à¸à¸à¸±à¸à¸ªà¸¡à¸à¸¹à¸£à¸à¹ - สà¸à¸²à¸à¸±à¸à¸à¸£à¸°à¸à¸à¹à¸à¸¥à¹à¸²
à¸à¸à¸±à¸à¸ªà¸¡à¸à¸¹à¸£à¸à¹ - สà¸à¸²à¸à¸±à¸à¸à¸£à¸°à¸à¸à¹à¸à¸¥à¹à¸²
à¸à¸à¸±à¸à¸ªà¸¡à¸à¸¹à¸£à¸à¹ - สà¸à¸²à¸à¸±à¸à¸à¸£à¸°à¸à¸à¹à¸à¸¥à¹à¸²
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
สถาบันพระปกเกลา : การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย<br />
เสนอ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม<br />
ทองถิ่นและเปนสิทธิของครอบครัวที่จะไดรับบริการการศึกษากอนวัยเรียน โดยไมเก็บ<br />
คาใชจาย และเด็กยังคงไดรับบริการจากศูนยรับเลี้ยงเด็ก<br />
นอกจากนี้ ศูนยรับเลี้ยงเด็กแบบครอบครัว โดยหญิงผูดูแล 1 คนรับดูแลเด็ก<br />
ในละแวกบาน 5-6 คน จะไดรับการสนับสนุนงบประมาณสวนหนึ่งจากรัฐบาล คาใชจาย<br />
สวนใหญเปนภาระของผูปกครองที่มีงานทํา โดยผูหญิงกลุมนี้ไดรับการอบรมในการดูแลเด็ก<br />
ภารกิจหลักคือการจัดอาหารใหเด็ก จัดใหเลนอยางปลอดภัย โดยไมมีขอกําหนดใหตอง<br />
“สอน”อะไรแกเด็ก<br />
การศึกษาพื ้นฐานซึ่งเปนการศึกษาแบบใหเปลาสําหรับทุกคน โดยองคกรทองถิ่น<br />
รับผิดชอบในการจัดและกํากับดูแลการศึกษาพื้นฐาน โดยรัฐบาลใหงบประมาณสนับสนุน<br />
พรอมทั้งจัดหาอุปกรณการเรียนการสอน อาหาร 1 มื้อ ใหนักเรียนทุกคน โรงเรียนที่หางจาก<br />
บานเด็ก 5 กิโลเมตรขึ ้นไปตองจัดพาหนะรับสง ซึ่งเปนสภาพที่เกิดในชนบท เพราะในเมือง<br />
ไมมีโรงเรียนที่หางจากบานเกิน 5 กิโลเมตรเลย สวนใหญเด็ก จะเดินหรือขี่จักรยาน<br />
วัตถุประสงคของการศึกษาขั้นพื้นฐาน คือการสงเสริมใหนักเรียนมีจิตใจเมตตากรุณา<br />
เปนสมาชิกของสังคมที่มีความรับผิดชอบและมีทักษะที่จําเปนในการดํารงชีวิต มีการสอน<br />
คุณธรรมจริยธรรมในวิชาศาสนาหรือวิชาปรัชญาชีวิตตั้งแตในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจนถึง<br />
มัธยมปลาย โดยยึดผูเรียนเปนศูนยกลาง มีการอภิปรายในหองเรียนเรื่องความถูกผิด ดีชั่ว<br />
โดยนักเรียนเปนผูใหคําจัดความ ครูเพียงแตใหขอเท็จจริงเกี่ยวกับคําสอนทางศาสนา ปรัชญา<br />
หรือระบบกฎหมาย ศาสนาที่สอนนอกจากคริสตไดแก พุทธ ฮินดู อิสลาม แตหากผูปกครอง<br />
ไมประสงคจะใหบุตรเรียนวิชาศาสนา โรงเรียนจะจัดการสอนเรื่องจริยธรรมแทน ซึ่งครูผูสอน<br />
มีความสําคัญมาก อาจเปนนักเทววิทยา นักการศาสนา หรือผูที่ไดรับการอบรมพิเศษเกี่ยวกับ<br />
จริยธรรม มีรูปแบบการเรียนการสอนทั้งการอภิปราย การแกปญหา การทํางานเปนทีม และ<br />
ปฏิสัมพันธระหวางครูกับนักเรียน<br />
การสอบวัดความรูเพื่อตรวจสอบวานักเรียนไดสั่งสมความรูและทักษะตามที่กําหนด<br />
ในหลักสูตรมัธยมปลายและมีระดับวุฒิภาวะเพียงพอหรือไมจัดพรอมกันทั่วประเทศ<br />
สวนระดับมหาวิทยาลัยมุงเนนใหผูเรียนมีความรูความสามารถตามเกณฑที่มหาวิทยาลัย<br />
กําหนด โดยผูเรียนประเมินตนเองวาพรอมจึงไปขอสอบ และแตละคนมีสิทธิสอบกี่ครั้งก็ได<br />
จนกวาจะผาน ถือเปนความรับผิดชอบและเปนการใหโอกาสผูเรียนไดศึกษาเรียนรูไดเต็ม<br />
ศักยภาพ<br />
44