Nye vilkår for Konfirmationsforberedelsen - Teologisk Pædagogisk ...

19Præsten som underviserI forbindelse med strukturændringer af konfirmationsforberedelsen stilles der nye krav til præstensom underviser. Det gælder især, hvis de to ugentlige undervisningsmoduler ændres til blokke á tretil fem timer og/eller til hele dage.Præstens identitet som underviserKonfirmanderne møder op med en forestilling og nysgerrighed om, hvem præsten egentlig er. Deter et vigtigt møde, og ofte husker konfirmanderne deres konfirmationspræst for resten af livet.Når de helt uden undtagelse taler om ”at gå til præst”, er det vigtigt at vedkende sig, at noget afdet afgørende for dem i det møde, er, at underviseren ikke bare er pædagog eller lærer, mensamtidig er ritualforvalter, der står for alteret ved gudstjenesten, måske har døbt og konfirmeret ogviet i konfirmandernes familie – og siden er den, der er præsten ved deres konfirmation 4 .Strukturændringer sætter fokus på fortsat at imødekomme konfirmandernes forventninger om ”atgå til præst”.Autenticiteten i undervisningssituationenKonfirmationsforberedelsen er et møde mellem mennesker. Undervisere med en god relation tileleverne og i denne sammenhæng præster med en god relation til konfirmanderne, opleves sominspirerende samtidig med, at den gode relation er med til at motivere eleverne i selveundervisningssituationen.Når man ved strukturændringer ikke mere kan klare sig igennem med det forholdsvis korte møde idobbelttimen foran katederet, stiller det krav til en tydeliggørelse af det personlige og relationelleforhold til konfirmanderne. Det er det, der bærer undervisningen igennem for dem. Underviserenskal sætte sig selv i spil, ikke fordi man finder sig selv og sine egne erfaringer uovertrufne, menfordi man i den indsigt og erfaring, man kan komme med, finder noget, der kan have betydning fordem, man underviser. Det personlige, engagerede nærvær omkring sagen fra underviserens side erkonfirmandernes chance for at se, hvad det drejer sig om, og forstå det og forholde sig til det selv.4 Jf. Kirstine Helboe Pedersen: Det hellige, almindelige præsteembede i Kritisk Forum for Praktisk Teologi121/september 2010, s.61-72