for Social- og sundhedsuddannelsen TRIN 2 Praktikperiode 2 og 3
for Social- og sundhedsuddannelsen TRIN 2 Praktikperiode 2 og 3 for Social- og sundhedsuddannelsen TRIN 2 Praktikperiode 2 og 3
Bilag 3 Guide til forberedelse til forventningssamtalen i praktik 2/3: (Medbringes i 3 kopier til forventningssamtalen) Din faglige baggrund - Skolebaggrund - Tidligere uddannelser - Arbejdserfaring - Kort om tidl. praktikforløb: hvad havde du fokus på, hvad har du lært Din personlige baggrund - livserfaring, interesser, dine stærke sider, sider, du skal udvikle o. lign. - hvad glæder du dig til, er der noget du bekymrer dig om - specielle forhold som ordblindhed, sprogvanskeligheder eller andet. Hvilke mål har du fokus på i denne praktik Hvilke personlige kompetencer skal du udvikle Hvilken teori skal du arbejde med Dine forventninger til praktikvejlederen: Hvordan lærer du bedst Hvad er god vejledning for dig Dine forventninger til at arbejde med logbog Hvordan reflekterer du/metode Aftaler om tid til at skrive logbog/læse/vejlederens rolle i forbindelse med logbogen Udfyldes efter samtalen: Hvornår afholdes ugesamtaler, midtvejsevaluering og vejledende standpunktsbedømmelse: Vejlederen sikrer, at der skrives referat af samtalen. 18
Bilag 4 Niveau Begynder Viden (kognitive mål) Kendskab til Hjælpeord: faktaviden, genkende, beskrive, gengive. Taksonomi-skala. Færdigheder (Færdighedsmål) Kan løse opgaver i kendt eller i mindre kompliceret situation under vejledning. Hjælpeord: vejledes, indstillet på, kopierer, anvender, blive klar over, kan ikke prioritere. Holdninger (holdningsmål) Reagerer på Forholder sig til Hjælpeord: deltager, interesserer, lytter, udviser forståelse. Rutineret Viden om Hjælpeord: vælger, overfører, redegør, generaliserer, sammenligner. Kan planlægge og gennemføre/løse problemer i rutineog/eller kendte situationer og omgivelser alene og i samarbejde med andre. Hjælpeord: overblik, afprøver, rutinepræget, en vis sikkerhed, en vis selvstændighed, overskuer eget arbejde. Reflekterer over Hjælpeord: argumenterer, påtager sig, bevidst om, konsekvent, vælger samarbejder. Avanceret Indsigt i Hjælpeord: planlægger, kombinerer, diskutere, kritiserer, overskuer, fremstiller. Kan vurdere og løse et problem eller planlægge, løse og gennemføre en opgave også i ikke-rutinerede situationer – alene og/eller i samarbejde med andre under hensynstagen til opgavens art. Hjælpeord: udfører selvstændigt, udfører sikkert, udfører kreativt, ser nuancer, prioriterer mellem opgaver, overskuer større sammenhænge ud over eget arbejde. Arbejde bevidst med Udvikle. Hjælpeord: tager ansvar, har en grundholdning, beslutter, ændrer strategier, reflekterer kritisk. 19
- Page 1: Center for Ældre og Handicap Marts
- Page 4 and 5: Beklædning .......................
- Page 6 and 7: FAKTA OM FREDENSBORG KOMMUNE Freden
- Page 8 and 9: Praktik 3 - primærkommunal praktik
- Page 10 and 11: Inkontinens: Der er medarbejdere i
- Page 12 and 13: Spørgsmål som kan sætte gang i r
- Page 14 and 15: Graviditet Hvis du bliver gravid un
- Page 16 and 17: Bilag 1 Social- og sundhedsassisten
- Page 20 and 21: Bilag 5 Guide til evaluering af pra
Bilag 4<br />
Niveau <br />
Begynder<br />
Viden<br />
(k<strong>og</strong>nitive<br />
mål)<br />
Kendskab til<br />
Hjælpeord:<br />
faktaviden,<br />
genkende, beskrive,<br />
gengive.<br />
Taksonomi-skala.<br />
Færdigheder<br />
(Færdighedsmål)<br />
Kan løse opgaver i kendt eller<br />
i mindre kompliceret situation<br />
under vejledning.<br />
Hjælpeord: vejledes, indstillet<br />
på, kopierer, anvender,<br />
blive klar over, kan ikke prioritere.<br />
Holdninger<br />
(holdningsmål)<br />
Reagerer på<br />
Forholder sig til<br />
Hjælpeord: deltager,<br />
interesserer, lytter,<br />
udviser <strong>for</strong>ståelse.<br />
Rutineret<br />
Viden om<br />
Hjælpeord:<br />
vælger, overfører,<br />
redegør,<br />
generaliserer,<br />
sammenligner.<br />
Kan planlægge <strong>og</strong> gennemføre/løse<br />
problemer i rutine<strong>og</strong>/eller<br />
kendte situationer <strong>og</strong><br />
omgivelser alene <strong>og</strong> i samarbejde<br />
med andre.<br />
Hjælpeord: overblik, afprøver,<br />
rutinepræget, en vis sikkerhed,<br />
en vis selvstændighed,<br />
overskuer eget arbejde.<br />
Reflekterer over<br />
Hjælpeord: argumenterer,<br />
påtager sig,<br />
bevidst om, konsekvent,<br />
vælger samarbejder.<br />
Avanceret<br />
Indsigt i<br />
Hjælpeord:<br />
planlægger,<br />
kombinerer,<br />
diskutere, kritiserer,<br />
overskuer,<br />
fremstiller.<br />
Kan vurdere <strong>og</strong> løse et problem<br />
eller planlægge, løse <strong>og</strong><br />
gennemføre en opgave <strong>og</strong>så i<br />
ikke-rutinerede situationer –<br />
alene <strong>og</strong>/eller i samarbejde<br />
med andre under hensynstagen<br />
til opgavens art.<br />
Hjælpeord: udfører selvstændigt,<br />
udfører sikkert,<br />
udfører kreativt, ser nuancer,<br />
prioriterer mellem opgaver,<br />
overskuer større sammenhænge<br />
ud over eget arbejde.<br />
Arbejde bevidst med<br />
Udvikle.<br />
Hjælpeord: tager<br />
ansvar, har en grundholdning,<br />
beslutter,<br />
ændrer strategier,<br />
reflekterer kritisk.<br />
19
Change language