God ledelse i BUF - Login - Københavns Kommune

Hvad blev sagt på de lokale
debatmøder
Se det og meget mere på nettet
på kbh018.kk.dk
Erik Nielsens
frokost den 24. juni:
Kød-lasagne med gulerod og
argurk-stave, og vand til.
Mail-debat
20/21
Pædagogiske visioner
Det pædagogiske arbejde i de københavnske børneinstitutioner
skal løftes, mener politikerne. Det skal ske ved at lade pædagogers
og forældres indsigt danne idégrundlag for politikernes
beslutninger, når de i nær fremtid blandt andet skal se på den
fremtidige struktur for fritidsområdet i København. KBH018
har bedt en politiker og en pædagog diskutere den forudgående
pædagogiske visionsdebat.
Efter sammenlægningerne på skole- og daginstitutionsområdet skal fritidsområdet tilpasses til den
nye struktur. Forvaltningen udarbejder et forslag, som skal behandles politisk d. 3. september.
Derefter kommer forslaget i høring, inden den endelige vedtagelse ultimo oktober. Men allerede i
marts mødtes mere end 500 københavnske pædagoger, fagfolk og eksperter for at søsætte den ’pædagogiske
visionsdebat’. Efterfølgende blev der inviteret til borger- og medarbejdermøder, og input og
ideer blev samlet op i et inspirationskatalog til politikernes videre arbejde.
Fra: Erik Nielsen, pædagog i Hylet Indre by
Til: Lars Rasmussen
Emne: Visionsdebat
Kære Lars Rasmussen
Den visionsdebat, der har foregået i maj måned, har for mange af os været spændende og kan
give hele området et fælles løft. At være med til at debattere giver stor arbejdsglæde - men det
kræver også, at man så også er med til at sætte dagsordenen.
Hvis vi som medarbejdere ikke kan se vores fingeraftryk på det færdige resultat, så kan en
debat, der skulle give gejst og arbejdsglæde, få den modsatte effekt. Deltagerne får svært ved at
sætte sig op til senere debatter, og kommunen/arbejdsgiveren taber en god mulighed på gulvet.
Da vi i tidernes morgen arbejdede med den Pædagogiske Perspektivplan, havde vi mange gode
debatter. Repræsentanter for pædagogerne var med i skriveprocessen, og arbejdet blev løbende
fremlagt for de andre pædagoger i lokalområderne. Arbejdet tog den tid, som det skal tage, når
det er grundlaget for det pædagogiske arbejde i Københavns Kommune.
Visionsdebatten har været afviklet meget hurtig. Hurtig afvikling kan opfattes som et signal om,
at vigtigheden af arbejdet ikke skattes så højt!
Og så skal økonomi og visioner hænge sammen. Mange processer skydes i gang, fordi budgettet
skal reduceres. Derfor risikerer den pædagogisk visionsdebat at skabe utryghed og bekymring -
for hvad er man som pædagog nu med til at sætte i gang.
Hvis vi i Københavns Kommune sammen skal skabe visioner, der giver engagerede, fagligt
dygtige pædagoger med stor arbejdsglæde, gejst og mod på forandringer, er det vigtigt, at der
følger penge med. Pengene bør ikke tages fra de penge, som vi har i forvejen, for så forringes
det pædagogiske arbejde blot på andre områder.
Med venlig hilsen Erik Nielsen.