Jobbet er dit! - CA a-kasse
Jobbet er dit! - CA a-kasse
Jobbet er dit! - CA a-kasse
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
JOBBET<br />
ER DIT!<br />
www.ca.dk<br />
Tlf. 3314 9045
måske skulle<br />
vi skifte navn til<br />
ca k-<strong>kasse</strong>?<br />
<strong>CA</strong> <strong>er</strong> en a-<strong>kasse</strong>. Ingen tvivl om det. Og hvis du bliv<strong>er</strong><br />
arbejds løs, hjælp<strong>er</strong> vi dig mindst lige så godt som alle andre<br />
a-kass<strong>er</strong>. Vi <strong>er</strong> bare også ret dygtige til at hjælpe dig med at<br />
forb<strong>er</strong>ede din karri<strong>er</strong>e, all<strong>er</strong>ede mens du stud<strong>er</strong><strong>er</strong> – og med<br />
at udvikle den, mens du <strong>er</strong> i job. D<strong>er</strong>for ville det måske være<br />
m<strong>er</strong>e dækkende at kalde os en ‘karri<strong>er</strong>e-<strong>kasse</strong>’.<br />
En anden forskel på os og de andre kass<strong>er</strong> <strong>er</strong>, at vi har fokus<br />
på ‘business-relat<strong>er</strong>ede’ job områd<strong>er</strong> som ledelse, økonomi og<br />
finans, marketing og kommunikation, jura, HR, projekt ledelse,<br />
Supply Chain Management, consulting, IT- og e-business.<br />
Vi har simpelthen målrettet vores s<strong>er</strong>vices til dine behov.<br />
Alt dette får du<br />
4 Mass<strong>er</strong> af kurs<strong>er</strong> og workshops<br />
4 P<strong>er</strong>sonlig rådgivning og coaching<br />
4 Faglig inspiration og netværk<br />
4 Inspir<strong>er</strong>ende gå-hjem-mød<strong>er</strong><br />
4 Virksomheds præsentation<strong>er</strong><br />
– og selvfølgelig økonomisk tryghed!<br />
Meld dig ind i <strong>CA</strong> på ca.dk, hvis du <strong>er</strong> færdiguddannet ell<strong>er</strong> snart afslutt<strong>er</strong> <strong>dit</strong> studie.<br />
Hvis du <strong>er</strong> stud<strong>er</strong>ende, kan du blive gratis studiemedlem på studiemedlem.dk<br />
Care<strong>er</strong> Toolbox <strong>er</strong> en samling af inspiration<br />
og øvels<strong>er</strong> til dig, som vil stå stærk<strong>er</strong>e i din<br />
jobsøgning. I denne bog har vi samlet noget af vores<br />
viden og <strong>er</strong>faring til jobsøgende. Gem bogen og tag<br />
den frem, når du fx <strong>er</strong> i tvivl om, hvordan du skal<br />
skrive din ansøg ning, hvordan du går til jobsamtalen<br />
og meget m<strong>er</strong>e. Du kan også besøge care<strong>er</strong>toolbox.dk<br />
og tilmelde dig vores inspirationsmail. Så modtag<strong>er</strong> du<br />
hv<strong>er</strong> måned inspiration og øvels<strong>er</strong> inden for jobsøgning,<br />
hv<strong>er</strong>dag, netværk, kompetenc<strong>er</strong> og karri<strong>er</strong>e.<br />
Tilmeld dig nu på<br />
care<strong>er</strong>toolbox.dk
kOmPeTenCeafklaRinG<br />
skRiv Cv’eT<br />
ansØGninGen<br />
uOPfORDReT JOBsØGninG<br />
JOBsamTalen<br />
TesT<br />
GODT i GanG meD JOBBeT<br />
sTuDieJOBBeT<br />
4<br />
8<br />
16<br />
20<br />
24<br />
32<br />
36<br />
38<br />
Artikl<strong>er</strong>ne <strong>er</strong> skrevet af: Sanne Juel, karri<strong>er</strong><strong>er</strong>ådgiv<strong>er</strong>, journalist og coach. Lars Ulrik Jeppesen, karri<strong>er</strong><strong>er</strong>ådgiv<strong>er</strong>. Jimmy Buchmann,<br />
salgs- og marketingchef. © <strong>CA</strong> a-<strong>kasse</strong>. Gengivelse af mat<strong>er</strong>ialet må kun ske eft<strong>er</strong> forudgående aftale med tydelig kildeangivelse.
