Slides - mitBUF.dk

1. Vanskeligheder (eller funktionshæmninger) bliver i et økologisk
perspektiv et relativt fænomen.
1. For at kortlægge vanskeligheder må der derfor tages udgangspunkt i
følgende forhold:
•Barnets observerbare adfærd
•Barnets oplevede adfærd, det vil sige hvordan barnet oplever vanskeligheden
•En beskrivelse at systemets (systemernes) evne til at takle vanskeligheden
Bronfenbrenner peger endvidere på, at det afgørende i et udviklingsøkologisk perspektiv er
kvaliteten af relationerne mellem individet og miljø, især i de ”økologiske overgange”, altså når
barnet bevæger sig mellem systemerne.
Det er derfor interessant at undersøge hvor, hvornår og hvordan børns
særlige behov eller vanskeligheder bliver til problemer.
Jette Kantsø Sommeruniversitetet Københavns Kommune Forår 2013