16.02.2015 Views

Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ække afgørelser i henhold til servicelovens<br />

bestemmelser for særlig støtte. Det indebærer, at<br />

de er omfattet af de almindelige klageregler i<br />

forbindelse med afgørelser om valg af anbringelsessted,<br />

ændring af anbringelsessted, afgørelser<br />

om behandling, uddannelse og samvær med<br />

personer fra netværket mv. Det er tilfældet i det<br />

omfang, afgørelserne ikke er omfattet af pålæg i<br />

forbindelse med dommen.<br />

Sagsbehandlerens skal varetage sit arbejde, så<br />

kommunen overholder de formelle regler om at<br />

inddrage børn, unge, deres forældre, familie og<br />

netværk, således at der finder reel inddragelse<br />

sted i mødet, i dialogen og i samarbejdet med<br />

forældre, de unge og deres nære miljø.<br />

Servicelovens bestemmelser konkretiserer og<br />

understøtter dette princip.<br />

Inddragelse af den unges synspunkter<br />

Af servicelovens § 46, stk. 3, fremgår det, at børn<br />

og unge skal have hjælp til at udforme egne<br />

synspunkter i alle anliggender, der angår dem.<br />

Børnekonventionen fremhæver, at retten til at<br />

blive hørt særligt gælder i de situationer, hvor<br />

myndigheder behandler sager, der vedrører det<br />

konkrete barn. Den unges synspunkter skal altid<br />

inddrages og tillægges passende vægt.<br />

Samtaler med den unge<br />

Servicelovens § 48 forpligter myndigheden til at<br />

tilbyde den unge en samtale, inden der træffes<br />

afgørelser, som berører den pågældende. Det<br />

kan være om samvær under anbringelse, valg af<br />

anbringelsessted, revision af handleplaner mv.<br />

jf. vejledningen pkt. 249ff.<br />

Formålet med samtalen er for det første, at myndigheden<br />

får et førstehåndskendskab til den<br />

unge. For det andet er det vigtigt, at der tages<br />

hensyn til den unges egen opfattelse af situationen<br />

– herunder holdningen til anbringelsessteder<br />

og eventuelle andre foranstaltninger.<br />

Samtalen skal ske på en kvalificeret og respektfuld<br />

måde. Det er centralt, at kommunens medarbejdere<br />

anstrenger sig for at få den unges egen<br />

mening og holdning frem. Kommunen bør vejlede<br />

den unge om muligheden for at få en bisidder<br />

som personlig støtte under samtalen.<br />

Dialogen med den unge indebærer ikke nødvendigvis,<br />

at hans eller hendes ønsker imødekommes.<br />

Faglige overvejelser kan gøre det umuligt,<br />

lige som det kan være i strid med dommen.<br />

Årsagen til, at ønskerne ikke opfyldes, bør fremgå<br />

af sagsmaterialet, og det er vigtigt, at sagsbehandleren<br />

efterfølgende orienterer den unge<br />

om beslutningen og forklarer, hvorfor den blev,<br />

som den blev.<br />

I henhold til den almindelige notatpligt skal der<br />

udarbejdes et særskilt notat om samtalen. 197<br />

Afgørelser om tilbageførsel og forlængelse af<br />

institutionsophold<br />

Afgørelser om tilbageførsel og forlængelse af<br />

institutionsophold træffes med hjemmel i en<br />

bemyndigelse i dommen. Der er med andre ord<br />

ikke krav om, at de almindelige betingelser for<br />

anbringelse uden samtykke er opfyldt. Og der er<br />

ikke klageadgang vedrørende anbringelsen gennem<br />

det sociale system.<br />

172 K A P I T E L 1 2

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!