kOmPeTenCeafk<br />
4<br />
Jo før du kan blive afklaret på dine ønsk<strong>er</strong> til din karri<strong>er</strong>e,<br />
jo nemm<strong>er</strong>e vil det være for dig sen<strong>er</strong>e at få dine ønsk<strong>er</strong><br />
opfyldt.<br />
Tænk 10 år frem<br />
Hvis du <strong>er</strong> uafklaret med dine ønsk<strong>er</strong> til din fremtidige<br />
karri<strong>er</strong>e, så kan det være en idé at tænke lang tid frem.<br />
Hvad drømm<strong>er</strong> du om, at du lav<strong>er</strong> om 10 år? Hvad sig<strong>er</strong><br />
dine venn<strong>er</strong>, familie, kollega<strong>er</strong> om dig? Hvordan <strong>er</strong> du<br />
kommet d<strong>er</strong>hen?<br />
Med andre ord, begynd at regne baglæns. Hvis du kunne<br />
tænke dig en given situation om 10 år, hvad har du så gjort<br />
om 8 år, 6 år, 4 år, 2 år og nu for at nå d<strong>er</strong>hen? Det kan ofte<br />
være en hjælp at bruge en ven ell<strong>er</strong> en coach til at guide<br />
dig igennem disse tank<strong>er</strong>.<br />
Husk, at når du tænk<strong>er</strong> karri<strong>er</strong>e, bør du også tænke <strong>dit</strong> liv<br />
som helhed igennem. Hvad <strong>er</strong> dine ønsk<strong>er</strong> til ’work-lifebalance’,<br />
hvilke værdi<strong>er</strong> skal præge <strong>dit</strong> arbejdsliv etc.<br />
Hvad kan du?<br />
D<strong>er</strong>næst handl<strong>er</strong> det om at få sat ord på dine kompetenc<strong>er</strong>,<br />
for at få identific<strong>er</strong>et dine mulighed<strong>er</strong> og/ell<strong>er</strong> <strong>dit</strong><br />
behov for at tilegne dig nye kompetenc<strong>er</strong>. Kompetenc<strong>er</strong><br />
<strong>er</strong> noget, vi saml<strong>er</strong> hele livet igennem. Ofte kan mange af<br />
dem ov<strong>er</strong>føres fra kontekst til kontekst. Vi s<strong>er</strong> dog ofte,<br />
at stud<strong>er</strong>ende og nyuddannede ikke <strong>er</strong> opmærksomme<br />
på dette, ”Ja, men jeg har jo ingen <strong>er</strong>faring. Jeg har bare<br />
taget en uddannelse, og så har jeg haft forskellige studiejobs.”<br />
Und<strong>er</strong>kend ikke dig selv: Som stud<strong>er</strong>ende har du<br />
fået en masse ballast fra dine akademiske bestræbels<strong>er</strong><br />
i projektarbejd<strong>er</strong>, præsentation<strong>er</strong>, eventuelt udenlandsophold<br />
og/ell<strong>er</strong> int<strong>er</strong>nships, konkurrencedeltagelse ell<strong>er</strong><br />
frivilligt arbejde.<br />
Fl<strong>er</strong>e typ<strong>er</strong> af kompetenc<strong>er</strong><br />
Husk, at d<strong>er</strong> findes forskellige typ<strong>er</strong> af kompetenc<strong>er</strong>. Du<br />
kan f.eks. arbejde med:<br />
Faglige teoretiske kompetenc<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> opsamlet<br />
via <strong>dit</strong> studium ell<strong>er</strong> anden uddannelse. Det kan være<br />
kompetenc<strong>er</strong> som for eksempel gør dig i stand til at<br />
gennemføre en regnskabsanalyse, udforme en kommunikationsstrategi<br />
ell<strong>er</strong> forholde dig til en kompleks<br />
kontrakt.<br />
Praktisk <strong>er</strong>faring, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> opsamlet gennem tidlig<strong>er</strong>e<br />
job, praktik, foreningsarbejde ell<strong>er</strong> andet frivilligt<br />
arbejde. Husk, at selv om et job ikke har været relevant,<br />
vil det med stor sandsynlighed have tilført dig nogle<br />
kompetenc<strong>er</strong>, som du kan bruge fremadrettet.<br />
P<strong>er</strong>sonlige kompetenc<strong>er</strong> <strong>er</strong> det, d<strong>er</strong> skal få det hele<br />
til at hænge sammen i jobbet. Hvordan ansku<strong>er</strong> du<br />
tingene, hvordan ag<strong>er</strong><strong>er</strong> du, og hvordan samarbejd<strong>er</strong><br />
du med andre?? Brug eksempelvis studiekamm<strong>er</strong>at<strong>er</strong><br />
og kolleg<strong>er</strong> til at fortælle dig om, hvad de s<strong>er</strong>.
