Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen
Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen
Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Skolegang<br />
Danske og udenlandske undersøgelser af kriminelle<br />
unge dokumenterer, at skoleforløbet har<br />
stor betydning for den sociale tilpasning. 33 Det er<br />
karakteristisk, at de unge har haft mange skoleskift<br />
undervejs; i gennemsnit mellem fire og<br />
fem. 34<br />
Det er afgørende, at de unge i løbet af ungdomssanktionen<br />
fastholdes i – eller får genoptaget<br />
– et skole- eller uddannelsesforløb. Den<br />
betydning, som arbejde eller uddannelse har for<br />
social integration uanset baggrund, viser sig<br />
tydeligt i de positive ungdomssanktionsforløb.<br />
Der findes også positive forløb, der fik et mindre<br />
godt resultat i sidste ende. Den væsentligste<br />
årsag til dette var manglende succes med at få<br />
den unge i uddannelse eller beskæftigelse. 35<br />
Tidligere sociale foranstaltninger<br />
Mange af de unge, som begår kriminelle handlinger,<br />
har alvorlige problemer ud over kriminel<br />
adfærd. 36 Det kan være psykiske problemer, problemer<br />
med misbrug eller sociale problemer på<br />
grund af opvækst i familier, hvor forældrene af<br />
den ene eller anden grund ikke magter at give<br />
omsorg og gode opvækstbetingelser.<br />
For langt de fleste gælder det, at de sociale myndigheder<br />
har været i gang med en eller flere<br />
forebyggende foranstaltninger, før de unge får<br />
en dom til ungdomssanktion. Det gælder dog<br />
ikke alle. Der findes eksempler på, at de unges<br />
problemstillinger har været kendt, uden at kommunerne<br />
har iværksat foranstaltninger, som<br />
har været tilstrækkelige til at holde den unge fra<br />
at begå kriminalitet. 37<br />
Antallet af foranstaltninger varierer. En af<br />
undersøgelserne 38 viser et spænd fra nul op til<br />
mere end ti foranstaltninger før dommen til<br />
ungdomssanktion. Også karakteren af indsatser<br />
varierer. Mere end halvdelen har haft en kontaktperson,<br />
ligesom mere end halvdelen har<br />
været anbragt uden for hjemmet. Blandt de tidligere<br />
anbragte har flertallet oven i købet været<br />
anbragt mere end én gang, før de modtog dom.<br />
Også forskellige pædagogiske dagtilbud, dagforanstaltninger<br />
inklusive beskæftigelse, hjemmehos’er<br />
med mere har været etableret.<br />
De unges problemer<br />
De unges psykiske problemer, misbrug med<br />
mere skal ses i sammenhæng med de øvrige<br />
belastninger, som de har været udsat for. Flere<br />
undersøgelser dokumenterer en massiv overrepræsentation<br />
af problemer, som også relaterer<br />
sig til familierne. Det drejer sig f.eks. om<br />
opvækst med psykisk eller fysisk syge forældre,<br />
manglende omsorg, vold og misbrug.<br />
Psykiske problemer<br />
Kommunernes beskrivelser tegner generelt et<br />
billede af en meget belastet gruppe. Næsten alle<br />
unge bliver beskrevet med et eller flere tegn på<br />
sociale eller psykiske problemer, herunder<br />
adfærdsproblemer; udadreagerende, voldelige,<br />
aggressive, provokerende, urolige og rastløse.<br />
Hver tredje af de sanktionsdømte beskrives i<br />
journalerne som sent eller ikke-alderssvarende<br />
K A P I T E L 4 53