25.11.2014 Views

Jobbet er dit! - CA a-kasse

Jobbet er dit! - CA a-kasse

Jobbet er dit! - CA a-kasse

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

JOBBET<br />

ER DIT!<br />

www.ca.dk<br />

Tlf. 3314 9045


måske skulle<br />

vi skifte navn til<br />

ca k-<strong>kasse</strong>?<br />

<strong>CA</strong> <strong>er</strong> en a-<strong>kasse</strong>. Ingen tvivl om det. Og hvis du bliv<strong>er</strong><br />

arbejds løs, hjælp<strong>er</strong> vi dig mindst lige så godt som alle andre<br />

a-kass<strong>er</strong>. Vi <strong>er</strong> bare også ret dygtige til at hjælpe dig med at<br />

forb<strong>er</strong>ede din karri<strong>er</strong>e, all<strong>er</strong>ede mens du stud<strong>er</strong><strong>er</strong> – og med<br />

at udvikle den, mens du <strong>er</strong> i job. D<strong>er</strong>for ville det måske være<br />

m<strong>er</strong>e dækkende at kalde os en ‘karri<strong>er</strong>e-<strong>kasse</strong>’.<br />

En anden forskel på os og de andre kass<strong>er</strong> <strong>er</strong>, at vi har fokus<br />

på ‘business-relat<strong>er</strong>ede’ job områd<strong>er</strong> som ledelse, økonomi og<br />

finans, marketing og kommunikation, jura, HR, projekt ledelse,<br />

Supply Chain Management, consulting, IT- og e-business.<br />

Vi har simpelthen målrettet vores s<strong>er</strong>vices til dine behov.<br />

Alt dette får du<br />

4 Mass<strong>er</strong> af kurs<strong>er</strong> og workshops<br />

4 P<strong>er</strong>sonlig rådgivning og coaching<br />

4 Faglig inspiration og netværk<br />

4 Inspir<strong>er</strong>ende gå-hjem-mød<strong>er</strong><br />

4 Virksomheds præsentation<strong>er</strong><br />

– og selvfølgelig økonomisk tryghed!<br />

Meld dig ind i <strong>CA</strong> på ca.dk, hvis du <strong>er</strong> færdiguddannet ell<strong>er</strong> snart afslutt<strong>er</strong> <strong>dit</strong> studie.<br />

Hvis du <strong>er</strong> stud<strong>er</strong>ende, kan du blive gratis studiemedlem på studiemedlem.dk<br />

Care<strong>er</strong> Toolbox <strong>er</strong> en samling af inspiration<br />

og øvels<strong>er</strong> til dig, som vil stå stærk<strong>er</strong>e i din<br />

jobsøgning. I denne bog har vi samlet noget af vores<br />

viden og <strong>er</strong>faring til jobsøgende. Gem bogen og tag<br />

den frem, når du fx <strong>er</strong> i tvivl om, hvordan du skal<br />

skrive din ansøg ning, hvordan du går til jobsamtalen<br />

og meget m<strong>er</strong>e. Du kan også besøge care<strong>er</strong>toolbox.dk<br />

og tilmelde dig vores inspirationsmail. Så modtag<strong>er</strong> du<br />

hv<strong>er</strong> måned inspiration og øvels<strong>er</strong> inden for jobsøgning,<br />

hv<strong>er</strong>dag, netværk, kompetenc<strong>er</strong> og karri<strong>er</strong>e.<br />

Tilmeld dig nu på<br />

care<strong>er</strong>toolbox.dk


kOmPeTenCeafklaRinG<br />

skRiv Cv’eT<br />

ansØGninGen<br />

uOPfORDReT JOBsØGninG<br />

JOBsamTalen<br />

TesT<br />

GODT i GanG meD JOBBeT<br />

sTuDieJOBBeT<br />

4<br />

8<br />

16<br />

20<br />

24<br />

32<br />

36<br />

38<br />

Artikl<strong>er</strong>ne <strong>er</strong> skrevet af: Sanne Juel, karri<strong>er</strong><strong>er</strong>ådgiv<strong>er</strong>, journalist og coach. Lars Ulrik Jeppesen, karri<strong>er</strong><strong>er</strong>ådgiv<strong>er</strong>. Jimmy Buchmann,<br />

salgs- og marketingchef. © <strong>CA</strong> a-<strong>kasse</strong>. Gengivelse af mat<strong>er</strong>ialet må kun ske eft<strong>er</strong> forudgående aftale med tydelig kildeangivelse.


kOmPeTenCeafk<br />

4<br />

Jo før du kan blive afklaret på dine ønsk<strong>er</strong> til din karri<strong>er</strong>e,<br />

jo nemm<strong>er</strong>e vil det være for dig sen<strong>er</strong>e at få dine ønsk<strong>er</strong><br />

opfyldt.<br />

Tænk 10 år frem<br />

Hvis du <strong>er</strong> uafklaret med dine ønsk<strong>er</strong> til din fremtidige<br />

karri<strong>er</strong>e, så kan det være en idé at tænke lang tid frem.<br />

Hvad drømm<strong>er</strong> du om, at du lav<strong>er</strong> om 10 år? Hvad sig<strong>er</strong><br />

dine venn<strong>er</strong>, familie, kollega<strong>er</strong> om dig? Hvordan <strong>er</strong> du<br />

kommet d<strong>er</strong>hen?<br />

Med andre ord, begynd at regne baglæns. Hvis du kunne<br />

tænke dig en given situation om 10 år, hvad har du så gjort<br />

om 8 år, 6 år, 4 år, 2 år og nu for at nå d<strong>er</strong>hen? Det kan ofte<br />

være en hjælp at bruge en ven ell<strong>er</strong> en coach til at guide<br />

dig igennem disse tank<strong>er</strong>.<br />

Husk, at når du tænk<strong>er</strong> karri<strong>er</strong>e, bør du også tænke <strong>dit</strong> liv<br />

som helhed igennem. Hvad <strong>er</strong> dine ønsk<strong>er</strong> til ’work-lifebalance’,<br />

hvilke værdi<strong>er</strong> skal præge <strong>dit</strong> arbejdsliv etc.<br />

Hvad kan du?<br />

D<strong>er</strong>næst handl<strong>er</strong> det om at få sat ord på dine kompetenc<strong>er</strong>,<br />

for at få identific<strong>er</strong>et dine mulighed<strong>er</strong> og/ell<strong>er</strong> <strong>dit</strong><br />

behov for at tilegne dig nye kompetenc<strong>er</strong>. Kompetenc<strong>er</strong><br />

<strong>er</strong> noget, vi saml<strong>er</strong> hele livet igennem. Ofte kan mange af<br />

dem ov<strong>er</strong>føres fra kontekst til kontekst. Vi s<strong>er</strong> dog ofte,<br />

at stud<strong>er</strong>ende og nyuddannede ikke <strong>er</strong> opmærksomme<br />

på dette, ”Ja, men jeg har jo ingen <strong>er</strong>faring. Jeg har bare<br />

taget en uddannelse, og så har jeg haft forskellige studiejobs.”<br />

Und<strong>er</strong>kend ikke dig selv: Som stud<strong>er</strong>ende har du<br />

fået en masse ballast fra dine akademiske bestræbels<strong>er</strong><br />

i projektarbejd<strong>er</strong>, præsentation<strong>er</strong>, eventuelt udenlandsophold<br />

og/ell<strong>er</strong> int<strong>er</strong>nships, konkurrencedeltagelse ell<strong>er</strong><br />

frivilligt arbejde.<br />

Fl<strong>er</strong>e typ<strong>er</strong> af kompetenc<strong>er</strong><br />

Husk, at d<strong>er</strong> findes forskellige typ<strong>er</strong> af kompetenc<strong>er</strong>. Du<br />

kan f.eks. arbejde med:<br />

Faglige teoretiske kompetenc<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> opsamlet<br />

via <strong>dit</strong> studium ell<strong>er</strong> anden uddannelse. Det kan være<br />

kompetenc<strong>er</strong> som for eksempel gør dig i stand til at<br />

gennemføre en regnskabsanalyse, udforme en kommunikationsstrategi<br />

ell<strong>er</strong> forholde dig til en kompleks<br />

kontrakt.<br />

Praktisk <strong>er</strong>faring, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> opsamlet gennem tidlig<strong>er</strong>e<br />

job, praktik, foreningsarbejde ell<strong>er</strong> andet frivilligt<br />

arbejde. Husk, at selv om et job ikke har været relevant,<br />

vil det med stor sandsynlighed have tilført dig nogle<br />

kompetenc<strong>er</strong>, som du kan bruge fremadrettet.<br />

P<strong>er</strong>sonlige kompetenc<strong>er</strong> <strong>er</strong> det, d<strong>er</strong> skal få det hele<br />

til at hænge sammen i jobbet. Hvordan ansku<strong>er</strong> du<br />

tingene, hvordan ag<strong>er</strong><strong>er</strong> du, og hvordan samarbejd<strong>er</strong><br />

du med andre?? Brug eksempelvis studiekamm<strong>er</strong>at<strong>er</strong><br />

og kolleg<strong>er</strong> til at fortælle dig om, hvad de s<strong>er</strong>.


laRinG<br />

Sæt<br />

ord på dine kompetenc<strong>er</strong><br />

Afklar dine ønsk<strong>er</strong>. Identific<strong>er</strong>,<br />

hvor du kan blive bedre.<br />

Competence Score Card<br />

Hvad afgør dine karri<strong>er</strong>eplan<strong>er</strong>? De kompetenc<strong>er</strong>, som<br />

du besidd<strong>er</strong> i dag, ell<strong>er</strong> de ønsk<strong>er</strong>, som du har til din fremtidige<br />

karri<strong>er</strong>e? Ved at lave et Competence Score Card<br />

(se næste side), evalu<strong>er</strong><strong>er</strong> du dine kompetenc<strong>er</strong> i forhold<br />

til dine jobønsk<strong>er</strong>. D<strong>er</strong>med kan du identific<strong>er</strong>e, hvad d<strong>er</strong><br />

skal til for at ramme den kompetenceprofil, d<strong>er</strong> match<strong>er</strong><br />

dine jobønsk<strong>er</strong>.<br />

Med kortet scor<strong>er</strong> du dine nuværende kompetenc<strong>er</strong> i<br />

forhold til de påkrævede kompetenc<strong>er</strong> i <strong>dit</strong> ønskejob.<br />

På den måde kan du få et ov<strong>er</strong>blik ov<strong>er</strong>:<br />

1 Hvilke kompetenc<strong>er</strong> du har behov for at udvikle<br />

2 Hvordan du bør priorit<strong>er</strong>e udviklingen af dine<br />

kompetenc<strong>er</strong><br />

Når du lav<strong>er</strong> kortet, sætt<strong>er</strong> du ord på de kompetenc<strong>er</strong>,<br />

som du vurd<strong>er</strong><strong>er</strong>, d<strong>er</strong> skal til for at udfylde den rolle, du<br />

ønsk<strong>er</strong> dig.<br />

Bemærk, at du kan lave kortet som kortsigtet – <strong>dit</strong> udgangspunkt<br />

<strong>er</strong> det job, som du ønsk<strong>er</strong> lige eft<strong>er</strong> studiet<br />

– ell<strong>er</strong> langsigtet – <strong>dit</strong> udgangspunkt <strong>er</strong> det job, som du<br />

ønsk<strong>er</strong> om en årrække.<br />

Lav en plan<br />

Når du har evalu<strong>er</strong>et dine kompetenc<strong>er</strong> og sammenholdt<br />

dette med dine karri<strong>er</strong>eønsk<strong>er</strong>, så har du et godt udgangspunkt<br />

for at planlægge, hvad næste skridt skal være i<br />

din proces. Det kan være, at du skal have et job, hvor du<br />

skal tilegne dig praktisk <strong>er</strong>faring inden for et område,<br />

det kan være, at du skal deltage i nogle kurs<strong>er</strong>, hvor du<br />

kan få styrket dine p<strong>er</strong>sonlige kompetenc<strong>er</strong>, eksempel vis<br />

præsentationsteknik. I din planlægning skal du minimum<br />

defin<strong>er</strong>e:<br />

’Mål jeg skal nå’<br />

’Hvad jeg vil gøre for at nå mine mål’<br />

’Aktivitet<strong>er</strong> jeg skal arbejde med for at øge mine valgte<br />

kompetenc<strong>er</strong>’<br />

Plan<strong>er</strong> kan både være langsigtet og kortsigtet. Den kortsigtede<br />

plan sigt<strong>er</strong> måske kun på <strong>dit</strong> næste job, mens den<br />

langsigtede plan også inklud<strong>er</strong><strong>er</strong> de m<strong>er</strong>e langsigtede<br />

p<strong>er</strong>spektiv<strong>er</strong> i din karri<strong>er</strong>e.<br />

Husk, at plan<strong>er</strong> skal kunne ændres und<strong>er</strong>vejs, såfremt det<br />

<strong>er</strong> muligt ell<strong>er</strong> nødvendigt.<br />

Kommunik<strong>er</strong> dine kompetenc<strong>er</strong> optimalt<br />

En væsentlig del af at have en god karri<strong>er</strong>eplatform <strong>er</strong><br />

også at kunne kommunik<strong>er</strong>e dine kompetenc<strong>er</strong> optimalt.<br />

Kunsten <strong>er</strong> at få kommunik<strong>er</strong>et dem til modtag<strong>er</strong>en i<br />

modtag<strong>er</strong>ens v<strong>er</strong>den.<br />

Alle virksomhed<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> ansætt<strong>er</strong>, skal du betragte som en<br />

potentiel køb<strong>er</strong> af din arbejdskraft. De sidd<strong>er</strong> og spørg<strong>er</strong><br />

sig selv: ”What’s in it for us?” D<strong>er</strong>for skal du ov<strong>er</strong>sætte<br />

5


KOMPETENCEAFKLARING<br />

COmPeTenCe sCORe CaRD<br />

Prioritet Vurd<strong>er</strong>ing PxV Udvikling<br />

Jobønske:<br />

Analysekonsulent<br />

Ikke vigtigt<br />

Mindre vigtigt<br />

Vigtigt<br />

Meget vigtigt<br />

Særdeles vigtigt<br />

Dygtig<br />

Ov<strong>er</strong> middel<br />

Middel<br />

Und<strong>er</strong> middel<br />

Skal forbedres<br />

(Prioritet x vurd<strong>er</strong>ing)<br />

Priorit<strong>er</strong>ing<br />

af udviklingsbehov<br />

(Arbejd<br />

maks. med<br />

3 områd<strong>er</strong><br />

ad gangen)<br />

6<br />

Kompetenc<strong>er</strong><br />

Teoretisk viden om kvantitative<br />

og kvalitative analyse-metod<strong>er</strong><br />

Praktisk <strong>er</strong>faring med<br />

kvalitativ analyse<br />

2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 16-<br />

36<br />

6 2<br />

12<br />

5<br />

4<br />

20<br />

Praktisk <strong>er</strong>faring med<br />

kvantitativ analyse<br />

6<br />

5<br />

30 1<br />

Erfaring med statistikværktøj<strong>er</strong><br />

5<br />

3<br />

15<br />

Excel på højt niveau<br />

6<br />

3<br />

18<br />

Erfaring med spørgepanel<strong>er</strong><br />

4<br />

6<br />

24 3<br />

1-1-kommunikative<br />

kompetenc<strong>er</strong><br />

5<br />

5<br />

25 2<br />

Skriftlige kompetenc<strong>er</strong><br />

6<br />

3<br />

18


dine <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> til udbytte/m<strong>er</strong>værdi for virksomheden.<br />

Denne proces skal DU som jobsøgende hjælpe virksomheden<br />

med.<br />

Hvad kan du tilføre?<br />

I salgsv<strong>er</strong>denen bruges EFU-modellen ofte til at vise<br />

denne kommunikationsproces. E for Egenskab, F for<br />

Fordele og U for Udbytte. Du skal altså tage alle de egenskab<strong>er</strong><br />

(<strong>er</strong>faring<strong>er</strong>), du ønsk<strong>er</strong> at fremhæve omkring dig<br />

selv, og få dem ov<strong>er</strong>sat til, hvad de skab<strong>er</strong> af udbytte for<br />

virksomheden.<br />

Egenskab<br />

efu-skemaeT<br />

Fordel<br />

Udbytte<br />

Hvad det <strong>er</strong><br />

Hvad det gør<br />

Hvad det betyd<strong>er</strong><br />

for modtag<strong>er</strong>en<br />

7<br />

Kunsten <strong>er</strong> at vende EFU om til UFE, når du skal kommunik<strong>er</strong>e<br />

til en potentiel arbejdsgiv<strong>er</strong>: Start med at defin<strong>er</strong>e,<br />

hvilket udbytte de får ud af at ansætte dig, og und<strong>er</strong>byg<br />

det d<strong>er</strong>eft<strong>er</strong> med de fordele og de <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>, som du<br />

bygg<strong>er</strong> din argumentation på.<br />

Så …<br />

Kom i gang med at defin<strong>er</strong>e din karri<strong>er</strong>eplatform. Få sat<br />

ord på dine ønsk<strong>er</strong>, kortlæg dine kompetenc<strong>er</strong> og lav en<br />

plan. Og hav fokus på, at dine kompetenc<strong>er</strong> også skal<br />

kommunik<strong>er</strong>es, så modtag<strong>er</strong>en klart forstår udbyttet<br />

ved brug af dine kompetenc<strong>er</strong>. Du træng<strong>er</strong> bedst igennem,<br />

når du send<strong>er</strong> på modtag<strong>er</strong>ens frekvens. Tænk<br />

bredt – det <strong>er</strong> både fra studiet, jobs, frivilligt arbejde, i<br />

bestyrelses arbejdet samt på udvekslings opholdet, at<br />

‘guldet’ ligg<strong>er</strong> begravet.<br />

Helt m<strong>er</strong>e inspiration på care<strong>er</strong>toolbox.dk


skRiv Cv’eT<br />

8<br />

CV’et <strong>er</strong> bagudrettet, og vis<strong>er</strong> de <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> og kompetenc<strong>er</strong>,<br />

du har opnået tidlig<strong>er</strong>e. Tilsammen <strong>er</strong> et struktur<strong>er</strong>et<br />

CV og en god ansøgning din adgangsbillet til<br />

jobsamtalen og til jobbet.<br />

Dit CV skal sælge varen<br />

Du har cirka 30 sekund<strong>er</strong> til at kvalific<strong>er</strong>e dig til at blive<br />

udvalgt til samtale. Så lang tid bruges d<strong>er</strong> typisk på at<br />

scanne hv<strong>er</strong>t CV i ansøgningsbunken. D<strong>er</strong>for skal <strong>dit</strong> CV<br />

være målrettet og vise de kvalifikation<strong>er</strong>, som gør dig til<br />

den rette til jobbet. Dit CV skal ‘sælge varen’!<br />

Brutto-CV kun til eget brug<br />

Dit brutto-CV <strong>er</strong> din totale levnedsbeskrivelse. H<strong>er</strong><br />

beskriv<strong>er</strong> du alt det, d<strong>er</strong> opsumm<strong>er</strong><strong>er</strong> <strong>dit</strong> arbejdsliv, din<br />

uddannelse og dine øvrige kvalifikation<strong>er</strong>. Brug A-O-R<br />

modellen, hvor du for hv<strong>er</strong> kompetence/<strong>er</strong>faring beskriv<strong>er</strong>:<br />

hvilket Ansvar du har haft,<br />

hvilke Opgav<strong>er</strong> du har løst, og<br />

hvilke Resultat<strong>er</strong> du har opnået.<br />

Men send aldrig <strong>dit</strong> brutto-CV til en arbejdsgiv<strong>er</strong>. D<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />

alt for meget information, som ikke <strong>er</strong> relevant for jobbet,<br />

du søg<strong>er</strong>.<br />

Målret <strong>dit</strong> CV til jobbet<br />

Tilpas <strong>dit</strong> CV til det job, du søg<strong>er</strong>. Er d<strong>er</strong> et jobopslag, så<br />

vurdér, hvilke af dine kompetenc<strong>er</strong> og <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />

relevante. Det <strong>er</strong> dem, d<strong>er</strong> skal fremhæves i CV’et, så<br />

arbejdsgiv<strong>er</strong>en nemt og hurtigt kan se, om du har det,<br />

som han/hun har brug for.<br />

Struktur på <strong>dit</strong> CV<br />

Når du kun har 30 sekund<strong>er</strong> til at fange opmærksomheden,<br />

skal <strong>dit</strong> CV være struktur<strong>er</strong>et og ov<strong>er</strong>skueligt. Det<br />

må godt være på fl<strong>er</strong>e sid<strong>er</strong>, dog maks. 3, når blot det <strong>er</strong><br />

ov<strong>er</strong>skueligt, og læs<strong>er</strong>en kan danne sig et indtryk ov<strong>er</strong><br />

dine væsentligste data.<br />

Vi anbefal<strong>er</strong>, at CV’<strong>er</strong> <strong>er</strong> struktur<strong>er</strong>et kronologisk. Det <strong>er</strong><br />

nemlig vores <strong>er</strong>faring, at det kronologiske CV fung<strong>er</strong><strong>er</strong><br />

bedst, da arbejdsgiv<strong>er</strong>ne har størst <strong>er</strong>faring med at læse<br />

sådanne CV.<br />

Hvis du lav<strong>er</strong> et kronologisk CV, skal du altid skrive det<br />

nyeste først og arbejde dig tilbage i tid. Det <strong>er</strong> nemlig dine<br />

seneste <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>, som int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong><strong>er</strong> læs<strong>er</strong>en mest.<br />

Indhold i det kronologiske CV<br />

Det kronologiske CV deles normalt op i forskellige kategori<strong>er</strong>,<br />

for eksempel:<br />

Kort intro med p<strong>er</strong>sonlige data og kontaktoplysning<strong>er</strong>.<br />

Erhv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring. Beskriv de forskellige job, du har<br />

haft. Uddyb de relevante ting.<br />

Uddannelse og kompetencegivende kurs<strong>er</strong>. Fremhæv<br />

de relevante kompetenc<strong>er</strong>, du har opnået på studiet.<br />

NB. Er du stud<strong>er</strong>ende ell<strong>er</strong> nyuddannet, så skriv din<br />

uddannelse før din <strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring.


