Fakta - Dynamicpaper
Fakta - Dynamicpaper Fakta - Dynamicpaper
SkoleStart 20 Børn & Fritid Den svære skolestart SkolegAngenS BegynDelSe er for MAnge Børn Svær. overgAngen frA AT være BørnehAveBArn TIl AT være SkoleBArn er STor. DeT er MåSke førSTe gAng BArneT SkAl klAre SIg uDen AT være SAMMen pæDAgoger eller AnDre vokSne konSTAnT, og BArneT føler SAMværeT MeD De MAnge freMMeDe Børn SoM en TruSSel Mere enD SoM en chAnce. Barnet ændres i skolealderen Børn i skolealderen har normalt en stor interesse i at lære en masse og lære mere og nyt hele tiden. Børn suger viden til sig og ophober den. Iagttagelsesevnen og hukommelsen øges, og evnen til at lære udenad er større end nogensinde. Børns fornemmelse af egen identitet øges, og de bliver bevidste om deres køn. Kønsroller og mønstre i skolealderen Selvom der er sket en vis udjævning af kønsrollemønsteret, er det fortsat drengene, der leger de voldsomme og vilde lege, råber og skriger; mens pigerne foretrækker sjipning, spille bold og lege med dukker. Drenge leger helst med drenge og piger med piger. Af DeA LArsen Trives et barn godt i skolen og falder godt til blandt kammerater og lærere, vil de fleste forældre opleve, at barnet bevæger sig ind i en mere rolig og stabil periode. Anderledes og mere besværligt er det for de børn og forældre, der oplever skolestarten som et mareridt. De krav, der stilles til barnet afslører måske, at barnet har sværere ved at klare sig end forældrene umiddelbart regnede med. Tilværelsen opleves ud fra en helt ny synsvinkel. Barnets præstationer sammenlignes med andre børns. Hvad kan være galt? Det kniber måske med at følge i undervisningen. Måske pjækker barnet fra skolen en gang imellem og forældrene opdager
måske, at deres barn lyver, stjæler eller deltager i hærværk sammen med kammeraterne. Det er måske blot udtryk for usikkerhed eller den svækkede indlæringsevne hos barnet. Det er især læsevanskeligheder. hvert tiende barn har svært ved at følge det normale tempo i udviklingen af læse- og stavefærdigheder. Børnene har ikke alene svært ved at klare sig i dansk, men de mangler også lysten til at læse i det hele taget. De mister lysten til skolearbejdet, og føler sig en smule dummere end de andre børn i klassen. Hvordan kan forældre og skolen hjælpe? I disse situationer hviler der et stort ansvar på såvel forældre som på lærerne. Jo tidligere eventuelle læsevanskeligheder opdages, og de fornødne hjælpeforanstaltninger iværksættes, jo større mulighed er der for at rette op og indhente noget af det tabte. Samtidig med barnets vækst sker der en modning. og netop et barns modning er et tilbagevendende debatemne mellem forældre og skolen, når tidspunktet for skolestart skal fastlægges. Stilles der ved skolestart krav til barnet, som det ikke er modent til at klare, skal der en meget stor indsats af energi og tid til for at opnå det resultat, som andre med den fornødne modenhed opnår lettere og tidligere. Det kan betyde, at barnets selvtillid undergraves og dets usikkerhed øges. og det kan igen være årsag til måske nervøse symptomer med fingersutning, neglebidning, irritabilitet, rastløshed, manglende koncentration og søvnløshed. Skoletiden er for børn en tid med store, gode og glade udfordringer. Men det er også en tid med mange krav og pligter. u oseLund-Gruppen
- Page 1 and 2: Børn & Fritid Magasinet til børne
- Page 3 and 4: Indhold Børn & Fritid 6 Indretning
- Page 5 and 6: Sommerferie En af dE fEriEr vi alle
