16.02.2015 Views

Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

Endelige opsætning:Layout 1 - Socialstyrelsen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Det er vigtigt at understrege, at de angivne<br />

niveauer og beløb er gennemsnit. Nogle unge vil<br />

gennem forløbet have behov for mere støtte,<br />

mens andre vil kunne klare sig med mindre.<br />

Ligeledes vil arbejdsomfanget variere inden for<br />

de tre faser, således at det for eksempel er større<br />

i overgangsperioden fra en fase til den næste,<br />

eller hvor der i øvrigt sker ændringer for den<br />

unge. Det kan i begyndelsen af et ungdomssanktionsforløb<br />

være vanskeligt at skønne præcist,<br />

hvor stort arbejdsomfanget for koordinatoren<br />

vil blive gennem de to år. Derfor bør aftalen<br />

med koordinatoren udformes således, at der kan<br />

ske justeringer af arbejdsomfanget undervejs.<br />

Forberedelse af fase 2 – anbringelsessted<br />

Af hensyn til den koordinerede og sammenhængende<br />

indsats er det vigtigt, at arbejdet med at<br />

finde det rette anbringelsessted i 2. fase iværksættes<br />

så hurtigt som muligt – også selv om en<br />

eventuel psykologisk udredning ikke er afsluttet.<br />

Det anbefales, at kommunen allerede i forbindelse<br />

med udarbejdelse af handleplan og<br />

indstilling finder en egnet institution eller<br />

opholdssted til 2. fase. Er der ikke fundet en fase<br />

2 institution eller et opholdssted inden dommen,<br />

bør det ske snarest efter påbegyndelse af 1.<br />

fase. Så snart fase 2 institutionen er fundet, skal<br />

den unge have besked herom.<br />

Det er vigtigt, at institutionen eller det godkendte<br />

opholdssted realistisk set kan imødekomme<br />

den unges behov for særlig støtte på det<br />

personlige, det sociale og det skolefaglige område<br />

i fornødent omfang.<br />

I den sammenhæng er det centralt at undersøge,<br />

hvorvidt der er relevante skoleundervisningstilbud<br />

for den unge i eller uden for institutionen.<br />

Ligeledes bør der sættes fokus på tilstedeværelsen<br />

af relevante pædagogiske og<br />

behandlingsorienterede metoder, der kan forventes<br />

at afhjælpe den unges vanskeligheder.<br />

Også eventuelle psykiske lidelser eller misbrugsproblemer<br />

skal der tages højde for ved valg af<br />

fase 2 institution eller opholdssted.<br />

Valget bør desuden afspejle og tage hensyn til<br />

sammenhæng og kontinuitet; muligheden for<br />

at fortsætte uddannelse eller beskæftigelse samt<br />

geografiske hensyn i forhold til senere udslusning.<br />

K A P I T E L 8 113

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!