Mange har ikke gjort sig mange tank<strong>er</strong> om, hvad d<strong>er</strong> gør et CV<br />

int<strong>er</strong>essant at læse. CV’et skal afspejle din værdi for virksom heden<br />

så godt, at de bare må høre m<strong>er</strong>e og kald<strong>er</strong> dig til samtale.<br />

Erhv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring. Beskriv de job, du eventuelt har<br />

haft. Uddyb de relevante ting.<br />

Sprogkundskab<strong>er</strong>. Hvilke sprog, niveau i skrift og tale.<br />

IT-niveau.<br />

Udland, hvis du har udenlandske <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> med<br />

job ell<strong>er</strong> studie.<br />

Profil. Hvem <strong>er</strong> du? Int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>. Beskriv andet end<br />

hjemlig hygge og familie. Hvad læs<strong>er</strong> du? Hvad <strong>er</strong> du<br />

passion<strong>er</strong>et omkring udov<strong>er</strong> <strong>dit</strong> job? Hvad lav<strong>er</strong> du,<br />

når du stortrives?<br />

Eventuelle ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong>, men kun hvis virksomheden<br />

har bedt om det.<br />

Rækkefølgen kan være forskellig fra p<strong>er</strong>son til p<strong>er</strong>son.<br />

Har du en bred <strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring, vil du måske priorit<strong>er</strong>e<br />

<strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring før uddannelse.<br />

Tjekliste<br />

Mit layout <strong>er</strong> pænt. D<strong>er</strong> <strong>er</strong> struktur og ov<strong>er</strong>blik.<br />

Sidetal og navn på alle sid<strong>er</strong>. Evt. som fodnote.<br />

Mit foto <strong>er</strong> et vellignende ansigtsfoto med<br />

hvid baggrund.<br />

CV’et <strong>er</strong> gemt som pdf-fil for at bevare alle<br />

opsætning<strong>er</strong>.<br />

Mit CV fyld<strong>er</strong> maks. 2-3 sid<strong>er</strong>.<br />

Du skal gøre dig umage med <strong>dit</strong> CV, så det lign<strong>er</strong> en<br />

million milliard! Brug tjeklisten og sikr dig, at du <strong>er</strong> på<br />

rette vej. Få eventuelt en professionel til at kigge <strong>dit</strong> CV<br />

igennem.<br />

Er du stud<strong>er</strong>ende, snart nyuddannet ell<strong>er</strong> studiemedlem i<br />

<strong>CA</strong>, så skriv til coaching@ca.dk, og få en karri<strong>er</strong>e rådgiv<strong>er</strong><br />

til at hjælpe dig med <strong>dit</strong> CV - det <strong>er</strong> gratis.<br />

Er du færdiguddannet medlem i <strong>CA</strong>, så kontakt <strong>CA</strong>’s<br />

karri<strong>er</strong>e konsulent<strong>er</strong> på kbh@ca.dk og få hjælp til <strong>dit</strong> CV<br />

– det <strong>er</strong> gratis.<br />

Hent m<strong>er</strong>e inspiration og gode råd til CV’et på<br />

care<strong>er</strong>toolbox.dk<br />

9


SKRIV CV’ET<br />

10<br />

eksemPel<br />

på CV for dig som<br />

<strong>er</strong> stud<strong>er</strong>ende<br />

ell<strong>er</strong> nyuddannet<br />

B<strong>er</strong>it B<strong>er</strong>it Pet<strong>er</strong>sen, Pet<strong>er</strong>sen, Stavnsgade Stavnsgade 34, 4, 8000 34,4, Aarhus 8000 C, Århus Tlf. 2020 C, 2020, Tlf. 2020 mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />

2020, mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />

Curriculum Vitae<br />

Kontaktoplysning<strong>er</strong><br />

Navn : B<strong>er</strong>it Pet<strong>er</strong>sen<br />

Adresse : Stavnsgade 34, 4<br />

: 8000 Aarhus Århus C<br />

Tlf. : 2020 2020<br />

Mail : b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />

Civil status : Kæreste med Jens<br />

Fødselsdato : 3. marts 1986 1985<br />

P<strong>er</strong>sonlig profil<br />

Jeg vil beskrive mig selv som en tillidsvækkende og engag<strong>er</strong>et p<strong>er</strong>son, d<strong>er</strong> g<strong>er</strong>ne tag<strong>er</strong> et<br />

ansvar. Gennem min uddannelse har jeg arbejdet projektorient<strong>er</strong>et, idet jeg har indgået i<br />

mange forskellige typ<strong>er</strong> af samarbejde med folk med vidt forskellige baggrunde. H<strong>er</strong> tag<strong>er</strong> jeg<br />

g<strong>er</strong>ne rollen som koordinator og sikr<strong>er</strong>, at vi altid når vores mål. Jeg <strong>er</strong> int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>et i et job,<br />

hvor jeg kan trække på mit engagement, mine ambition<strong>er</strong> og udnytte min kulturelle forståelse.<br />

Uddannelse<br />

2008-2010 2010-2012 Cand.m<strong>er</strong>c. Int<strong>er</strong>national Business, Handelshøjskolen i Århus (ASB)<br />

Faglige fokusområd<strong>er</strong>:<br />

- Int<strong>er</strong>national virksomhedsetabl<strong>er</strong>ing<strong>er</strong><br />

- Finansielle analys<strong>er</strong> – h<strong>er</strong>und<strong>er</strong> int<strong>er</strong>nationale kapitalbevægels<strong>er</strong><br />

- Projektstyring og -ledelse<br />

- Int<strong>er</strong>national markedsanalyse<br />

- Samlet resultat: 9,5<br />

Hovedopgave (For Dan Wear Collection A/S)<br />

”Implement<strong>er</strong>ing af ændrede produktionsstruktur<strong>er</strong> i Danwear<br />

Collection A/S ´s datt<strong>er</strong>selskab i Tjekkiet”. (Resultat 10)<br />

Praktisk resultat:<br />

Citat fra anbefaling: ”Vi anvend<strong>er</strong> i dag de resultat<strong>er</strong> som B<strong>er</strong>it kom<br />

frem med i hendes analyse. Af konkrete tiltag skal nævnes at vi<br />

startede et uddannelsesforløb for vores produktionsansatte om<br />

kvalitetssikring”. (Ove Nielsen direktør for Danwear)<br />

Udbytte:<br />

- Erfaring med kvantitative og kvalitative markedsanalys<strong>er</strong> samt<br />

præsentation af resultatet<br />

- Styring af projektforløb<br />

- Foretage kritiske vurd<strong>er</strong>ing<strong>er</strong> af et givent marked<br />

2005-2008 2007-2010 HA – Almen, ASB<br />

Hovedopgave:<br />

”Markedsund<strong>er</strong>søgelse for afsætning af PH-lamp<strong>er</strong> i Australien” i<br />

samarbejde med Louis Poulsen (Resultat: 10 – Ny skala)<br />

2002-2005 2004-2007 Sproglig student fra Silkeborg gymnasium<br />

Indsæt<br />

Indsæt<br />

g<strong>er</strong>ne eget<br />

billede g<strong>er</strong>ne eget<br />

billede<br />

Kontaktoplysning<strong>er</strong><br />

Skriv g<strong>er</strong>ne ”kontaktopl.” h<strong>er</strong> og /ell<strong>er</strong> øv<strong>er</strong>st<br />

på siden. Skriv hele adressen, tlf.numre og<br />

e-mail. Ald<strong>er</strong> og civil status (gift/samboende/<br />

single) kan plac<strong>er</strong>es h<strong>er</strong> ell<strong>er</strong> til sidst i CV’et.<br />

Billede<br />

Sæt g<strong>er</strong>ne et neutralt billede ind, da det giv<strong>er</strong><br />

et ansigt at ”hænge” dine kompetenc<strong>er</strong> op på.<br />

P<strong>er</strong>sonlig profil<br />

Udarbejd evt. et afsnit omkring din p<strong>er</strong>sonlige<br />

profil. Det kan være en god idé lige at indlede<br />

cv’et med et kort resumé, d<strong>er</strong> lige saml<strong>er</strong><br />

trådene og giv<strong>er</strong> en varedeklaration på, hvilken<br />

kompetence profil du har. Hvad <strong>er</strong> <strong>dit</strong> ”tilbud”<br />

til virksom heden. Du kan også nævne dine<br />

ønsk<strong>er</strong> for et fremtidigt job. Brug ikke m<strong>er</strong>e<br />

end 3-5 linj<strong>er</strong>.<br />

Uddannelse<br />

Uddannelse komm<strong>er</strong> før <strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring, da<br />

det på nuværende tidspunkt <strong>er</strong> h<strong>er</strong>, du trækk<strong>er</strong><br />

dine primære kompetenc<strong>er</strong> fra.<br />

Faglige fokusområd<strong>er</strong><br />

Beskriv hvad du har arbejdet med på <strong>dit</strong> studium.<br />

Bevæg dig væk fra fagtitl<strong>er</strong> og i stedet beskrive<br />

de arbejdsområd<strong>er</strong>, som ligg<strong>er</strong> und<strong>er</strong> fagene.<br />

Vælg de mest relevante ud for det, du søg<strong>er</strong>.<br />

Karakt<strong>er</strong><strong>er</strong><br />

Fortæl om dine karakt<strong>er</strong><strong>er</strong>, hvis de <strong>er</strong> gode<br />

og <strong>er</strong> et plus Collection) ell<strong>er</strong>s lad vær!<br />

Praktisk resultat<br />

Hvis du <strong>er</strong> nyuddannet, så kan det være et<br />

vigtigt signal, at du <strong>er</strong> i stand til at transform<strong>er</strong>e<br />

teori til praksis. Har du ikke udtalels<strong>er</strong> fra din<br />

hoved opgave, kan større projekt<strong>er</strong> i samarbejde<br />

med virksomhed<strong>er</strong> også være relevante.<br />

Udbytte<br />

Hvad tag<strong>er</strong> du med fra din uddannelse til<br />

kommende jobs? Hvad ”køb<strong>er</strong>” virksomheden<br />

ved at ansætte dig?<br />

Side 1 af 3<br />

Uddannelse<br />

Du behøv<strong>er</strong> kun uddybe andre uddannels<strong>er</strong>,<br />

hvis de suppl<strong>er</strong><strong>er</strong> din primære uddannelse.


B<strong>er</strong>it Pet<strong>er</strong>sen, Stavnsgade 34, 4, 8000 Aarhus C, Tlf. 2020 2020, mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />

B<strong>er</strong>it Pet<strong>er</strong>sen, Stavnsgade 34,4, 8000 Århus C, Tlf. 2020 2020, mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />

Skrifttype<br />

Vælg en skrifttype som <strong>er</strong> letlæselig,<br />

enkel og i en læsevenlig størrelse. De<br />

mest anvendte <strong>er</strong> Times New Roman,<br />

Arial og V<strong>er</strong>dana.<br />

Erhv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring<br />

2010 2012 -<br />

Phon<strong>er</strong>, Analysebureauet SEARCH!<br />

Opgav<strong>er</strong>:<br />

- Telemarketing inden for forbrug<strong>er</strong>- og kundetilfredshedsanalys<strong>er</strong><br />

- Indtastning i Acces database<br />

- Test af spørgeguide<br />

- Analyse af kundetilfredshedsund<strong>er</strong>søgels<strong>er</strong> (350 respondent<strong>er</strong>) og<br />

eft<strong>er</strong>følgende rapportskrivning<br />

Udbytte:<br />

- Praktisk viden om forbrug<strong>er</strong>analys<strong>er</strong> og metod<strong>er</strong><br />

- Indsigt i forskellige int<strong>er</strong>viewmetod<strong>er</strong><br />

- Erfaring i udarbejdelse af spørgeguid<strong>er</strong> til telefonint<strong>er</strong>view<br />

2010 2012 - Erhv<strong>er</strong>vspraktikant på ambassaden i Prag<br />

Arbejdsopgav<strong>er</strong>:<br />

- Udarbejdelse af statistisk mat<strong>er</strong>iale om demografiske forhold for danske<br />

eksportvirksomhed<strong>er</strong><br />

- S<strong>er</strong>vicep<strong>er</strong>son på den danske stand: Czech Republic in EU (Primært<br />

engelsktalende messedeltag<strong>er</strong>e)<br />

- Projektdeltag<strong>er</strong> for at finde danske deltag<strong>er</strong>e til messen<br />

- Telefonisk kontakt til 50 danske virksomhed<strong>er</strong> inden for fødevar<strong>er</strong> (8<br />

deltog i messen)<br />

- Almindeligt kontorarbejde (Telefonpasning, Databas<strong>er</strong>egistr<strong>er</strong>ing<br />

(acces), brevskrivning)<br />

Resultat<strong>er</strong>:<br />

- Har lavet markedsvurd<strong>er</strong>ing om fødevaresektoren i Tjekkiet til<br />

udenrigsminist<strong>er</strong>iets hjemmeside.<br />

- Opbyggede netværk til fødevar<strong>er</strong> grossist<strong>er</strong> i Tjekkiet, som fortsat<br />

benyttes på ambassaden i dag.<br />

Udbytte:<br />

- Stor viden om praktisk gennemførels<strong>er</strong> af markedsanalys<strong>er</strong> i Østeuropa.<br />

- Blev vant til at tage kontakt til potentielle samarbejdsvirksomhed<strong>er</strong><br />

- Stor indsigt i østeuropæisk forretningskultur<br />

2009-2011<br />

2007-2009 Phon<strong>er</strong>, Jyllandsposten<br />

Opgav<strong>er</strong>:<br />

- Telefonsalg af avis abonnement<strong>er</strong><br />

- Uddele avis<strong>er</strong> ved kampagn<strong>er</strong> og events<br />

Resultat<strong>er</strong>:<br />

- Lå i top 5 % blandt sælg<strong>er</strong>ne i mit sidste år<br />

- Blev valgt til koordinator for 25 ansatte, da Jyllandsposten skulle lave<br />

event ved Skand<strong>er</strong>borgfestivalen.<br />

2007-2009<br />

2005-2007 Kasseassistent Føtex, Fred<strong>er</strong>iks allé (deltid)<br />

Opgav<strong>er</strong>:<br />

- Var<strong>er</strong>egistr<strong>er</strong>ing<br />

- Kundebetjening og p<strong>er</strong>sonlig s<strong>er</strong>vice<br />

Ov<strong>er</strong>skrift<strong>er</strong><br />

Lav g<strong>er</strong>ne tydelig forskel i typografien på<br />

ov<strong>er</strong>skrift<strong>er</strong> og und<strong>er</strong>ov<strong>er</strong>skrift<strong>er</strong>. Lad <strong>dit</strong><br />

CV blive inspir<strong>er</strong>et af indholdsfortegnelsen<br />

til en bog.<br />

Stillingsbetegnelse<br />

Arbejdssted: evt. branche og størrelse<br />

hvis virksomheden <strong>er</strong> ukendt.<br />

Opgav<strong>er</strong><br />

Hvilke konkrete opgav<strong>er</strong> har jobbet bestået<br />

af. Vær g<strong>er</strong>ne meget konkret. Se om du kan<br />

kvantific<strong>er</strong>e <strong>dit</strong> job, hvis det kan lade sig<br />

gøre. De fleste job kan måles på en ell<strong>er</strong><br />

anden måde.<br />

Arbejdsopgav<strong>er</strong><br />

H<strong>er</strong> <strong>er</strong> eksempel på inddragelse af tal.<br />

Det giv<strong>er</strong> læs<strong>er</strong>en en bedre fornemmelse<br />

af, hvad du beskriv<strong>er</strong> / hvad du har lavet<br />

(omfanget).<br />

Udbytte<br />

Hvad tag<strong>er</strong> du med fra jobbet til andre<br />

arbejdsplads<strong>er</strong>? Den fremtidige virksomhed<br />

skal kunne drage nytte af det udbytte,<br />

du tag<strong>er</strong> med dig fra det tidlig<strong>er</strong>e job.<br />

Det <strong>er</strong> d<strong>er</strong>for – hvis muligt - en fordel<br />

at fokus<strong>er</strong>e på kompetenc<strong>er</strong>, som giv<strong>er</strong><br />

værdi, dvs. hvis effekt kan ses på bundlinjen.<br />

Resultat<strong>er</strong><br />

Hvad præst<strong>er</strong>ede du i jobbet. Salgsresultat<strong>er</strong><br />

ell<strong>er</strong> andre succeshistori<strong>er</strong>.<br />

Hvis det ikke <strong>er</strong> til din fordel, så nævn<strong>er</strong><br />

du dem ikke. Hvis det <strong>er</strong> muligt, så nævn<br />

g<strong>er</strong>ne %-vis stigning<strong>er</strong> i salg, kendskab,<br />

tilfredshed mv. Konkrete resultat<strong>er</strong> virk<strong>er</strong><br />

ofte meget positivt i CV’et.<br />

11<br />

Fortsættes ...<br />

Side 2 af 3


SKRIV CV’ET<br />

12<br />

B<strong>er</strong>it Pet<strong>er</strong>sen, Stavnsgade 34,4, 8000 Århus C, Tlf. 2020 2020, mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />

B<strong>er</strong>it B<strong>er</strong>it Pet<strong>er</strong>sen, Pet<strong>er</strong>sen, Stavnsgade Stavnsgade 34, 4, 8000 34,4, Aarhus 8000 C, Århus Tlf. 2020 C, 2020, Tlf. 2020 mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />

2020, mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />

B<strong>er</strong>it Pet<strong>er</strong>sen, Stavnsgade 34,4, 8000 Århus C, Tlf. 2020 2020, mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />

Udbytte:<br />

Udbytte: - Indsigt i praktisk B2C kundeadfærd. Hvordan kampagn<strong>er</strong> virk<strong>er</strong> i<br />

Udbytte: - detailleddet<br />

Indsigt i praktisk B2C kundeadfærd. Hvordan kampagn<strong>er</strong> virk<strong>er</strong> i<br />

- Indsigt detailleddet<br />

i praktisk paramet<strong>er</strong>sammensætningen B2C kundeadfærd. Hvordan for en masse kampagn<strong>er</strong> B2C produkt<strong>er</strong> virk<strong>er</strong> i<br />

- At detailleddet<br />

Indsigt være i i paramet<strong>er</strong>sammensætningen stand til at opretholde højt for s<strong>er</strong>viceniveau en masse B2C ov<strong>er</strong>for produkt<strong>er</strong> kunden –<br />

- også Indsigt At være sidst i i paramet<strong>er</strong>sammensætningen stand på dagen. til at opretholde højt for s<strong>er</strong>viceniveau en masse B2C ov<strong>er</strong>for produkt<strong>er</strong> kunden –<br />

