Skolen på la Cours Vej SFO-Firkløveren Evaluering af natur og ...
Skolen på la Cours Vej SFO-Firkløveren Evaluering af natur og ...
Skolen på la Cours Vej SFO-Firkløveren Evaluering af natur og ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Skolen</strong> <strong>på</strong> <strong>la</strong> <strong>Cours</strong> <strong>Vej</strong><br />
<strong>SFO</strong>-<strong>Firkløveren</strong><br />
<strong>Evaluering</strong> <strong>af</strong> <strong>natur</strong> <strong>og</strong> <strong>natur</strong>fænomener samt <strong>natur</strong>ture.<br />
Det har været et begivenhedsrigt år <strong>på</strong> <strong>Firkløveren</strong>. En større ombygning, <strong>af</strong> vores lokaler, har<br />
givet os et dejligt <strong>natur</strong> <strong>og</strong> tekniklokale, der stod færdig indrette til efterårsferien 2008, hvor vi<br />
rigtigt, kan udfordre børnene <strong>på</strong> deres viden, <strong>la</strong>ve dejlige projekter eller blot give børnene<br />
mulighed for, at kigge <strong>på</strong> udstoppet dyr, læse i en b<strong>og</strong> <strong>og</strong> meget andet.<br />
I 1. halvår vægtede vi, de tildelte busture, så alle årgangene fik tilbudet, så alle børn fik et<br />
indblik i hvad de fremover fik mulighed for, at tilvælge.<br />
Vi har vægtet et varieret turpr<strong>og</strong>ram, med mange forskellige muligheder i den enkelte tur <strong>og</strong><br />
har h<strong>af</strong>t flere tur til det samme sted, så børnene fik et dybere kendskab til området <strong>og</strong> dets<br />
muligheder.<br />
Hvor har vi været?<br />
- Ørholm/Det danske Schweiz alle børn <strong>på</strong> skift<br />
- Hersted Høje<br />
- Hareskoven<br />
- Amager Strand<br />
- Fisketure i Raadvad<br />
- P<strong>la</strong>net tur til Kystagerparken, Hvidovre<br />
- Vestamager Naturcenter<br />
Formålet med disse ture<br />
- Ørholm/Det danske Schweiz alle<br />
børn <strong>på</strong> skift<br />
Respekt for <strong>natur</strong>en<br />
Bevægelse i <strong>natur</strong>en<br />
rebbaner/motorikbaner<br />
Årets gang i <strong>natur</strong>en<br />
- Hersted Høje<br />
Kendskab til Sø <strong>og</strong> mose<br />
Årets gang i <strong>natur</strong>en<br />
Indsamling <strong>af</strong> materialer<br />
Fisketur<br />
Hvilke dyr lever hvor?<br />
Kan man tisse i skoven?<br />
Bålp<strong>la</strong>ds<br />
Respekt for <strong>natur</strong>en<br />
Miljø<br />
Tamme dyr<br />
- Hareskoven<br />
Snitte<br />
Bevægelse <strong>og</strong> k<strong>la</strong>tre<br />
Årets gang i <strong>natur</strong>en<br />
Respekt for <strong>natur</strong>en<br />
Rollespil<br />
- Amager Strand<br />
Fisketur – små organismer<br />
Hvilke dyr lever ved strandkanten<br />
Indsamling <strong>af</strong> materialer<br />
Respekt for <strong>natur</strong>en<br />
- Fisketure i Raadvad<br />
Fiske med medestænger<br />
Forsøge at fange fisk<br />
Madding: Majs & orme<br />
Miljø<br />
Hvilke dyr lever i åer <strong>og</strong> søer?<br />
- P<strong>la</strong>net ture i Kystagerparken &<br />
besøg i P<strong>la</strong>netarium<br />
Hvordan ser universet ud?<br />
Hvordan er det blevet skabt?<br />
Jordens skabelse<br />
- Vestamager Naturcenter<br />
Fra jord til bord<br />
Vilde/tamme dyr<br />
Sanser – lugt, røre m.m<br />
1
Hvad har børnene fået ud <strong>af</strong> kontraktmålet<br />
De har fået mulighed for at stifte bekendtskab til mange <strong>af</strong> <strong>natur</strong>ens muligheder – <strong>og</strong> hvordan<br />
man kan bruge <strong>natur</strong>en, samt fået en masse oplevelser, der uden busser ikke er mulighed for i<br />
hverdagen.<br />
