2 Nummer 3/2013 - Beder-Malling Idrætsforening
2 Nummer 3/2013 - Beder-Malling Idrætsforening
2 Nummer 3/2013 - Beder-Malling Idrætsforening
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Malling</strong> Skole har flexuge på mellemtrinnet<br />
Af Rebecca Riisgaard Christensen 5. z,<br />
Clara Amalie Balle Mønsted 5.y<br />
og Ida Warming 4.b<br />
På MALLING SKOLE har vi flexuger, fordi<br />
eleverne skal arbejde på sjove måder<br />
samtidig med at de lærer noget.<br />
I uge 10 er der 5 værksteder, som alle<br />
elever skal besøge:<br />
Matematik værksted: ”Geometri i det<br />
fri” Her skal vi se matematik fra en ny<br />
vinkel. Det foregår udenfor med sjove<br />
aktiviteter.<br />
Udeliv : Det foregår i skoven ved Egelund<br />
hvor det bliver aktiviteter natur og<br />
teknik og sjov som omdrejningspunkt.<br />
Go animate: Vi skal prøve kræfter af<br />
med programmet ”Go animate” på hjemmesiden<br />
skoletube.dk. Vi skal lave en<br />
mini film.<br />
Krop og kost: Vi lærer om vores krop og<br />
hvordan vi kan leve sundt og beholde<br />
vores vægt uden det bliver alt for surt.<br />
Vi skal arbejde med kostkompasset og<br />
fremstille en Y-tallerken.<br />
Toby’s Birthday Party: Det er en engelsk<br />
fødselsdag for ræven Toby fra engelskbøgerne.<br />
Vi lærer ord og hygger på en<br />
lærerig måde.<br />
Lockout - set fra barnets perspektiv<br />
Af Kenneth Hansen<br />
pædagog i indskolingen<br />
Vi er, i skrivende stund, en lille uge inde i<br />
lockouten og har interviewet en håndfuld<br />
børn omkring den.<br />
Timerne mellem 8-10 er aflyst, hvorimod<br />
børnene kan komme mellem kl. 10.15 og<br />
12 og være sammen med pædagogerne,<br />
som så har tilsyn. Dog kun for de klasser,<br />
som normalt har pædagoger med.<br />
Fra kl. 12 og frem har SFO’en åbent som<br />
normalt, når børnenes normale skema<br />
Alexander<br />
ville slutte.<br />
De første 4 dage efter påske havde vi<br />
imellem kl. 10-12 ca. 20-22 børn, og i<br />
SFO-tid ca. 60 børn i indskolingen (0.-2.<br />
kl). Der er normalt 180 børn i indskolingens<br />
skole/SFO. På Trinbrættets SFO<br />
(3.-4.kl.) har de ca. 30 børn pr. dag.<br />
Jeg har interviewet 6 børn. 3 piger og 3<br />
drenge, alle 6-8 år gamle.<br />
Hvordan er det at komme i skole, uden<br />
lærerne er der?<br />
Det interessante svar var, at det sådan set<br />
både er godt og skidt. Det er mere tid til<br />
leg. Som Rebekka, 7 år gammel sagde:<br />
”Det er mere lege-agtigt. Det er nemmere<br />
at lege. Og der er ikke nogen, der<br />
bestemmer over en”.<br />
Det dårlige består simpelthen i, at så lærer<br />
man ikke noget. Det var de alle enige<br />
om. ”Det er træls. Hvis man ikke lærer noget,<br />
så får man ikke en god uddannelse.<br />
Og så kan man ikke tjene penge,” som<br />
Freja på 8 år sagde.<br />
Hvad synes børnene så om, at læreren<br />
ikke må gå på arbejde? Det synes de, er<br />
synd for dem. Alexander på 7 år mente,<br />
at det var ondt. ”Hvorfor skal de ikke<br />
kunne komme? De skal have lov til at<br />
være her.” Og igen…. ”Irriterende at man<br />
ikke lærer noget.”<br />
Laver I så lektier? Nogle af børnene har<br />
fået lidt pålagte opgaver fra lærerne, inden<br />
lockouten startede. Én skal lave lidt<br />
matematik, og en skal læse en bog. En<br />
tredje føler sig meget heldig over, at hun<br />
ikke har fået en bestemt opgave.<br />
Savner de deres venner?<br />
Nogen af vennerne er her, mens andre<br />
savnes. Men heldigvis kan man jo så bare<br />
finde sammen med andre børn. ”Hvis<br />
man bare kan finde nogen at lege med,<br />
så er det lige meget, at ens venner ikke<br />
er der,” sagde Alexander.<br />
Og når der er færre børn, er det sjovere<br />
end normalt. Der er mere plads, var drengene<br />
enige om. ”Og fedt, at vi nu kan<br />
spille badminton hver dag.”<br />
Hvor er børnene så henne, når de ikke<br />
må være på skolen? En var hjemme ved<br />
mor, en blev passet hos en anden dreng,<br />
og 2 piger var med forældrene på arbejde.<br />
En fortalte, at hans forældre måtte<br />
bruge fridage.<br />
Forældrerepræsentanter i<br />
skolebestyrelsen:<br />
Per Lysgaard 41 90 09 80<br />
Malene Gade 31 65 37 89<br />
Alex Paul Schmidt 61 26 03 69<br />
June Domar Tagmose 28 57 62 58<br />
Niels Tange Møllmann 30 62 22 13<br />
Susanna Maria Jensen 29 49 37 28<br />
Hanna Timmermann 20 83 16 17<br />
Forældrerådsformand i SFO "Perronen"<br />
Pernille Bjerre Jakobsen 86 93 15 98<br />
Skolens ledelse<br />
Hanne Gammelgaard Jensen, skoleleder 87 13 86 86<br />
mal@aaks.aarhus.dk • www.malling-skole.dk<br />
14 <strong>Nummer</strong> 3/<strong>2013</strong>