2004-2005 Kasseassistent - At også være sidst i stand Føtex, på dagen. til Silkeborg at opretholde (Fuld et højt tid) s<strong>er</strong>viceniveau ov<strong>er</strong>for kunden –<br />

2006-2007<br />

2004-2005 Kasseassistent Som ovenstående<br />

også sidst Føtex, på dagen. Silkeborg (Fuld tid)<br />

2000-2003 2004-2005 Som Ufaglært Kasseassistent ovenstående studie-/fritidsjob Føtex, Silkeborg i forskellige (Fuld tid) branch<strong>er</strong><br />

2002-2005<br />

2000-2003 Ufaglært Som - ovenstående<br />

Gartn<strong>er</strong>i, studie-/fritidsjob landbrug og produktion i forskellige branch<strong>er</strong><br />

2000-2003 Udbytte: Ufaglært - Gartn<strong>er</strong>i, studie-/fritidsjob landbrug og produktion i forskellige branch<strong>er</strong><br />

Udbytte:<br />

- Indsigt Gartn<strong>er</strong>i, i hvad landbrug det vil og sige produktion at være på en ufaglært arbejdsplads<br />

Udbytte: - Indsigt i lag<strong>er</strong> hvad det registr<strong>er</strong>ing vil sige at og være logistik på en ufaglært arbejdsplads<br />

- Indsigt i hvad lag<strong>er</strong> det registr<strong>er</strong>ing vil sige at og være logistik på en ufaglært arbejdsplads<br />

Tillidspost<strong>er</strong>/Frivilligt - Indsigt arbejde<br />

i lag<strong>er</strong> registr<strong>er</strong>ing og logistik<br />

Tillidspost<strong>er</strong>/Frivilligt 2007 RUS vejled<strong>er</strong> arbejde<br />

(Handelshøjskolen i Århus)<br />

2007 Tillidspost<strong>er</strong>/Frivilligt 2009 RUS Opgav<strong>er</strong>: vejled<strong>er</strong> arbejde<br />

(Handelshøjskolen i Århus)<br />

2007 Opgav<strong>er</strong>:<br />

RUS - vejled<strong>er</strong> Planlægning (Handelshøjskolen af et uges introduktionsforløb<br />

i Århus)<br />

Opgav<strong>er</strong>:<br />

- Planlægning Ansvarlig for af introduktionen et uges introduktionsforløb<br />

af 45 stud<strong>er</strong>ende<br />

- Ansvarlig Teambuilding Planlægning for af introduktionen og et sociale uges introduktionsforløb<br />

arrangement<strong>er</strong><br />

af 45 stud<strong>er</strong>ende<br />

Udbytte:<br />

- Teambuilding Ansvarlig for introduktionen og sociale arrangement<strong>er</strong><br />

af 45 stud<strong>er</strong>ende<br />

Udbytte:<br />

- Erfaring Teambuilding med ledelse og sociale af større arrangement<strong>er</strong><br />

Udbytte:<br />

- Erfaring Træning med i formidling ledelse af større arrangement<strong>er</strong><br />

- Træning Erfaring med i formidling ledelse af større arrangement<strong>er</strong><br />

Udlandsophold - Træning i formidling<br />

Udlandsophold<br />

2009 Tjekkiet<br />

2009 Udlandsophold<br />

2011 Tjekkiet - Erhv<strong>er</strong>vspraktik<br />

2005 2009 Australien<br />

Tjekkiet - Erhv<strong>er</strong>vspraktik<br />

2005 2007 Australien - Rygsæk Erhv<strong>er</strong>vspraktik rejsende i et halvt år<br />

2005 Australien<br />

- Rygsæk Arbejde på rejsende gartn<strong>er</strong>i i et og halvt på hotel år<br />

Samlet - Arbejde Rygsæk udbytte: på rejsende gartn<strong>er</strong>i i et og halvt på hotel år<br />

Samlet - Lære Arbejde udbytte: at stå på gartn<strong>er</strong>i på egne og ben på hotel<br />

Samlet - Lære Gebærde Int<strong>er</strong>kulturelle udbytte: at stå mig på i kompetenc<strong>er</strong><br />

egne en fremmed ben kultur<br />

- Gebærde Lære Øget mine at stå mig evn<strong>er</strong> på i egne en til fremmed at ben tilpasse kultur mig i forskellige kultur<strong>er</strong> og arbejdssituation<strong>er</strong>.<br />

Sprog<br />

- Gebærde mig i en fremmed kultur<br />

Sprog Dansk<br />

: Mod<strong>er</strong>smål<br />

Dansk Engelsk Sprog<br />

: Forhandlingsniveau<br />

Mod<strong>er</strong>smål<br />

Tysk Dansk Engelsk<br />

: Kan Mod<strong>er</strong>smål<br />

Forhandlingsniveau<br />

gøre mig forståelig<br />

Skandinavisk<br />

Engelsk Tysk<br />

: Samtale Forhandlingsniveau<br />

Kan gøre mig forståelig<br />

Tysk Skandinavisk : Kan Samtale gøre mig forståelig<br />

IT Skandinavisk : Samtale<br />

IT Sup<strong>er</strong>brug<strong>er</strong> : Word, Excel, Acces<br />

Sup<strong>er</strong>brug<strong>er</strong><br />

Brug<strong>er</strong> IT<br />

: SPSS Word, Excel, Acces<br />

Brug<strong>er</strong> Kendskab<br />

Sup<strong>er</strong>brug<strong>er</strong><br />

: SAP Word, SPSS (logistikmodulet) Excel, Acces og Logistical<br />

Kendskab<br />

Brug<strong>er</strong><br />

: Har SPSS SAP d<strong>er</strong>udov<strong>er</strong> (logistikmodulet) selv udviklet og Logistical fl<strong>er</strong>e databas<strong>er</strong> på op til 15 selvstændige tabell<strong>er</strong><br />

Kendskab : Har SAP d<strong>er</strong>udov<strong>er</strong> (logistikmodulet) selv udviklet og Logistical fl<strong>er</strong>e databas<strong>er</strong> på op til 15 selvstændige tabell<strong>er</strong><br />

Andre oplysning<strong>er</strong> Har d<strong>er</strong>udov<strong>er</strong> selv udviklet fl<strong>er</strong>e databas<strong>er</strong> på op til 15 selvstændige tabell<strong>er</strong><br />

Andre Spill<strong>er</strong> selv oplysning<strong>er</strong><br />

volleyball og int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong><strong>er</strong> mig ell<strong>er</strong>s for fine madlavning, litt<strong>er</strong>atur og skiløb.<br />

Andre Spill<strong>er</strong> selv oplysning<strong>er</strong><br />

volleyball og int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong><strong>er</strong> mig ell<strong>er</strong>s for fin<strong>er</strong>e madlavning, litt<strong>er</strong>atur og og skiløb.<br />

Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong><br />

Spill<strong>er</strong> selv volleyball og int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong><strong>er</strong> mig ell<strong>er</strong>s for fine madlavning, litt<strong>er</strong>atur og skiløb.<br />

Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong> kan eft<strong>er</strong>sendes, hvis ønsket.<br />

Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong> kan eft<strong>er</strong>sendes, hvis ønsket.<br />

Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong> kan eft<strong>er</strong>sendes, hvis ønsket.<br />

Side 3 af 3<br />

Side 3 af 3<br />

Side 3 af 3<br />

Jobbeskrivelse<br />

Det <strong>er</strong> ikke nødvendigt at gentage ”arbejdsopgav<strong>er</strong>”<br />

/ ”udbytte”, hvis det tidlig<strong>er</strong>e <strong>er</strong><br />

nævnt. Det betyd<strong>er</strong> ligeledes, at du skal<br />

ov<strong>er</strong>veje, hvor mange stilling<strong>er</strong> d<strong>er</strong> skal<br />

uddybes / beskrives (som hovedregel ikke<br />

fl<strong>er</strong>e end 3 – resten samles und<strong>er</strong> andre<br />

job/stilling<strong>er</strong>)<br />

Frivilligt arbejde<br />

Pas på ikke at und<strong>er</strong>vurd<strong>er</strong>e den viden, som<br />

komm<strong>er</strong> frem gennem frivilligt arbejde<br />

og tillidspost<strong>er</strong>. Denne kan beskrives på<br />

samme måde som din <strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring.<br />

Sprog<br />

D<strong>er</strong> <strong>er</strong> mange forskellige måd<strong>er</strong> at<br />

opdele sprog på:<br />

– Skrift<br />

– Tale<br />

– Forståelse<br />

– Og så hvilket niveau (mod<strong>er</strong>smål,<br />

flydende, samtale, forståeligt, kendskab)<br />

IT<br />

Hvis du har kundskab<strong>er</strong>, som rækk<strong>er</strong> ud<br />

ov<strong>er</strong> at være brug<strong>er</strong> af programmet, så kan<br />

det også medtages.<br />

Civilstatus og ald<strong>er</strong><br />

Vurdér, hvorvidt det <strong>er</strong> en fordel at oplyse<br />

om ald<strong>er</strong> og civilstatus i begyndelsen ell<strong>er</strong><br />

slutningen af CV’et. Fordel: - bevare fokus<br />

på DINE kompetenc<strong>er</strong>.<br />

Fritidsint<strong>er</strong>ess<strong>er</strong><br />

Fortæl g<strong>er</strong>ne 2-3 lini<strong>er</strong> om, hvad du lav<strong>er</strong> i<br />

din fritid, og hvad det giv<strong>er</strong> dig. Spændende<br />

og lidt ”skæve” int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong> kan diff<strong>er</strong>enti<strong>er</strong>e<br />

dig fra andre ansøg<strong>er</strong>e. Husk koblingen til<br />

resten af din profil i cv’et.<br />

Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong><br />

Ov<strong>er</strong>vej, hvornår det <strong>er</strong> bedst at udlev<strong>er</strong>e<br />

dine ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong>. Ofte vil arbejdsgiv<strong>er</strong>en<br />

bede om dem ved samtalen.


eksemPel<br />

på CV for dig med<br />

<strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring<br />

Jonas Winth<strong>er</strong>, Skovbj<strong>er</strong>ggade 4, 260 Alb<strong>er</strong>tslund, Tlf. 3233 3435, e-mail: jonas@gmail.com<br />

Curriculum Vitae<br />

Kontaktoplysning<strong>er</strong><br />

Navn: Jonas Winth<strong>er</strong><br />

Adresse: Skovbj<strong>er</strong>ggade 4,<br />

2620 Alb<strong>er</strong>tslund<br />

Tlf.: +45 3233 3435<br />

E-mail: jonas@gmail.com<br />

Linkedin: dk.linkedin.com/in/jonaswinth<strong>er</strong>/<br />

Civil status: Samboende med Mathilde,<br />

Controll<strong>er</strong>, BEC, Roskilde,<br />

2 børn<br />

Fødselsdato: 12. april 1971<br />

Kontaktoplysning<strong>er</strong><br />

Skriv g<strong>er</strong>ne ”kontaktopl.” h<strong>er</strong> og /ell<strong>er</strong> øv<strong>er</strong>st<br />

på siden. Skriv hele adressen, tlf.numre og<br />

e-mail. Ald<strong>er</strong> og civil status (gift/samboende/<br />

single) kan plac<strong>er</strong>es h<strong>er</strong> ell<strong>er</strong> til sidst i CV’et.<br />

Billede<br />

Sæt g<strong>er</strong>ne et neutralt billede ind, da det giv<strong>er</strong><br />

et ansigt at ”hænge” dine kompetenc<strong>er</strong> op på.<br />

LinkedIn<br />

Når du anvend<strong>er</strong> din LinkedIn-adresse,<br />

så sørg for, at hyp<strong>er</strong>linket <strong>er</strong> navnet på din<br />

offentlige profil, og at den <strong>er</strong> opdat<strong>er</strong>et.<br />

Civilstatus<br />

Vurdér, hvorvidt det <strong>er</strong> en fordel at oplyse om<br />

civilstatus i begyndelsen ell<strong>er</strong> slutningen af<br />

CV’et, ell<strong>er</strong> om din civilstatus ov<strong>er</strong>hovedet<br />

skal nævnes i <strong>dit</strong> CV.<br />

P<strong>er</strong>sonlig profil<br />

I takt med at jeg <strong>er</strong> god til at skabe kontakt og tillid, opstår d<strong>er</strong> gode resultat<strong>er</strong> for de virksomhed<strong>er</strong>,<br />

jeg har arbejdet for. Med fl<strong>er</strong>e års <strong>er</strong>faring fra IT v<strong>er</strong>denen (implement<strong>er</strong>ings-<br />

SAP- og IT konsulent) og med en HD fra CBS (2010) samt en multimediedesign<strong>er</strong> uddannelse<br />

<strong>er</strong> jeg fagligt stærk inden for projektstyring, udvikling af IT system<strong>er</strong> og hurtig til at<br />

tilegne mig ny og komplic<strong>er</strong>et viden. Mit ideelle job har indhold af ledelse/ konsulentroll<strong>er</strong><br />

inden for IT området.<br />

Erhv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring<br />

2010 - IT Afdelingsled<strong>er</strong>, IBM – København<br />

Ansvarsområd<strong>er</strong>:<br />

- Daglig ledelse af fem medarbejd<strong>er</strong>e<br />

- Ansvarlig for al IT-support i forhold til ledelsens forventning<strong>er</strong><br />

- Løbende tilpasning<strong>er</strong> og forbedring<strong>er</strong> i it-afdelingen<br />

- Ansvar for optimal funktion for s<strong>er</strong>v<strong>er</strong>e, laptops, mobiltelefoni bestilling,<br />

træning af kursist<strong>er</strong>.<br />

Resultat<strong>er</strong>:<br />

- Telefonbaromet<strong>er</strong> ratings vendt fra tilfredshed på 85 % til 97 % tilfredshed<br />

- Blev udnævnt til månedens medarbejd<strong>er</strong>e pga. resultat<strong>er</strong> og ekstraordinære<br />

initiativ<strong>er</strong> jeg har taget bl.a. trivselsund<strong>er</strong>søgelse<br />

- Implement<strong>er</strong>ing af nye rutin<strong>er</strong> på fejlrapport<strong>er</strong> pr. dag. Vækst 11 %.<br />

Udbytte:<br />

- Praktisk anvendelse af situationsbestemt ledelse - Individuel tilpasset<br />

- Innovativ analyse, som øg<strong>er</strong> produktiviteten i afdelingen<br />

- Struktur<strong>er</strong>et styring af budget<br />

- Optim<strong>er</strong>ede plan<strong>er</strong> af udvikling<br />

P<strong>er</strong>sonlig profil<br />

Det kan være en god idé lige at indlede<br />

med et kort resumé, d<strong>er</strong> saml<strong>er</strong> trådene<br />

og giv<strong>er</strong> en varedeklaration på, hvilken<br />

kompetence-profil du har. Du må også godt<br />

nævne noget om dine ønsk<strong>er</strong> for et job ell<strong>er</strong><br />

din fremtidige karri<strong>er</strong>e. Maks. 3-5 linj<strong>er</strong>.<br />

Erhv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring<br />

Erhv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring komm<strong>er</strong> før uddannelse,<br />

da det på nuværende tidspunkt <strong>er</strong> h<strong>er</strong>, du<br />

trækk<strong>er</strong> dine primære kompetenc<strong>er</strong> fra.<br />

Ansvarsområd<strong>er</strong><br />

Hvilke konkrete ansvarsområd<strong>er</strong>/opgav<strong>er</strong><br />

har jobbet bestået i. Vær g<strong>er</strong>ne meget<br />

konkret. Se om du kan kvantific<strong>er</strong>e <strong>dit</strong> job,<br />

hvis det kan lade sig gøre. De fleste job kan<br />

måles på en ell<strong>er</strong> anden måde.<br />

Stillingsbetegnelse<br />

Arbejdssted: evt. branche og størrelse<br />

hvis virksomheden <strong>er</strong> ukendt.<br />

Udbytte<br />

Med udbytte men<strong>er</strong> vi kompetenc<strong>er</strong> – altså<br />

hvilke kompetenc<strong>er</strong>/styrk<strong>er</strong> du har udviklet<br />

gennem de opgav<strong>er</strong>, du har løst i de på gældende<br />

job. Nævn kun udbytte/kompetenc<strong>er</strong>,<br />

d<strong>er</strong> <strong>er</strong> int<strong>er</strong>essante ift. det job, du søg<strong>er</strong>.<br />

13<br />

Side 1 af 3<br />

Fortsættes ...


SKRIV CV’ET<br />

Jonas Winth<strong>er</strong>, Skovbj<strong>er</strong>ggade 4, 260 Alb<strong>er</strong>tslund, Tlf. 3233 3435, e-mail: jonas@gmail.com<br />

14<br />

2006 - 2010 IT Konsulent, hos Oracle i Ball<strong>er</strong>up<br />

Ansvarsområd<strong>er</strong>:<br />

- Programm<strong>er</strong>ing af software i Java (sql konfiguration)<br />

- Und<strong>er</strong>vist i virksomhedens produkt<strong>er</strong> samt afholdt workshops og<br />

afklaringsmød<strong>er</strong> med kund<strong>er</strong>.<br />

- Sikring af at kund<strong>er</strong> fik lev<strong>er</strong>et det som de havde eft<strong>er</strong>spurgt i relation til<br />

den relevante opgave<br />

Resultat<strong>er</strong>:<br />

- Skabt tillid og kontakt til kund<strong>er</strong>ne og større samhørighed med<br />

virksomheden, medvirkende til vækst på 12 % på et år<br />

- Nytænkning af hvordan man også kan præsent<strong>er</strong>e og und<strong>er</strong>vise i forhold<br />

til hvad det <strong>er</strong> kund<strong>er</strong>ne eft<strong>er</strong>spørg<strong>er</strong>. Ny und<strong>er</strong>visnings struktur og metode<br />

- Forbedret de int<strong>er</strong>ne process<strong>er</strong> i relation til kund<strong>er</strong>ne. Besparelse af tid og<br />

øget effektivis<strong>er</strong>ing. Måling<strong>er</strong> vis<strong>er</strong> daglig opfølgning forbedret med 7 %.<br />

2002 - 2006 Kontakt- og projektkoordinator (reklamechef) hos Flügg<strong>er</strong> A/S<br />

Ansvarsområd<strong>er</strong>:<br />

- Led<strong>er</strong> af det int<strong>er</strong>ne reklamebureau med opgave- og p<strong>er</strong>sonale ansvar for<br />

syv ansatte<br />

- Løste reklameopgav<strong>er</strong> for alle afdeling<strong>er</strong> i Norden<br />

- Ov<strong>er</strong>blik ov<strong>er</strong> opgavemængd<strong>er</strong>, deadline, kvalitet<br />

- Budgetansvarlig for en reklameomsætning på 60 mio./år.<br />

Resultat<strong>er</strong>:<br />

- Skabte vidensdatabase ov<strong>er</strong> succesfulde danske kampagn<strong>er</strong> som andre<br />

marked<strong>er</strong> frit kunne trække på. Eks. kunne Sv<strong>er</strong>ige trække information<strong>er</strong><br />

på danske kampagn<strong>er</strong>, hvilket bevirkede øget effektivis<strong>er</strong>ing.<br />

- Gennemførsel af fl<strong>er</strong>e markedsund<strong>er</strong>søgels<strong>er</strong> med bl.a. fokusgrupp<strong>er</strong> og<br />

online surveys.<br />

2001 Erhv<strong>er</strong>vspraktik hos Nordisk Film, Valby<br />

Resultat<strong>er</strong><br />

Hvad præst<strong>er</strong>ede du i jobbet. Salgs-resultat<strong>er</strong><br />

ell<strong>er</strong> andre succes-histori<strong>er</strong>. Hvis det<br />

ikke <strong>er</strong> til din fordel, så nævn<strong>er</strong> du dem ikke.<br />

H<strong>er</strong> <strong>er</strong> eksempel på inddragelse af tal. Det<br />

giv<strong>er</strong> læs<strong>er</strong>en en bedre fornemmelse af,<br />

hvad du beskriv<strong>er</strong> / hvad du har lavet<br />

(omfanget). Hvis det <strong>er</strong> muligt, så nævn<br />

g<strong>er</strong>ne %- vis stigning<strong>er</strong> i fx salg, kendskab,<br />

tilfredshed mv. Konkrete resultat<strong>er</strong> virk<strong>er</strong><br />

ofte meget positivt i CV’et.<br />

Jobindhold<br />

Det <strong>er</strong> ikke alle jobs, d<strong>er</strong> nødvendigvis bør<br />

beskrives i CV’et. Vælg de jobs ud, som <strong>er</strong><br />

kompetencegivende for det søgte job, og lad<br />

de andre stå ubeskrevet.<br />

Ov<strong>er</strong>skrift<strong>er</strong><br />

Lav g<strong>er</strong>ne tydelig forskel i typografien på<br />

ov<strong>er</strong>skrift<strong>er</strong> og und<strong>er</strong>ov<strong>er</strong>skrift<strong>er</strong>. Lad <strong>dit</strong><br />

