16.02.2015 Views

Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Koordinatoren slutter af med at takke mødedeltagerne<br />

og tager afsked.<br />

5. Det private netværks ansvar<br />

Netværksmødet kan bl.a. afdække det private<br />

netværks ressourcer og afklare det ansvar, det<br />

private netværk kan bære. Det kan være bedre at<br />

invitere ’den besværlige kammerat’ ind som en<br />

medspiller i netværksmødet end at holde ham<br />

udenfor som modspiller.<br />

6. Forpligtende aftaler<br />

Der er mange aktører i faserne i ungdomssanktionen<br />

og i efterværn. Netværksmødet er et rum<br />

for koordinering og for tydelige og forpligtende<br />

aftaler, hvor følgende spørgsmål afklares:<br />

personer eller systemer, som personerne repræsenterer.<br />

57<br />

I nogle situationer kan et netværkskort være en<br />

god indfaldsvinkel. Opmærksomheden rettes<br />

mod noget konkret, og spørgsmålene, som<br />

opstår ved tegningen, opleves naturlige.<br />

Samtidig bliver det muligt for sagsbehandleren<br />

at få et overblik over komplekse familierelationer<br />

og dermed at få en større forståelse for den<br />

unges situation. Destruktive mønstre bliver<br />

tydeligere både for den unge, for koordinatorens<br />

og for sagsbehandleren. Brudte kontakter kan<br />

måske genoptages, eller konfliktfyldte relationer<br />

kan opdages og løses på en tilfredsstillende<br />

måde. 58<br />

l Hvem har hvilke opgaver i forhold til<br />

den unge og hvornår?<br />

l Hvis der er afvigelser fra plan A, hvordan<br />

og hvornår træder Plan B da i kraft?<br />

l Hvilke opgaver ligger i det private netværk<br />

og hvilke i det professionelle?<br />

Familie<br />

Slægt<br />

Netværkskortlægning<br />

At arbejde ud fra et netværksperspektiv indebærer,<br />

at man forsøger at få et overblik, opstiller<br />

hypoteser og formulerer behandlings- og handlestrategier.<br />

Her kommer man frem til, hvilke<br />

modsætninger, der findes mellem de forskellige<br />

Venner, nabo,<br />

fritid<br />

Professionelle<br />

Institutioner,<br />

skole, klub,<br />

arbejde<br />

70 K A P I T E L 5

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!