Mindspot Make it your Library - Aarhus Kommunes Biblioteker

Biblioteket orkestrererI Kulturministeriets rapport REACH OUT! omtales det,hvordan brugerne er blevet mere aktive og medskabendesamtidig med, at kulturen skaber åbne processer: ”Detgiver … nye muligheder for at benytte, facilitere og ”orkestrere”interaktionen med brugerne bevidst i en kunstneriskeller faglig udviklingsproces med henblik på at skabe bedrekvalitet” 18 . Bogredaktionen viste, at det er muligt, at biblioteketorkestrerer interaktion ved at danne rammer for, atunge mødes frivilligt om at skabe noget sammen. De ungemødtes ugentligt i syv måneder, deltog i tre arbejdsweekenderog arbejdede derudover mange timer uden at fåanden betaling end forplejning, det sociale samvær ogmuligheden for at skrive en bog sammen med andre unge.Spørgsmålet er selvfølgelig, om processen førte til enkunstnerisk eller faglig udvikling af biblioteket. Det menervi, at den gjorde. For udover at en lang række unge (båderedaktionen og de unge, som redaktionen var i forbindelsemed) fik en anden historie at fortælle om biblioteket, sågjorde vi folkeoplysningstanken aktiv ved at give de ungeen stemme samtidig med, at vi via brugergenereret indholdaktivt skabte kultur i stedet for blot at referere den.Erfaringer:• Ved at vi brugte tid og ressourcer på at holde ”jobsamtaler”med de frivillige ansøgere, at se på deresportefolio og at præsentere vores forventninger, gav vide unge ansøgere oplevelsen af, at vi tog deres kunnenog tid seriøst• De unge blev tiltrukket af projektet, fordi projektet gavdem mulighed for at blive bedre til noget, de gerne villebeskæftige sig med på sigt• En væsentlig grund til portrætbogens succes var, atvi havde tovholdere – Mindspottere – som virkeligbrændte for projektet. Det skabte også engagement iden øvrige gruppe• En anden væsentlig grund var, at alle i gruppen var iøjenhøjde. Vurderingen er, at to væsentligt ældre tovholdereikke kunne have gennemført samme proces, forså ville der meget nemt være opstået et hierarki i gruppen,og de sociale elementer havde fungeret anderledesAnbefalinger:• Tag de frivillige seriøst – spild ikke deres tid• Hyg om de frivillige og husk at sige tak• Frivillige skal også have ledelsesmæssig opbakning ogskal plejes mindst lige så meget som regulære medarbejdere• Frivillige skal føle, at de har noget at skulle have sagt,at de er en del af det store hele og af en demokratiskarbejdsproces• De frivillige skal have noget ud af deres arbejde –kompetencemæssigt, socialt, i forhold til CV’et, særligeprivilegier etc.• Hvis argumentationen for at søge en frivillig stillinger CV’et, så er motivationen ikke stor nok. Det er ikkeCV’et, der fører til interessen, men interessen der førertil CV’et• Stil krav til de frivillige, men som omtalt i kapitlet Ensamtale med de unge, skal I være opmærksomme på,hvilke krav I stiller til de forskellige brugergrupper15 Udtalt på et af portrætbogens redaktionsmøder i januar 2009.16 Processen med at skabe Projektguiden omtales i kapitlet Hjælp til unge innovatører.17 Læs bogredaktionens egen beskrivelse af deres arbejde på www.mindspot.dk/aftryk18 Kulturministeriet (2008): REACH OUT!, København, p. 17.30 Mindspot