CV blive inspir<strong>er</strong>et af indholdsfortegnelsen<br />

til en bog.<br />

Uddannelse<br />

2008 - 2010 HD i Organisation og Ledelse, Copenhagen Business School<br />

- Afsluttende hovedopgave med titlen ”Strategiudvikling i virksomhed<strong>er</strong> i<br />

dynamiske branch<strong>er</strong>” – TDC blev brugt som case. Karakt<strong>er</strong> 10 (eft<strong>er</strong> den nye<br />

skala)<br />

2000 - 2002 Mutimediedesign<strong>er</strong>, Reklameskolen København m. afsæt i:<br />

- Virksomheden (organisation og projektledelse)<br />

- Kommunikation og formidling<br />

- Visualis<strong>er</strong>ing og konceptudvikling (design)<br />

- Int<strong>er</strong>aktionsudvikling (programm<strong>er</strong>ing)<br />

1998 - 1999 Markedsføringsøkonom, EA Copenhagen Business Academy<br />

Uddannelse<br />

Hvis din uddannelse <strong>er</strong> et afgørende salgsargument<br />

for dig. Så bør du give en faglig<br />

profil af dig. Hvilke faglige fokusområd<strong>er</strong> har<br />

du haft på studiet, som gør dig and<strong>er</strong>ledes<br />

end dine studiekamm<strong>er</strong>at<strong>er</strong>.<br />

Karakt<strong>er</strong><strong>er</strong><br />

Fortæl om dine karakt<strong>er</strong><strong>er</strong>, hvis de <strong>er</strong> gode<br />

og <strong>er</strong> et plus ell<strong>er</strong>s lad vær!<br />

Side 2 af 3


Jonas Winth<strong>er</strong>, Skovbj<strong>er</strong>ggade 4, 260 Alb<strong>er</strong>tslund, Tlf. 3233 3435, e-mail: jonas@gmail.com<br />

Kurs<strong>er</strong><br />

2011 Lean Ledelse i Praksis, ½ år afsluttet med c<strong>er</strong>tific<strong>er</strong>ing<br />

2010 Java Scripting – varighed 1 uges kursus<br />

2009 Konfiguration – Windows 7 – varighed 2 dage<br />

2003 Markedskommunikation (Åben uddannelse) varighed 1 år.<br />

Frivilligt arbejde/bestyrelsespost<strong>er</strong><br />

2013 Bestyrelsesmedlem<br />

- Børnehaven Somm<strong>er</strong>fuglen<br />

Udenlandsophold<br />

1991 Kibbutz Israel<br />

Sprog<br />

Dansk:<br />

Engelsk:<br />

Tysk:<br />

Fransk:<br />

Mod<strong>er</strong>smål<br />

Forhandlingsniveau i både skrift og tale<br />

Niveau kan genopfriskes, dog samtalevant<br />

Gymnasieniveau og kan gøre mig forståelig<br />

IT<br />

Sup<strong>er</strong>brug<strong>er</strong>: Officepakken (Excel, Word, PPT)<br />

Brug<strong>er</strong>: SPSS<br />

Kendskab: SAP (logistikmodulet) og Logistical<br />

Andre oplysning<strong>er</strong><br />

Jeg har en god situationsfornemmelse, <strong>er</strong> pålidelig og troværdig og har mass<strong>er</strong> af humor.<br />

Jeg trives godt i et uhøjtideligt miljø med frihed und<strong>er</strong> ansvar. I min fritid svømm<strong>er</strong> jeg i<br />

Kildeskovshallen i Gentofte og tæll<strong>er</strong> g<strong>er</strong>ne op til 40 ban<strong>er</strong>. Jeg kan lide at være i naturen og<br />

løb<strong>er</strong> indimellem, når vejret <strong>er</strong> godt.<br />

Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong><br />

Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong> kan eft<strong>er</strong>sendes, hvis ønsk<strong>er</strong>.<br />

Side 3 af 3<br />

Kurs<strong>er</strong><br />

Tænk ov<strong>er</strong>, at de kurs<strong>er</strong>, du nævn<strong>er</strong>, skal være<br />

relevante for den stilling, som du søg<strong>er</strong>.<br />

Frivilligt arbejde/ bestyrelsespost<strong>er</strong><br />

Pas på ikke at und<strong>er</strong>vurd<strong>er</strong>e den viden, som<br />

komm<strong>er</strong> frem gennem frivilligt arbejde og<br />

bestyrelsespost<strong>er</strong>. Denne kan beskrives på<br />

samme måde som din <strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring.<br />

Sprog<br />

D<strong>er</strong> <strong>er</strong> mange forskellige måd<strong>er</strong> at opdele<br />

sprog på:<br />

• Skrift<br />

• Tale<br />

• Forståelse<br />

Og så hvilket niveau (mod<strong>er</strong>smål, flydende,<br />

samtale, forståeligt, kendskab)<br />

IT<br />

Hvis du har kundskab<strong>er</strong>, som rækk<strong>er</strong> ud<br />

ov<strong>er</strong> at være brug<strong>er</strong> af programmet, så<br />

kan det også medtages.<br />

Skrifttype<br />

Vælg en skrifttype som <strong>er</strong> letlæselig, enkel<br />

og i en læsevenlig størrelse. De mest<br />

anvendte <strong>er</strong> Times New Roman, Arial og<br />

V<strong>er</strong>dana.<br />

Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong><br />

Ov<strong>er</strong>vej, hvornår det <strong>er</strong> bedst at udlev<strong>er</strong>e<br />

dine ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong>. Ofte vil arbejdsgiv<strong>er</strong>en<br />

bede om dem ved samtalen.<br />

Fritidsint<strong>er</strong>ess<strong>er</strong><br />

Fortæl g<strong>er</strong>ne 2-3 linj<strong>er</strong> om, hvad du lav<strong>er</strong><br />

i din fritid, og hvad det giv<strong>er</strong> dig. Husk<br />

koblingen til resten af din profil i CV’et.<br />

15


ansØGninGen<br />

16<br />

Det handl<strong>er</strong> om, at du kan vække så stor int<strong>er</strong>esse i din<br />

ansøgning, at de har lyst til at se dig og lære dig nærm<strong>er</strong>e<br />

at kende. Sørg for, at du får beskrevet, hvordan dine kompetenc<strong>er</strong><br />

og p<strong>er</strong>sonlighed match<strong>er</strong> stillingen. At du kan<br />

finde ud af jobbet, samt at du har passion og engagement<br />

med i rygsækken.<br />

Research<br />

Læs stillingsannoncen godt igennem. Foretag evt. opringning<br />

til virksomheden for at afklare evt. spørgsmål til<br />

stillingen og læg mærke til, hvad du fornemm<strong>er</strong>, de har<br />

brug for. Hvilke ord brug<strong>er</strong> de, og hvad <strong>er</strong> det, de virkelig<br />

har brug for?<br />

Tjek hjemmeside, firmaets værdi<strong>er</strong>, regnskab<strong>er</strong> m.m.<br />

Kend<strong>er</strong> du nogen, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> knyttet til virksomheden, så brug<br />

dem som informationskilde til fx at finde frem til; Hvad <strong>er</strong><br />

vigtigt i virksomheden? Hvad lægg<strong>er</strong> de vægt på? Hvordan<br />

<strong>er</strong> det at arbejde i den pågældende virksomhed, samt<br />

hvilke faglige og p<strong>er</strong>sonlige profil<strong>er</strong> har succes i virksomheden?<br />

Skriv med struktur<br />

Opbyg din ansøgning med en god rækkefølge. En ov<strong>er</strong>skrift,<br />

start, midte og en slutning. G<strong>er</strong>ne meget ov<strong>er</strong>skueligt og<br />

evt. med bullet points. Få det hele med på en A4-side.<br />

Ov<strong>er</strong>skrift start – motivation<br />

Tænk i hovedbudskab. Hvorfor lige præcis dig? Kan du<br />

skrive det på én linje?<br />

Sørg for, at ov<strong>er</strong>skriften skab<strong>er</strong> int<strong>er</strong>esse all<strong>er</strong>ede fra<br />

første øjekast. Skil dig ud.<br />

Start med at fortælle, hvad du men<strong>er</strong> at kunne tilføre virksomheden,<br />

og hvor du kan yde værdi og har lyst til at bidrage.<br />

Hvad <strong>er</strong> din motivation for søge stillingen? Fortæl d<strong>er</strong>næst<br />

om din passion, hvad d<strong>er</strong> driv<strong>er</strong> dig og int<strong>er</strong>es s<strong>er</strong><strong>er</strong> dig.<br />

Beskriv det, d<strong>er</strong> PASSER til den stilling, du søg<strong>er</strong>. Engagement,<br />

passion og en<strong>er</strong>gi værdsættes. Svar på spørgsmålene:<br />

Hvad kan du gøre for virksomheden?<br />

Hvor tilfør<strong>er</strong> du umiddelbart værdi?


Finpuds din ansøgning, og skriv den, så virksomheden kan mærke,<br />

den <strong>er</strong> målrettet til dem, og den afspejl<strong>er</strong> dig, dine kvalifikation<strong>er</strong> og<br />

din p<strong>er</strong>sonlighed. Du skriv<strong>er</strong> i første omgang for at komme til samtale.<br />

Tips og tricks<br />

Vær modig i din ansøgning<br />

og skriv om fremtiden<br />

Fortæl om den fremtid, som du og<br />

firmaet skal være sammen om, når<br />

du <strong>er</strong> blevet ansat. Ide<strong>er</strong> og tank<strong>er</strong><br />

d<strong>er</strong> ligg<strong>er</strong> forude, og som du g<strong>er</strong>ne<br />

vil være en del af. Fortiden <strong>er</strong> omtalt<br />

i <strong>dit</strong> CV og hør<strong>er</strong> hjemme d<strong>er</strong>.<br />

Få din ansøgning læst<br />

igennem af en, du har tillid til<br />

Spørg om din ven/veninde ud<br />

fra ansøgningen kan læse,<br />

hvilke opgav<strong>er</strong> du skal løse for<br />

firmaet. Hvis ikke, så skriv den<br />

om. Ret den til, så den hand l<strong>er</strong><br />

om fremtiden og bliv<strong>er</strong> målrettet<br />

til virksomheden.<br />

Fortæl en historie<br />

om en af dine styrk<strong>er</strong><br />

Fx Kreativ. “Vi fik afbud i 12. time und<strong>er</strong><br />

en direkte udsendelse. Ved at tænke<br />

kreativt og ’ud af boksen’ fandt jeg et<br />

nyt band via mit netværk, d<strong>er</strong> kunne<br />

stille op med det samme. Optagels<strong>er</strong>ne<br />

kom i <strong>kasse</strong>n til tiden, og vi fik reddet<br />

både image, deadline og økonomi.”<br />

17<br />

midte slutning<br />

Fremhæv de <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>, som du bring<strong>er</strong> med dig,<br />

d<strong>er</strong> netop kan bruges i dette job. Giv eksempl<strong>er</strong> på,<br />

hvordan du har haft succes, og hvor du vil kunne<br />

skabe gode resultat<strong>er</strong> i det nye job.<br />

Din p<strong>er</strong>sonlighed <strong>er</strong> afgørende. Fortæl ganske kort om<br />

dine p<strong>er</strong>sonlige styrk<strong>er</strong>.<br />

Afslut med at besvare spørgsmålene:<br />

Hvordan vil du kunne tjene penge til virksomheden?<br />

Hvorfor skulle de ansætte dig? Hvis du ikke ved det, så<br />

ved de det hell<strong>er</strong> ikke.


ANSØGNINGEN<br />

18<br />

9 gode råd til din ansøgning<br />

1 Maks. 1 side<br />

Din ansøgning skal maksimalt fylde én side.<br />

2 Tænk på sprogbrug<br />

Sproget skal naturligvis være let forståeligt, men d<strong>er</strong>udov<strong>er</strong><br />

så tænk på at få m<strong>er</strong>e omkring ’Du/I’, ’Virksom hedens<br />

navn’, ’Branchen’ og ’Afdelingen’ med i ansøg ningen, og få<br />

luget lidt ud i ’Jeg’, ’Mig’, ’Mine’ og ’Mit’. På den måde får<br />

du skrevet m<strong>er</strong>e direkte til virksomheden og får rettet <strong>dit</strong><br />

fokus mod d<strong>er</strong>es behov.<br />

3 Fængende ov<strong>er</strong>skrift<br />

9 ud af 10 stud<strong>er</strong>ende start<strong>er</strong> med en ov<strong>er</strong>skrift, og det <strong>er</strong><br />

godt. Desværre lyd<strong>er</strong> ov<strong>er</strong>skriften ofte: ’Ansøgning om<br />

stil ling som X i virksomhed Y’. Og når 9 ud af 10 skriv<strong>er</strong><br />

stort set det samme, så skill<strong>er</strong> din ansøgning sig desværre<br />

ikke ud. Så start med en ov<strong>er</strong>skrift, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> spændende, frisk<br />

ell<strong>er</strong> ’catchy’ – en ov<strong>er</strong>skrift d<strong>er</strong> gør, at du selv ville læse<br />

vid<strong>er</strong>e i ansøgningen, hvis du sad og rekrutt<strong>er</strong>ede til stillingen.<br />

Kunsten <strong>er</strong> at fange læs<strong>er</strong>ens opmærksomhed og<br />

int<strong>er</strong>esse, så han/hun ikke kan vente med at læse m<strong>er</strong>e.<br />

4 Fortæl om din motivation til at søge stillingen<br />

Det <strong>er</strong> langt m<strong>er</strong>e int<strong>er</strong>essant for virksomheden at læse om<br />

dig, din motivation og hvorfor du ’Bare Må Have’ det h<strong>er</strong> job.<br />

Du behøv<strong>er</strong> ikke skrive, at du <strong>er</strong> int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>et i jobbet (det<br />

ved de godt – ell<strong>er</strong>s søgte du ikke), men m<strong>er</strong>e hvorfor det<br />

<strong>er</strong> spændende, og hvad d<strong>er</strong> har vækket din motivation (for<br />

eksempel virksomheden, arbejdsopgav<strong>er</strong>ne, branchen).<br />

6 Faglige og p<strong>er</strong>sonlige kompetenc<strong>er</strong><br />

Disse <strong>er</strong> vigtige, og du skal i den grad fortælle om, hvad<br />

d<strong>er</strong> gør dig til en kompetent & int<strong>er</strong>essant kandidat til<br />

jobbet. Men du skal gøre det på en måde, så du hjælp<strong>er</strong><br />

virksomheden i d<strong>er</strong>es ov<strong>er</strong>sættelsesproces med at få<br />

ov<strong>er</strong>sat dine kvalitet<strong>er</strong> til det udbytte (bonus & m<strong>er</strong>værdi),<br />

det skab<strong>er</strong> for virksomheden at få dig som ansat med<br />

dine ressourc<strong>er</strong>. Så tænk i EFU-modellen.<br />

7 Fortæl de gode histori<strong>er</strong><br />

Alle kan skrive (og skriv<strong>er</strong>) de samme ting, når de skal<br />

fortælle om d<strong>er</strong>es kompetenc<strong>er</strong> – målrettet, resultatorient<strong>er</strong>et,<br />

beslutsom, led<strong>er</strong>potentiale, und<strong>er</strong>visnings<strong>er</strong>faring,<br />

openminded, empatisk, dynamisk, teamplay<strong>er</strong>.<br />

Men som en klog mand sagde en gang – ”You can’t<br />

compensate from exp<strong>er</strong>ience”. Så det bedste, du kan<br />

gøre for at virke oprigtig og s<strong>er</strong>iøs, <strong>er</strong> at fortælle om<br />

den <strong>er</strong>faring, du har fået tidlig<strong>er</strong>e, som belys<strong>er</strong> nogle<br />

af alle de fortræffelig hed<strong>er</strong>, du skriv<strong>er</strong> om dig selv i din<br />

ansøgning.<br />

8 Afslut på toppen<br />

Når du afslutt<strong>er</strong> ansøgningen, så vis, at du har selv tillid<br />

og stol<strong>er</strong> på dig selv. Slut fx med ”Jeg s<strong>er</strong> frem til at blive<br />

invit<strong>er</strong>et til samtale” ell<strong>er</strong> den lidt m<strong>er</strong>e blide ”Jeg s<strong>er</strong><br />

frem til at høre fra j<strong>er</strong>”. Disse sætning<strong>er</strong> har den salgsmæssige<br />

genialitet, at du rett<strong>er</strong> d<strong>er</strong>es fokus væk fra<br />

nej’et og afslaget og ov<strong>er</strong> mod ja’et og invitationen til<br />

samtalen.<br />

5 Tilfør noget nyt og undgå gentagels<strong>er</strong><br />

9 Gem dokumentet i PDF formatet<br />

Hvis du brug<strong>er</strong> de første fem-syv linj<strong>er</strong> til at gentage noget,<br />

d<strong>er</strong> i forvejen står i <strong>dit</strong> CV, så bliv<strong>er</strong> ansøgningen bare en<br />

kedelig gentagelse, og du fortæll<strong>er</strong> ikke virksomheden<br />

noget nyt og spændende.<br />

Det burde være ov<strong>er</strong>flødigt at skrive, men alligevel.<br />

For at undgå at formatet skrid<strong>er</strong>, så husk at gemme<br />

dokumentet i PDF. Dette gæld<strong>er</strong> også for CV’et: Gem<br />

altid i pdf!<br />

Få hjælp til at skrive din ansøgning. Book en tid hos en af <strong>CA</strong>’s karri<strong>er</strong><strong>er</strong>ådgiv<strong>er</strong>e. Er du stud<strong>er</strong>ende, snart nyuddannet<br />

ell<strong>er</strong> studiemedlem i <strong>CA</strong>, så skriv til coaching@ca.dk. Er du færdiguddannet medlem i <strong>CA</strong>, så skriv til kbh@ca.dk – det <strong>er</strong> gratis.


eksemPel<br />

på en god<br />

ansøgning<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

1 3<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

København, men også i Polen og sågar helt i Aarhus, hvis det skulle være.<br />

19


uOPfORDReT JO<br />

Erfaring<strong>er</strong> vis<strong>er</strong>, at ov<strong>er</strong> halvdelen af de job, d<strong>er</strong> besættes,<br />

ikke bliv<strong>er</strong> annonc<strong>er</strong>et i job annonc<strong>er</strong> og job databas<strong>er</strong>.<br />

Men hvordan find<strong>er</strong> du så disse job, som d<strong>er</strong> måske også<br />

<strong>er</strong> mindre hård kamp om? Svaret <strong>er</strong> at søge uopfordret og<br />

samtidig udvikle relation<strong>er</strong>.<br />

Mange send<strong>er</strong> et antal uopfordrede ansøgning<strong>er</strong> til<br />

virksomhed<strong>er</strong>nes HR-afdeling<strong>er</strong> i håb om, at et par af<br />

dem kan give en jobsamtale. Men virksomhed<strong>er</strong>nes<br />

kandidatbank<strong>er</strong> bugn<strong>er</strong> ofte med kvalific<strong>er</strong>ede potentielle<br />

medarbejd<strong>er</strong>e. Ov<strong>er</strong>vej i stedet en målrettet og<br />

vedholdende indsats, hvor du har fokus på at opbygge<br />

relation<strong>er</strong> til et antal kontakt p<strong>er</strong>son<strong>er</strong> i forskellige<br />

virksomhed<strong>er</strong>.<br />

20<br />

1: Research 2: kontakt 3: Cv<br />

Und<strong>er</strong>søg hvilke virksom hed<strong>er</strong>,<br />

afdeling<strong>er</strong> og arbejds områd<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> vil<br />

være int<strong>er</strong>essante for dig – og hvem<br />

du vil være int<strong>er</strong>es sant for.<br />

Find – fx via <strong>dit</strong> netværk – de kontaktp<strong>er</strong>son<strong>er</strong>,<br />

som har fing<strong>er</strong>en på pulsen<br />

i forhold til, hvornår d<strong>er</strong> kan være<br />

brug for en ny medarbejd<strong>er</strong>, og hvilken<br />

type af profil d<strong>er</strong> vil blive søgt.<br />

Tilegn dig viden om den afdeling, du<br />

kontakt <strong>er</strong>, forb<strong>er</strong>ed spørgsmål og en<br />

kort, præcis og relevant præsentation<br />

af dig selv. Ring til kontaktp<strong>er</strong>sonen og<br />

få svar på, hvilke jobmulighed<strong>er</strong>, d<strong>er</strong><br />

<strong>er</strong> i afdelingen, og hvilke kompetenc<strong>er</strong><br />

de vil søge. Få lov til at sende CV og<br />

uopfordret ansøgning. Lav samtidig en<br />

aftale om, hvornår du ring<strong>er</strong> igen, så I<br />

kan drøfte det fremsendte.<br />

Læs m<strong>er</strong>e om opringningen på næste<br />

opslag.<br />

Tilpas <strong>dit</strong> CV bedst muligt til virksomheden<br />

og de mulige arbejds områd<strong>er</strong>.<br />

Brug input fra telefon samtalen til at<br />

finde de nøglepunkt<strong>er</strong>, du vil fremhæve<br />

i ansøgningen. Husk at fortælle,<br />

hvorfor du <strong>er</strong> en oplagt kandidat for<br />

virksomheden, og hvad d<strong>er</strong> motiv<strong>er</strong><strong>er</strong><br />

dig til at søge netop h<strong>er</strong>.<br />

Læs m<strong>er</strong>e om, hvordan du bygg<strong>er</strong> din<br />

uopfordrede ansøgning op på næste<br />

opslag.


