613 - Vufintern

Undervisningsbeskrivelse 

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser 

Termin 

Årstid/årstal 

Institution 

Uddannelse 

Hf/hfe/hhx/htx/st 

x/gsk/gif/fagpakke/hf+ 

Fag og niveau 

Fagbetegnelsen jf. 

bekendtgørelse, 

samt niveau 

A/B/C 

Lærer(e) 

Navn(e) 

Hold 

Den benyttede 

holdbetegnelse 

Sommereksamen 2011 

VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg 

Hf-e 

Dansk A over 2 år 

Sussanne Glahn 

Hold 613 

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 

Titel 1 Introduktion til genrer og metode 

Titel 2 Minimalisme og realisme i 1990erne 

Titel 3 Retorik og argumentationsanalyse 

Titel 4 Historisk læsning fra middelalder til det moderne gennembrud 

Titel 5 Tidlig modernisme i mellemkrigstiden 

Titel 6 Sprogsociologi. Om unges sprog, rap og dialekter 

Titel 7 Eksistentialisme 

Titel 8 Dokumentargenren 

Titel 9 Nyhedskriterierne og reportagegenren 

Titel 

10 

Historisk læsning af nyeste tid 1960-til i dag. 

Side 1 af 12

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) 

Titel 1 

Indhold 

Introduktion til genrer og metode 

Kompendium uddelt: 

Morten Nielsen: Skæbne 

Annemette Kure Andersen: Oase 

Gustav Munch Petersen: Til mine forældre 

Carsten Rene Nielsen: Forældre 

Jytte Borbjerg: Amalies første rejse 

Leif Panduro: Uro i forstæderne 

Naja Marie Aidt: Som englene flyver 

Nicoline Werdelin: Af Liebhaverne 

Michael Niemi: Populærmusik fra Vittula 1. Fælles værk 

Supplerende materiale: 

Begreb om dansk, 2009 (DLF): ”Fiktive tekster og fiktionskoder” ”Hvad er 

billedsprog”, ”Fortællerinstans og de tre fortællertyper”, s. 20-24, s. 35-43, s. 

72-75 

Studieteknik 

Grammatik 

Skriveprocesforløb 

Omfang 

Særlige fokuspunkter 

Væsentligste arbejdsformer 

13 undervisningsgange a 2,5 klokketimer 

Intro til lyrik, epik og drama. Tekstanalyse værktøjer præsenteret. Studieteknik. 

Kommateringskursus. Processkrivningsforløb om debatindlægsgenren. 

Skriftligt: Portræt, referat, fortællersynsvinkel, kommaopgaver, debatindlæg 

Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelser/skriftligt arbejde 

Side 2 af 12

Titel 2 

Indhold 

Minimalisme og realisme i 1990erne 

Helle Helle: Globryllup (k) 

Helle Helle: Fasaner (k) 

Christina Hesselholdt: Af Hovedstolen (k) 

Jan Sonnergaard: Kimono mit hus (k) 

Jan Sonnergård: Sex (k) 

Morten Jensen: På broen (k) 

(Se også 4. fælles værk: Katrine Marie Guldager: København, læst 2. år) 

Omfang 



”Minimalisme i 1990ernes litteratur”. Sammendrag (1 side) på baggrund af 

Kaspar Ingolfs artikel: ”Minimalismens koncept” 1999 


Analyse af teksterne med fokus på den minimalistiske stil. Arbejde med at 

”fylde teksternes tomme huller”. Perspektiv til samtiden. 


