14.01.2015 Views

på Åbent VUC Trin 2 Xtra opgaver - VUC Aarhus

på Åbent VUC Trin 2 Xtra opgaver - VUC Aarhus

på Åbent VUC Trin 2 Xtra opgaver - VUC Aarhus

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

xxx xxx xxx<br />

5: Fliser<br />

Forestil dig at du lægger fliser. Fliserne er kvadratiske,<br />

og det område, som fliserne dækker, er også kvadratisk.<br />

a: Hvor mange fliser skal du bruge i alt,<br />

hvis du lægger 4 fliser på hver led<br />

b: Hvor mange fliser er der på hver led,<br />

hvis der i alt er lagt 100 fliser<br />

c: Udfyld en tabel som denne:<br />

Antal fliser på hver led (x) 0 1 2 3 4 5 o.s.v.<br />

Antal fliser i alt (y)<br />

Det er lidt fjollet at regne med 0 fliser, men tallet er med for ”systemets skyld”<br />

d: Tegn i et koordinatsystem en graf ud fra tallene i tabellen.<br />

Grafen skal være en blød bue.<br />

Bestem selv hvorledes du vil inddele dine akser.<br />

e: Hvilken af disse funktioner passer til tabellen og grafen:<br />

2<br />

y = 2 ⋅ x<br />

y = x<br />

y = x<br />

6: Fliser (fortsat)<br />

Fliserne er 50 cm på hvert led. Du skal stadig forestille dig,<br />

at du lægger fliserne på et kvadratisk område.<br />

a: Hvad er arealet ( i m 2 ) af en flise<br />

b: Hvor mange fliser skal der til en m 2 <br />

f: Hvad er arealet af hele området,<br />

hvis der er lagt 3 fliser på hver led<br />

g: Tegn og udfyld en tabel som denne:<br />

50 cm<br />

50 cm<br />

Antal fliser på hver led (x) 0 1 2 3 4 o.s.v. 10<br />

Antal m 2 med fliser (y)<br />

’<br />

h: Tegn i et koordinatsystem en graf ud fra tallene i tabellen.<br />

Bestem selv hvorledes du vil inddele dine akser.<br />

i: Hvilken af disse funktioner passer til tabellen og grafen:<br />

2<br />

2<br />

y = 4 ⋅ x<br />

y = 0,25⋅<br />

x<br />

y = x<br />

2 + 4<br />

Side 9<br />

14

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!