BsØGninG<br />

Sådan<br />

find<strong>er</strong> du frem<br />

til de mange ‘usynlige’<br />

ledige stilling<strong>er</strong>.<br />

Research-skema til uopfordret jobsøgning<br />

Branche<br />

Virksomhed<br />

Kontakt p<strong>er</strong>son<br />

Opgavefunktion<strong>er</strong><br />

Tema<strong>er</strong> at<br />

tale om<br />

Spørgsmål<br />

Egen præsen tation<br />

Opfølgning/<br />

Status<br />

Search &<br />

Selection<br />

UNIK Human<br />

Resources<br />

Thomas Lund<br />

tlu@unikhr.dk<br />

+45 xxxxxxxx<br />

Research<br />

Database opgav<strong>er</strong><br />

Research arbejde<br />

Int<strong>er</strong>view<br />

Forventning<strong>er</strong>/<br />

krav til en<br />

ansat, d<strong>er</strong> skal<br />

arbejde med<br />

rekrutt<strong>er</strong>ing<br />

• Hvilke top 3 kompetenc<strong>er</strong> s<strong>er</strong><br />

I eft<strong>er</strong> hos research<strong>er</strong>e?<br />

• Hvor højt vægt<strong>er</strong> I struktur og<br />

metodik hos en research<strong>er</strong><br />

ift. kommunikative evn<strong>er</strong>?<br />

• Hvilke profil<strong>er</strong> lykkes som<br />

research<strong>er</strong> og rekrutt<strong>er</strong>ingskonsulent<br />

hos j<strong>er</strong>?<br />

• Hvorfor netop denne<br />

virksomhed/stilling?<br />

• Din baggrund<br />

– p<strong>er</strong>spektiv<strong>er</strong>et<br />

• Dine bedste<br />

karakt<strong>er</strong>istika<br />

• Hvilken forskel du vil<br />

kunne gøre<br />

Send motiv<strong>er</strong>et<br />

CV & Ansøgning<br />

senest den xx.<br />

feb 2013. Følg<br />

op hvis ikke hørt<br />

noget – senest<br />

den xx. april<br />

2013<br />

21<br />

4: Opfølgning 5: møde 6: Relationsudvikling<br />

Det <strong>er</strong> vigtigt, at du følg<strong>er</strong> op på<br />

fremsendelsen af <strong>dit</strong> CV og din<br />

ansøgning. Ring til kontaktp<strong>er</strong>sonen<br />

og hør om dine jobmulighed<strong>er</strong>. Det<br />

<strong>er</strong> langt fra sikk<strong>er</strong>t, at d<strong>er</strong> <strong>er</strong> ledige<br />

stilling<strong>er</strong> h<strong>er</strong> og nu. Prøv i stedet at<br />

få et møde, hvor du kan præsent<strong>er</strong>e<br />

dig selv. Lykkes det ikke, så aftal, at<br />

du følg<strong>er</strong> op igen om fx 2-3 måned<strong>er</strong>.<br />

Uanset om d<strong>er</strong> <strong>er</strong> en konkret<br />

stil ling, ell<strong>er</strong> virksomheden blot<br />

<strong>er</strong> int<strong>er</strong>es s<strong>er</strong>et i dig i forhold til<br />

kommende mulig hed<strong>er</strong>, <strong>er</strong> det en<br />

rigtig god idé at få lavet et møde<br />

(ell<strong>er</strong> en decid<strong>er</strong>et jobsamtale).<br />

Mødet giv<strong>er</strong> dig mulighed for at<br />

få præsent<strong>er</strong>et dig godt, få fl<strong>er</strong>e<br />

information<strong>er</strong> om virksomheden<br />

og styrke den relation, du har<br />

opbygget.<br />

Opfølgningen <strong>er</strong> vigtig. Den vis<strong>er</strong>, at du <strong>er</strong><br />

meget int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>et og vedholdende. Du<br />

sikr<strong>er</strong> dig også en position ’top of mind’<br />

hos kontakt p<strong>er</strong>sonen, når d<strong>er</strong> skal rekrutt<strong>er</strong>es<br />

en ny medarbejd<strong>er</strong>.<br />

Husk, at det <strong>er</strong> dig, d<strong>er</strong> skal styre<br />

opfølgnings processen, så sørg for hele<br />

tiden at have kontrollen ved at aftale,<br />

hvornår du følg<strong>er</strong> op igen. Det <strong>er</strong> dig, d<strong>er</strong><br />

’har bolden’!


UOPFORDRET JOBSØGNING<br />

22<br />

Ring ...<br />

Når du søg<strong>er</strong> uopfordret, så bør du som udgangspunkt<br />

altid ringe til virksomheden, før du<br />

send<strong>er</strong> en uopfordret ansøgning fordi:<br />

1 Du får skabt en relation INDEN fremsendelse.<br />

2 Du får oplysning<strong>er</strong> til at styrke din ansøg ning.<br />

3 Du optim<strong>er</strong><strong>er</strong> din tid - hvorfor bruge tid på<br />

at skrive en målrettet ansøgning, hvis d<strong>er</strong><br />

simpelthen ikke <strong>er</strong> nogen som helst jobmulighed<strong>er</strong><br />

i virksomheden.<br />

Lav en ringe-dag, så du ved, det <strong>er</strong> den dag, du<br />

skal ringe. Lav et manuskript, med spørgsmål og<br />

præsentation som du kan støtte dig til, hvis d<strong>er</strong><br />

<strong>er</strong> brug for det. Manuskriptet kan indeholde:<br />

Hej, jeg hedd<strong>er</strong> X, ring<strong>er</strong> jeg på et belejligt<br />

tids punkt?<br />

Jeg ring<strong>er</strong>, fordi jeg <strong>er</strong> int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>et i virksomhed<br />

X og afdeling X.<br />

Brug smilestemmen og tal roligt og tyde ligt.<br />

Hold din elevatortale klar (hvem <strong>er</strong> du, hvad<br />

kan du, hvad vil du bidrage med?) maks. 20<br />

sek. Vær forb<strong>er</strong>edt på at holde samtalen i gang,<br />

selvom d<strong>er</strong> ikke <strong>er</strong> job pt. Spørg fx: Hvilke<br />

stillings typ<strong>er</strong> har I i afdelingen? Er d<strong>er</strong> en ledig<br />

stilling på vej? Hvilke faglige og p<strong>er</strong>sonlige<br />

kompetenc<strong>er</strong> søg<strong>er</strong> I? Hvilke krav still<strong>er</strong> I?<br />

Aftal, at du følg<strong>er</strong> op – så du <strong>er</strong> sikk<strong>er</strong> på, d<strong>er</strong><br />

sk<strong>er</strong> noget.<br />

... og skriv<br />

Sådan bygg<strong>er</strong> du din uopfordrede ansøgning op:<br />

Firmanavn og adresse (+ dato)<br />

Stav alt korrekt! Vær sikk<strong>er</strong> på, at du send<strong>er</strong> til den ansvar lige<br />

p<strong>er</strong>son i firmaet.<br />

Fængende ov<strong>er</strong>skrift<br />

Sælg dig selv på én linje. Skab opmærk somhed. Nævn evt. din<br />

største styrke all<strong>er</strong>ede h<strong>er</strong>.<br />

Motivation for at søge<br />

Hvad <strong>er</strong> din passion? Hvad motiv<strong>er</strong><strong>er</strong> dig til at søge i lige præcis<br />

denne virksomhed? Hvor kan du gøre en positiv forskel i<br />

virksomheden?<br />

Hvad kan du løse for virksomheden?<br />

Hvad <strong>er</strong> det du kan? Hvordan kan du løse opgav<strong>er</strong>? Hvilken<br />

viden, en<strong>er</strong>gi og lyst komm<strong>er</strong> du med? Nævn evt. dine tank<strong>er</strong><br />

vedr. arbejdstid, vikarjob, deltid, tiltrædelsesvarsel osv.<br />

Faglig og <strong>er</strong>faringsmæssig baggrund<br />

Sælg dig selv kort og godt. G<strong>er</strong>ne i punktform. Nævn din<br />

faglige baggrund, din <strong>er</strong>faring og evt. et godt eksempel fra din<br />

hv<strong>er</strong>dag, hvor du har været en succes (maks. to linj<strong>er</strong>). Histori<strong>er</strong><br />

skab<strong>er</strong> kontakt og gen kendelighed.<br />

P<strong>er</strong>sonlighed<br />

Hvad <strong>er</strong> dine spidskompetenc<strong>er</strong> som menneske? Hvordan<br />

arbejd<strong>er</strong> du sammen med andre, og hvilken type <strong>er</strong> du? Maks.<br />

3-4 linj<strong>er</strong>. G<strong>er</strong>ne i punktform.<br />

Afslutning<br />

Besvar selv spørgsmålet: “Hvorfor skulle vi ansætte dig?” Gentag<br />

din indledning blot med andre ord. ’Slå med halen’ og sig<br />

det bedste om dig selv, som du ved, du kan stå inde for.<br />

Layout<br />

Én side, ov<strong>er</strong>skueligt, let tilgængeligt.<br />

Få inspiration til den uopfordrede jobsøgning på care<strong>er</strong>toolbox.dk


eksemPel<br />

på en uopfordret<br />

ansøgning<br />

Analytisk og strategisk cand.m<strong>er</strong>c. Int. til Marketingafdeling<br />

Jeg læste en spændende artikel i B<strong>er</strong>lingske Tidende søndag den 6. marts om j<strong>er</strong>es<br />

innovative ide<strong>er</strong> omkring markedsføring af j<strong>er</strong>es produkt<strong>er</strong> i Thailand. Det <strong>er</strong> lige præcis<br />

det emne, jeg har skrevet kandidat afhandling omkring, og jeg brænd<strong>er</strong> for at være<br />

med i den udvikling, d<strong>er</strong> ligg<strong>er</strong> på dette felt. D<strong>er</strong>for denne uopfordrede ansøgning.<br />

Topmotiv<strong>er</strong>et og med <strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring<br />

Som nyuddannet cand.m<strong>er</strong>c. Int., <strong>er</strong> jeg klar til at bruge min nyeste viden inden for<br />

analyse og strategi. Jeg har <strong>er</strong>faring fra tidlig<strong>er</strong>e studiejob inden for markedsføring,<br />

analyseopgav<strong>er</strong> og strategisk planlægning. Bl.a. var jeg messeansvarlig for firmaet<br />

Coldpli, hvor jeg stod for koordination omkring mat<strong>er</strong>ial<strong>er</strong>, kommunikation int<strong>er</strong>nt<br />

og ekst<strong>er</strong>nt, messeopstilling, mat<strong>er</strong>ial<strong>er</strong> via reklamebureau<strong>er</strong>, færdiggørelse af<br />

kampagnemat<strong>er</strong>iale og praktik på alle dagene omkring fortæring, p<strong>er</strong>sonalebemanding,<br />

salg fra standen m.m.<br />

Tilbyde stærk faglig profil<br />

Jeg kan tilbyde j<strong>er</strong> en medarbejd<strong>er</strong> med en stærk faglig profil, hovedemne inden for<br />

int<strong>er</strong>national markedsføring med Thailand som speciale. Jeg har analytisk profil og<br />

kan skabe ov<strong>er</strong>blik ov<strong>er</strong> komplekse problemstilling<strong>er</strong>. Implement<strong>er</strong>e og udførelse af<br />

kampagn<strong>er</strong>. Projektkoordin<strong>er</strong>e.<br />

23<br />

Jeg kommunik<strong>er</strong><strong>er</strong> flydende på både engelsk og spansk og har int<strong>er</strong>nationale <strong>er</strong>faring<strong>er</strong><br />

via mine udlandsophold und<strong>er</strong> studiet. Desuden kan jeg varetage administrative opgav<strong>er</strong><br />

og går ikke af vejen for ad hoc og forefaldende opgav<strong>er</strong>.<br />

Som menneske <strong>er</strong> jeg<br />

• Struktur<strong>er</strong>et<br />

• Ov<strong>er</strong>hold<strong>er</strong> deadlines og <strong>er</strong> resultatorient<strong>er</strong>et<br />

• Analytisk og strategisk<br />

• God formidl<strong>er</strong> både mundtligt og skriftligt<br />

Fleksibel og klar til start<br />

Jeg kan være fleksibel i form af arbejdstid<strong>er</strong> og ansættelsesforhold, og jeg kan starte<br />

med det samme.<br />

En proaktiv medarbejd<strong>er</strong> med analytisk tæft og et stort drive. CV vedhæftes.<br />

Jeg kontakt<strong>er</strong> j<strong>er</strong> i slutningen af ugen for at aftale et p<strong>er</strong>sonligt møde, hvor jeg s<strong>er</strong> frem<br />

til at kunne præsent<strong>er</strong>e mig selv yd<strong>er</strong>lig<strong>er</strong>e.<br />

Med venlig hilsen ...


JOBsamTalen<br />

24<br />

De 10<br />

dræb<strong>er</strong> •<br />

spørgsmål<br />

Jobsamtalen <strong>er</strong> nært forestående. Det <strong>er</strong> nu, det<br />

gæld<strong>er</strong>, og du skal sælge dig selv. Varen <strong>er</strong> dig. Din<br />

faglige baggrund, dine <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> og din p<strong>er</strong>sonlighed.<br />

En optimal forb<strong>er</strong>edelse <strong>er</strong> at spille rollespil. Er du forhindret<br />

i at booke en tid med en karri<strong>er</strong>e rådgiv<strong>er</strong> i <strong>CA</strong><br />

a-<strong>kasse</strong> ell<strong>er</strong> på <strong>dit</strong> uddannelses sted, så lav en aftale<br />

med en ven/veninde om at gennemspille en job samtale.<br />

Din ven/veninde <strong>er</strong> virksomheden, som still<strong>er</strong> alle<br />

spørgsmålene, og du <strong>er</strong> ansøg<strong>er</strong>en. Bageft<strong>er</strong> kan du<br />

få feedback fra din ven/veninde om din p<strong>er</strong>formance.<br />

Skriv evt. dine gode replikk<strong>er</strong> ned, så du kan øve dem<br />

og få dem helt ind und<strong>er</strong> huden. Det skab<strong>er</strong> sikk<strong>er</strong>hed.<br />

Blot det, at du har trænet dine svar, betyd<strong>er</strong>, at du <strong>er</strong><br />

m<strong>er</strong>e sikk<strong>er</strong> til jobsamtalen, og du har mulighed for at<br />

virke rolig, vel ov<strong>er</strong>vejet og blive ansat!<br />

En jobsamtale kan vari<strong>er</strong>e tidsmæssigt. Fra 20 minutt<strong>er</strong><br />

til fl<strong>er</strong>e tim<strong>er</strong>. Spørg d<strong>er</strong>for virksomheden, hvor meget<br />

tid du skal afsætte og spørg indtil, om d<strong>er</strong> <strong>er</strong> tests ved<br />

samtalen. Husk, du <strong>er</strong> all<strong>er</strong>ede til samtale fra det øjeblik<br />

du træd<strong>er</strong> ind ov<strong>er</strong> dør tærsklen i virksomheden.<br />

Feedback metode<br />

For at lykkes med feedback, så bed din ven/veninde, om<br />

at gøre det på følgende måde:<br />

1 Sig all<strong>er</strong>først det, du gjorde godt (min. 5 ting, altså ROS)<br />

2 Omtal kritik som mulige forbedring<strong>er</strong>. Se positivt på,<br />

hvordan små forandring<strong>er</strong> kan vendes til noget godt.<br />

3 Hvad <strong>er</strong> din helt specielle styrke? Altså noget d<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />

naturligt for dig, og som virk<strong>er</strong> rigtig positivt?<br />

Eksempel på feedback:<br />

1 Du <strong>er</strong> rigtig god til fast håndtryk, du s<strong>er</strong> mig i øjnene<br />

og smil<strong>er</strong>. Desuden <strong>er</strong> du velformul<strong>er</strong>et, pænt klædt og<br />

har en rolig stemme.<br />

2 En mulig forbedring kunne være, at du <strong>er</strong> m<strong>er</strong>e præcis<br />

i dine styrk<strong>er</strong> og svaghed<strong>er</strong>. Specielt undgå at sige<br />

“jeg kan ikke lide larm omkring mig, når jeg arbejd<strong>er</strong>,<br />

så kan jeg ikke koncen tr<strong>er</strong>e mig” – måske kunne formul<strong>er</strong>ingen<br />

lyde: “jeg kan bedst koncentr<strong>er</strong>e mig i<br />

rolige omgivels<strong>er</strong>”. Vær klar med 3-4 spørgsmål til<br />

virksomheden, som <strong>er</strong> vigtige for dig i jobbet.<br />

3 Din helt specielle styrke <strong>er</strong>, at du <strong>er</strong> faglig kompetent,<br />

et rummeligt og hjælpsomt menneske. Og du kan<br />

sælge sand i Sahara.<br />

Det <strong>er</strong> vigtigt, at du <strong>er</strong> åben ov<strong>er</strong>for feedback, hvilket betyd<strong>er</strong>,<br />

at du kun lytt<strong>er</strong> til feedbacken. Undgå at forsvare dig,<br />

blot lyt og lær. Klar til rollespil:


Hvad <strong>er</strong> det værste, du kan blive spurgt om? Og hvordan kan<br />

du bedst muligt forb<strong>er</strong>ede dig på de spørgsmål, virksomheden<br />

still<strong>er</strong> dig? Hvordan får du styr på dine ‘guldhistori<strong>er</strong>’?<br />

1.<br />

fortæl om<br />

dig selv!<br />

Da dette ofte <strong>er</strong> åbningsspørgsmålet i et jobint<strong>er</strong>view,<br />

skal du være ekstra opmærksom på ikke at lade tiden<br />

og munden løbe af med dig. Hold <strong>dit</strong> svar kort. Maks. to<br />

minutt<strong>er</strong>. Snak om din uddannelse, <strong>er</strong>faring og kort om<br />

din p<strong>er</strong>sonlighed og <strong>dit</strong> mål. Vær positiv. Stop med undskyldning<strong>er</strong><br />

og vær meget opmærksom på <strong>dit</strong> sprogbrug.<br />

Lav en lille tale, d<strong>er</strong> på 30 sekund<strong>er</strong> fortæll<strong>er</strong>, hvem du <strong>er</strong>,<br />

hvad din baggrund <strong>er</strong>, og hvor du <strong>er</strong> på vej hen karri<strong>er</strong>emæssigt.<br />

Krydr<strong>er</strong> det med 3 positive egenskab<strong>er</strong> omkring<br />

dig selv. Og så stop. Træn denne korte introduktion af dig<br />

selv, til du kan den i søvne.<br />

2.<br />

Hvorfor vil du<br />

arbejde for os?<br />

Fordi jeg oplev<strong>er</strong> at virksomheden involv<strong>er</strong><strong>er</strong> sig i opgav<strong>er</strong>,<br />

som jeg kunne tænke mig at arbejde med (eksempel),<br />

og at virksomheden har et stærkt brand, som jeg vil<br />

være stolt af at være en del af. Jeg oplev<strong>er</strong>, I søg<strong>er</strong> en ny<br />

medarbejd<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> udadvendt og id<strong>er</strong>ig (und<strong>er</strong>søg d<strong>er</strong>es<br />

behov - evt. via d<strong>er</strong>es stillingsannonce), og det men<strong>er</strong> jeg<br />

at kunne stå inde for!<br />

Sørg for, at du kan udfylde virksomhedens behov. Nævn<br />

g<strong>er</strong>ne to ell<strong>er</strong> tre attraktive faktor<strong>er</strong> ved jobbet og hold<br />

inde med de ting, som du s<strong>er</strong> som uov<strong>er</strong>kommelige udfordring<strong>er</strong>.<br />