Klasseundervisning/gruppearbejde/klassediskussion 

Side 3 af 12

Titel 3 

Indhold 

Retorik og argumentationsanalyse 

Kompendium uddelt med følgende tekster: 

Helle Hvass: ”Mundtligt dansk” , Gyldendal 2007, ”Hensigtsmæssig kommunikation 

og kommunikationssituationen”, s. 8-11 og ”Stilfigurer”, s. 62-68 

Helle Borup: ”Ud med sproget”, Frydenlund, ”Appelformer”, s. 47-59 og 

”Argumentation” s. 59-65 

Lützen: ”Sprog og kommunikation”, DLF, 2005, ”Autoritets- og ordvalgsargumenter”, 

s. 75-76 og 82-91 

J. F. Kennedys tale: ”Ich bin ein Berliner” (Dansk oversættelse). 

M.L.Kings tale: ”I have a dream” (Dansk oversættelse) 

Set uddrag af de to taler på nettet. 

Helle Thorning Schmidts tale til socialdemokratiets ekstraordinære kongres, 

2005 

Omfang 



Kommunikationsteori, retorik, appelformer, argumentationsanalyse, stilfigurer, 

forskellige talegenrer (mundtlighed) 

Skrevet en argumenterende tale (skriftligt arbejde) 


Klasseundervisning/mundtlig talefremlæggelse/gruppearbejde/skriftligt arbejde 

Side 4 af 12

Titel 4 

Indhold 

Historisk læsning fra middelalder til det folkelige gennembrud 

Middelalder: 

Germand Gladensvend (k) 

Harpens kraft (k) 

Ebbe Skammelsøn (k) 

Sorte Tørning (Skriftlig opgave) 

Oplysningstiden: 

Ludvig Holberg: Erasmus Montanus 2. fælles værk 

Set uddrag af Kaspar Rostrups Tv-teaterudgave. 

Romantik: 

J. Gaarder: Vejen op fra hulens mørke (Hulelignelsen) (k) 

S. Staffeldt: Indvielsen (k) 

A. Oehlenschläger: Guldhornene (k) 

A. Oehlenschläger: Simon Peder (k) 

F. Grundtvig: Duggen (k) 

T. Gyllembourg: Den lille Karen (k) 

H. C. Andersen: Klokken (k) 

H. C. Andersen: Nissen hos Spækhøkeren (k) 

St. St. Blicher: Brudstykker af en landsbydegns dagbog 3. fælles værk 

Naturalisme: 

G. Brandes: Af Indledning til Hovedstrømninger.... (k) 

C. Darwin: Af Arternes oprindelse (k) 

A. Skram: Karens jul (k) 

H. Pontoppidan: Ane-Mette (k) 

------------------------------------------------------------------------------2. år 

H. Pontoppidan: En stor dag (k) 

H. Bang: Af Ved vejen (k) 

H. Bang: Den sidste balkjole (k) 

H. Bang: En lille replik (k) 

H. Ibsen: Af Et dukkehjem (k) 

A. Strindberg: Den starkare (k) 

M. A. Nexø: Flyvende sommer (SA 8) 

Karen Blixen: De blaa øjne (k) 


Bryld m.fl. ”Runer til Graffiti”:s. s. 1-8 , s. 11-20 s. 40-49, s. 70-93 s. 109- 

138, s. 151-153 og s.163-167 

Omfang 


Side 5 af 12


Tekstanalyse med fokus på form og indhold og perspektivering til den historiske 

periode. Eventyrsgenren, teaterhistorie (klassisk teater, det naturalistiske 

teater i Norden) 


Klasseundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde. 

Side 6 af 12

Titel 5 

Indhold 

Tidlig modernisme i mellemkrigstiden 

J. V. Jensen: På Memphis Station (forløber for modernisme) (SA8) 

T. Kristensen: Det blomstrende slagsmål (k) 

T. Kristensen: Middag (Skriftlig opgave) (SA 9) 

E. Bønnelycke: Af Aarhundredet (k) 

Pär Lagerkvist: Ångest, Ångest er min arvedel (SA 9) 

O. Gelsted: Reklameskibet (k) 


Kopi om Nietzsche fra Litteraturens veje ”Kampen om de flade ånder” 

Litteraturhåndbogen bind 1: ”Modernistisk litteratur”, s. 289-292 og litteraturhåndbog 

b. 2: ”Ekspressionisme” , kopi om ”Futurisme”. 

