Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

Redskaber og metoder til øget inddragelse af
unge og deres forældre kan opdeles i metoder,
der retter sig mod procedurer, mod ressourcer
og mod formen for inddragelse jf. Mortensen
(2005). 225
Skriftlig information
Ekspertgruppen om ungdomssanktionen peger
i sin rapport på betydningen af skriftligt materiale,
og at dette udarbejdes til forældre og unge
i et tilgængeligt sprog, som også forældrene forstår.
226 Ud over trykt materiale som for eksempel
informationspjecer bør der være information
om begrundelser for afgørelser og beslutninger,
der berører den unge og sagen. Når forældrene
får argumenterne på skrift, får de også
de bedst mulige forudsætninger for privat at
drøfte og få relevant støtte fra familiære og netværk.
Journalskrivning
Det er vigtigt, at forældres og unges synspunkter,
udtalelser, ønsker og vurderinger også fremgår
af journalen, så den ikke udelukkende bygger
på udsagn fra sagsbehandlere og andre professionelle.
Både unge og forældre skal have indsigt
i journalens indhold og kunne korrigere
faktiske oplysninger.
Både forældre og unge kan have brug for at have
udkastet til handleplanen hos sig for at reflektere
over indholdet, inden der træffes endelig
beslutning – både ved den indledende plan og
ved efterfølgende revisioner. De skal have mulighed
for at overveje, om deres ønsker og synspunkter
har tilstrækkelig plads i den skriftlige
plan, eller om de ønsker tilføjelser.
En øget grad af skriftlig information kan samtidig
danne grundlag for dokumentation af brugerinddragelsen.
Et udviklingsprojekt i Sønderjyllands
Amt har udviklet metoder til forældreinddragelse
ved blandt andet at lave skemaer
for opfølgningsmøder og til brug for det løbende
samarbejde. 227 K A P I T E L 1 2 183