Nævn g<strong>er</strong>ne to ell<strong>er</strong> tre attraktive yd<strong>er</strong>lig<strong>er</strong>e faktor<strong>er</strong><br />

ved jobbet og hold inde med de ting, som du s<strong>er</strong> som<br />

uov<strong>er</strong>kommelige udfordring<strong>er</strong>. Ærlighed var<strong>er</strong> længst.<br />

Undgå svar som: “Fordi jeg synes (kommunikations-)<br />

branchen <strong>er</strong> spændende”.<br />

3.<br />

Hvad <strong>er</strong><br />

dine styrk<strong>er</strong>?<br />

Find 3-5 styrk<strong>er</strong>. Dine bedste egenskab<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> vil kunne<br />

matche dette job. Sig fx “jeg <strong>er</strong> analytisk, engag<strong>er</strong>et,<br />

en<strong>er</strong>gisk og empatisk”. Brug eksempl<strong>er</strong>. Fortæl hvornår<br />

og hvordan disse egenskab<strong>er</strong> bruges. Hvornår var du<br />

sidste analytisk? Hvad lavede du d<strong>er</strong>? Fortæl. Hvordan <strong>er</strong><br />

du empatisk? Hvordan vis<strong>er</strong> <strong>dit</strong> engagement sig? Vær klar<br />

med tydelige og korte eksempl<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> und<strong>er</strong>streg<strong>er</strong> dine<br />

kvalifikation<strong>er</strong>.<br />

25


JOBSAMTALEN<br />

26<br />

4.<br />

Hvad <strong>er</strong><br />

dine svaghed<strong>er</strong>?<br />

Vær på vagt h<strong>er</strong>. Erkend først, hvad d<strong>er</strong> kunne være dine<br />

udviklingsområd<strong>er</strong>. Måske lav<strong>er</strong> du små fejl, fordi du <strong>er</strong><br />

hurtig og en<strong>er</strong>gisk. Dette kunne forklædes således:<br />

“da jeg <strong>er</strong> meget effektiv i mit job, hænd<strong>er</strong> det, at jeg<br />

ov<strong>er</strong>s<strong>er</strong> små detalj<strong>er</strong>. Det <strong>er</strong> jeg bevidst om og <strong>er</strong> blevet<br />

bedre til at sænke tempoet ved detaljeorient<strong>er</strong>ede opgav<strong>er</strong>”.<br />

Ell<strong>er</strong> hvis sandheden <strong>er</strong>: “Jeg still<strong>er</strong> meget store<br />

krav til mig selv”. Se om du kan starte med en styrke og<br />

d<strong>er</strong>fra forklare, at hvis styrken “tag<strong>er</strong> ov<strong>er</strong>” - så kan det<br />

have denne lille svaghed.<br />

Fx hvis du <strong>er</strong> sup<strong>er</strong> analytisk, så kan det være, at du <strong>er</strong> så<br />

detaljeorient<strong>er</strong>et, at du bliv<strong>er</strong> ved med at finde fejl for at<br />

gøre det p<strong>er</strong>fekt og d<strong>er</strong>med brug<strong>er</strong> mange tim<strong>er</strong> på dine<br />

opgav<strong>er</strong>. Fortæl, at du <strong>er</strong> bevidst omkring det og fortsat<br />

arbejd<strong>er</strong> på at finde den gode balance mellem styrke og<br />

svaghed.<br />

5.<br />

Hvordan samarbejd<strong>er</strong><br />

du med andre?<br />

Det job, du søg<strong>er</strong>, skulle g<strong>er</strong>ne passe til de arbejdsmetod<strong>er</strong>,<br />

du trives med.<br />

Hvis du <strong>er</strong> en teamplay<strong>er</strong> og hold<strong>er</strong> af sparring og samarbejde,<br />

så fortæl, hvordan virksomheden kan få det<br />

optimale ud af dig i samarbejdssituation<strong>er</strong>.<br />

Du s<strong>er</strong> dig selv, som velfung<strong>er</strong>ende og konstruktiv i samvær<br />

med andre mennesk<strong>er</strong>, og du kan ikke huske nogen<br />

samarbejdsproblem<strong>er</strong>. Fortæl om et særdeles vellykket<br />

samarbejde, int<strong>er</strong>view, opgave ell<strong>er</strong> andet. Hvis du har<br />

ref<strong>er</strong>encepapir<strong>er</strong> med omkring gode samarbejdsevn<strong>er</strong>,<br />

så brug dem h<strong>er</strong>.<br />

6.<br />

Hvordan priorit<strong>er</strong><strong>er</strong><br />

du dine opgav<strong>er</strong>?<br />

Hvad <strong>er</strong> vigtigst?<br />

“Jeg dann<strong>er</strong> mig et ov<strong>er</strong>blik ov<strong>er</strong> opgav<strong>er</strong>ne og deadlines.<br />

Har dialog med min chef og kollega<strong>er</strong> om, hvordan vi i<br />

fællesskab priorit<strong>er</strong><strong>er</strong> opgav<strong>er</strong>ne. Forsøg<strong>er</strong> at estim<strong>er</strong>e<br />

tidsforbrug på hv<strong>er</strong> opgave og sætt<strong>er</strong> i system”.<br />

Fortæl, at du selvfølgelig trives med klar tale og afstemning<br />

af forventning<strong>er</strong> med din nærmeste ov<strong>er</strong>ordnede.<br />

Undlad at tale om stress, inkompetente chef<strong>er</strong> og dårlige<br />

<strong>er</strong>faring<strong>er</strong>. Du har også selv et ansvar.<br />

7.<br />

Hvad <strong>er</strong> dine mål<br />

på læng<strong>er</strong>e sigt?<br />

Hvor lang tid <strong>er</strong> du<br />

ansat hos os?<br />

Relat<strong>er</strong> dine mål til virksomhedens mål. Vær g<strong>er</strong>ne<br />

specifik omkring dine faglige mål.<br />

Ansættelsesforholdets varighed kan du kun gisne om,<br />

men relat<strong>er</strong>et til dine faglige mål, så ønsk<strong>er</strong> du at dygtiggøre<br />

dig og har sat år af i din kalend<strong>er</strong>.


8.<br />

Hvorfor skulle vi<br />

ansætte dig?<br />

Måske tror du, at “jeg har da svaret på dette spørgsmål”,<br />

via de foregående spørgsmål. Nu <strong>er</strong> det tid til at opsumm<strong>er</strong>e.<br />

Specielt omkring dine styrk<strong>er</strong> og dine <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>.<br />

Vær meget oprigtig. Ret synsvinklen væk fra dig selv og<br />

forbind i stedet dine forc<strong>er</strong> med virksomhedens selvoplevede<br />

behov. Und<strong>er</strong>vejs i int<strong>er</strong>viewet har du sikk<strong>er</strong>t<br />

dannet dig et indtryk af, hvad virksomheden virkelig har<br />

brug for. Sørg for at henlede opmærksomheden på, at du<br />

kan tilfredsstille virksomhedens behov.<br />

9.<br />

Hvad skal du<br />

have i løn?<br />

Løn kan være et følsomt emne. Udsæt, så længe du kan<br />

gøre det på en høflig måde, at binde dig til et bestemt tal.<br />

Du kunne sige: “Jeg forstår, at rammen for dette job <strong>er</strong><br />

mellem X og Y, og det find<strong>er</strong> jeg rimeligt”. Du kunne også<br />

svare med et spørgsmål: “Måske kan du hjælpe mig på<br />

vej – <strong>er</strong> d<strong>er</strong> en tilsvarende stilling i virksomheden, jeg kan<br />

sammenligne med?”<br />

Hvis du får dette spørgsmål und<strong>er</strong> en indledende runde,<br />

kan du sige, at du g<strong>er</strong>ne vil vide m<strong>er</strong>e om stillingens<br />

an svarsområde, før du kan give et meningsfuldt svar.<br />

Bliv<strong>er</strong> int<strong>er</strong>view<strong>er</strong>en ved, kan du svare: “Du ved, at jeg<br />

tjen<strong>er</strong> X nu. Og som alle andre vil jeg g<strong>er</strong>ne forbedre min<br />

løn, men min hovedprioritet <strong>er</strong> jobbet som sådan.”<br />

Hvis d<strong>er</strong> ikke <strong>er</strong> nogen lønramme knyttet til stillingen,<br />

og int<strong>er</strong>view<strong>er</strong>en fortsætt<strong>er</strong> med at udfordre dig på<br />

spørgsmålet, <strong>er</strong> d<strong>er</strong> ikke andet at gøre end at nævne et<br />

tal. Giv ikke det indtryk, at penge ikke betyd<strong>er</strong> noget, og at<br />

du <strong>er</strong> villig til at accept<strong>er</strong>e hvad som helst (kære kvind<strong>er</strong>,<br />

læs denne sætning 2 gange). Men giv hell<strong>er</strong> ikke indtryk<br />

af, at penge <strong>er</strong> det vigtigste. Int<strong>er</strong>view<strong>er</strong>en prøv<strong>er</strong> måske<br />

at finde ud af, hvor meget du ønsk<strong>er</strong> jobbet. Forbind<br />

spørgsmålet om løn med selve jobbet og und<strong>er</strong>streg, at<br />

det <strong>er</strong> jobbet, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> det vigtige.<br />

Tal så lidt om løn som muligt, indtil du når den sidste<br />

runde i int<strong>er</strong>viewprocessen. På dette tidspunkt ved du,<br />

at virksomheden <strong>er</strong> oprigtigt int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>et i dig, og at lønniveauet<br />

d<strong>er</strong>for kan forhandles.<br />

10.<br />

Hvad kan du gøre<br />

for os, som andre<br />

ikke kan?<br />

Enhv<strong>er</strong> som kan ov<strong>er</strong>bevise virksomheden om, at man<br />

tjen<strong>er</strong> fl<strong>er</strong>e penge, end man kost<strong>er</strong> - bliv<strong>er</strong> ansat. Nu <strong>er</strong><br />

det tid til at være en VINDER. Fortæl om, hvordan du har<br />

fået ting gennemført, hvilke resultat<strong>er</strong> du tidlig<strong>er</strong>e har<br />

skabt.<br />

Fremhæv dine evn<strong>er</strong>, int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong> og særlig <strong>er</strong>faring. Sig<br />

at du <strong>er</strong> ov<strong>er</strong>bevist om, at du vil kunne gøre en positiv<br />

forskel for virksomheden og du vil være med til at skabe<br />

ov<strong>er</strong>skud, trivsel og resultat<strong>er</strong>.<br />

27


JOBSAMTALEN<br />

Få<br />

styr<br />

på dine<br />

GULD •<br />

histori<strong>er</strong><br />

28<br />

Storytelling som afgørende faktor til <strong>dit</strong> drømmejob,<br />

hvem havde troet det? Ikke desto mindre <strong>er</strong> det<br />

et centralt punkt i v<strong>er</strong>dens bedste og mest træfsikre<br />

int<strong>er</strong>view metode til rekrutt<strong>er</strong>ing<strong>er</strong> – d<strong>er</strong> går und<strong>er</strong><br />

betegnelsen det struktur<strong>er</strong>ede int<strong>er</strong>view.<br />

GULDhistori<strong>er</strong> i jobsøgningen – <strong>er</strong> de virkelig så vigtige?<br />

I dine succesfulde histori<strong>er</strong> om dine tidlig<strong>er</strong>e bedrift<strong>er</strong>,<br />

kan du finde værdifulde information<strong>er</strong> om dig og dine<br />

kvalitet<strong>er</strong> i forhold til <strong>dit</strong> kommende drømmejob. Kunsten<br />

<strong>er</strong> blot at få det int<strong>er</strong>essante ’gravet’ frem og præsent<strong>er</strong>et<br />

på en – for dig – lukrativ måde.<br />

Så svaret til spørgsmålet <strong>er</strong> et klingende JA. GULDhistori<strong>er</strong>ne<br />

<strong>er</strong> vigtige for profil<strong>er</strong>ingen af dig selv som<br />

værdig kandidat til et givent job. De skab<strong>er</strong> et bedre<br />

beslutningsgrundlag for virksomheden i d<strong>er</strong>es rekrutt<strong>er</strong>ingsproces<br />

(da du synliggør din fremtidige forventede<br />

adfærd i centrale situation<strong>er</strong>, du vil blive bragt i, hvis du<br />

bliv<strong>er</strong> ansat til jobbet), og de hjælp<strong>er</strong> med at matche<br />

kvalifikationskrav til de kvalitet<strong>er</strong>, du repræsent<strong>er</strong><strong>er</strong>.<br />

For at du kan præsent<strong>er</strong>e dine GULDhistori<strong>er</strong> på en<br />

succes fuld måde, skal du lære fremgangsmåden.<br />

Find situation<strong>er</strong> frem, hvor du tidlig<strong>er</strong>e har høstet<br />

succes og beskriv dem.<br />

Opbyg historien via STARK modellen, læs sen<strong>er</strong>e i<br />

artiklen om, hvordan du gør det og få g<strong>er</strong>ne hjælp af<br />

andre til at få dine STARK histori<strong>er</strong> ’til at sidde lige i<br />

skabet’.<br />

Hav guldhistori<strong>er</strong>ne klar til jobsamtalen, så du virk<strong>er</strong><br />

ov<strong>er</strong>skudsagtig og velforb<strong>er</strong>edt og d<strong>er</strong>med kan p<strong>er</strong>spektiv<strong>er</strong>e<br />

kompetencekravene fra virksomheden.<br />

Hvad <strong>er</strong> det, histori<strong>er</strong>ne skal matche?<br />

Når du som jobsøgende skal beskæftige dig med histori<strong>er</strong><br />

(fortælling<strong>er</strong> om din adfærd i specifikke situation<strong>er</strong>), skal<br />

de sige noget centralt om, hvordan du vil håndt<strong>er</strong>e situation<strong>er</strong><br />

i jobbet, hvis du bliv<strong>er</strong> ansat i virksomheden.<br />

Har du styr på dine Critical Incidents?<br />

Tilbage i 50’<strong>er</strong>ne formul<strong>er</strong>ede psykologen J. Flanagan,<br />

(1954) modellen om ’Critical Incidents’, som handl<strong>er</strong> om<br />

de nøglesituation<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> i ethv<strong>er</strong>t givent job.<br />

Det <strong>er</strong> en af grundantagels<strong>er</strong>ne i udvælgelses processen,<br />

at hvis du håndt<strong>er</strong><strong>er</strong> disse nøgle situation<strong>er</strong> på en succesfuld<br />

måde, så vil du også være en succes i det givne job,<br />

du søg<strong>er</strong>.<br />

En anden del af grundantagelsen <strong>er</strong> også, at vores situationsbestemte<br />

adfærd har en tendens til at gentage sig,<br />

d<strong>er</strong>med forstås at hv<strong>er</strong> gang DU mød<strong>er</strong> en ny situation,<br />

vil du håndt<strong>er</strong>e den på nogenlunde samme måde, som du<br />

har håndt<strong>er</strong>et en lignende situation på tidlig<strong>er</strong>e. Hvilket<br />

forklar<strong>er</strong> int<strong>er</strong>essen for situations-specifik adfærd hos<br />

dem, d<strong>er</strong> rekrutt<strong>er</strong><strong>er</strong>.


Trin 1:<br />

Trin 2:<br />

Trin 3:<br />

få sat ord<br />

på dine<br />

GulDhistori<strong>er</strong><br />

sTaRkmodellen<br />

anvendelse af<br />

sTaRk-modellen<br />

ved jobint<strong>er</strong>viewet<br />

”Al begyndelse <strong>er</strong> svær”, og det vil<br />

det også være, når du skal spotte<br />

dine mest brugbare <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> og<br />

få sat ord på dem og det, de sig<strong>er</strong><br />

om dig og din adfærd. Ting, d<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />

gode at huske, <strong>er</strong>:<br />

Situation<strong>er</strong>/ansvarsområd<strong>er</strong>/<br />

beslutning<strong>er</strong> du har truffet<br />

Hvad det var, du helt præcis<br />

gjorde og tænkte i situationen<br />

Hvilke resultat<strong>er</strong> du specielt<br />

g<strong>er</strong>ne vil fremhæve<br />

Hvad det var ved situationen, du<br />

specielt g<strong>er</strong>ne vil huskes for<br />

Hvordan du vil bringe det i spil<br />

en anden gang.<br />

For at forb<strong>er</strong>ede dine guldhistori<strong>er</strong><br />

kan du bruge STARK modellen.<br />

Den består af forskellige fas<strong>er</strong><br />

(element<strong>er</strong>), d<strong>er</strong> skal indgå i dine<br />

GULDhistori<strong>er</strong>. STARK står for<br />

Situation-Task-Action-Result-<br />

Knowledge.<br />

Modellen <strong>er</strong> blevet den mest udbredte<br />

model, d<strong>er</strong> anvendes til<br />

job int<strong>er</strong>view. Virksomhed<strong>er</strong> anvend<strong>er</strong><br />

denne metode til at indhente<br />

information<strong>er</strong> om kandidat<strong>er</strong>s adfærd<br />

i situation<strong>er</strong>, så de kan træffe<br />

beslutning<strong>er</strong> om, hvilke kandidat<strong>er</strong><br />

d<strong>er</strong> skal satses på ved at udvælge<br />

dem til jobbet. H<strong>er</strong> s<strong>er</strong> vi bare på<br />

modellen fra jobsøg<strong>er</strong>s syns vinkel.<br />

Læs m<strong>er</strong>e om STARK-modellen<br />

på næste side.<br />

Du skal i din forb<strong>er</strong>edelse til jobint<strong>er</strong>viewet<br />

have afdækket de centrale<br />

situation<strong>er</strong> for jobbet, som d<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />

sandsynlighed for, at I komm<strong>er</strong> til at<br />

tale om und<strong>er</strong> samtalen.<br />

Din forb<strong>er</strong>edelse skal gå ud på at<br />

have beskrevet STARK histori<strong>er</strong> om<br />

disse, så du har dine guld histori<strong>er</strong> ’på<br />

lag<strong>er</strong>’ lige til at plukke og bruge. Hvis<br />

I tal<strong>er</strong> om at være Mål orient<strong>er</strong>et, <strong>er</strong><br />

det historie A, du bring<strong>er</strong> i spil, hvis<br />

det <strong>er</strong> Detaljefokus, <strong>er</strong> det historie C,<br />

du bring<strong>er</strong> i spil, etc.<br />

Den bedste måde at finde frem til de<br />

fleste af jobbets ’Critical Incidents’<br />

<strong>er</strong> at gå igennem stillings opslaget.<br />

H<strong>er</strong> vil du få en del af situation<strong>er</strong>ne<br />

foræret via de forventning<strong>er</strong> og krav,<br />

virksomheden still<strong>er</strong> til dine kvalifikation<strong>er</strong>.<br />

29


JOBSAMTALEN<br />

situation Task action<br />

30<br />

Beskriv en tidlig<strong>er</strong>e situation, d<strong>er</strong><br />

mind<strong>er</strong> om den situation, som du vil<br />

blive bragt i, hvis du bliv<strong>er</strong> ansat.<br />

Hvilken situation har du stået i<br />

tidlig<strong>er</strong>e, d<strong>er</strong> mind<strong>er</strong> om dette?<br />