laRinG<br />
Sæt<br />
ord på dine kompetenc<strong>er</strong><br />
Afklar dine ønsk<strong>er</strong>. Identific<strong>er</strong>,<br />
hvor du kan blive bedre.<br />
Competence Score Card<br />
Hvad afgør dine karri<strong>er</strong>eplan<strong>er</strong>? De kompetenc<strong>er</strong>, som<br />
du besidd<strong>er</strong> i dag, ell<strong>er</strong> de ønsk<strong>er</strong>, som du har til din fremtidige<br />
karri<strong>er</strong>e? Ved at lave et Competence Score Card<br />
(se næste side), evalu<strong>er</strong><strong>er</strong> du dine kompetenc<strong>er</strong> i forhold<br />
til dine jobønsk<strong>er</strong>. D<strong>er</strong>med kan du identific<strong>er</strong>e, hvad d<strong>er</strong><br />
skal til for at ramme den kompetenceprofil, d<strong>er</strong> match<strong>er</strong><br />
dine jobønsk<strong>er</strong>.<br />
Med kortet scor<strong>er</strong> du dine nuværende kompetenc<strong>er</strong> i<br />
forhold til de påkrævede kompetenc<strong>er</strong> i <strong>dit</strong> ønskejob.<br />
På den måde kan du få et ov<strong>er</strong>blik ov<strong>er</strong>:<br />
1 Hvilke kompetenc<strong>er</strong> du har behov for at udvikle<br />
2 Hvordan du bør priorit<strong>er</strong>e udviklingen af dine<br />
kompetenc<strong>er</strong><br />
Når du lav<strong>er</strong> kortet, sætt<strong>er</strong> du ord på de kompetenc<strong>er</strong>,<br />
som du vurd<strong>er</strong><strong>er</strong>, d<strong>er</strong> skal til for at udfylde den rolle, du<br />
ønsk<strong>er</strong> dig.<br />
Bemærk, at du kan lave kortet som kortsigtet – <strong>dit</strong> udgangspunkt<br />
<strong>er</strong> det job, som du ønsk<strong>er</strong> lige eft<strong>er</strong> studiet<br />
– ell<strong>er</strong> langsigtet – <strong>dit</strong> udgangspunkt <strong>er</strong> det job, som du<br />
ønsk<strong>er</strong> om en årrække.<br />
Lav en plan<br />
Når du har evalu<strong>er</strong>et dine kompetenc<strong>er</strong> og sammenholdt<br />
dette med dine karri<strong>er</strong>eønsk<strong>er</strong>, så har du et godt udgangspunkt<br />
for at planlægge, hvad næste skridt skal være i<br />
din proces. Det kan være, at du skal have et job, hvor du<br />
skal tilegne dig praktisk <strong>er</strong>faring inden for et område,<br />
det kan være, at du skal deltage i nogle kurs<strong>er</strong>, hvor du<br />
kan få styrket dine p<strong>er</strong>sonlige kompetenc<strong>er</strong>, eksempel vis<br />
præsentationsteknik. I din planlægning skal du minimum<br />
defin<strong>er</strong>e:<br />
’Mål jeg skal nå’<br />
’Hvad jeg vil gøre for at nå mine mål’<br />
’Aktivitet<strong>er</strong> jeg skal arbejde med for at øge mine valgte<br />
kompetenc<strong>er</strong>’<br />
Plan<strong>er</strong> kan både være langsigtet og kortsigtet. Den kortsigtede<br />
plan sigt<strong>er</strong> måske kun på <strong>dit</strong> næste job, mens den<br />
langsigtede plan også inklud<strong>er</strong><strong>er</strong> de m<strong>er</strong>e langsigtede<br />
p<strong>er</strong>spektiv<strong>er</strong> i din karri<strong>er</strong>e.<br />
Husk, at plan<strong>er</strong> skal kunne ændres und<strong>er</strong>vejs, såfremt det<br />
<strong>er</strong> muligt ell<strong>er</strong> nødvendigt.<br />
Kommunik<strong>er</strong> dine kompetenc<strong>er</strong> optimalt<br />
En væsentlig del af at have en god karri<strong>er</strong>eplatform <strong>er</strong><br />
også at kunne kommunik<strong>er</strong>e dine kompetenc<strong>er</strong> optimalt.<br />
Kunsten <strong>er</strong> at få kommunik<strong>er</strong>et dem til modtag<strong>er</strong>en i<br />
modtag<strong>er</strong>ens v<strong>er</strong>den.<br />
Alle virksomhed<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> ansætt<strong>er</strong>, skal du betragte som en<br />
