Den tragiske - Skoletjenesten
Den tragiske - Skoletjenesten
Den tragiske - Skoletjenesten
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Den</strong> <strong>tragiske</strong><br />
– Schuberts 4. symfoni
Koncert med DR SymfoniOrkestret s. 2<br />
Komponisten Franz Schubert<br />
Du skal snart ind i Koncerthuset og opleve DR SymfoniOrkestret spille. Du skal høre<br />
orkestret spille en symfoni. Ved du hvad en symfoni er?<br />
En symfoni er et musikværk, der er<br />
skrevet til et symfoniorkester. En<br />
symfoni består som regel af flere<br />
forskellige musikstykker. Man kalder<br />
dem for satser, og<br />
de forskellige satser lyder tit<br />
forskelligt – f.eks. med forskelligt<br />
tempo eller stemning. Tit er de også i<br />
forskellige tonearter.<br />
Symfonien, som I skal lytte til, er<br />
skrevet af komponisten Franz<br />
Schubert (1797-1828). Symfonien<br />
kaldes for Schuberts 4. symfoni.<br />
Schubert kaldte også selv symfonien<br />
for <strong>Den</strong> <strong>tragiske</strong>.<br />
Historien om Franz Schubert ligner meget den gamle, romantiske historie om den<br />
fattige komponist. For Schubert levede og døde fattig som en kirkerotte.<br />
Det var svært at leve som komponist dengang. Schubert var fattig og tjente næsten<br />
ingen penge på sin musik. Derfor arbejdede han også i flere år som skolelærer på sin<br />
fars skole. Schubert hadede sit arbejde som lærer, for han ville meget hellere<br />
komponere.
Koncert med DR SymfoniOrkestret s. 3<br />
Selv om Schubert måtte arbejde som lærer, havde han tid til at komponere en masse<br />
musik. Schubert komponerede meget forskellig musik. Han skrev blandt andet<br />
symfonier, klavermusik, sange, operaer og musik for små orkestre (kammermusik). I<br />
dag regner mange Schubert for at være en af de største komponister, der har levet.<br />
Det er især Schuberts sange, lieder, som han er berømt for i dag.<br />
Desværre døde Schubert allerede, da han<br />
var 31 år. Schubert nåede heller aldrig<br />
selv at opleve, at hans musik blev<br />
berømt. Mens Schubert levede, blev<br />
meget af hans musik aldrig spillet.<br />
Mange af Schuberts værker var heller<br />
aldrig blevet skrevet rent. Da Schubert<br />
døde, var de stadig kun kladder. Schubert<br />
havde slet ikke brugt tid på at skrive dem<br />
rent. Han regnede nemlig ikke med, at<br />
der var nogen, som gad at spille hans<br />
musik. Alligevel blev han ved med at<br />
komponere musik.<br />
Det var først efter Schuberts død, at man opdagede, hvor fantastisk hans musik var.<br />
Derfor er mange af hans værker også først blevet skrevet rent og spillet ved koncerter<br />
efter hans død.