Runer til Graffiti: s. 151-155 (om J. V. Jensen) og s. 178-183 

Omfang 



Tekstanalyse med fokus på sprog og stil og perspektivering til periodens forskellige 

reaktioner på værdisammenbrud, Nietzsches ”aktiv nihilisme”, ekspressionisme, 

futurisme, modernisme. 


Klasseundervisning/skriftligt arbejde/gruppearbejde/fremlæggelser 

Side 7 af 12

Titel 6 

Indhold 

Sprogsociologi – om unges sprog og rap 

Kompendium 1 og 2: 

Quist og Hagen: ”Sprogforløb i dansk” (2007), s. 9-18, s. 23-24 

Artikel i Magisterbladet: ”Jeg vil ikke kaldes en kælling”, 23. Juni 2006, nr.11. 

Quist og Hagen: ”Sprogforløb i dansk” (2007), s. 34-41 

J. Asbjerg Petersen: ”Det´ sprog til et beat” (2010), s. 25-30 

Lützen: ”Det sproglige i dansk” (2005): Dansk i kontakt med andre sprog – 

også i dag, s. 112-118. 

Lützen: ”Det sproglige i dansk” (2005), ”Geografisk variation - dialekter” s.. 

107-111. 

Set uddrag af dokumentarfilmen: ”I Danmark er jeg født” (om dialekter) 

Jokeren: ”Kvinde – din luder” (også set musikvideoen) (i kompendium) 

Niarn: ”Kælling” (i kompendium) 

Jyder Mæ Àttityder: Af ”Fuldt ud” (i kompendium) 

Malk De koijn: ”Går på Gymnasium” (k) 

Tjalfe H: ”Knepper din mor” (k) 

Omfang 



Sprogvariation og sprogforandring: Sociolekter, kronolekter, dialekter. 

Generel analyse af unges sprog: pendulord, engelske lån, kodeskift, sprogning, 

unges sprog inspireret af rapmusikken. 

Sproglig analyse af rap-tekster med fokus på engelske lån og rimstrukturer. 

Karakteristikker af rapperen og dennes selviscenesættelse. 

Diskussion af rapmusikkens sprogbrug og unges sprog og inspirationen fra 

rap-musikken. 


Klassediskussion/gruppearbejde 

Side 8 af 12

Titel 7 

Eksistentialisme 

Indhold M.A. Hansen: ”Paradisæblerne” ( k) 

M. A. Hansen: ”Agerhønen” (k) 

Peter Seeberg: ”Hullet” (Nyeste tid) 


Litteraturhåndbogen b. 2: ”Eksistentialisme” (s. 213) 

Litteraturhåndbogen b. 1: s. 328-336 

Nyeste tid s. 13-18 (om efterkrigstiden) 

Leksikonopslag om M.A. Hansen og Peter Seeberg litt.håndbog, b.2 

Omfang 



Tekstanalyse med fokus på indhold og symbolik. Perspektivering til kristen 

eksistentialisme og ateistisk eksistentialisme. 


Klasseundervisning/gruppearbejde 

Side 9 af 12

Titel 8 

Indhold 

Nyhedskriterierne og reportagegenren 

”Terese Lewis skal henrettes”, Information den 24.10.10 (k) 

Morten Sabroe: ”Ildkuglen i fjernsynet”, Politiken, 21.10.1994 (Ryd f.) 