potentiel køb<strong>er</strong> af din arbejdskraft. De sidd<strong>er</strong> og spørg<strong>er</strong><br />
sig selv: ”What’s in it for us?” D<strong>er</strong>for skal du ov<strong>er</strong>sætte<br />
5
KOMPETENCEAFKLARING<br />
COmPeTenCe sCORe CaRD<br />
Prioritet Vurd<strong>er</strong>ing PxV Udvikling<br />
Jobønske:<br />
Analysekonsulent<br />
Ikke vigtigt<br />
Mindre vigtigt<br />
Vigtigt<br />
Meget vigtigt<br />
Særdeles vigtigt<br />
Dygtig<br />
Ov<strong>er</strong> middel<br />
Middel<br />
Und<strong>er</strong> middel<br />
Skal forbedres<br />
(Prioritet x vurd<strong>er</strong>ing)<br />
Priorit<strong>er</strong>ing<br />
af udviklingsbehov<br />
(Arbejd<br />
maks. med<br />
3 områd<strong>er</strong><br />
ad gangen)<br />
6<br />
Kompetenc<strong>er</strong><br />
Teoretisk viden om kvantitative<br />
og kvalitative analyse-metod<strong>er</strong><br />
Praktisk <strong>er</strong>faring med<br />
kvalitativ analyse<br />
2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 16-<br />
36<br />
6 2<br />
12<br />
5<br />
4<br />
20<br />
Praktisk <strong>er</strong>faring med<br />
kvantitativ analyse<br />
6<br />
5<br />
30 1<br />
Erfaring med statistikværktøj<strong>er</strong><br />
5<br />
3<br />
15<br />
Excel på højt niveau<br />
6<br />
3<br />
18<br />
Erfaring med spørgepanel<strong>er</strong><br />
4<br />
6<br />
24 3<br />
1-1-kommunikative<br />
kompetenc<strong>er</strong><br />
5<br />
5<br />
25 2<br />
Skriftlige kompetenc<strong>er</strong><br />
6<br />
3<br />
18
dine <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> til udbytte/m<strong>er</strong>værdi for virksomheden.<br />
Denne proces skal DU som jobsøgende hjælpe virksomheden<br />
med.<br />
Hvad kan du tilføre?<br />
I salgsv<strong>er</strong>denen bruges EFU-modellen ofte til at vise<br />
denne kommunikationsproces. E for Egenskab, F for<br />
Fordele og U for Udbytte. Du skal altså tage alle de egenskab<strong>er</strong><br />
(<strong>er</strong>faring<strong>er</strong>), du ønsk<strong>er</strong> at fremhæve omkring dig<br />
selv, og få dem ov<strong>er</strong>sat til, hvad de skab<strong>er</strong> af udbytte for<br />
virksomheden.<br />
Egenskab<br />
efu-skemaeT<br />
Fordel<br />
Udbytte<br />
Hvad det <strong>er</strong><br />
Hvad det gør<br />
Hvad det betyd<strong>er</strong><br />
for modtag<strong>er</strong>en<br />
7<br />
Kunsten <strong>er</strong> at vende EFU om til UFE, når du skal kommunik<strong>er</strong>e<br />
til en potentiel arbejdsgiv<strong>er</strong>: Start med at defin<strong>er</strong>e,<br />
hvilket udbytte de får ud af at ansætte dig, og und<strong>er</strong>byg<br />
det d<strong>er</strong>eft<strong>er</strong> med de fordele og de <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>, som du<br />
bygg<strong>er</strong> din argumentation på.<br />
Så …<br />
Kom i gang med at defin<strong>er</strong>e din karri<strong>er</strong>eplatform. Få sat<br />
ord på dine ønsk<strong>er</strong>, kortlæg dine kompetenc<strong>er</strong> og lav en<br />
plan. Og hav fokus på, at dine kompetenc<strong>er</strong> også skal<br />
kommunik<strong>er</strong>es, så modtag<strong>er</strong>en klart forstår udbyttet<br />
ved brug af dine kompetenc<strong>er</strong>. Du træng<strong>er</strong> bedst igennem,<br />
når du send<strong>er</strong> på modtag<strong>er</strong>ens frekvens. Tænk<br />
bredt – det <strong>er</strong> både fra studiet, jobs, frivilligt arbejde, i<br />
bestyrelses arbejdet samt på udvekslings opholdet, at<br />
‘guldet’ ligg<strong>er</strong> begravet.<br />
Helt m<strong>er</strong>e inspiration på care<strong>er</strong>toolbox.dk
skRiv Cv’eT<br />
8<br />
CV’et <strong>er</strong> bagudrettet, og vis<strong>er</strong> de <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> og kompetenc<strong>er</strong>,<br />
