à¸à¸à¸±à¸à¸ªà¸¡à¸à¸¹à¸£à¸à¹ - สà¸à¸²à¸à¸±à¸à¸à¸£à¸°à¸à¸à¹à¸à¸¥à¹à¸²
à¸à¸à¸±à¸à¸ªà¸¡à¸à¸¹à¸£à¸à¹ - สà¸à¸²à¸à¸±à¸à¸à¸£à¸°à¸à¸à¹à¸à¸¥à¹à¸²
à¸à¸à¸±à¸à¸ªà¸¡à¸à¸¹à¸£à¸à¹ - สà¸à¸²à¸à¸±à¸à¸à¸£à¸°à¸à¸à¹à¸à¸¥à¹à¸²
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
สถาบันพระปกเกลา : การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย<br />
เสนอ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม<br />
4.1.4 แนวทางการเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย จากการศึกษาไดจัดกลุม<br />
ใหสอดคลองกับสภาพความบกพรองในความซื่อตรงดังที่ไดกลาวมาแลวขางตน ดังมี<br />
รายละเอียดตอไปนี้<br />
ตนแบบหรือผูนําที่ดี ในทุกๆ ภาคสวน ทุกๆ สถาบัน โดยเฉพาะอยางยิ่งผูนํา<br />
ประเทศหรือฝายการเมืองถูกเรียกรองใหเปน “ตนแบบที่ดีดานความซื่อตรง” จัดทํานโยบาย<br />
หรือบริหารประเทศโดยใหความสําคัญกับการพัฒนาเสริมสรางคุณธรรมจริยธรรม ความ<br />
ซื่อสัตยซื่อตรง ใหมากกวาการพัฒนาทางดานเศรษฐกิจและสังคมในดานอื่น อีกทั้ง รัฐบาล<br />
ควรเปนเจาภาพหลักในการเสริมสรางความซื ่อตรงโดยเริ่มดําเนินการภายในภาครัฐกอน เริ่ม<br />
จากผูนํารัฐบาล คือ นายกรัฐมนตรี รัฐมนตรี และหนวยงานภาครัฐตองเริ่มกอน และขยาย<br />
ผลสูภาคสวนอื่นๆ ทั้งภาคประชาสังคม สื่อมวลชน หรือแมแตสถาบันครอบครัว สถาบัน<br />
การศึกษา และสถาบันศาสนาตองทําใหเขามาสูกระบวนการเดียวกัน<br />
องคกรวิชาชีพตองมีความเขมแข็งในการควบคุมดูแลสมาชิกใหประพฤติปฏิบัติ<br />
โดยสอดคลองกับจริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ<br />
สื่อมวลชนทุกประเภททุกระดับ ควรเพิ่มบทบาทในการเปนสื่อสรางสรรค สื่อ<br />
คุณธรรม เนนการเผยแพรยกยองเชิดชูคนดี<br />
นอกจากนี้ เสาหลัก 8 ประการ อันประกอบดวย เจตจํานงทางการเมือง การ<br />
ปฏิรูปการบริหาร หนวยงานควบคุมดูแล รัฐสภา ฝายตุลาการ ประชาสังคม สื่อมวลชน และ<br />
ภาคเอกชน ตองรวมมือกันในการชวยค้ําจุนระบบความซื่อสัตยสุจริตแหงชาติ ตาม<br />
ภาระหนาที่ความรับผิดชอบของแตละภาคสวน เพราะหากปลอยใหเสาใดเสาหนึ่งหรือ<br />
สถาบันใดสถาบันหนึ่งรับผิดชอบในดานสงเสริมความซื่อตรงโดยลําพังแลว ก็คงไมสามารถ<br />
เสริมสรางความซื่อสัตยซื่อตรงในสังคมไทยไดอยางแนนอน<br />
จากการศึกษาพบวามีขอเสนอใหยึดถือและปฏิบัติตามหลักความพอเพียงของ<br />
พระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวทั้งในการดําเนินชีวิตสวนตัวและการปฏิบัติตนตามภาระหนาที่<br />
การงานก็ตาม ซึ่งหลักความพอเพียงนี้นับเปนคุณธรรมประการแรกที่จะชวยใหเกิดคุณธรรม<br />
ดานอื่นๆ ตามมา<br />
กระบวนการปลูกฝงความซื่อตรงนั้น จะตองเริ่มจาการสอนดวยวาจา สอนให<br />
เรียนรูดวยตนเอง มีการปฏิบัติใหเห็นเปนแบบอยางที่ดีหรือมีแบบอยางคนดีใหสัมผัสไดจริง<br />
มีกิจกรรมประกอบการสอน มีการใหรางวัลและการลงโทษ มีการนําเสนอตอสาธารณะ<br />
รวมทั้งมีการกระตุนใหคิดหาเหตุผล และใหมีการปฏิบัติในสถานการณจริงดวย<br />
117