Koncert med DR SymfoniOrkestret s. 4<br />
<strong>Den</strong> <strong>tragiske</strong> – den 4. symfoni<br />
Franz Schubert var kun 19 år, da han skrev sin 4. symfoni. Alligevel nåede han aldrig<br />
selv at høre værket blive spillet ved en koncert, for musikken blev gemt væk og glemt<br />
i mange år. Først hele 33 år efter at Schubert skrev sin 4. symfoni, blev den for første<br />
gang spillet ved en koncert. Da havde Schubert været død i 19 år.<br />
Schuberts 4. symfoni begynder i mol. Ved du hvad mol er? Ved du også, hvad det<br />
modsatte af mol er? I kan evt. prøve at spille forskellige mol- og dur-akkorder på<br />
klaveret i klassen og snakke om, hvordan de lyder forskelligt.<br />
Schubert kaldte selv sin 4. symfoni for <strong>Den</strong> <strong>tragiske</strong>. Man mener, at han gav den<br />
dette navn på grund af den stemning, som er i symfoniens start.<br />
♫ Lyt til musikken (1. sats)<br />
Det første stykke musik fra Schuberts 4. symfoni, som I skal lytte til, er 1. sats.<br />
Musikken i 1. sats er fyldt med følelser.<br />
● Prøv at sætte nogle ord på den stemning eller de følelser, som du hører i musikken.<br />
Hvordan er stemningen i begyndelsen?<br />
Måske forandrer følelserne sig også i løbet af musikstykket?<br />
● Skriv de stemninger eller følelser, som du oplever igennem musikstykket, på linjen<br />
nedenfor. Du kan bruge nogle af de ord, som står nedenunder, men du må også meget<br />
gerne finde på nogle selv.<br />
sur vred nervøs sorgfuld<br />
glad ked af det hidsig spændt<br />
dyster håbefuld trist munter
Koncert med DR SymfoniOrkestret s. 5<br />
♫ Lyt til musikken (3. sats)<br />
Selv om Schuberts 4. symfoni begynder i mol, er der også meget musik i symfonien,<br />
som er skrevet i dur. Det kan næsten lyde som om, at Schubert først og fremmest<br />
havde lyst til at lege med mol og dur, da han skrev denne symfoni. Det havde han<br />
ikke mindst i symfoniens 3. sats, som I nu skal lytte til.<br />
Mens I lytter til musikken, skal I forestille jer, at musikken er nogle personer, der<br />
taler sammen – at instrumenternes melodier er en samtale.<br />
● Hvad er det for en slags samtale? Er det et skænderi eller måske en kærlighedserklæring?<br />
Er der nogen, der får skældud? Er der nogen, der trøster nogen eller driller<br />
nogen? Eller måske noget helt femte?<br />
● Hvor mange forestiller du dig, der er med i samtalen? Er der bare to personer eller<br />
flere? Måske er det ligefrem to store grupper i skolegården, der skændes?<br />
● Find i fællesskab i klassen eksempler på steder i musikken, hvor melodien er vred,<br />
og hvor melodien er glad. Hvilke melodier tror I er skrevet i mol, og hvilke er skrevet<br />
i dur? Bevæger melodierne sig opad eller nedad?
Koncert med DR SymfoniOrkestret s. 6<br />
DR Koncerthuset<br />
DR SymfoniOrkestret har fået<br />
et helt nyt koncerthus.<br />
Koncerthuset, som orkestret nu<br />
skal spille i, bliver et af de<br />
fineste og bedste koncerthuse i<br />
hele verden.<br />
Alt i Koncerthuset er indrettet,<br />
for at musikken skal lyde så<br />
godt som overhovedet muligt.<br />
Det nye Koncerthus er tegnet af en verdensberømt arkitekt, der hedder Jean Nouvel.<br />
Nouvel har arbejdet sammen med en mand, der hedder Yasuhisa Toyota, for at sørge<br />
for, at lyden bliver så god som overhovedet muligt. Toyota er akustiker. En akustiker<br />
ved en masse om, hvad man skal gøre, for at lyden (akustikken) i et rum eller en<br />
koncertsal bliver så god som muligt. Hvilke materialer skal man bruge? Hvilken form<br />
skal rummet have? Og meget meget mere.<br />
Koncerthuset indeholder i alt fire nye koncertsale, som alle er meget forskellige. DR<br />
SymfoniOrkestret skal spille i den største af koncertsalene. Når du skal ind og opleve<br />
symfoniorkestret, bliver det i denne nye, store koncertsal.<br />
© 2009 <strong>Skoletjenesten</strong><br />
Foto forside: Jacob Boserup<br />
Tekst og redaktion: Ulla Hahn Ranmar/ <strong>Skoletjenesten</strong>