du har opnået tidlig<strong>er</strong>e. Tilsammen <strong>er</strong> et struktur<strong>er</strong>et<br />
CV og en god ansøgning din adgangsbillet til<br />
jobsamtalen og til jobbet.<br />
Dit CV skal sælge varen<br />
Du har cirka 30 sekund<strong>er</strong> til at kvalific<strong>er</strong>e dig til at blive<br />
udvalgt til samtale. Så lang tid bruges d<strong>er</strong> typisk på at<br />
scanne hv<strong>er</strong>t CV i ansøgningsbunken. D<strong>er</strong>for skal <strong>dit</strong> CV<br />
være målrettet og vise de kvalifikation<strong>er</strong>, som gør dig til<br />
den rette til jobbet. Dit CV skal ‘sælge varen’!<br />
Brutto-CV kun til eget brug<br />
Dit brutto-CV <strong>er</strong> din totale levnedsbeskrivelse. H<strong>er</strong><br />
beskriv<strong>er</strong> du alt det, d<strong>er</strong> opsumm<strong>er</strong><strong>er</strong> <strong>dit</strong> arbejdsliv, din<br />
uddannelse og dine øvrige kvalifikation<strong>er</strong>. Brug A-O-R<br />
modellen, hvor du for hv<strong>er</strong> kompetence/<strong>er</strong>faring beskriv<strong>er</strong>:<br />
hvilket Ansvar du har haft,<br />
hvilke Opgav<strong>er</strong> du har løst, og<br />
hvilke Resultat<strong>er</strong> du har opnået.<br />
Men send aldrig <strong>dit</strong> brutto-CV til en arbejdsgiv<strong>er</strong>. D<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />
alt for meget information, som ikke <strong>er</strong> relevant for jobbet,<br />
du søg<strong>er</strong>.<br />
Målret <strong>dit</strong> CV til jobbet<br />
Tilpas <strong>dit</strong> CV til det job, du søg<strong>er</strong>. Er d<strong>er</strong> et jobopslag, så<br />
vurdér, hvilke af dine kompetenc<strong>er</strong> og <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />
relevante. Det <strong>er</strong> dem, d<strong>er</strong> skal fremhæves i CV’et, så<br />
arbejdsgiv<strong>er</strong>en nemt og hurtigt kan se, om du har det,<br />
som han/hun har brug for.<br />
Struktur på <strong>dit</strong> CV<br />
Når du kun har 30 sekund<strong>er</strong> til at fange opmærksomheden,<br />
skal <strong>dit</strong> CV være struktur<strong>er</strong>et og ov<strong>er</strong>skueligt. Det<br />
må godt være på fl<strong>er</strong>e sid<strong>er</strong>, dog maks. 3, når blot det <strong>er</strong><br />
ov<strong>er</strong>skueligt, og læs<strong>er</strong>en kan danne sig et indtryk ov<strong>er</strong><br />
dine væsentligste data.<br />
Vi anbefal<strong>er</strong>, at CV’<strong>er</strong> <strong>er</strong> struktur<strong>er</strong>et kronologisk. Det <strong>er</strong><br />
nemlig vores <strong>er</strong>faring, at det kronologiske CV fung<strong>er</strong><strong>er</strong><br />
bedst, da arbejdsgiv<strong>er</strong>ne har størst <strong>er</strong>faring med at læse<br />
sådanne CV.<br />
Hvis du lav<strong>er</strong> et kronologisk CV, skal du altid skrive det<br />
nyeste først og arbejde dig tilbage i tid. Det <strong>er</strong> nemlig dine<br />
seneste <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>, som int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong><strong>er</strong> læs<strong>er</strong>en mest.<br />
Indhold i det kronologiske CV<br />
Det kronologiske CV deles normalt op i forskellige kategori<strong>er</strong>,<br />
for eksempel:<br />
Kort intro med p<strong>er</strong>sonlige data og kontaktoplysning<strong>er</strong>.<br />
Erhv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring. Beskriv de forskellige job, du har<br />
haft. Uddyb de relevante ting.<br />
Uddannelse og kompetencegivende kurs<strong>er</strong>. Fremhæv<br />
de relevante kompetenc<strong>er</strong>, du har opnået på studiet.<br />
NB. Er du stud<strong>er</strong>ende ell<strong>er</strong> nyuddannet, så skriv din<br />
uddannelse før din <strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring.
