à rsberetning 2007 - EVA

Alle taler om kvalitet. Og om kvalitet i uddannelse, der ofte
afhænger af øjet der ser – af det perspektiv man anlægger.
Vi har her samlet en række korte, kontante bud på hvad kvalitet
i uddannelse er – set fra den studerendes, forskerens og
underviserens perspektiv.
God uddannelse for mig er ...
Kresten Bang Heinfelt
lærerstuderende fra Frederiksberg Seminarium
formand for Lærerstuderendes Landskreds
... kobling til samfundet
”God uddannelse betyder for mig at uddannelsen både er
relevant for ansøgeren og brugbar på arbejdsmarkedet. Uddan nelsen
skal bygge på en helhedstænkning så den både rummer faglige,
teoretiske udfordringer og har en klar kobling til samfundet. Der
kan selvfølgelig være nogle gode uddannelser hvor man sidder med
hovedet langt nede i bøgerne, men koblingen til samfundet og den
tydelige relevans er vigtig for mig. Uddan nelsen skal også give
muligheder – den må ikke være lukket, derimod skal man kunne
bygge videre på den uddannelses mæssigt.
... stærkt fagligt miljø
Der ud over skal der være et stærkt fagligt miljø. Det kræver fagligt
kompetente undervisere der netop kan koble teori og fagligt stof
til hvad jeg kan bruge det til – det skal være tydeligt. Et godt
studie miljø handler også om at undervisere bakker op om studenterinitiativer
– om det er idræt, kulturtiltag eller faglige studie kredse.”
40 Årsberetning 2007