Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

Håndbogens formål og indhold
Denne håndbog skal bidrage til, at der i ungdomssanktionsforløbet
ydes en målrettet og
sammenhængende indsats med fokus på de
unges muligheder for uddannelse og beskæftigelse.
Hensigten er, at de unge resocialiseres, og
at færre af dem falder tilbage til kriminalitet.
Håndbogen skal fungere som et opslagsværk,
først og fremmest for de kommunale sagsbehandlere,
der har sager, hvor ungdomssanktionen
er en mulighed, og for de koordinatorer, der
skal skabe sammenhæng i forløbet.
Det er de kommunale sagsbehandlere, der - på
vegne af de sociale myndigheder i den unges
opholdskommune - skal undersøge og vurdere,
om den unge er egnet til et ungdomssanktionsforløb.
De kommunale sagsbehandlere har
ansvaret for at udfærdige en velbegrundet indstilling,
der indeholder de faglige vurderinger
om egnethed og i givet fald indsatsens udformning.
Indstillingen skal indeholde en handleplan
for et sammenhængende forløb, der konkret
angiver mål, delmål og indhold i de enkelte
faser. Det er ligeledes sagsbehandlerne, der sammen
med de udpegede koordinatorer, skal sikre
den reelle sammenhæng og kontinuitet i forløbet,
og de skal løbende følge op på, om der arbejdes
frem mod mål og delmål.
Håndbogen forholder sig til aspekter, problemstillinger
og udfordringer, der relaterer sig til
ungdomssanktionsforløbet og er derfor også
relevant for andre aktører i forløbet. Samtidig
kan afsnittene om lovgivning, viden og værktøjer
være relevant i det generelle arbejde med kriminelle
unge.
Indsatsen rettet mod unge, der er idømt en ungdomssanktion,
skal foregå i feltet mellem lovgivning,
viden, organisation, handlemuligheder
og socialarbejderens faglige erfaring og vurdering.
Derfor behandler de enkelte kapitler i
håndbogen sanktionens forskellige elementer
og problemstillinger i forhold til den relevante
lovgivning såvel strafferetlig som socialretlig;
den relevante viden, dvs. forskning og andre
undersøgelser, der beskæftiger sig med det
pågældende tema eller problemstilling; de relevante
aktørers roller og opgaver samt konkrete
handlingsmuligheder beskrevet i den såkaldte
værktøjskasse i hvert afsnit.
Figur 1 (side 20) illustrerer den kompleksitet,
der er kendetegnende for en ungdomssanktion
med mange aktører, der indgår i de forberedende
faser, og i selve ungdomssanktionsforløbet
med mange problemstillinger og udfordringer.
Figuren afbilder samtidig håndbogens centrale
elementer og kapitler.
Håndbogens opbygning
Håndbogen er inddelt i fire dele.
Første del indeholder foruden dette indledende
kapitel et kapitel 2 med en generel introduktion
til ungdomssanktionen, baggrund, intentioner,
målgruppe og indhold. Kapitlet indeholder også
lidt statistik over, hvilken kriminalitet de unge
har begået samt længden af institutionsophold,
K A P I T E L 1 23