Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen
Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen
Tilrettelæggelse af uddannelsesforløb i fase 2 og 3 Udredning af skoleniveau I forhold til udredning og handleplan er det oplagt at kontakte den unges tidligere klasselærer, der kan fortælle om det faglige standpunkt i de forskellige fag. Læreren kan eventuelt også udlåne undervisningsmateriale, så der kan arbejdes videre med igangværende forløb på den sikrede institution. Ønsker til skolegangen – herunder forventninger til indhold og form – og forventninger til mål bør fremgå af handleplanen. Den bør indeholde tjekpunkter og delmål, så det er muligt at lave en egentlig målstyret opfølgning på skolegangen. Et afklarings- og vejledningsforløb er nødvendigt for at kunne tilrettelægge det videre forløb, idet en stor del af de unge ikke er afklarede om ønsker og muligheder. I forhold til planlægningen af den unges videre uddannelse og/eller beskæftigelse kan man trække på Ungdommens Uddannelses vejledning (UU). Vejlederne i UU-centrene giver personlig vejledning til: l Elever i folkeskolens 6. - 9. klasse. l Elever, der følger folkeskolens 10. klasse. l Andre unge under 19 år med bopæl i kommunen, som har brug for vejledning i forbindelse med uddannelse eller beskæftigelse. l Unge i alderen 19 - 25 år med bopæl i kommunen, som henvender sig på vejledningscentret. Vejledningsindsatsen er blevet centraliseret og professionaliseret i forhold til den tidligere, meget decentrale indsats. Vejlederne kan rådgive om erhvervsvalg; herunder om nødvendige kvalifikationer i forhold til job. Vejlederne har viden om arbejdsmarkedsuddannelserne, herunder f.eks. TAMU (Træningsskolens Arbejdsmar kedsuddannelser). Disse tilbud retter sig særligt mod unge arbejdsledige mellem 18 og 30 år, der har brug for en tættere personlig og social opfølgning. 270 200 K A P I T E L 1 3
Tiltag i forhold til beskæftigelse Flere muligheder og initiativer har til formål at lette udsatte unges adgang til arbejdsmarkedet – også unge, der er idømt ungdomssanktion. Mentorordninger Lov om aktiv beskæftigelsespolitik giver generelt mulighed for at tilknytte en mentor til ledige, der har brug for en ekstra støtte i forhold til beskæftigelse. Mentorens 271 opgave er at give praktisk, social og faglig støtte og oplæring. Mentoren er for det meste den person, der sætter den unge i gang med en opgave, instruerer i, hvordan den skal lykkes og kontrollerer udførelsen. Vigtige opgaver kan også være at formidle arbejdspladsens værdier; eksempelvis at man ikke svarer igen, når mester giver en ordre eller siger noget, eller hvordan man sætter sig og gebærder sig i frokoststuen. 272 Andre vigtige opgaver er at holde øje med den unges trivsel og søge at hjælpe, hvis der opstår problemer. Eventuelt kan mentoren suppleres af en kontaktperson, der støtter den unge uden for arbejdstid, og som for eksempel deltager i møder med kommunen samt i netværksmøder. Kontaktpersonen kan også have som fast opgave at sørge for morgenvækning af den unge. Procedurer, lovkrav, blanketter m.m., der kan bruges ved etablering af mentorordninger er blandt andet. beskrevet i en folder, der kan findes på http://www.fokus-net.dk/media/ 1030 _58. pdf. Virksomhedspraktik Der kan anvendes virksomhedspraktik til marginaliserede unge mellem 15-18 år. 273 Det kan være i de tilfælde, hvor servicelovens regler om særlig støtte som f.eks. praktiktilbud efter § 52, stk. 3, nr. 9, viser sig at være utilstrækkelige. I forhold til praktiktilbud i medfør af lov om social