Hvornår har du sidste gang skulle<br />

forholde dig til at være målrettet/<br />

at holde styr på mange detalj<strong>er</strong>/<br />

være udadvendt/være s<strong>er</strong>viceorient<strong>er</strong>et…?<br />

Beskriv de opgav<strong>er</strong>, du arbejdede<br />

med (de problemstilling<strong>er</strong>, du skulle<br />

forholde dig til).<br />

Hvilke opgav<strong>er</strong> skulle du løse?<br />

Hvad var de typiske problemstilling<strong>er</strong>?<br />

Hvilke ansvarsområd<strong>er</strong> havde du i<br />

situationen?<br />

Hvordan håndt<strong>er</strong>ede du situationen den<br />

gang, hvad var din adfærd i situationen?<br />

Hvad gjorde du konkret i situationen?<br />

Hvad var din aktuelle adfærd i<br />

den måde, du løste problemet på?<br />

Hvad sagde du til de andre?<br />

Hvilke ov<strong>er</strong>vejels<strong>er</strong> gjorde du dig?<br />

Hvad havde du ønsket, du havde gjort?<br />

Forb<strong>er</strong>edelsen af dine<br />

STARK HISTORIER<br />

En væsentlig del af din forb<strong>er</strong>edelse<br />

før <strong>dit</strong> næste jobint<strong>er</strong>view skal være<br />

at udarbejde STARK histori<strong>er</strong> på<br />

de centrale områd<strong>er</strong> i jobbet. Brug<br />

maks. 50-100 ord til at beskrive hv<strong>er</strong><br />

af modellens 5 trin. Ofte <strong>er</strong> det en<br />

hjælp at opstille det i et skema.<br />

Når du sidd<strong>er</strong> i jobsamtalen, så <strong>er</strong> det<br />

ofte action-delen og result-delen, d<strong>er</strong><br />

<strong>er</strong> det centrale og int<strong>er</strong>essante for<br />

virksomheden. D<strong>er</strong>for <strong>er</strong> det en stor<br />

fordel at lægge vægt på disse dele<br />

for at skabe de rigtige og brugbare<br />

billed<strong>er</strong>, når virksomheden skal<br />

vurd<strong>er</strong>e, i hvilken grad du <strong>er</strong> den rette<br />

kandidat til jobbet.<br />

En stor fordel ved at være forb<strong>er</strong>edt<br />

på de centrale områd<strong>er</strong> i det job, du<br />

skal til samtale omkring <strong>er</strong>, at du vil<br />

virke m<strong>er</strong>e rolig, mindre n<strong>er</strong>vøs og<br />

m<strong>er</strong>e i balance und<strong>er</strong> int<strong>er</strong>viewet, da<br />

du ved, du har forb<strong>er</strong>edt dig så godt<br />

som muligt. Det vil yd<strong>er</strong>lig<strong>er</strong>e få dig<br />

til at virke m<strong>er</strong>e ov<strong>er</strong>skudsagtig og<br />

med større selvtillid. Du vil også p<strong>er</strong>spektiv<strong>er</strong>e<br />

nøglesituation<strong>er</strong>ne i jobbet<br />

bedre, da det så ikke virk<strong>er</strong> som om,<br />

at du sidd<strong>er</strong> und<strong>er</strong> int<strong>er</strong>viewet og<br />

opfind<strong>er</strong> histori<strong>er</strong>ne.<br />

Hvor kan du hente <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>ne fra?<br />

Ofte tænk<strong>er</strong> du nok ikke på, at du<br />

indsaml<strong>er</strong> kompetenc<strong>er</strong> og brugbare<br />

kvalifikation<strong>er</strong> gennem hele livet.<br />

Kompetenc<strong>er</strong> <strong>er</strong> ofte ov<strong>er</strong>førbare<br />

mellem forskellige kontekst<strong>er</strong>, så<br />

selv om DU har fået <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> fra<br />

sportsklubben, fra projektarbejde på<br />

uddannelsen ell<strong>er</strong> i et tidlig<strong>er</strong>e job, så<br />

kan effekten, adfærden og læringen<br />

med succes anvendes i et kommende<br />

job ell<strong>er</strong> en kommende karri<strong>er</strong>e.<br />

Eksempl<strong>er</strong> på sted<strong>er</strong> du kan hente<br />

situationsbestemte <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>:


Result<br />

Knowledge<br />

Hvad blev resultatet af den måde, du<br />

håndt<strong>er</strong>ede situationen på?<br />

Hvad blev resultatet af situationen?<br />

Hvad blev løsningen på konflikten?<br />

Hvor meget steg omsætningen/<br />

hvor meget faldt omkostning<strong>er</strong>ne?<br />

Hvad lærte du af situationen, som du<br />

vil bruge i en lignende situation en<br />

anden gang?<br />

Hvilken læring bring<strong>er</strong> du med fra<br />

situationen?<br />

Hvad vil du gøre and<strong>er</strong>ledes en<br />

anden gang, hvis du havn<strong>er</strong> i en<br />

lignende situation?<br />

31<br />

I projektarbejde hvor du har ag<strong>er</strong>et<br />

i forskellige teamroll<strong>er</strong>.<br />

I den seneste præsentation du<br />

holdt ifm. <strong>dit</strong> tidlig<strong>er</strong>e job ell<strong>er</strong><br />

frivillige arbejde i sportsklubben,<br />

hvor du holdt et motivationsforedrag<br />

om, hvordan andre kan<br />

forbedre sine resultat<strong>er</strong>.<br />

Som led<strong>er</strong> af håndboldholdet af<br />

drenge og pig<strong>er</strong> i ald<strong>er</strong>en 10-14 år,<br />

hvor du har fået <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> med at<br />

håndt<strong>er</strong>e konflikt<strong>er</strong>, men også i at<br />

være coach for den enkelte og give<br />

ham/hende den motivation, de lige<br />

står og mangl<strong>er</strong>.<br />

Dit 6 måned<strong>er</strong>s praktikophold på<br />

ambassaden i Mexico, hvor du<br />

arbej de de med at hjælpe dansk<strong>er</strong>e<br />

på gennemrejse og udbyggede<br />

dine analyse kompetenc<strong>er</strong> som<br />

del af en stor und<strong>er</strong>søgelse, som<br />

udenrigsminist<strong>er</strong>iet gennemførte<br />

blandt ambassad<strong>er</strong> i Syd- og<br />

Mellem am<strong>er</strong>ika.<br />

Dine rejseaktivitet<strong>er</strong> i Mellemøsten,<br />

hvor du har bevist <strong>dit</strong><br />

værd ved at håndt<strong>er</strong>e tilspidsede<br />

situation<strong>er</strong> med lokalbefolkningen,<br />

hvor sprog barri<strong>er</strong>en var et særligt<br />

stort problem.<br />

Familieaktivitet<strong>er</strong>, hvor du har<br />

brudt ud af den rolle, du ell<strong>er</strong>s<br />

altid spill<strong>er</strong> d<strong>er</strong> og har skabt nogle<br />

fantastiske oplevels<strong>er</strong> for hele<br />

familien ved de seneste to fætt<strong>er</strong>kusine<br />

sammen komst<strong>er</strong>.<br />

Lønnet job (uanset branche)<br />

hvor du har arbejdet i forskellige<br />

s<strong>er</strong>vice-sammenhænge og skabt<br />

særdeles gode salgs- og s<strong>er</strong>viceoplevels<strong>er</strong><br />

for kund<strong>er</strong>.<br />

Hent fl<strong>er</strong>e gode råd og inspiration<br />

til jobsamtalen på care<strong>er</strong>toolbox.dk


TesT<br />

32<br />

Søg<strong>er</strong> du job, så forb<strong>er</strong>ed dig på, at du også bliv<strong>er</strong><br />

testet. For brugen af psykologiske testværktøj<strong>er</strong> <strong>er</strong> m<strong>er</strong>e<br />

reglen end undtagelsen i en ansættelsesproces. Det <strong>er</strong><br />

med test i rekrutt<strong>er</strong>ingen, som det <strong>er</strong> blevet sagt om sex<br />

og int<strong>er</strong>nettet – Det <strong>er</strong> kommet for at blive!<br />

Virk<strong>er</strong> skidtet?<br />

Ja, det <strong>er</strong> d<strong>er</strong> meget, d<strong>er</strong> tyd<strong>er</strong> på. Mange jobsøgende<br />

og ansatte i virksomhed<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> bliv<strong>er</strong> p<strong>er</strong>sonlighedstestet,<br />

bliv<strong>er</strong> meget ov<strong>er</strong>raskede ov<strong>er</strong>, hvor meget og hvor<br />

præcist testresultatet sig<strong>er</strong> noget kvalific<strong>er</strong>et om denne<br />

p<strong>er</strong>sons adfærd i eksempelvis jobsituationen.<br />

Men det <strong>er</strong> ikke noget tilfælde. Mange psykologiske test<br />

<strong>er</strong> konstru<strong>er</strong>et eft<strong>er</strong> alle kunstens og statistikkens regl<strong>er</strong>,<br />

og samtidig <strong>er</strong> de blevet afprøvet på ret mange p<strong>er</strong>son<strong>er</strong><br />

– både i tilblivelsen og sen<strong>er</strong>e i afprøvningen, inden<br />

testværktøjet ’slippes løs’ på eksempelvis det danske<br />

marked.<br />

Processen<br />

Såfremt virksomheden brug<strong>er</strong> tests i rekrutt<strong>er</strong>ingsprocessen,<br />

kan det i princippet både ske før samtalen, mellem<br />

samtal<strong>er</strong>ne ell<strong>er</strong> i nogle tilfælde til sidst i processen.<br />

Et typisk forløb kan se ud som følgende:<br />

ansøgning<br />

1. samtale og evt. iQ-test<br />

evt. p<strong>er</strong>sonlighedstest<br />

2. samtale<br />

slutudvælgelse og tjek ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong><br />

valg og ansættelseskontrakt


Test <strong>er</strong> ofte en del af rekrutt<strong>er</strong>ingsprocessen. Men hvad skal<br />

virksomhed<strong>er</strong> bruge dem til? Hvad kan du komme ud for?<br />

Kan du blive bedre til at udfylde dem?<br />

Skal du være bange for at blive testet?<br />

Nej, det <strong>er</strong> d<strong>er</strong> ingen grund til. Det <strong>er</strong> ikke t<strong>er</strong>api ell<strong>er</strong><br />

andre form<strong>er</strong> for klinisk psykologi, du bliv<strong>er</strong> udsat for. Det<br />

<strong>er</strong> mest at betragte som, at d<strong>er</strong> ’bliv<strong>er</strong> kradset lidt i ov<strong>er</strong>fladen’.<br />

P<strong>er</strong>sonlighedstesten bruges til at se lidt nærm<strong>er</strong>e<br />

på, hvordan du håndt<strong>er</strong><strong>er</strong> forskellige situation<strong>er</strong>, hvad din<br />

holdning <strong>er</strong> til at skabe relation<strong>er</strong>, din arbejdsstil etc.<br />

Så se hell<strong>er</strong>e det at blive testet som en glimrende mulighed<br />

for at tale om den mest int<strong>er</strong>essante p<strong>er</strong>son i hele<br />

v<strong>er</strong>den – DIG SELV!<br />

Hvor mange typ<strong>er</strong> af tests <strong>er</strong> d<strong>er</strong> egentlig?<br />

Det <strong>er</strong> utroligt svært at sige, for det kan godt virke som<br />

en jungle at bevæge sig ind i. Men hvis vi s<strong>er</strong> på, hvad<br />

du hovedsagelig bliv<strong>er</strong> udsat for, så <strong>er</strong> det oftest: P<strong>er</strong>sonlighedstest,<br />

intelligenstest (ofte også kaldet omtankeprøv<strong>er</strong>)<br />

og måske case-int<strong>er</strong>views.<br />

P<strong>er</strong>sonlighedstesten<br />

Er det virkelig som at gå til psykolog? Skal jeg ligge på en<br />

briks? Skal vi så ind og tale om min barndom og relationen<br />

til min forældre, min orale fase etc.? Nej, nej, nej – så<br />

grænseov<strong>er</strong>skridende <strong>er</strong> det slet ikke! Det <strong>er</strong> egentlig ikke<br />

noget at være bange for. Du skal se på testen som et dialog -<br />

værktøj – en metode d<strong>er</strong> hjælp<strong>er</strong> virksomheden med at få<br />

belyst, hvordan du vil være som menneskelig ressource i<br />

et givent job.<br />

Hvad <strong>er</strong> sandsynligheden for, at du bliv<strong>er</strong> testet?<br />

D<strong>er</strong> <strong>er</strong> ikke et samlet billede af virksomhed<strong>er</strong>nes brug af<br />

test, men gen<strong>er</strong>elt oplev<strong>er</strong> vi, at brugen af p<strong>er</strong>sonlighedstest<br />

i rekrutt<strong>er</strong>ing<strong>er</strong> <strong>er</strong> ret udbredt. <strong>CA</strong> a-<strong>kasse</strong> har lavet<br />

en virksomhedsrundspørge om rekrutt<strong>er</strong>ing, hvor virksomhed<strong>er</strong>ne<br />

havde brugt test i ca. 70 % af ansæt tels<strong>er</strong>ne.<br />

Men hvordan foregår det? Oftest gennemføres p<strong>er</strong>sonlighedstesten<br />

i første omgang elektronisk. Da de fleste<br />

testsystem<strong>er</strong> <strong>er</strong> webbas<strong>er</strong>et, betyd<strong>er</strong> det, at du (ofte mellem<br />

1. & 2. samtale) vil få tilsendt et link med et us<strong>er</strong>name<br />

og password til at udfylde testen. Und<strong>er</strong> det 2. int<strong>er</strong>view vil<br />

du så få gennemgået, hvad testen fortæll<strong>er</strong> om dig.<br />

Hvad mål<strong>er</strong> de d<strong>er</strong> test på, og hvad <strong>er</strong> det,<br />

du skal svare på?<br />

Det <strong>er</strong> lidt med forskel, men de fleste test mål<strong>er</strong> på<br />

p<strong>er</strong>sonlighedstræk (udadvendthed/indadvendthed,<br />

kreativ/pragmatisk, følelsesmæssig stabi litet/m<strong>er</strong>e<br />

følelses mæssig påvirkelig…) ell<strong>er</strong> adfærd i arbejdssituation<strong>er</strong><br />

og/ell<strong>er</strong> p<strong>er</strong>sonlige præf<strong>er</strong>enc<strong>er</strong>.<br />

Det, du rent praktisk skal gøre, <strong>er</strong> at vælge mellem fire<br />

beskrivende ord og vise hvilke af de fire, d<strong>er</strong> pass<strong>er</strong> mest<br />

og mindst på dig i arbejds situation<strong>er</strong>.<br />

Entusiastisk<br />

Risikovillig<br />

Diplomatisk<br />

Tilfreds<br />

Mest Mindst<br />

33


TEST<br />

34<br />

Hvad <strong>er</strong> egentlig mine rettighed<strong>er</strong>?<br />

Gen<strong>er</strong>elt <strong>er</strong> dine rettighed<strong>er</strong>, at når du <strong>er</strong> blevet testet,<br />

kan du kræve at få en tilbagemelding på resultatet af<br />

din test besvarelse. Og denne feedback skal gives af en<br />

p<strong>er</strong>son, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> c<strong>er</strong>tific<strong>er</strong>et i testværktøjet. D<strong>er</strong>udov<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />

d<strong>er</strong> nogle regl<strong>er</strong>, som virksomheden, d<strong>er</strong> test<strong>er</strong> dig, skal<br />

ov<strong>er</strong>holde, disse står beskrevet i regist<strong>er</strong>lovgivningen.<br />

Desuden kan du læse m<strong>er</strong>e om dine etiske rettighed<strong>er</strong> på:<br />

www.p<strong>er</strong>sonvurd<strong>er</strong>ing.dk.<br />

Intelligenstest<br />

Intelligenstest, evnetest, omtankeprøv<strong>er</strong> – kært barn har<br />

mange navne. De dækk<strong>er</strong> ov<strong>er</strong> afprøvning af ansøg<strong>er</strong>ens<br />

ofte logiske kapacitet<strong>er</strong>, og ofte ligeledes evnen til at<br />

bevare roen und<strong>er</strong> pres.<br />

Disse typ<strong>er</strong> test <strong>er</strong> ikke helt så udbredt i Danmark i forbindelse<br />

med rekrutt<strong>er</strong>ing<strong>er</strong>. Vores und<strong>er</strong>søgels<strong>er</strong> vis<strong>er</strong>,<br />

at i ca. 25 % af de adspurgte virksomhed<strong>er</strong> bliv<strong>er</strong> disse<br />

test anvendt.<br />

Men vi kan samtidig se, at int<strong>er</strong> essen for intelligenstest<br />

<strong>er</strong> stigende. Det <strong>er</strong> typisk påvirkning fra udlandet, d<strong>er</strong><br />

h<strong>er</strong> gør sig gældende, men naturligvis også fordi man vil<br />

være sikk<strong>er</strong> på at ansætte de ’skarpeste knive i skuffen’.<br />

Når omkostning<strong>er</strong> ifm. en rekrutt<strong>er</strong>ing af en funktionær<br />

sagtens kan snige sig op på ov<strong>er</strong> 500.000 kr. alt i alt, så <strong>er</strong><br />

det ikke så und<strong>er</strong>ligt, at virksomhed<strong>er</strong>ne vil tage mange<br />

midl<strong>er</strong> i brug for at træffe det rigtige valg.<br />

Hvorfor nu intelligenstest?<br />

Det spørgsmål <strong>er</strong> d<strong>er</strong> mange, d<strong>er</strong> med rette still<strong>er</strong>.<br />

De har svært ved at se, at det nu <strong>er</strong> nødvendigt? D<strong>er</strong><br />

fremkomm<strong>er</strong> påstande om, at man som p<strong>er</strong>son jo kan<br />

rumme mange form<strong>er</strong> for intelligens, og bare fordi man<br />

ikke kan blive optaget i MENSA, så kan man sagtens få<br />

en spændende og succesrig karri<strong>er</strong>e. Men hvis vi s<strong>er</strong><br />

på forskningen på området (Hunt<strong>er</strong> & Schmidt; 1998 &<br />

2004), så <strong>er</strong> d<strong>er</strong> massevis af statistiske und<strong>er</strong>søgels<strong>er</strong><br />

d<strong>er</strong> vis<strong>er</strong>, at d<strong>er</strong> <strong>er</strong> en ret stærk sammenhæng mellem<br />

høj grad af mental kapacitet (høj IQ) og fremgang i<br />

arbejdslivet. Og dette <strong>er</strong> hovedgrunden til, at intelligenstest<br />

bliv<strong>er</strong> anvendt.<br />

Hvordan bliv<strong>er</strong> du testet?<br />

Ofte <strong>er</strong> det sådan, at det sk<strong>er</strong> i kontrollable omgivels<strong>er</strong>.<br />

Det gør virksomheden for at være sikk<strong>er</strong> på, at det <strong>er</strong> dig,<br />

d<strong>er</strong> har udfyldt testen. Endvid<strong>er</strong>e bliv<strong>er</strong> du ofte testet på<br />

tid, og det gøres udelukkende for at se, om du kan bevare<br />

roen og koncentrationen und<strong>er</strong> pres.<br />

Hvad måles d<strong>er</strong> på?<br />

Mange forsk<strong>er</strong>e har gennem de seneste 100 år kommet<br />

med d<strong>er</strong>es bud på, hvad intelligens handl<strong>er</strong> om. Men i<br />

praksis <strong>er</strong> det næsten kun tre intelligensskala<strong>er</strong>, man<br />

anvend<strong>er</strong>: 1) Logisk/matematisk intelligens; 2) V<strong>er</strong>bal<br />

intelligens & 3) Spatial intelligens (rumlig intelligens).<br />

Logisk intelligens bliv<strong>er</strong> ofte testet via talrækk<strong>er</strong>,<br />

matematiske opgav<strong>er</strong> og problemløsningsgåd<strong>er</strong>. V<strong>er</strong>bal<br />

intelligens testes på analogi<strong>er</strong> i ordsammensætning<strong>er</strong> og<br />

test på synonym<strong>er</strong>, antonym<strong>er</strong>/’det modsatte af…’. Spatial<br />

intelligens testes ofte via matric<strong>er</strong> ell<strong>er</strong> figur<strong>er</strong> a la det,<br />

man oplev<strong>er</strong> på session ifm. værnepligt.<br />

Kan du forb<strong>er</strong>ede dig?<br />

Ja, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> rig mulighed for at forb<strong>er</strong>ede sig, og det vil<br />

være ret dumt ikke at gøre det. D<strong>er</strong> findes hjemmesid<strong>er</strong><br />

med øvels<strong>er</strong>, som du kan øve dig på, og du kan finde<br />

bøg<strong>er</strong> på biblioteket fyldt med opgav<strong>er</strong>, du kan bruge i<br />

din for b<strong>er</strong>edelse. Nytt<strong>er</strong> det så noget at forb<strong>er</strong>ede sig?<br />