De er ved at få en større forståelse for <strong>natur</strong>ens verden. De ved mere om– <strong>natur</strong>fænomener<br />
eks. universet, vind, vejr, dyre- <strong>og</strong> p<strong>la</strong>ntelivet m.v.<br />
De har fået en større respekt for <strong>natur</strong>en.<br />
De er blevet bevidste omkring ikke at smide skrald i <strong>natur</strong>en – passer bedre <strong>på</strong> p<strong>la</strong>nter <strong>og</strong><br />
træer <strong>og</strong> de har fundet ud <strong>af</strong> at <strong>natur</strong>en kan bruges i lege <strong>og</strong> aktiviteter.<br />
De har fået øjnene op <strong>og</strong> deres nysgerrighed skærpet i forhold til <strong>natur</strong>en <strong>og</strong> dens muligheder.<br />
Børnene finder ud <strong>af</strong> at <strong>natur</strong>en er tættere <strong>på</strong> end de umiddelbart skulle tro – <strong>og</strong> forhåbentligt<br />
kan de bruge den viden resten <strong>af</strong> livet.<br />
De har fået lov til, at prøve nye grænser i andre rammer end dem de er vant til – fx at skulle<br />
tisse i skoven – bruge <strong>natur</strong>ens materialer til at lege med.<br />
De har fået et større perspektiv <strong>på</strong> <strong>natur</strong>fænomener – både ved tur til P<strong>la</strong>netariet <strong>og</strong> ved at vi<br />
har været <strong>på</strong> tur i Kystagerparken, hvor de har fået lov at quizze sig til større viden – <strong>og</strong><br />
derude har de <strong>og</strong>så kunnet røre <strong>og</strong> føle <strong>og</strong> se p<strong>la</strong>neterne i rette målestoksforhold. Børnene har<br />
herefter <strong>la</strong>vet p<strong>la</strong>neter i gips <strong>og</strong> hængt op i loftet i <strong>natur</strong>lokalet.<br />
De har fået en fornemmelse <strong>af</strong> hvor maden kommer fra – denne gang vildt. Det har de fået<br />
ved at vi har været <strong>på</strong> tur til Naturcenter Vestamager <strong>og</strong> se et dyreopbrud. Vi har både før <strong>og</strong><br />
efter beskæftiget os med fra jord til bord i værkstedet – ved at arbejde med fra jord til bord.<br />
Sidegevinst <strong>af</strong> kontraktmålet<br />
Tildelingen <strong>af</strong> de 36 busture, har helt k<strong>la</strong>rt, bidraget det det store engagement <strong>og</strong> udbytte <strong>af</strong><br />
målet.<br />
Børnenes oplevelser i store fysiske rammer, som <strong>natur</strong>en jo har, har givet os indtryk <strong>af</strong> færre<br />
konflikter, såvel under turen som efter.<br />
Børnene har lært hinanden at kende <strong>på</strong> en anden måde – opdager ressourcer hos hinanden,<br />
som de måske ikke kendte til i forvejen.<br />
Vi har h<strong>af</strong>t mulighed for, at komme ud til <strong>natur</strong>områder, der ikke havde været muligt, at<br />
komme til med offentligt transport, indenfor den tidsramme vi har i hverdagen.<br />
Hvorfor vi <strong>og</strong>så håber, at tilbudet bliver gentaget til næste år.<br />
Sidst men ikke mindst<br />
Færdiggørelse <strong>af</strong> vores <strong>natur</strong>- <strong>og</strong> tekniklokale, til efterårsferien 2008, vil <strong>på</strong> længere sigt,<br />
forhåbentlig give et bredere perspektiv <strong>på</strong> diverse projekter, aktiviteter <strong>og</strong> turene ud <strong>af</strong> huset.<br />
Uk<strong>la</strong>rhed med hensyn til hvornår, der tælles dobbeltture har betydet, at vi her sidst <strong>på</strong> år, har<br />
flere ture tilbage end vi havde regnet med.<br />
Det betyder en ekstra tur i skoven efter materiale til juledekorationer, samt en rigtig vind dag<br />
med hjemme<strong>la</strong>vede drager, såfremt vi kan passer det ind, med vores øvrige<br />
aktiviteter/projekter.<br />
2