Mindspot Make it your Library - Aarhus Kommunes Biblioteker

At være ung i et hjørneOverdrevet fedt med Mindspot. Har allerede brugt op til flereeftermiddage derinde. Så fedt! Rigtig godt initiativ.Dumt lys i Mindspot – får ondt i øjnene 21Som nævnt ønskede projektet fra start at skabe et fysiskungdomsbibliotek uden for Hovedbiblioteket. Vi ville skabeet lære-, være-, værksted, som ikke blev begrænset affysiske rammer og forudfattede meninger om biblioteket.Det lod sig dog ikke gøre, og derfor åbnede vi i november2007 Mindspots rum på Hovedbiblioteket efter at haveværet hjemløse gennem længere tid.Det vilkår, at det tog lang tid, før der var klarhedover den fysiske placering, bevirkede, at vi afholdt fleresamtaler med forskellige unge om indretningen end førstplanlagt. Udviklingssamtalen bestod først af en brugerundersøgelse,hvor unge skulle give tre bud på, hvad derville gøre biblioteket til et federe sted. Disse besvarelserblev brugt til at lave en mock-up, hvor der blev skabt etungt miljø i bibliotekets forhal. Herefter blev der afholdten workshop, hvor unge skabte et idékatalog om fremtidensbibliotek, og på baggrund heraf gav to designholdfra Århus Akademi deres bud på, hvordan rummet, logoog andet PR-materiale skulle udformes. Endelig blevMindspots rum skabt gennem et samarbejde mellem eninteraktionsdesigner, to arkitektstuderende og biblioteketspersonale.Mindspots rum blev brugt af unge, som gerne villehave et sted på biblioteket, hvor de kunne hænge ud oghygge sig sammen – både med at se videoer fra YouTube,spille airhockey, læse, lave lektier og mødes i vores læseklub.Der kom rigtig meget positiv feedback på indretningenog det faktum, at de unge havde fået deres egetrum. Vi kunne ikke have lavet det rum uden den langeinddragelsesproces. Samtidig fik vi også via de ungesageren i rummet en masse input om, hvad der var godtog skidt ved indretningen, placeringen, brugen af skærmem.m. Uden samtalerne både i forbindelse med udviklingenog senere ved de unges indtagelse af rummet havdevi med andre ord fået endnu et klassisk ungdomshjørnepå biblioteket.Tanken med rummet var oprindeligt at skabe et dejligtmiljø, hvor der var plads til at være ung, men vi havdei idéudviklingsfasen også bidt mærke i socialpædagogFreddy Meyers udtalelse: ”Hvem i alverden gider gå hen i ethjørne for at være ung?” 22 . Vi ville derfor skabe et område,som på den ene side ikke sendte de unge hen i et hjørne,men på den anden side heller ikke udstillede dem. Desværrevar det rum, som det var muligt at få på biblioteket,både lille og lå ikke placeret som en naturlig del af restenaf biblioteket, og dermed opnåede vi kun den ene af voresto visioner – med rummet signalerede vi ikke, at de ungevar en naturlig og velkommen del af biblioteket.Projektet havde forventninger om, at det ville være viadette rum, at vi ville komme i kontakt med de unge, at viville have vejledning i film-, billed- og musikredigering,arrangementer og en række daglige aktiviteter, men detlykkedes ikke. Dette skyldtes dels, at det kun var muligt atplanlægge få typer arrangementer i rummet pga. rummetsstørrelse, dels at vores vejledningstilbud enten ikke var synligtnok, eller at det ikke var relevant i forhold til målgruppen(projektet hælder til den sidste begrundelse, fordi deunge selv prøver sig frem med den nødvendige software).Mindspots rum var på mange måder en besværlig størrelsei projektet, fordi det først var en udfordring at få etrum og derefter en udfordring at få projektet til at fungeremed det rum, som det var muligt at få. Når det er sagt,så tog projektet nogle drejninger, som det ikke ville havetaget, hvis Mindspot-gruppen ikke havde haft de udfordringer.Vi tænker ikke længere rum som en fysisk kerne,men rum på flere planer: Rum på biblioteket og uden forbiblioteket, rum som noget fysisk, mentalt og virtuelt.Kernen i at skabe rum for unge er, at der er plads til socialaktivitet, udfoldelse og til at være ung.Erfaringer• Det idékatalog, der blev lavet, viste, at de unge bådeønskede en øget digitalisering og automatisering afbibliotekets funktioner og et byrum med atmosfære,sjæl og hygge• Vi skabte et rum, som mange unge var glade for, men vitror, at det havde fungeret bedre, hvis vi havde været mindreisolerede og mere integrerede i det øvrige bibliotek• Mange unge var glade for at få deres eget, som var heltanderledes end resten af biblioteket• Mange unge brugte rummet som hænge-ud-sted ogkombineret lektie- og hyggerum. Vi havde regnet med,at vi skulle have vejledning, workshops og lignende,men det fungerede ikke. Rummet var for lille til arrangementer• Det, der fungerede i vores rum, var, at vi lavede et anderledessted med lækkert IT og lækkert inventar, somappellerede til målgruppen• Fordi rummet lå afsides, var der en del hærværksproblemerAnbefalinger• En fysisk manifestation er nødvendig. Det skal være etsted, hvor de unge føler sig velkomne, hvor der er pladstil dem og et sted, som kan være udgangspunkt formøder og aktiviteter• Vær bevidst om, hvor ungdomsområdet placeres. Ungelarmer mere end voksne, de taler højere, de fylder mere,og det skal de have lov til• Husk, at unge ikke gider gå hen i et hjørne for at væreunge, men de vil samtidig gerne kunne være sig selv• At skabe rum for unge drejer sig også om at skabe etmiljø og et mentalt rum, hvor de føler sig velkomne21 Kommentarer fra bibliotekets ”Ris og Ros”.22 Ad hoc-gruppen ”Biblioteksbetjening af unge” (2004): Bibliotekerne og de unge– Vil de os og vil vi dem?, Gentofte Bibliotekerne, Gentofte, p. 8.34 Mindspot Make it your Library 35