ฉบับสมบูรณ์ - สถาบันพระปกเกล้า

สถาบันพระปกเกลา : การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย
เสนอ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม
2) ความซื่อตรงของหนวยงานหรือองคกร เชน ความซื่อตรงของหนวยงาน
ภาครัฐ หนวยงานสาธารณะ ธุรกิจเอกชน องคกรวิชาชีพ
3) ความซื่อตรงตอสถาบันหลัก ไดแก ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย
4.1.3 สถานภาพความซื่อตรงในสังคมไทย
จากการศึกษาสถานภาพความซื่อตรงในสังคมไทย พบวา มีความบกพรองในเรื่อง
ตางๆ ดังตอไปนี้
ในสวนสถาบันหลักของสังคม ทั้งสถาบันครอบครัว สถาบันการศึกษา สถาบัน
ศาสนา ยังขาดผูนําหรือแบบอยางที่ดีในสถาบันหลักของสังคม อีกทั้งสถาบันหลักทั้ง 3 นี้
ยังมิไดแสดงบทบาทใหเกิดผลในทางปฏิบัติในการกลอมเกลาหรือปลูกฝงคุณธรรม จริยธรรม
โดยเฉพาะอยางยิ่ง “ความซื่อตรง” ดวยมีสาเหตุจากการขาดกระบวนการหลอหลอม
กลอมเกลาที่ดี และขาดการเชื่อมโยง ประสานงานระหวางครอบครัว สถาบันการศึกษา และ
สถาบันศาสนา โดยที่การอบรมสั่งสอนในครอบครัวและสถาบันการศึกษายังแยกสวน
มิไดดําเนินไปในทิศทางเดียวกัน และทั้งสองสถาบันยังขาดการนําหลักธรรมทางศาสนามาใช
ในการอบรมสั่งสอน หรือเปนเครื่องมือในการหลอหลอมกลอมเกลาสมาชิกของสังคมอยาง
แทจริง
ผูนําประเทศและหนวยงานภาครัฐ ยังขาดแบบอยางหรือตนแบบที่ดี การทุจริต
และประพฤติมิชอบ ความไมซื่อสัตยซื่อตรงเกิดจากการที่มีอํานาจผูกขาด รวมทั้งมีอํานาจ
ดุลพินิจอยางมาก โดยปราศจากการตรวจสอบและความรับผิดชอบ ดังสูตรของการทุจริต
คอรัปชั่น คือ C = M + D-A
เมื่อบุคคลเขาเปนสมาชิกในหนวยงานหรือองคกร พบวา การหลอหลอม
กลอมเกลากอนเขาทํางาน โดยครอบครัว สถาบันการศึกษานั้นมีสวนสําคัญอันมีผลตอการ
ประพฤติปฏิบัติที่ดีและซื่อสัตยซื่อตรง จากนั้นเมื่อเขาทํางานในหนวยงานแลวการหลอหลอม
ภายในหนวยงานก็มีผลตอความซื่อสัตยซื่อตรงอีกเชนกัน กลาวคือ บางครั้งอยูในครอบครัว
หรือในโรงเรียนก็ประพฤติตนไดซื่อสัตยซื่อตรง แตเมื่อเริ่มเขาสูการทํางาน การหลอหลอม
หรือพฤติกรรมของผูบังคับบัญชา เพื่อนรวมงาน หรือแมแตประชาชนผูมาติดตอราชการหรือ
ติดตองานก็มีผลทําใหเกิดการเบี่ยงเบนในพฤติกรรมได
ระบบและกระบวนการ ขาดการบูรณาการระบบและกระบวนการ โดยเฉพาะ
อยางยิ่งกลไกและเครื่องมือตางๆ แตละหนวยงานตางก็ทําภารกิจไป โดยขาดการประสาน
114