Herman Bang: Af ”Branden” (k) 

Jesper Klit: ”Det mandarinskive-bolsjefarvede superhyls møde med Sct. Pederstræde-slænget”, 

uddrag af artikel, 1982 (k) 

”Vi er ikke bange – selvfølgelig ikke”, Berlingske tidende, 21. juli 2005 (k) 

Morten Sabroe: ”Ondskabens nat”, Information 22.7.88 (k) 

Rikke Egelund: ” Lundin tilstår drab på familie”, Politiken, 26.10. 2000 (k) 

Diverse forsider fra dagens avis 


”Analyse af avisreportagen” (uddelt oversigt over analysepunkter, s.141-145) 

J.C.Jørgensen: ”Anmeldelsesgenren” fra ”Kultur i avisen”, 1991 (k) 

Olsson og Poulsen: ”Ryd forsiden” (DLF), 2004: s.13-22, 38-54, s.70-80, 92- 

110 

Omfang 



Nyhedsgenrerne, nyhedsbegrebet, nyhedskriterierne (analyser af diverse forsider), 

nyhedstrekanten (skriftligt arbejde). 

Fokus på reportagegenren: definition, klassisk reportageform kontra oplevelsesjournalistikken 

(New Journalism). Blanding af fakta og fiktion. 

Anmeldelsesgenren. (Skriftligt arbejde) 


Klasseundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde 

Side 10 af 12

Titel 9 

Indhold 

Dokumentargenren (medieværk) 

Kompendium: 

Kjærland og Blankholm: ”FAT om dokumentarfilm, det danske filminstitut, s. 

6-11 

Andersen og Mikkelsen: ”Dokumentaren i undervisningen”, 2009, s. 20-29 

Danskbogen af Mogensen et al. Systime, 1999: ”At se på levende billeder”, 

s.190-206 

Set: 

Uddrag af dokumentarfilm som eksempler på dokumentariske fortællemåder. 

”Armadillo”, om danske soldater i Afghanistan, dokumentarfilm af Janus 

Metz, 2010 (1 medieværk) 

Anmeldelse af Armadillo: 

Kristian Lindberg: ”Seks stjerner til heltene fra Helmand”, Berlingske Tidende, 

18.5.2010 

Omfang 



Definition af genren og gennemgang af 4 dokumentariske fortællemåder. 

Analyse af medieværket og dets filmiske virkemidler og appelformer. Fokus på 

blanding af fakta/ fiktion (faktion) og troværdighedsaspektet. 

Anmeldelsesgenren og argumentationsanalyse i forbindelse med anmeldelsen. 


Klasseundervisning/gruppearbejde og fremlæggelser 

Side 11 af 12

Titel 10 

Indhold 

Historisk læsning: Nyeste tid 1960-nu 

Klaus Rifbjerg: Livet i badeværelset (k) 

Klaus Rifbjerg: Det er blevet os pålagt (k) 

Anders Bodelsen: ”Signalet” (Nyeste tid) 

Michael Strunge: ”Nat i Electri-city” (NT) 

Michael Strunge: Helligt, Helligt (NT) 

Ib Michael: Hajskygger (NT) 

Erlend Loe: Af ”Naiv.Super” (k) 

Katrine Marie Guldager: ”København”. (4. fælles værk) 

Jens Blendstrup: ”Sofus er læge og mor er syg” (k) 

(Tekster fra 90erne: Se forløb om minimalisme ovenfor) 


Digtere, divaer og dogmebrødre, 1950-60, 60-70, 70-80, 80-90, DR 2 

Nyeste tid, Systimes periodeserie: s. 13-17, s. 81-85, s. 209-215, s. 265-70 

Litterære ismer: ”Konfrontationsmodernisme”, ”Nyrealisme”, ”80ermodernisme”, 

”Postmodernisme”, ”Magisk realisme” (kopier uddelt) 

Grøn og Johannesen: ”Virkelighedstemaet i ny dansk realisme”, s. 9-16 (kopi) 

Omfang 


9 undervisningsgange af 2,5 klokketime (m. pauser) 

Tekstanalyse, herunder sproglig analyse 

Perspektivering til litteraturhistorie, kulturelle, psykologiske og samfundsmæssige 

aspekter i de forskellige perioder. 


Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser, skriftligt arbejde. 

Side 12 af 12

613 - Vufintern

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?