16.02.2015 Views

Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

udslusning til fase 3. Fase 2 anbringelsesstedet<br />

bør senest ved overflytning hertil række hånden<br />

ud mod forældrene.<br />

Målrettet behandling<br />

Metoderne for socialpædagogisk behandling<br />

under ungdomssanktionen bør være forskningsog<br />

vidensbaserede. Forskningen er dog ikke så<br />

entydig, at der kan udpeges enkle løsninger og<br />

programmer. At sammensætte et behandlingsforløb,<br />

der giver resultater, kan således være en<br />

stor opgave. Den socialpædagogiske behandling<br />

skal være individuel og skræddersyet; der skal<br />

tages højde for særlige behov som for eksempel<br />

misbrug eller problemer af psykisk karakter. Det<br />

stiller krav til anbringelsesstedet i form af høj<br />

faglighed, samarbejde med aktører uden for<br />

anbringelsesstedet og enighed blandt personale<br />

om behandlingsmål og -metoder.<br />

Fysisk magtanvendelse, tilbageførsel<br />

og konflikthåndtering<br />

Nogle unge reagerer negativt – også under fase<br />

2. Modstanden kan vise sig som adfærdsproblemer,<br />

rømning, vold mod personale eller andre<br />

unge med deraf følgende krav til personalets<br />

evne til at håndtere og bearbejde problemerne.<br />

Fysisk magtanvendelse er begrænset af magtanvendelsesbekendtgørelsen,<br />

der angiver, at fysisk<br />

fastholdelse kun må finde sted, hvis den unges<br />

ophold i fællesskabet er uforsvarligt, eller hvis<br />

den unge er til fare for sig selv.<br />

Tilbageførsel er en handlemulighed i tilfælde af,<br />

at den unge begår ny kriminalitet, rømmer eller<br />

udviser en adfærd, der er til fare for andre.<br />

Tilbageførsel kan indbringes for retten, og kommunen<br />

har pligt til at oplyse den unge om det<br />

(se kapitel 17). Tilbageførsler er ikke et pædagogisk<br />

redskab, der kan anvendes ved vanskeligt<br />

håndterbare adfærdsproblemer.<br />

Disse forbehold stiller krav til personalets evne<br />

til at håndtere adfærdsproblemer og alvorlige<br />

konflikter. Det forudsætter et fagligt beredskab<br />

med et personale, der har kendskab til relevante<br />

metoder til konflikthåndtering og adfærdsregulering<br />

og har en fælles holdning til, hvornår og<br />

hvordan der skal gribes ind. Det kan være en fordel<br />

med helt fastlagte arbejdsgange, som personalegruppen<br />

bakker op om.<br />

Negativ kultur blandt de unge<br />

Det er et udbredt problem på anbringelsessteder<br />

for utilpassede unge, at der opstår en modstandskultur<br />

med asociale værdier. Der ligger en<br />

væsentlig opgave i at modvirke dette, og personalet<br />

skal evne at skabe relationer til hver enkelt<br />

ung, at sætte mål og skabe forandring. Det er<br />

desuden af stor betydning, at normeringen giver<br />

mulighed for, at det er personalet og ikke de<br />

unge, der sætter rammer og skaber kulturen.<br />

Det er en klar fordel, hvis institutionen eller<br />

opholdsstedet har fysiske, økonomiske og personalemæssige<br />

rammer, der gør, at man kan trække<br />

en eller flere unge ud af en uheldig gruppedynamik<br />

– for eksempel til et ophold i et sommerhus<br />

eller en projektafdeling.<br />

Roller og opgaver<br />

Opgaven med at sikre en smidig overgang mel-<br />

140 K A P I T E L 1 0

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!