Nye vilkår for Konfirmationsforberedelsen - Teologisk Pædagogisk ...
Nye vilkår for Konfirmationsforberedelsen - Teologisk Pædagogisk ... Nye vilkår for Konfirmationsforberedelsen - Teologisk Pædagogisk ...
46RollespilLave krucifikser eller livskors (pyntede kors med symboler på)MuseerSy messehaglerMale altertavlerLave biografplakater med bibelsk indholdEksempler på 3-dages forløb:PåskeFormål: Konfirmanderne får et dybere kendskab til påskens tekster og får lov til selv at sætte ordpå påsken både skriftligt og mundtligt. Samtidig arbejder de kreativt og reflekterer over påsken.Beskrivelse: Påsken er delt ind i underemner som ”Indtoget i Jerusalem”, ”Det sidste måltid”,”Tilfangetagelsen”, ”Forhøret af Jesus”, ”Korsfæstelsen” og ”Opstandelsen”. Konfirmandernebliver derefter sat i grupper, og grupperne vælger et underemne. Efter de tre dage afleverergrupperne en skriftlig redegørelse for deres emne. Konfirmanderne skal desuden færdiggøre etkreativt produkt i forbindelse med det udvalgte emne. Forældre og søskende inviteres tilfernisering, og hver gruppe fremlægger deres emne og viser deres kreative produkt for forældre,søskende og hinanden. På den måde bliver forældre, søskende og konfirmander selv ført gennemhele påskebegivenheden.Hvor går du hen? Valg og ansvar.Formål: At vise konfirmanderne, at vores valg har en konsekvens og lade dem møde andre, der har
47taget valg, som kan være svære at forstå.Beskrivelse: Konfirmanderne skal i løbet af de tre dage i hold besøge følgende steder:Kirkens Korshærs varmestue: her skal konfirmanderne høre lederen fortælle om misbrugere (og enfængselspræst fortælle om fængselslivet.)En genbrugsbutik: her skal konfirmanderne høre de frivillige fortælle om deres engagement.Et fængsel: her vil fængselspræsten fortælle om skyld og skam og om det at være i fængselEn kaserne: her skal konfirmanderne møde en feltpræst og nogle soldater, der har været iAfghanistan. Præsten taler bl.a. om at leve med det at have dræbt et menneske, er krig godt etc.Om eftermiddagene laves opsamlende arbejde, hvis der er tid.Sorg og dødFormål: At tale med konfirmanderne om døden, hvad der praktisk sker, når vi er døde, og hvad etmenneskeliv er.Beskrivelse: Konfirmanderne skal i løbet af tre hele dage i hold besøge følgende steder: sygehuset,hvor sygehuspræsten taler om abort, organdonation og sorg, kirkegården, hvor de går en guidettur, krematoriet, hvor de ser ovnene og hører om, hvordan en brænding foregår, en bedemand, derfortæller om sit arbejde og om ritualer i forbindelse med død i forskellige kulturer.Om eftermiddagene laves opsamlende arbejde, hvis der er tid.Konfirmandlejr:Der kan læses flere eksempler på weekender og lejre i afsnittet om konfirmandlejre (s.51). Her skalblot nævnes muligheden for at tage på weekendture eller overnatning på en efterskole, der modbetaling kan stå for alt det praktiske og være med til at planlægge indhold. En stor fordel ved atentrere med en efterskole er, at konfirmanderne møder engagerede efterskoleelever.Fælles konfirmationsforberedelse for flere præster:
- Page 1: Nye vilkår forKonfirmationsforbere
- Page 4 and 5: 2Nye vilkår for konfirmationsforbe
- Page 9 and 10: 7Konfirmation i kirken og samfundet
- Page 11: 9Desuden har konfirmationsfesten en
- Page 14 and 15: 12forberedelsen an på måder, hvor
- Page 16 and 17: 14et par timer i næste uge. For at
- Page 18: 16med en lærebog. Det lukker op fo
- Page 22 and 23: 20VejlederrollenEn ændret struktur
- Page 24: 22eller delvist til skolebestyrelse
- Page 27 and 28: 25Samlende kan siges, at de nugæld
- Page 29: 27Ansvars- og ulykkesforsikring for
- Page 32 and 33: 30repræsenteret, mens præsterne s
- Page 35 and 36: 33Løsningsmodeller for en ændret
- Page 37 and 38: 35vandring mellem to af sognets kir
- Page 39 and 40: 37sognepræst Lene Hjære Hansen Ø
- Page 41: 39en større sognebevidsthed, og -t
- Page 44 and 45: 42Gospeldag med konfirmanderneForm
- Page 46 and 47: 44konfirmandpar vælges de tre vigt
- Page 50 and 51: 48I Vive-Hadsund har tre præster v
- Page 53 and 54: 51Konfirmandweekends og konfirmandl
- Page 55 and 56: 53sig. Der introduceres til påskem
- Page 57 and 58: 55Weekendlejr uden overnatningKonfi
- Page 59 and 60: 57 Har Bruce brug for tilgivelse fr
- Page 61 and 62: 59ugeturen, hytteleje, køb af mate
- Page 63: 61I 2011 erstatter Brøndbyvester s
- Page 66 and 67: 64Fredens sogn (bysogn), Svendborg
- Page 68 and 69: 66konfirmationsforberedelsen ikke l
- Page 70 and 71: 68Konfirmandbibel.dkBøtkjær, Elis
- Page 75: Teologisk Pædagogisk Center Løgum
46RollespilLave krucifikser eller livskors (pyntede kors med symboler på)MuseerSy messehaglerMale altertavlerLave biografplakater med bibelsk indholdEksempler på 3-dages <strong>for</strong>løb:PåskeFormål: Konfirmanderne får et dybere kendskab til påskens tekster og får lov til selv at sætte ordpå påsken både skriftligt og mundtligt. Samtidig arbejder de kreativt og reflekterer over påsken.Beskrivelse: Påsken er delt ind i underemner som ”Indtoget i Jerusalem”, ”Det sidste måltid”,”Tilfangetagelsen”, ”Forhøret af Jesus”, ”Korsfæstelsen” og ”Opstandelsen”. Konfirmandernebliver derefter sat i grupper, og grupperne vælger et underemne. Efter de tre dage afleverergrupperne en skriftlig redegørelse <strong>for</strong> deres emne. Konfirmanderne skal desuden færdiggøre etkreativt produkt i <strong>for</strong>bindelse med det udvalgte emne. Forældre og søskende inviteres tilfernisering, og hver gruppe fremlægger deres emne og viser deres kreative produkt <strong>for</strong> <strong>for</strong>ældre,søskende og hinanden. På den måde bliver <strong>for</strong>ældre, søskende og konfirmander selv ført gennemhele påskebegivenheden.Hvor går du hen? Valg og ansvar.Formål: At vise konfirmanderne, at vores valg har en konsekvens og lade dem møde andre, der har
Change language