkdel kaldes 41 (en fjerde-del).Chokoladen til venstre er inddelt i 16 lige store stykker.Ligesom en Rittersport.Hver del kaldes 161 (en sekstende-del).Chokoladen til højre er inddelt i 6 lige store stykker.Hver del kaldes 61 (en sjette-del).Her er to lagkager og to plader chokolade, som der er spist af.Der er spist 43 af lagkagen til venstre. Der er 41 tilbage.Der er spist 85 af lagkagen til højre. Der er 83 tilbage.Der er spist 167 af chokoladen til venstre. Der er 169 tilbage.Der er spist 127 af chokoladen til venstre. Der er 125 tilbage.Tallet over brøkstregen kaldes tæller.Tallet under brøkstregen kaldes nævner.Tæller23NævnerEn brøkstreg er også et divisionstegn.2 kan betyde to ting, som giver det samme:3- en hel deles i 3 dele - vi tager de 2- resultatet af 2 divideret med 3Brøker og forholdstal Side 26
Matematik på AVUEksempler til niveau GForlænge og forkorteDer findes mange ”navne” for den samme brøk. Man skifter navn ved at forlænge eller forkorte.Eksempel på opgaverForlæng brøken 32 med 4. Forkort brøken 164 med 4.Man skal gange både tæller og nævner med 4:Man får:232⋅4=3 ⋅ 4=812Tegningen viser, at brøkerne 32 og 128er ens.Man skal dividere tæller og nævner med 4:Man får:416=4:416:414Tegningen viser, at brøkerne 164=og41 er ens.23=2 ⋅ 43⋅4=812416=4 : 416 : 4=14Gør man tæller og nævner større uden at ændre brøken, så forlænger man brøken.Man forlænger ved at gange tæller og nævner med samme tal.Gør man tæller og nævner mindre uden at ændre brøken, så forkorter man brøken.Man forkorter ved at dividere tæller og nævner med samme tal.Man forkorter normalt mest muligt.Eksempel på opgaveHvor stor en brøkdel udgør 15 ud af 20?15Man skal forkorte brøken mest mulig:20Man får:1520=15:520:5=34Tegningen viser resultatet.Brøker og forholdstal Side 27
Page 4: Matematik på AVUEksempler til nive
Page 7 and 8: Matematik på AVUEksempler til nive
Page 80 and 81:
Matematik på AVUEksempler til nive
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102:
show all

pÃ¥ AVU Eksempler til niveau G - VUC Aarhus

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?