à rsberetning 2007 - EVA
à rsberetning 2007 - EVA
à rsberetning 2007 - EVA
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Målret vejledningen<br />
til de unge med særligt behov<br />
RAPPORT:<br />
Vejledning om VALG AF uddannelse og erhverv<br />
I begyndelsen af februar <strong>2007</strong> udgav <strong>EVA</strong> en rapport<br />
om vejledning til unge om valg af uddannelse og<br />
erhverv. Den konkluderer at vejledningen i højere<br />
grad skal fokusere på de unge der har det største<br />
behov for at få støtte til at vælge fremtidig uddannelse<br />
og job. Og så peger rapporten på at det er en svaghed<br />
at vejledningssystemet ikke opsamler viden om<br />
hvilken vejledning der virker for hvem – der skal<br />
fokus på effekten af vejledning.<br />
Evalueringen har undersøgt den vejledning som gives til unge om<br />
valg af uddannelse og erhverv, og den har set på de organisa toriske<br />
rammer for vejledningsindsatsen som vejledningsreformen<br />
fra 2004 førte med sig. Vejlederne har fået en stærkere vejledningsfaglig<br />
identitet i professionelle miljøer, men på andre<br />
områder skal vejledningssystemet gøre en indsats for at indfri<br />
reformens intentioner.<br />
Svært at identificere og prioritere nogle unge<br />
Reformen har et mål om at vejledningen skal målrettes unge<br />
med særlige behov, fx unge der på grund af personlige forudsætninger,<br />
etnisk baggrund eller handikap har særlige behov for<br />
at få vejledning om valg af fremtidig uddannelse og job. Men<br />
evalueringen viser at de konkrete indsatser i vejledningen p.t. ikke<br />
er tilpasset de forskellige grupper af unge. Vejlederne finder det<br />
nemlig ofte svært at identificere hvilke unge der har særlige<br />
behov for vejledning, og de vægrer sig typisk ved at prioritere<br />
nogle unge frem for andre.<br />
Hvad virker for hvilke elever<br />
Skal vejlederne målrette indsatsen til de unge med særlige behov,<br />
kræver det også at vejlederne ved hvilken vejledning der<br />
virker for hvem. Men vejledningssystemet mangler viden om og<br />
fokus på hvad effekten af vejledning er. Derfor bør Undervis ningsministeriet<br />
etablere et nationalt registreringssystem, og vejleder ne<br />
skal samle op på hvad der virker: De skal registrere den vejledning<br />
de unge får, så man gennem forløbsstudier kan vurdere<br />
sammenhængen mellem vejledning og de unges valg og gennemførelse<br />
af uddannelse og job. Registreringssystemet skal altså<br />
kunne bidrage med ny viden der kan komme de unge til gavn i<br />
vejledningen.<br />
30 Årsberetning <strong>2007</strong>
Change language