ฉบับสมบูรณ์ - สถาบันพระปกเกล้า

สถาบันพระปกเกลา : การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย
เสนอ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม
4. ผูนํา
4.1 ผูใหญแตละระดับปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ดี
4.2 แกจากการเมือง การทําหนาที่ของผูนํา/ผูแทน
4.3 สกัดกั้นคนชั่ว คนไมดี ไมใหเปนผูนํา
5. ระบบและกระบวนการ
5.1 สอนใหรูและเขาใจถึงความสําคัญของการมีความซื่อตรง ลงมือปฏิบัติรวมกัน และแสดงใหเห็น
ผลที่จะไดรับเมื่อมีความซื่อตรง
5.2 ยกยองคนดี คนที่มีความซื่อตรง ซึ่งสื่อมวลชนตองทําหนาที่ในการใหขอมูลขาวสารเกี่ยวกับคน
ที่มีความซื่อตรง และบุคคลตนแบบเพื่อเปนการสงเสริมใหคนทําดี
5.3 บังคับใชกฎหมายอยางเครงครัด ถูกตองและเปนธรรม รวมถึงมีการกําหนดบทลงโทษที่ชัดเจน
เพื่อเปนการปองปรามมิใหบุคคลทําผิด
5.4 กําหนดใหเรื่องความซื่อตรงเปนวาระแหงชาติ มีการทํายุทธศาสตร และเปาหมายทั้งระยะสั้น
ระยะยาวอยางชัดเจน ทํารวมกันทั้งระบบโดยเริ่มจากรัฐ
5.5 กําหนดใหเรื่องความซื่อตรงเปนวาระแหงชาติ มีการทํายุทธศาสตร แกไขทั้งระบบและ
โครงสรางของสังคมไทย มีเปาหมายทั้งในระยะสั้นและระยะยาว
5.6 ใชสื่อกระตุนใหทุกคนเห็นความสําคัญของความซื่อตรง ใชสื่อวิทยุชุมชนซึ่งเขาถึงชุมชนไดดี
ที่สุดเปนเครื่องมือในการรณรงค รวมถึงจัดกิจกรรมเสริม และสรางแบบอยางที่ดีดวย
5.7 มีแนวปฏิบัติที่ชัดเจนภายใตกรอบของบทบาทหนาที่ที่แตละคนรับผิดชอบ กรอบ
ขนบธรรมเนียม ประเพณี และกรอบกฎหมาย
5.8 ควรมีการบังคับใชกฎหมายตอการทุจริตอยางเครงครัด และกําหนดบทลงโทษใหชัดเจน
5.9 ยกยอง ชมเชยคนดี ใหเปนที่รูจักโดยทั่วไป
5.10 สราง/ปลูกฝงจิตสํานึกในครอบครัว
5.11 ปฏิรูปการศึกษา ปลูกฝงคุณธรรม จริยธรรม ในทุกระดับการศึกษา โดยเฉพาะในเยาววัย
ควรสอนคุณธรรม จริยธรรม กอนการสอนวิชาการ
5.12 การปฏิรูปการปกครอง ใหเนนประชาธิปไตยอยางเต็มตัว ที่ยอมรับฟงความคิดเห็น และ
กระบวนการวางแผนที่มาจากประชาชนโดยแทจริง
5.13 สั่งสอน เรียนรู เรื่องความซื่อตรง โดยประสานกับศาสนาทุกศาสนาที่มีอยูในสังคม
233