16.02.2015 Views

Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Skolegang<br />

Danske og udenlandske undersøgelser af kriminelle<br />

unge dokumenterer, at skoleforløbet har<br />

stor betydning for den sociale tilpasning. 33 Det er<br />

karakteristisk, at de unge har haft mange skoleskift<br />

undervejs; i gennemsnit mellem fire og<br />

fem. 34<br />

Det er afgørende, at de unge i løbet af ungdomssanktionen<br />

fastholdes i – eller får genoptaget<br />

– et skole- eller uddannelsesforløb. Den<br />

betydning, som arbejde eller uddannelse har for<br />

social integration uanset baggrund, viser sig<br />

tydeligt i de positive ungdomssanktionsforløb.<br />

Der findes også positive forløb, der fik et mindre<br />

godt resultat i sidste ende. Den væsentligste<br />

årsag til dette var manglende succes med at få<br />

den unge i uddannelse eller beskæftigelse. 35<br />

Tidligere sociale foranstaltninger<br />

Mange af de unge, som begår kriminelle handlinger,<br />

har alvorlige problemer ud over kriminel<br />

adfærd. 36 Det kan være psykiske problemer, problemer<br />

med misbrug eller sociale problemer på<br />

grund af opvækst i familier, hvor forældrene af<br />

den ene eller anden grund ikke magter at give<br />

omsorg og gode opvækstbetingelser.<br />

For langt de fleste gælder det, at de sociale myndigheder<br />

har været i gang med en eller flere<br />

forebyggende foranstaltninger, før de unge får<br />

en dom til ungdomssanktion. Det gælder dog<br />

ikke alle. Der findes eksempler på, at de unges<br />

problemstillinger har været kendt, uden at kommunerne<br />

har iværksat foranstaltninger, som<br />

har været tilstrækkelige til at holde den unge fra<br />

at begå kriminalitet. 37<br />

Antallet af foranstaltninger varierer. En af<br />

undersøgelserne 38 viser et spænd fra nul op til<br />

mere end ti foranstaltninger før dommen til<br />

ungdomssanktion. Også karakteren af indsatser<br />

varierer. Mere end halvdelen har haft en kontaktperson,<br />

ligesom mere end halvdelen har<br />

været anbragt uden for hjemmet. Blandt de tidligere<br />

anbragte har flertallet oven i købet været<br />

anbragt mere end én gang, før de modtog dom.<br />

Også forskellige pædagogiske dagtilbud, dagforanstaltninger<br />

inklusive beskæftigelse, hjemmehos’er<br />

med mere har været etableret.<br />

De unges problemer<br />

De unges psykiske problemer, misbrug med<br />

mere skal ses i sammenhæng med de øvrige<br />

belastninger, som de har været udsat for. Flere<br />

undersøgelser dokumenterer en massiv overrepræsentation<br />

af problemer, som også relaterer<br />

sig til familierne. Det drejer sig f.eks. om<br />

opvækst med psykisk eller fysisk syge forældre,<br />

manglende omsorg, vold og misbrug.<br />

Psykiske problemer<br />

Kommunernes beskrivelser tegner generelt et<br />

billede af en meget belastet gruppe. Næsten alle<br />

unge bliver beskrevet med et eller flere tegn på<br />

sociale eller psykiske problemer, herunder<br />

adfærdsproblemer; udadreagerende, voldelige,<br />

aggressive, provokerende, urolige og rastløse.<br />

Hver tredje af de sanktionsdømte beskrives i<br />

journalerne som sent eller ikke-alderssvarende<br />

K A P I T E L 4 53

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!