service adskiller projekt »Spydspidsen« sig ved i videre udstrækning at tage udgangspunkt i sædvanlige arbejdsmarkedsforhold f.eks. i forbindelse med fastsættelse af godtgørelse. Foruden godtgørelsen kan der gives tilskud til hjælpemidler (jf. § 76, lov om aktiv beskæftigelse). Unge i virksomhedspraktik er ikke omfattet af reglerne om mentor og befordringsgodtgørelse, idet yderligere hjælp skønnes at skulle gives via det sociale system. Muligheden er blevet indført på baggrund af erfaringer med projekt ”Spydspidsen” i Københavns Kommune. Målgruppen er unge med massive problemer, som for hovedpartens vedkommende i årevis efter lov om social service har fået hjælp og støtte, uden at det har ført den unge ind på det rette spor. Som et resultat af de gode erfaringer med marginaliserede unge under 18 år, som indsatsen fra "Spydspidsen" har medført, er ordningen indført som en generel ordning i lov om aktiv beskæftigelsespolitik kapitel 11 a. Kommunerne får hermed mulighed for at tilbyde redskabet virksomhedspraktik til marginaliserede unge primært mellem 15 og 18 år. Virksomhedscentre Den mest direkte vej ud af offentlig forsørgelse kan være via en rigtig arbejdsplads. Derfor finder der i Socialministeriets regi forsøg sted med K A P I T E L 1 3 201
- Page 150 and 151: om fastsættelse af sanktionens sta
- Page 152 and 153: afgørende for hvilket regelsæt de
- Page 154 and 155: Styring af indsatsen Andre afgøren
- Page 156 and 157: fra ungesagsbehandler til sagsbehan
- Page 158 and 159: Tidslinje for koordinatorer Dom l l
- Page 160 and 161: Gennemgående for samarbejdet er, a
- Page 162 and 163: I TABUKA 185 (tidligere anbragtes b
- Page 164 and 165: En faglig systematisk model Der er
- Page 166 and 167: Noter til kapitel 11 162. Justitsmi
- Page 168 and 169: 168
- Page 170 and 171: 170
- Page 172 and 173: ække afgørelser i henhold til ser
- Page 174 and 175: vejlede - ikke bare når der træff
- Page 176 and 177: unge og deres forældre skal føle
- Page 178 and 179: Aftaler og beslutninger skal træff
- Page 180 and 181: følgende vender tilbage til sit op
- Page 182 and 183: Undersøgelsen viste, at omkring 50
- Page 184 and 185: Samtaler med de unge Udgangspunktet
- Page 186 and 187: Familierådslagning Familierådslag
- Page 188 and 189: 188
- Page 190 and 191: l Lærerne på den sikrede institut
- Page 192 and 193: Elever, for hvem prøveaflæggelse
- Page 194 and 195: Vejledning Når en person over 18
- Page 196 and 197: hvorefter han varetægtsfængsles,
- Page 198 and 199: uensartet praksis på de sikrede in
- Page 202 and 203: såkaldte virksomhedscentre. 274 Ce
- Page 204 and 205: Noter til kapitel 13 230. Lov nr 54
- Page 206 and 207: 206
- Page 208 and 209: Ved udredning har det afgørende be
- Page 210 and 211: sociale indsats, der skal afhjælpe
- Page 212 and 213: le, følelsesmæssige og sociale f
- Page 214 and 215: ningsmæssig dokumentation. Forsker
- Page 216 and 217: En omfattende, integreret behandlin
- Page 218 and 219: Motivation for behandling Udredning
- Page 220 and 221: Noter til kapitel 14 275. I Danmark
- Page 222 and 223: 222
- Page 224 and 225: årsag til forskellige problemer se
- Page 226 and 227: Særlig sikret afdeling til unge me
- Page 228 and 229: Unge kriminelle med etnisk minorite
- Page 230 and 231: Uddrag af den svenske ADAD- Udredni
- Page 232 and 233: Visitationskriterier til Grenen - D
- Page 234 and 235: 234
- Page 236 and 237: Sammenhæng og koordinering Der kan
- Page 238 and 239: Det er en betingelse for at få hj
- Page 240 and 241: opfølgninger på ungdomssanktionen
