12.07.2015 Views

FAR 2200 N - Fars Legestue - Københavns Kommune

FAR 2200 N - Fars Legestue - Københavns Kommune

FAR 2200 N - Fars Legestue - Københavns Kommune

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

24 TEMA 1: FORVENTNINGER <strong>FAR</strong> <strong>2200</strong> N1.1 Forhold til egen opdragelse vs. denmåde fædrene vil opdrage deres børnEn autoritær, gammeldags børneopdragelse,som er helt uacceptabel og uforenelig medgrundlæggende værdier i det danske samfund,der er kendetegnet ved frihed, ligestillingog demokrati … Sådan omtrent lyderden klassiske fordom om etniske minoritetsforældresbørneopdragelse.Men den fordom holder ikke. For som forskerenÜzeyir Tireli siger: ”Når jeg spørgerde etniske minoritetsforældre, hvordan derent faktisk opdrager deres børn, viser detsig, at de går lige så meget op i selvforvaltning,samarbejdsevne, frihed, ligestillingog ærlighed”. Når det kommer til etniskeminoritetsforældres opdragelsesformer er delige så mangfoldige og nuancerede, som deter tilfældet hos etnisk-danske forældre (Tireli2010).Sådan forholder det sig også hos fædrenei undersøgelsen. De forholder sig reflekterendeomkring børneopdragelse og erbevidste om, at de ikke ønsker at videreførevisse af de praksisser, de har kendt til i deresegen opvækst, men også at de vil gøre nogleting anderledes. Et eksempel herpå er en far,som beskriver det således: ”Da jeg var barnskulle jeg bare høre efter – og jeg havde ikkemulighed for at sige imod … Jeg skulle baregøre som der blev sagt”. En anden udtrykkerdet således: ”Børn skal opdrages, så de harmulighed for at udtrykke sig og se, om deter godt eller ej”. En tredje far fremhæver, athan vil opdrage sine børn: ”De skal opbyggederes egne erfaringer … de skal prøve nogleting … så de får deres egen erfaring”. Defærreste giver dog udtryk for at ville gøre tingeneradikalt anderledes end deres forældre.Denne undersøgelse viser både store lighederog forskelle mellem den måde, som fædrenesnakker om deres egen opdragelse på, ogmåden, hvorpå de selv vil opdrage. Det skalogså siges, at nogle af fædrene fremhæverdet disciplinære i deres opdragelse, som at”høre efter”, og ”adlyde deres forældre”, ogat ”regler skal overholdes”. Denne far udtalerdet klart: ”Det er vigtigt at være lydig/kenderegler og normer … og at barnet opfører sigordentligt – skal ikke være på tværs”. Enanden af fædrene fremhæver: ”Han skal kontrolleres,til han er voksen – lære noget omregler … familien har regler – det er familiensansvar at opdrage barnet til, at barnetselv kan klare sig selv”. En tredje ønsker ikkeat videreføre en streng opdragelse: ”Opdragelsenskal ikke være streng – at de bare skalhøre efter punkt, slut...”. Langt de fleste giverudtryk for, at der i deres barndom var noglelidt mere restriktive regler for, hvad de sombørn måtte foretage sig. Som en far udtrykkerdet: ”Jeg har på en måde fået en strengopdragelse …”.Loyalitet overfor egne forældreNogle af fædrene er klar over den pris, dekan komme til at betale ved at videreføreen autoritær opdragelse. Men selvom de imange tilfælde tager afstand fra den måde,de selv er blevet opdraget på, bliver deres

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!