Ja, neuro-psykolog <strong>er</strong> men<strong>er</strong>, at ca. 50-75 % af vores<br />

intelligens <strong>er</strong> p<strong>er</strong>sonligheds bestemt. Men det betyd<strong>er</strong> jo,<br />

at d<strong>er</strong> <strong>er</strong> mulighed for at påvirke de sidste 25 %.<br />

Hent m<strong>er</strong>e inspiration på care<strong>er</strong>toolbox.dk


Gode links om test<br />

Kunne du tænke dig at prøve kræft<strong>er</strong> med forskellige<br />

form<strong>er</strong> for tests, så henvis<strong>er</strong> vi h<strong>er</strong> til nogle forskellige<br />

udbyd<strong>er</strong>e, d<strong>er</strong> tilbyd<strong>er</strong> tests. De fleste <strong>er</strong> gratis, bemærk<br />

dog, at d<strong>er</strong> kan forekomme egenbetaling.<br />

P<strong>er</strong>sonlighedstest:<br />

www.disc-p<strong>er</strong>sonality-testing.com/test<br />

www.jobindex.dk/cgi/typeindikator.cgi<br />

www.viacharact<strong>er</strong>.org/Surveys/SurveyCent<strong>er</strong>.aspx<br />

Intelligenstest:<br />

www.mensa.dk/testiq<br />

www.test-iq.dk<br />

Bøg<strong>er</strong>:<br />

Ultimate IQ tests: 1000 practice test<br />

questions to boost your brain pow<strong>er</strong><br />

Cart<strong>er</strong>, Philip ; Russell, Ken.<br />

Test your intelligence. Vol.2:<br />

165 new intelligence tests<br />

Sullivan, Norman.<br />

Nøglen til succes i alle IQ-test<strong>er</strong><br />

Forklar<strong>er</strong>, hvad det <strong>er</strong>, man skal se<br />

eft<strong>er</strong> for at løse opgav<strong>er</strong>ne.<br />

35


GODT i GanG me<br />

36<br />

Hos statsled<strong>er</strong>e tal<strong>er</strong> man om de magiske første<br />

’100 dage’ i det nye job. Det gæld<strong>er</strong> naturligvis om at<br />

komme godt i gang i alle job. Så ... hvad bør du være<br />

opmærksom på?<br />

Hvad vil du være kendt for?<br />

Det <strong>er</strong> bestemt ikke alt, d<strong>er</strong> kan planlægges. Alligevel <strong>er</strong><br />

det en rigtig god idé, at du all<strong>er</strong>ede i jobsøgningsprocessen<br />

gør dig tank<strong>er</strong> om, hvad du vil udrette i jobbet, og hvad det<br />

<strong>er</strong>, som dine kolleg<strong>er</strong> og led<strong>er</strong> vil komme til at kende dig for.<br />

Det kan for eksempel være, hvilken kollega du vil være, <strong>dit</strong><br />

fokus på process<strong>er</strong> og resultat<strong>er</strong>, hvilken rolle du vil indtage<br />

i teamet osv. På den måde kan du mentalt forb<strong>er</strong>ede<br />

dig på din start i <strong>dit</strong> job og dine forventning<strong>er</strong> til dig selv.<br />

Vælg din attitude<br />

”Behandl andre, som du g<strong>er</strong>ne selv vil behandles”. I det<br />

nye job bliv<strong>er</strong> du målt og vejet af dine nye kolleg<strong>er</strong> og<br />

din chef, og d<strong>er</strong> bliv<strong>er</strong> først og fremmest lagt mærke<br />

til, hvilken attitude du komm<strong>er</strong> med. En konstruktiv og<br />

imødekommende adfærd <strong>er</strong> som regel et godt udgangspunkt.<br />

Vis din int<strong>er</strong>esse for, hvad dine kollega<strong>er</strong> lav<strong>er</strong>,<br />

så du vis<strong>er</strong> respekt og får viden om, hvad d<strong>er</strong> foregår i<br />

virksomheden.<br />

Hvornår <strong>er</strong> du en succes?<br />

Hvis ikke d<strong>er</strong> findes en specifik stillingsbeskrivelse til <strong>dit</strong><br />

job, så sørg for at få afklaret, hvad d<strong>er</strong> forventes af dig<br />

både i forhold til tidsforbrug på opgav<strong>er</strong> og i forhold til,<br />

hvilke resultat<strong>er</strong> d<strong>er</strong> forventes af dig. Når du kend<strong>er</strong> ramm<strong>er</strong>ne<br />

og forventning<strong>er</strong>ne, ja, så <strong>er</strong> det også noget nemm<strong>er</strong>e<br />

at leve op til dem. Det <strong>er</strong> faktisk noget, som <strong>er</strong> godt<br />

at få afklaret i selve jobsøgningsprocessen og så naturligvis<br />

få det specific<strong>er</strong>et yd<strong>er</strong>lig<strong>er</strong>e, når du start<strong>er</strong> i jobbet.<br />

Vær selvstændig og opsøgende<br />

De fleste led<strong>er</strong>e foretrækk<strong>er</strong> medarbejd<strong>er</strong>e, d<strong>er</strong> kan<br />

sætte sig selv i gang og løse opgav<strong>er</strong>ne så selvstændigt<br />

som muligt. Det betyd<strong>er</strong> ikke, at du skal løse alting selv.<br />

Det betyd<strong>er</strong>, at du <strong>er</strong> hurtig til at finde gode løsning<strong>er</strong><br />

også g<strong>er</strong>ne i samarbejde med andre. Husk også at være<br />

opsøgende i forhold til at få nye opgav<strong>er</strong>. F.eks. har du<br />

mulighed for at komme med på et projekt, når du vis<strong>er</strong>, at<br />

du <strong>er</strong> int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>et i at bidrage.<br />

Lav din egen idé-bog<br />

Som ny medarbejd<strong>er</strong> <strong>er</strong> du på arbejdspladsen ’uspol<strong>er</strong>et’,<br />

da du endnu ikke har virksomhedskulturen og arbejdsprocess<strong>er</strong>ne<br />

inde på livet. Det betyd<strong>er</strong>, at du muligvis<br />

i starten s<strong>er</strong> nogle ting ell<strong>er</strong> får nogle idé<strong>er</strong> til at gøre<br />

tingene and<strong>er</strong>ledes.<br />

Selvom de fleste led<strong>er</strong>e og kolleg<strong>er</strong> <strong>er</strong> åbne ov<strong>er</strong> for nye<br />

idé<strong>er</strong>, så <strong>er</strong> d<strong>er</strong> naturligvis en grænse for, hvor mange nye<br />

idé<strong>er</strong> d<strong>er</strong> bør s<strong>er</strong>v<strong>er</strong>es på en gang. I stedet kan du skrive<br />

dine indtryk og idé<strong>er</strong> ned. På den måde kan du dos<strong>er</strong>e<br />

dine idé<strong>er</strong>, men samtidig huske og holde fast i dem, inden<br />

du, som alle andre har vænnet dig til virksomheden og<br />

alle van<strong>er</strong>ne.<br />

Synliggør dine resultat<strong>er</strong><br />

Uanset hvor mange gode idé<strong>er</strong> du har, så hold fokus på<br />

de opgav<strong>er</strong>, som du har og på at nå i mål med dem og<br />

d<strong>er</strong>med skabe resultat<strong>er</strong>. Vær også opmærksom på at


D JOBBeT<br />

Hvilket<br />

indtryk vil du<br />

g<strong>er</strong>ne eft<strong>er</strong>lade eft<strong>er</strong> den<br />

første p<strong>er</strong>iode i jobbet?<br />

synliggøre dine resultat<strong>er</strong> for både dine led<strong>er</strong>e og kolleg<strong>er</strong>.<br />

Det <strong>er</strong> med til at vise, at du gør en forskel, og det<br />

skab<strong>er</strong> tillid og nye mulighed<strong>er</strong>.<br />

Søg feedback og udvikl dig<br />

Søg feedback fra dine kolleg<strong>er</strong> og led<strong>er</strong>e. D<strong>er</strong> vil være<br />

mass<strong>er</strong> at hente, som kan hjælpe dig vid<strong>er</strong>e i såvel din<br />

p<strong>er</strong>sonlige som faglige udvikling i jobbet. Vær åben, også<br />

når du får feedback, som kan opleves mindre positivt. Så<br />

længe du kan bruge feedbacken konstruktivt til at udvikle<br />

dig, så <strong>er</strong> den værdifuld.<br />

Det sidste og nok vigtigste råd <strong>er</strong>, at du, oven i alle<br />

fokus områd<strong>er</strong>ne, husk<strong>er</strong> at være dig selv og sørg<strong>er</strong> for at<br />

få koblet af i din fritid og tænke på andre ting end blot<br />

arbejde.<br />

Held og lykke!<br />

Få fl<strong>er</strong>e gode tips til jobstarten på care<strong>er</strong>toolbox.dk<br />

37<br />

Din egen idé-bog på <strong>dit</strong> nye job<br />

H<strong>er</strong> kan du skrive idé<strong>er</strong> ned, som du får på <strong>dit</strong> nye job. I starten s<strong>er</strong> du muligvis nogle ting ell<strong>er</strong> får<br />

nogle idé<strong>er</strong> til at gøre tingene and<strong>er</strong>ledes, og det kan d<strong>er</strong>for være en god idé at skrive dem ned.


sTuDieJOBBeT<br />

38<br />

Du giv<strong>er</strong> dig selv en kæmpe håndsrækning ved at være<br />

selektiv og tænke i faglig relevans, når du søg<strong>er</strong> eft<strong>er</strong> <strong>dit</strong><br />

kommende studiejob. Und<strong>er</strong>søgels<strong>er</strong> vis<strong>er</strong>, at ov<strong>er</strong> 85 %<br />

af tidlig<strong>er</strong>e dimittend<strong>er</strong> vil råde nuværende stud<strong>er</strong>ende til<br />

at få et relevant studiejob, som det bedste råd de kan give<br />

for at være ordentligt forb<strong>er</strong>edt til at starte på arbejdsmarkedet.<br />

Endvid<strong>er</strong>e har næsten 20 % af de adspurgte fået d<strong>er</strong>es nye<br />

job via d<strong>er</strong>es studiejob. Og endelig, når vi går ov<strong>er</strong> på den<br />

‘anden side af bordet’, så <strong>er</strong> det fagrelevant studiearbejde,<br />

som virksomhed<strong>er</strong> priorit<strong>er</strong><strong>er</strong> højest hos nyuddannede<br />

(priorit<strong>er</strong>et høj<strong>er</strong>e end tema<strong>er</strong> som: Initiativ/p<strong>er</strong>sonlighed,<br />

speciale/linjefag, karakt<strong>er</strong><strong>er</strong> samt frivilligt arbejde).<br />

Du får h<strong>er</strong> en liste af gode råd til din søgning eft<strong>er</strong> <strong>dit</strong><br />

næste fagligt relevante studiejob.<br />

Afklar dine kompetenc<strong>er</strong> og int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong><br />

Af de stud<strong>er</strong>ende, d<strong>er</strong> søg<strong>er</strong> studiejob, så <strong>er</strong> d<strong>er</strong> mange,<br />

d<strong>er</strong> ikke har gjort sig klart, hvad de <strong>er</strong> gode til, hvilke<br />

faglige og p<strong>er</strong>sonlige kompetenc<strong>er</strong> de har (og hvad de<br />

mangl<strong>er</strong> at tilegne sig). Dette forudsætt<strong>er</strong> naturligvis, at<br />

du har gjort dig tank<strong>er</strong> om, hvad du ønsk<strong>er</strong> at være kendt<br />

for, og hvad du i <strong>dit</strong> første job g<strong>er</strong>ne vil arbejde med.<br />

Lav en søgeplan & en spørgeguide<br />

Når du vil søge studiejobs og ligeledes nærme dig kunsten<br />

‘at søge uopfordret’, kan det anbefales, at du udarbejd<strong>er</strong> en<br />

søgeplan. H<strong>er</strong> kan du på én side samle information<strong>er</strong> om:<br />

A) Branch<strong>er</strong> du <strong>er</strong> int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>et i, B) Virksomhed<strong>er</strong> som du<br />

vil arbejde hos, C) K<strong>er</strong>nekompetenc<strong>er</strong> hos dig som du vil<br />

bringe i spil, D) Hvad gør et job fagligt relevant for dig, og<br />

E) Hvem skal kontaktp<strong>er</strong>son<strong>er</strong>ne være (husk, at det ofte<br />

<strong>er</strong> en fordel først at tage fat i funktionschefen og ikke HRafdelingen).<br />

Inden du tag<strong>er</strong> kontakt til dem, bør du udarbejde en lille<br />

spørgeguide til dig selv med 5-7 spørgsmål, som du vil<br />

stille til kontaktp<strong>er</strong>sonen, som hjælp<strong>er</strong> dig til eft<strong>er</strong>følgende<br />

at kunne skrive en m<strong>er</strong>e målrettet ansøgning og et<br />

sup<strong>er</strong>skarpt CV rettet mod jobbet, du ønsk<strong>er</strong> at få.<br />

Hvad vil du stå for? Hvad gør dig fagligt kvalific<strong>er</strong>et?<br />

Hvis man (om et års tid) int<strong>er</strong>viewede 10 p<strong>er</strong>son<strong>er</strong> fra din<br />

kommende arbejdsplads om, hvad du stod for, og hvilke<br />

faglige kompetenc<strong>er</strong> hos dig som de specielt vil fremhæve,<br />

hvad ville du så ønske, at de sagde. Den liste, d<strong>er</strong> komm<strong>er</strong><br />

ud af dette, kan meget vel være <strong>dit</strong> ‘pejlingsmærke’, som du<br />

kan forme din karri<strong>er</strong>e eft<strong>er</strong> det næste år og d<strong>er</strong>for også<br />

være din ledestj<strong>er</strong>ne i din søgning eft<strong>er</strong> relevante studiejobs.<br />

Bliv specialist i at skrive CV & ansøgning<br />

Mange stud<strong>er</strong>ende har ikke har gjort sig tank<strong>er</strong> om, hvad<br />

d<strong>er</strong> gør et CV og en ansøgning speciel og int<strong>er</strong>essant at<br />

læse. Og det <strong>er</strong> stadig CV’et og ansøg ningen, d<strong>er</strong> skal<br />

afspejle din værdi for virksomheden, så du komm<strong>er</strong><br />

igennem det første ‘nåleøje’ og komm<strong>er</strong> til samtalen.<br />

Så sug viden til dig, gå til rådgivning, deltag i kurs<strong>er</strong>, så<br />

du bliv<strong>er</strong> ‘Nordisk Mest<strong>er</strong>’ i denne ‘idrætsgren’.<br />

Få styr på din networking<br />

Arbejd aktivt med at klarlægge og udbygge <strong>dit</strong> netværk,<br />

brug sociale medi<strong>er</strong> (LinkedIn <strong>er</strong> det mest oplagte). Start


Er det ov<strong>er</strong>hovedet umagen værd at søge eft<strong>er</strong> relevante studiejobs?<br />

Og hvor studi<strong>er</strong>elevante skal jobs være for stud<strong>er</strong>ende, for at de<br />

kvalific<strong>er</strong><strong>er</strong> sig bedst muligt i d<strong>er</strong>es fremtidige karri<strong>er</strong>e?<br />

med dem, du all<strong>er</strong>ede kend<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> arbejd<strong>er</strong> i ell<strong>er</strong> har kontakt<strong>er</strong><br />

i de virksomhed<strong>er</strong>, du g<strong>er</strong>ne vil søge ind i. NB! En<br />

henvisningsåbning <strong>er</strong> en af de stærkeste måd<strong>er</strong> at starte<br />

en telefonsamtale på, når det <strong>er</strong> ifm. jobsøgning.<br />

Har du din studie-/jobplan på plads?<br />

Få all<strong>er</strong>ede i god tid planlagt, hvornår dine studie mæssige<br />

spidsbelastning<strong>er</strong> vil være det kommende år, og få<br />

involve ret din kommende arbejdsgiv<strong>er</strong> i god tid.<br />

Mentoring<br />

Det <strong>er</strong> meget oppe og vende i disse år, at man all<strong>er</strong>ede<br />

som stud<strong>er</strong>ende bør have sig en mentor (en <strong>er</strong>faren<br />

rådgiv<strong>er</strong> d<strong>er</strong> del<strong>er</strong> ud af sine <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>). D<strong>er</strong> <strong>er</strong> mange<br />

tilbud også til stud<strong>er</strong>ende om mentor-/coachordning<strong>er</strong>,<br />

hvor DU kan bruge mentoren ‘som en mur at spille bold<br />

op ad’, og en du kan høste nogle brugbare <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> fra,<br />

som du kan bruge i sin jobsøgning og i din kommende<br />

kompetenceudvikling.<br />

Jobsøgningssid<strong>er</strong>. Er du bevidst om, hvor du søg<strong>er</strong>?<br />

Det <strong>er</strong> ikke lige meget, hvor du søg<strong>er</strong> henne, og jo m<strong>er</strong>e<br />

tilfældigt du søg<strong>er</strong> – jo m<strong>er</strong>e tilfældige bliv<strong>er</strong> de tilbud,<br />

du ‘stød<strong>er</strong> ind i’. Til alt held for DIG <strong>er</strong> d<strong>er</strong> hjælp at hente,<br />

find ud af, hvor studiejob slås op, og registr<strong>er</strong> dig h<strong>er</strong>. Det<br />

lyd<strong>er</strong> næsten banalt, men det vis<strong>er</strong> sig alligevel, at mange<br />

stud<strong>er</strong>ende ikke har tænkt ov<strong>er</strong> det.<br />

Trives du d<strong>er</strong>, hvor du komm<strong>er</strong> til at arbejde?<br />

Som alle andre vil du med sikk<strong>er</strong>hed ikke trives alle<br />

sted<strong>er</strong> i alle jobs, så det <strong>er</strong> vigtigt, at du har spurgt dig<br />

selv, hvad skal du stille af krav til job-indhold og arbejdsmiljø,<br />

for at du vil trives? Hvad skal være opfyldt, hvad<br />

skal absolut ikke være til stede i jobbet?<br />

Ydmyghed – Integritet – En<strong>er</strong>gi & Drive<br />

Når du så en dag har fået studiejobbet og skal have din<br />

første dag, så husk din ydmyghed. Du komm<strong>er</strong> ind i en ny<br />

v<strong>er</strong>den, som du ikke <strong>er</strong> vant til, og selv om du sikk<strong>er</strong>t har<br />

haft andre jobs før, mind<strong>er</strong> dette sikk<strong>er</strong>t m<strong>er</strong>e om<br />

‘et rigtigt job’.<br />

Når det så <strong>er</strong> sagt, <strong>er</strong> det uhyre vigtigt, at du <strong>er</strong> oprigtig<br />

og autentisk – så vis din integritet, ambition og s<strong>er</strong>iøsitet.<br />

En af de bedste måd<strong>er</strong> at vise det på vil være at gå til<br />

opgav<strong>er</strong>ne ‘med krum hals’. Hvad du måske mangl<strong>er</strong> i<br />

<strong>er</strong>faring<strong>er</strong>, kan du til gengæld vise via din en<strong>er</strong>gi/drive og<br />

din iv<strong>er</strong> til at lære nyt og vise, at du rigtigt g<strong>er</strong>ne vil være<br />

en værdifuld ressource for virksomheden.<br />

Få m<strong>er</strong>e inspiration og gode råd på care<strong>er</strong>toolbox.dk<br />

39


få nYe ReDskaBeR Til<br />

JOBsØGninG OG kaRRieRePleJe<br />

– HveR måneD<br />

Uanset om du <strong>er</strong> stud<strong>er</strong>ende, nyuddannet ell<strong>er</strong> har en<br />

lang karri<strong>er</strong>e bag dig, <strong>er</strong> d<strong>er</strong> hård kamp om jobbene. Dit<br />

drømmejob komm<strong>er</strong> ikke af sig selv, og når det komm<strong>er</strong>,<br />

skal du løbende gøre dig fortjent til at beholde det.<br />

Care<strong>er</strong> Toolbox <strong>er</strong> et gratis tilbud fra <strong>CA</strong> a-<strong>kasse</strong> til alle,<br />

d<strong>er</strong> vil stå bedre i kampen om drømmejobbet. Tilmeld dig<br />

vores månedlige inspirationsmail – så får du hv<strong>er</strong> måned<br />

inspiration og øvels<strong>er</strong> inden for jobsøgning, hv<strong>er</strong>dag,<br />

netværk, kompetenc<strong>er</strong> og karri<strong>er</strong>e.<br />

Tilmeld dig nu på<br />

care<strong>er</strong>toolbox.dk

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!