- Page 242 and 243: Tjekliste for den gode skriftlige o
- Page 244 and 245: Bro mellem børne- og voksenforvalt
- Page 246 and 247: Koordinator Forældre Sagsbehandler
- Page 248 and 249: selv eller andre. l Magtanvendelse
Tiltag i forhold til beskæftigelse<br />
Flere muligheder og initiativer har til formål at<br />
lette udsatte unges adgang til arbejdsmarkedet<br />
– også unge, der er idømt ungdomssanktion.<br />
Mentorordninger<br />
Lov om aktiv beskæftigelsespolitik giver generelt<br />
mulighed for at tilknytte en mentor til ledige,<br />
der har brug for en ekstra støtte i forhold til<br />
beskæftigelse. Mentorens 271 opgave er at give<br />
praktisk, social og faglig støtte og oplæring.<br />
Mentoren er for det meste den person, der sætter<br />
den unge i gang med en opgave, instruerer i,<br />
hvordan den skal lykkes og kontrollerer udførelsen.<br />
Vigtige opgaver kan også være at formidle<br />
arbejdspladsens værdier; eksempelvis at man<br />
ikke svarer igen, når mester giver en ordre eller<br />
siger noget, eller hvordan man sætter sig og<br />
gebærder sig i frokoststuen. 272 Andre vigtige<br />
opgaver er at holde øje med den unges trivsel og<br />
søge at hjælpe, hvis der opstår problemer.<br />
Eventuelt kan mentoren suppleres af en kontaktperson,<br />
der støtter den unge uden for<br />
arbejdstid, og som for eksempel deltager i<br />
møder med kommunen samt i netværksmøder.<br />
Kontaktpersonen kan også have som fast opgave<br />
at sørge for morgenvækning af den unge.<br />
Procedurer, lovkrav, blanketter m.m., der kan<br />
bruges ved etablering af mentorordninger er<br />
blandt andet. beskrevet i en folder, der kan findes<br />
på http://www.fokus-net.dk/media/ 1030 _58.<br />
pdf.<br />
Virksomhedspraktik<br />
Der kan anvendes virksomhedspraktik til marginaliserede<br />
unge mellem 15-18 år. 273 Det kan<br />
være i de tilfælde, hvor servicelovens regler om<br />
særlig støtte som f.eks. praktiktilbud efter § 52,<br />
stk. 3, nr. 9, viser sig at være utilstrækkelige. I<br />
forhold til praktiktilbud i medfør af lov om social<br />
service adskiller projekt »Spydspidsen« sig ved<br />
i videre udstrækning at tage udgangspunkt i<br />
sædvanlige arbejdsmarkedsforhold f.eks. i forbindelse<br />
med fastsættelse af godtgørelse.<br />
Foruden godtgørelsen kan der gives tilskud til<br />
hjælpemidler (jf. § 76, lov om aktiv beskæftigelse).<br />
Unge i virksomhedspraktik er ikke omfattet<br />
af reglerne om mentor og befordringsgodtgørelse,<br />
idet yderligere hjælp skønnes at skulle gives<br />
via det sociale system.<br />
Muligheden er blevet indført på baggrund af<br />
erfaringer med projekt ”Spydspidsen” i<br />
Københavns Kommune. Målgruppen er unge<br />
med massive problemer, som for hovedpartens<br />
vedkommende i årevis efter lov om social service<br />
har fået hjælp og støtte, uden at det har ført<br />
den unge ind på det rette spor. Som et resultat af<br />
de gode erfaringer med marginaliserede unge<br />
under 18 år, som indsatsen fra "Spydspidsen" har<br />
medført, er ordningen indført som en generel<br />
ordning i lov om aktiv beskæftigelsespolitik<br />
kapitel 11 a. Kommunerne får hermed mulighed<br />
for at tilbyde redskabet virksomhedspraktik til<br />
marginaliserede unge primært mellem 15 og 18<br />
år.<br />
Virksomhedscentre<br />
Den mest direkte vej ud af offentlig forsørgelse<br />
kan være via en rigtig arbejdsplads. Derfor finder<br />
der i Socialministeriets regi forsøg sted med<br />
K A P I T E L 1 3 201