More documents

Recommendations

Info

สถาบันพระปกเกลา : การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย เสนอ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม แนวทางที่นาสนใจอยางยิ่งและมีความสําคัญอันจะทําใหกระบวนการเสริมสราง หรือกลอมเกลาทางสังคมบรรลุผลสําคัญได คือตองเริ่มลงมือปฏิบัติดวยตัวเราเองกอน เริ่มสรางความซื่อตรงในสังคมที่เราเปนสมาชิกอยูดวยการสรางจิตสํานึกและใชหลักธรรมทาง ศาสนาเปนเครื่องยึดเหนี่ยว ปฏิบัติตนตามหลักความพอเพียง กฎหมาย กฎเกณฑ และกติกา ของสังคม การที่กลุมตัวอยางมีทัศนะวาตองเริ่มปฏิบัติที่ตัวเราเอง นับเปนจุดเริ่มตนที่ดีที่จะ ทําใหบรรลุผลสําเร็จในการเสริมสรางหรือกลอมเกลาทางสังคม ยิ่งไปกวานั้น ตองมิใชการ มอบหมายภาระและความรับผิดชอบไปที่ “เด็กและเยาวชน” ดวยเหตุผลที่วาผูใหญคงยาก ตอการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาเสียแลว เนื่องจากเด็กและเยาวชนคงไมสามารถเปนคน ซื่อสัตยซื่อตรงไดเลย หากอยูในสังคมที่เต็มไปดวยผูใหญที่ทุจริตคดโกง ไรซึ่งความซื่อสัตย ซื่อตรง กระบวนการอบรมสั่งสอน การกลอมเกลาทางสังคมคงลมเหลวและไมสามารถเกิดขึ้น ไดจริงอยางแนนอน สื่อมวลชนทุกประเภท ทุกระดับตองมีการปฏิรูปใหเปน “สื่อสรางสรรค” นําเสนอ ขอมูลความรูและการยกยองเชิดชูคนดีที่ซื่อสัตยซื่อตรง รวมทั้งกลาตีแผความไมดี และคนที่ ไมซื่อสัตยซื่อตรง รณรงคปลูกฝงจิตสํานึกความซื่อตรงอยางเปนระบบและตอเนื่อง เพราะสื่อ เปนกลไกหลักที่มีความสําคัญตอการชี้แนะชี้นําสังคม หากสื่อไมแสดงบทบาทดังกลาวแลว การอบรมกลอมเกลาในครอบครัวและในสถาบันการศึกษาคงจะบรรลุผลสําเร็จไดยาก กลาวโดยสรุปไดวา จากการศึกษาพบวาแนวทางที่จะทําใหสังคมไทยมีการพัฒนา ในดานความซื่อตรงไดนั้น คือการใชกระบวนการเสริมสรางและกลอมเกลาทางสังคม (Socialization) ที่สถาบันหลักของสังคม อันไดแก สถาบันครอบครัว สถาบันการศึกษา และ สถาบันศาสนา ซึ่งเรียกโดยรวมวา “บวร” ตองรวมแรงรวมใจกันในการปลูกฝง เสริมสราง และกลอมเกลาสมาชิกในสังคม โดยเฉพาะอยางยิ่งเด็กและเยาวชนของชาติ โดยใชหลักธรรม ทางศาสนา แนวพระราชดํารัสหรือพระราชดําริของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว หลักความ พอเพียง และหลักราชการในดานความซื่อตรงของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหัว นอกจากนี้ ตองมี “ตนแบบที่ดี” จากผูนําประเทศและผูนําในสถาบันตางๆ ทั้งผูนํา ครอบครัว ผูนําชุมชน ผูนําสังคม หรือผูนําองคกร อีกทั้งตองสรางระบบและกระบวนการ ยกยองเชิดชูดูแลคนดีที่ซื่อตรงอยางเปนรูปธรรม ภาคสวนที่ควรเขามาเปนฝายสนับสนุนใหกระบวนการพัฒนาและเสริมสรางความ ซื่อตรงใหบรรลุผลสําเร็จได ประกอบดวย ภาคประชาสังคม ภาคธุรกิจเอกชน และการสราง 126
สถาบันพระปกเกลา : การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย เสนอ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม ภาคีเครือขายความซื่อตรงซึ่งนอกจากเปนการรวมกลุมของสมาชิกที่มีความซื่อตรงแลว ยังชวยเปนการรณรงคขยายผลออกไปในวงกวาง และชวยติดตามสอดสองดูแลและใหการ ปรึกษาหารือในดานความซื่อตรงอีกดวย ในขณะเดียวกันสื่อมวลชนตองปฏิรูปเปน สื่อสรางสรรคสังคมสูความซื่อตรง โดยการทําหนาที่สื่อมวลชนตามหลักจรรยาบรรณสื่อ อยางเครงครัด 127
Page 2 and 3:
การศึกษาเพื
Page 4 and 5:
ข สถาบันพระป
Page 6 and 7:
สถาบันพระปก
Page 8 and 9:
Page 10 and 11:
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
่ สถาบันพระป
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
่ สถาบันพระป
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87: สถาบันพระปก
Page 110 and 111: 100 สถาบันพระป
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
Page 228 and 229:
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
Page 236 and 237:
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
Page 248 and 249:
Page 250 and 251:
Page 252 and 253:
Page 254 and 255:
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
Page 272 and 273:
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 278 and 279:
Page 280 and 281:
Page 282 and 283:
Page 284 and 285:
Page 286 and 287:
Page 288 and 289:
Page 290 and 291:
Page 292 and 293:
Page 294 and 295:
Page 296 and 297:
Page 298 and 299:
Page 300 and 301:
Page 302 and 303:
Page 304 and 305:
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
Page 310 and 311:
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
Page 318 and 319:
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326 and 327:
Page 328 and 329:
Page 330 and 331:
Page 332 and 333:
Page 334 and 335:
Page 336 and 337:
ี สถาบันพระป
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
Page 342 and 343:
Page 344 and 345:
ั สถาบันพระป
Page 346 and 347:
Page 348 and 349:
Page 350 and 351:
Page 352 and 353:
Page 354 and 355:
Page 356 and 357:
Page 358 and 359:
Page 360 and 361:
Page 362 and 363:
Page 364 and 365:
show all

à¸à¸à¸±à¸à¸ªà¸¡à¸à¸¹à¸£à¸à¹ - à¸ªà¸à¸²à¸à¸±à¸à¸à¸£à¸°à¸à¸à¹à¸à¸¥à¹à¸²

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

à¸à¸à¸±à¸à¸ªà¸¡à¸à¸¹à¸£à¸à¹ - à¸ªà¸à¸²à¸à¸±à¸à¸à¸£à¸°à¸à¸à¹à¸à¸¥à¹à¸²