à¸à¸à¸±à¸à¸ªà¸¡à¸à¸¹à¸£à¸à¹ - สà¸à¸²à¸à¸±à¸à¸à¸£à¸°à¸à¸à¹à¸à¸¥à¹à¸²
à¸à¸à¸±à¸à¸ªà¸¡à¸à¸¹à¸£à¸à¹ - สà¸à¸²à¸à¸±à¸à¸à¸£à¸°à¸à¸à¹à¸à¸¥à¹à¸²
à¸à¸à¸±à¸à¸ªà¸¡à¸à¸¹à¸£à¸à¹ - สà¸à¸²à¸à¸±à¸à¸à¸£à¸°à¸à¸à¹à¸à¸¥à¹à¸²
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
สถาบันพระปกเกลา : การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย<br />
เสนอ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม<br />
ประเด็น<br />
ยุทธศาสตร<br />
1. การเพิ่ม<br />
คุณภาพและ<br />
ศักยภาพ<br />
ของคน<br />
ในสังคม<br />
วัตถุประสงค กลยุทธ มาตรการ ตัวชี้วัดผลสําเร็จ กลุมเปาหมาย<br />
1) เพื่อใหมี<br />
จิตสํานึกและ<br />
คานิยมแหงความ<br />
ซื่อตรง<br />
2) เพื่อสราง<br />
ความตระหนักรู<br />
มีความเขาใจและ<br />
ยึดถือปฏิบัติใน<br />
เรื่องความซื่อตรง<br />
อยูในตนเอง<br />
3) รักษาและ<br />
ฟนฟูคานิยม<br />
และวัฒนธรรม<br />
ที่ดีงามของไทย<br />
3) สราง<br />
องคความรู<br />
4) เสริมสราง<br />
ใหผูนําใน<br />
สถาบันหลัก<br />
ของสังคม<br />
สามารถเปน<br />
แบบอยางดาน<br />
ความซื่อตรง<br />
3.1) รวบรวมถอดบทเรียนคนดีที่หลากหลายสาขาอาชีพ<br />
ในทุกระดับของสังคม และจัดทําเปนฐานขอมูลเพื่อ<br />
เผยแพรสูสาธารณะ<br />
3.2) สงเสริมกระบวนการประชาธิปไตยแบบมีสวนรวมใน<br />
ทุกองคกรที่หลากหลายสาขาอาชีพในทุกระดับของสังคม<br />
4.1) ยกยอง เชิดชู ผูนําทุกระดับในสถาบันหลักของสังคม<br />
ที่เปนที่ยอมรับของสมาชิกในสถาบันหลักนั้นๆ<br />
4.2) ใชกระบวนการทางสังคมกดดันผูนําที่ประพฤติ<br />
มิชอบ ไมโปรงใส ไมซื่อสัตยซื่อตรง<br />
1) มีฐานขอมูลคนดีที่มีการ<br />
เผยแพรสูสาธารณะ<br />
2) ประชาชนมีวัฒนธรรม<br />
ประชาธิปไตยทั้งสํานึกและ<br />
พฤติกรรม<br />
1) มีการยกยองเชิดชูคนดีใน<br />
หนวยงานตางๆ<br />
2) มีชุมชนที่กําหนดมาตรการ<br />
ทางสังคมเพื่อปองกันการ<br />
ประพฤติมิชอบ ไมโปรงใส<br />
และไมซื่อสัตย ซื่อตรง<br />
1) ประชาชน<br />
ทั่วไป<br />
1) ประชาชน<br />
ทั่วไป<br />
2) ภาคประชา<br />
สังคม<br />
3) หนวยงาน<br />
รัฐ<br />
4) ภาคเอกชน<br />
5) องคกร<br />
ปกครองสวน<br />
ทองถิ่น<br />
หนวยงาน/องคกร<br />
ผูรับผิดชอบ<br />
1) รัฐบาล<br />
2) กระทรวงวัฒนธรรม<br />
3) สื่อมวลชน<br />
4) ภาคประชาสังคม<br />
5) องคกรปกครองสวนทองถิ่น<br />
1) รัฐบาล<br />
2) ภาคประชาสังคม<br />
3) องคกรพัฒนาเอกชน<br />
4) ภาคเอกชน<br />
5) องคกรปกครองสวนทองถิ่น<br />
148