- Page 7 and 8: hun er oprindeligt nordmand, uddann
- Page 9 and 10: På hjul Barnevognen er ofte det f
- Page 11 and 12: i trit med ortopædernes retningsli
- Page 13 and 14: når vi køber sutter, kopper og pl
- Page 15 and 16: Mon R.: vare nr. 331310 Pyramide ka
- Page 17 and 18: Chicco Key1 Isofix Optimal sikkerhe
- Page 19: Gelelys Sjove gelelys til de mørke
- Page 23 and 24: at det er for svært for Peter at l
- Page 25 and 26: klog kamel Starter med k - Vi har h
- Page 27 and 28: uddannet til at rådgive forældre
- Page 29 and 30: jeg Lærer at skrive - jeg Lærer a
- Page 31 and 32: Ide fleste bevidste forældres fore
- Page 33 and 34: forskydes rytmen hos mange mod den
- Page 35 and 36: sikkerheden i orden, og det er lig
- Page 37 and 38: carsten og gittes Bedste historier
- Page 39 and 40: sig tid til at aftale nogle “fær
- Page 41 and 42: gæsterne, og hjælper med til at g
- Page 43 and 44: for skygge med: en kasket og en tyn
- Page 45 and 46: den almindelige solcreme flere gang
- Page 47 and 48: studier viser, at mangel på D-Vita
- Page 49 and 50: Af Iben SAbIne KongSrud ørebørn L
- Page 51 and 52: Bliv fri for lus! norpharma a /s ·
- Page 53: Alt det viste tøj er fra Claire.
- Page 56 and 57: Sko Fuldt knald på Farver og Forme
- Page 58 and 59: 58 Børn & Fritid
- Page 60 and 61: velsmagende retter til hele familie
- Page 62 and 63: Jordbærtærte 12 stykker • 200 g
- Page 64 and 65: Nu er det sundt at spise sjovt Endn
- Page 66 and 67: Kun 1 time til København. 1 time t
- Page 68 and 69: familie Spar tid på vaSk - og få
SkoleStart<br />
20 Børn & Fritid<br />
Den svære<br />
skolestart<br />
SkolegAngenS BegynDelSe er for MAnge Børn Svær.<br />
overgAngen frA AT være BørnehAveBArn TIl AT være<br />
SkoleBArn er STor. DeT er MåSke førSTe gAng BArneT<br />
SkAl klAre SIg uDen AT være SAMMen pæDAgoger eller<br />
AnDre vokSne konSTAnT, og BArneT føler SAMværeT<br />
MeD De MAnge freMMeDe Børn SoM en TruSSel<br />
Mere enD SoM en chAnce.<br />
Barnet ændres i skolealderen<br />
Børn i skolealderen har normalt en stor interesse i at lære en<br />
masse og lære mere og nyt hele tiden. Børn suger viden til sig og<br />
ophober den. Iagttagelsesevnen og hukommelsen øges, og evnen<br />
til at lære udenad er større end nogensinde. Børns fornemmelse<br />
af egen identitet øges, og de bliver bevidste om deres køn.<br />
Kønsroller og mønstre i skolealderen<br />
Selvom der er sket en vis udjævning af kønsrollemønsteret, er<br />
det fortsat drengene, der leger de voldsomme og vilde lege, råber<br />
og skriger; mens pigerne foretrækker sjipning, spille bold og lege<br />
med dukker. Drenge leger helst med drenge og piger med piger.<br />
Af DeA LArsen<br />
Trives et barn godt i skolen og falder godt til blandt kammerater<br />
og lærere, vil de fleste forældre opleve, at barnet bevæger sig ind<br />
i en mere rolig og stabil periode. Anderledes og mere besværligt<br />
er det for de børn og forældre, der oplever skolestarten som et<br />
mareridt. De krav, der stilles til barnet afslører måske, at barnet<br />
har sværere ved at klare sig end forældrene umiddelbart regnede<br />
med. Tilværelsen opleves ud fra en helt ny synsvinkel. Barnets<br />
præstationer sammenlignes med andre børns.<br />
Hvad kan være galt?<br />
Det kniber måske med at følge i undervisningen. Måske pjækker<br />
barnet fra skolen en gang imellem og forældrene opdager
Change language