Kulturmøder - historiedidaktik.dk
Kulturmøder - historiedidaktik.dk
Kulturmøder - historiedidaktik.dk
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Kulturmøder</strong><br />
- middelalder og korstog
Kernestof og faglige målm<br />
Kernestof:<br />
– <strong>Kulturmøder</strong>: Kristendom<br />
og islam<br />
– middelalderen<br />
– Kulturmøde:<br />
Perspektivering til nutiden<br />
(globalisering)<br />
– udgangspunkt i<br />
korstogene (1. g)<br />
Faglige mål: m<br />
– Dokumenter viden<br />
– Formuler historiske<br />
problemstillinger og relater<br />
disse til jeres egen tide<br />
– Forskellige samfundsformer<br />
– Historie- skabende og<br />
historie skabt<br />
– Bearbejde forskelligartede<br />
historiske materiale og<br />
forholde sig metodisk-<br />
kritisk dokumenterende til<br />
eksempler påp<br />
brug af<br />
fortiden
1. modul: Intro<br />
<br />
<br />
Brainstorm-intro<br />
intro<br />
– Bushs´ ”korstogstale”<br />
http://www.youtube.com/watch?v=NLkz1M00ovM&playnext_from=PL&feature<br />
ure<br />
=PlayList&p=954C253E7F1F337E&index=21&playnext=2&playnext_from=PL<br />
<br />
Brainstorm om korstogs og<br />
kultursammenstød<br />
Kilde: Pave Urban II kalder til<br />
korstog<br />
(http://verdenidanskperspektiv.systime.<strong>dk</strong>/indhold/europa-og-<br />
islam-i-middelalderen/urban<br />
middelalderen/urban-d-2-kalder-til-korstog-1128.html<br />
1128.html)<br />
– Argumentation for korstogene<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Faglige mål: m<br />
Pararbejde, , opsamling påp<br />
klassen.<br />
Faglige mål: m<br />
Historieskabende<br />
/historieskabt<br />
(Bush)<br />
Historiske problemstillinger<br />
relateret til egen tid<br />
kildebearbejdelse
2. modul: Middelaldersamfundet<br />
– Baggrunden for korstogene<br />
– Middelaldersamfundet –<br />
feudalisme, samfundets<br />
indretning, sociale og<br />
religiøse forhold<br />
– Lektie: Overblik (Grubb(<br />
Grubb),<br />
side 56 – 61<br />
Arbejdsform:<br />
arbejdsspørgsm<br />
rgsmål<br />
Faglige mål: m<br />
Dokumentere<br />
viden og samfundsformer
3. modul: Middelaldersamfundet<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Emne: Ridderliv<br />
Kildelæsning<br />
Opgave: ”Skriv et<br />
middelalderkvad”<br />
(Middelalderens ridderværdier)<br />
rdier)<br />
– Evt. samarbejde med dansk<br />
Fremføres res for klassen<br />
Faglige målm<br />
– Dokumentere viden,<br />
samfundsformer, mentalitet,<br />
– kildelæsning,<br />
<br />
Materiale<br />
– Drengene fra Angora:<br />
Ridderproblemet<br />
(http://www.youtube.com/watch?v=RhNFKoi-i48)<br />
i48)<br />
– H.-K. Gade m.fl. : Europas Vej<br />
(Gyld.. 1996) s. 87- 90<br />
(landsbyliv i Frankrig /kilde)<br />
– H. & T. Prag : Ridderliv (Gyld.<br />
1998) s. 47-48, 48, 49 /tekst 2, 5<br />
: troskabsbånd, kilde)
4.modul: Korstog<br />
Første korstog/<br />
folkekorstog 1096-1099<br />
1099<br />
Igangsættelse af et<br />
korstog + jødeforfj<br />
deforfølgelse<br />
Gruppearbejde om<br />
forskellige kilder + oplæg<br />
Faglige målm<br />
– Viden<br />
– Kildemateriale<br />
– Materiale: Fra ”Hellig krig –<br />
korstog og <strong>Kulturmøder</strong> i<br />
Middelalderen” s. 13-20<br />
(udvalg)
5.-7. modul: Film<br />
Kingdom Of Heaven<br />
Efterbehandling:<br />
Opsamling påp<br />
klassen<br />
Udgangspunkt:<br />
”Værktøjskasse film og<br />
TV” (Fokus, Gyldendal<br />
side 31)<br />
Faglige mål: m<br />
– Forholde sig metodisk<br />
kritisk dokumenterende til<br />
eksempler påp<br />
brug af<br />
fortiden
8. modul: Korstog (overblik)<br />
Fjerde<br />
korstog/kræmmerkorstog<br />
1202-1204<br />
1204<br />
Økonomisk og politisk<br />
vinding<br />
De venezianske korstogs<br />
motiver<br />
Indblik til Danmark<br />
Materiale<br />
– Thiedecke: : Hellig Krig s.<br />
64-74 (udvalg)<br />
– T. Bekker- Nielsenm.fl.<br />
Verdenshistorie 1 (Gjell(<br />
Gjell.<br />
Gad 1988) s. 130-131<br />
131<br />
(oversigt over alle<br />
korstogene)<br />
– Faktalink<br />
Faglige mål: m<br />
viden<br />
– Viden
9.modul: Perspektivering<br />
Moderne synspunkter påp<br />
korstogene<br />
Arbejdsformer:<br />
– Gruppearbejde m. oplæg<br />
Faglige mål: m<br />
– Relaterer historiske<br />
problemstillinger til egen<br />
tid<br />
– Materiale<br />
Korstogene s. 140-144<br />
144
10. modul: Perspektivering<br />
Fremlæggelser fortsat<br />
Evaluering<br />
– Mindboad
Change language