12.07.2015 Views

Energi-agent for en dag - Experimentarium

Energi-agent for en dag - Experimentarium

Energi-agent for en dag - Experimentarium

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

På Experim<strong>en</strong>tarium Selve værkstedsdel<strong>en</strong> <strong>for</strong>går dels i det særligt indrettede rum på Experim<strong>en</strong>tarium, dels i vores <strong>Energi</strong>-­‐udstilling ude i hall<strong>en</strong>. Forbrugs-­‐ og sparedel<strong>en</strong> Værkstedets første del tager udgangspunkt i d<strong>en</strong> k<strong>en</strong>dte, nære verd<strong>en</strong>. Hver gruppe arbejder ved et modelhus, som der er mulighed <strong>for</strong> at indrette på mange <strong>for</strong>skellige måder – og med <strong>en</strong> masse el-­‐<strong>for</strong>brug<strong>en</strong>de apparater. Formål • Eleverne skal erfare, at ønsker om <strong>for</strong>brug kan være i konflikt med ønsker om at spare på <strong>en</strong>ergi<strong>en</strong>. • Eleverne skal tilegne sig vid<strong>en</strong> om, hvordan man kan spare på strømm<strong>en</strong>, g<strong>en</strong>nem adfærd og ved at vælge <strong>en</strong>ergi-­‐bespar<strong>en</strong>de <strong>for</strong>brugsgoder. I arbejdet med modelhus<strong>en</strong>e får eleverne arbejdet med: • Luksusindretning med strømslug<strong>en</strong>de apparater (ud<strong>en</strong> h<strong>en</strong>syn til fråds) • Spare-­‐sc<strong>en</strong>arie, hvor eleverne har fjernet noget udstyr • Tips og tricks til besparelser, som ikke i sig selv reducerer kom<strong>for</strong>t derhjemme Eleverne er i værkstedet blevet udstyret med <strong>en</strong> oversigt, hvor de kan se hvilke apparater, der findes i modelhus<strong>en</strong>e, og hvor meget strøm hver <strong>en</strong>kelt apparat sluger om året ved <strong>en</strong> typisk b<strong>en</strong>yttelse. De kan vælge at krydse af i <strong>en</strong> kolonne til v<strong>en</strong>stre (første indretning) hvor meget udstyr, de vælger at bruge, og i <strong>en</strong> kolonne til højre (and<strong>en</strong> indretning) hvor meget de synes, de vil reducere <strong>for</strong>bruget til. Det samlede el<strong>for</strong>brug kan de se på måler<strong>en</strong> på modelhuset. Eleverne kan vælge at tage et billede med deres mobiltelefon af huset før og efter, m<strong>en</strong> det er svært at få alle detaljer med. Arbejdet med dukkehus<strong>en</strong>e giver også <strong>en</strong> mulighed <strong>for</strong> at afprøve nogle af de spareråd, som er trykt på bagsid<strong>en</strong> af oversigt<strong>en</strong>, eleverne bruger. Fidus<strong>en</strong> ved disse besparelser er, at de så at sige er ’gratis’. De handler om vaner og adfærd, som sparer strøm, m<strong>en</strong> som giver d<strong>en</strong> samme ydelse som hidtil. Typiske spørgsmål til d<strong>en</strong>ne opgave Der er næst<strong>en</strong> altid <strong>en</strong> gruppe, der <strong>for</strong>søger at spare så meget som muligt ved at fjerne alle elektriske apparater. Det er næppe <strong>en</strong> realistisk løsning, hvilket måske også bliver påpeget af underviser<strong>en</strong> i værkstedet. Hvem bor i modelhuset? Forskellige typer familier har helt naturligt <strong>for</strong>skelligt el<strong>for</strong>brug. Er der fx te<strong>en</strong>agere i husholdning<strong>en</strong>, er det normalt at der bruges mere strøm. 6

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!