ฉบับสมบูรณ์ - สถาบันพระปกเกล้า

สถาบันพระปกเกลา : การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย
เสนอ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม
ชวงเวลา 5 ครั้ง
ความซื่อสัตยสุจริต
ตัวแปรบทบาทในการพัฒนา
คุณธรรมจริยธรรม
ระดับ
อายุ
เพศ
สถานภาพ
ตัวบงชี้คุณธรรม
จริยธรรมที่ควรเฝาระวัง
ความขยันหมั่นเพียร
ความมีสติสัมปชัญญะ
ความรับผิดชอบ
ความยุติธรรม
ความมีวินัย
ความอดทน
ภาพ 2.2 โมเดลตัวบงชี้คุณธรรม จริยธรรมที่ควรเฝาระวังในสังคมไทย
ผลการศึกษาพบวาระดับการศึกษาสงผลตอตัวบงชี้คุณธรรมจริยธรรมที่ควรเฝาระวัง
ใหสังคมไทย โดยกลุมเสี่ยงที่ควรเรงรัดพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมที่ควรเฝาระวัง ไดแกกลุม
นักเรียน/นิสิต/นักศึกษา กลุมกรรมกร/ผูใชแรงงาน/ลูกจาง กลุมเกษตรกร และกลุมคน
วางงาน และบทบาทในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมระดับบุคคลไดแก การอบรมสั่งสอนจาก
พอแม การอบรมสั่งสอนจากโรงเรียน การเลียนแบบบุคคลสําคัญที่มีคุณธรรม ระดับ
ครอบครัว ไดแกการชักชวนใหสมาชิกในครอบครัวทําความดีเพิ่มขึ้น การเอาใจใสดูแลการ
กระทําของสมาชิกในครอบครัว และการตักเตือนสมาชิกในครอบครัวทําในสิ่งที่ถูกตอง ระดับ
สังคม ไดแกการจัดประชุมสมาชิกชมรมในดานคุณธรรมจริยธรรม การเปนกรรมการ/ผู
ดําเนินงานจัดกิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม และการจัดรายการคุณธรรมจริยธรรมทางโทรทัศน
ดังนั้นทางรัฐบาลจึงควรสนับสนุนการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมทั้งในระดับบุคคล ระดับ
ครอบครัว และระดับสังคมผานบทบาทดังกลาว
92