Energi-agent for en dag - Experimentarium

More documents

Recommendations

Info

Produktionsdelen Formål • Vise at produktionshensyn og miljøhensyn kan være i konflikt med hinanden • Eleverne skal tilegne sig viden om, hvordan man laver strøm og om konsekvenser af forskellige produktionsformer Hvad skal der foregå Aktiviteten foregår ved Elektricitaniens produktionsstationer. Her skal eleverne spille et spil, hvor de får til opgave at sammensætte Electricitaniens energiproduktion bedst muligt. Der er fem håndtag – et for hver af energiformerne: Vand, Atomkraft, Kul, Sol og Vind. Eleverne drejer på håndtagene for at regulere andelen af hver energiform og Else Elstrøm giver myndig feed-‐back og guider dem på vej. Inden da har vi set på elevernes arbejde i udstillingen. På den måde kommer vi til at snakke om de forskellige produktionsformer. Vi vil gerne give eleverne en forståelse af fordele og ulemper ved de forskellige produktionsformer. Udover de produktionsformer de har arbejdet med i udstillingen, bliver eleverne også præsenteret for atomkraft og kulkraft. Fordele og ulemper ved de forskellige produktionsformer skal eleverne bruge i arbejdet med produktionsstationerne. Det er således første gang eleverne kommer til at arbejde med elproduktion baseret på fossile brændstoffer. Det plejer at komme bag på eleverne, at fossil produktion fylder så meget som det gør. TIP: De fossile brændstoffers store andel skyldes først og fremmest kravet om forsyningssikkerhed. Man vil jo gerne have strøm, når man skal bruge den – og ikke når vinden tilfældigvis blæser. Experimentarium har sammen med DONG Energy lavet et lille spil, som på en sjov måde viser, hvor svært det er at holde en by forsynet med strøm – se og spil på: http://www.co2powerplay.dk Intervallerne, som Else Elstrøm vil acceptere i spillet er: Vand: 1 – 6% Atom: 0 – 0% Kul: 60 – 80% Sol: 1 – 8% Vind: 20 – 35% Disse tolerancer ligner meget det billede, som bliver aktuelt i Danmark i de kommende år. Der er mulighed for at sammensætte elforsyningen lidt forskelligt, og hver gruppe får et farveprint af slutresultatet. 10
Opsamling efter besøget – Klassens hjemmeside Når I er hjemme i klassen anbefaler vi, at I laver en opsamling. Det er en god ide, at du på forhånd har orienteret sig i gruppernes arbejde. Det giver en stærk indikation af, hvordan eleverne har arbejdet i udstillingen. Det kan give dig en mulighed for at komme ud i nogle gode faglige hjørner, som måske ikke ville dukke op spontant i opsamlingen, fordi der kun skal arbejdes med et udpluk af det samlede arbejde. Kig indenfor på klassens hjemmeside Tag og kig på et eksempel på de resultater, du kan bruge i opsamlingen. Gå ind på www.experimentarium.dk/agent Forsiden. Log ind som gruppe. Brug ’poulk@experimentarium.dk’ og kodeord ’1234’ Tjek resultaterne ved de fem opstillinger. 11
Page 5 and 6: Forberedelse - introduktion til
Page 7 and 8: Jagten på den grønne energi
Page 9: Der er tre typer af resultater
Page 13: Anbefalinger til opsamling Genere

Energi-agent for en dag - Experimentarium

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?