Mange har ikke gjort sig mange tank<strong>er</strong> om, hvad d<strong>er</strong> gør et CV<br />
int<strong>er</strong>essant at læse. CV’et skal afspejle din værdi for virksom heden<br />
så godt, at de bare må høre m<strong>er</strong>e og kald<strong>er</strong> dig til samtale.<br />
Erhv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring. Beskriv de job, du eventuelt har<br />
haft. Uddyb de relevante ting.<br />
Sprogkundskab<strong>er</strong>. Hvilke sprog, niveau i skrift og tale.<br />
IT-niveau.<br />
Udland, hvis du har udenlandske <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> med<br />
job ell<strong>er</strong> studie.<br />
Profil. Hvem <strong>er</strong> du? Int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>. Beskriv andet end<br />
hjemlig hygge og familie. Hvad læs<strong>er</strong> du? Hvad <strong>er</strong> du<br />
passion<strong>er</strong>et omkring udov<strong>er</strong> <strong>dit</strong> job? Hvad lav<strong>er</strong> du,<br />
når du stortrives?<br />
Eventuelle ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong>, men kun hvis virksomheden<br />
har bedt om det.<br />
Rækkefølgen kan være forskellig fra p<strong>er</strong>son til p<strong>er</strong>son.<br />
Har du en bred <strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring, vil du måske priorit<strong>er</strong>e<br />
<strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring før uddannelse.<br />
Tjekliste<br />
Mit layout <strong>er</strong> pænt. D<strong>er</strong> <strong>er</strong> struktur og ov<strong>er</strong>blik.<br />
Sidetal og navn på alle sid<strong>er</strong>. Evt. som fodnote.<br />
Mit foto <strong>er</strong> et vellignende ansigtsfoto med<br />
hvid baggrund.<br />
CV’et <strong>er</strong> gemt som pdf-fil for at bevare alle<br />
opsætning<strong>er</strong>.<br />
Mit CV fyld<strong>er</strong> maks. 2-3 sid<strong>er</strong>.<br />
Du skal gøre dig umage med <strong>dit</strong> CV, så det lign<strong>er</strong> en<br />
million milliard! Brug tjeklisten og sikr dig, at du <strong>er</strong> på<br />
rette vej. Få eventuelt en professionel til at kigge <strong>dit</strong> CV<br />
igennem.<br />
Er du stud<strong>er</strong>ende, snart nyuddannet ell<strong>er</strong> studiemedlem i<br />
<strong>CA</strong>, så skriv til coaching@ca.dk, og få en karri<strong>er</strong>e rådgiv<strong>er</strong><br />
til at hjælpe dig med <strong>dit</strong> CV - det <strong>er</strong> gratis.<br />
Er du færdiguddannet medlem i <strong>CA</strong>, så kontakt <strong>CA</strong>’s<br />
karri<strong>er</strong>e konsulent<strong>er</strong> på kbh@ca.dk og få hjælp til <strong>dit</strong> CV<br />
– det <strong>er</strong> gratis.<br />
Hent m<strong>er</strong>e inspiration og gode råd til CV’et på<br />
care<strong>er</strong>toolbox.dk<br />
9
SKRIV CV’ET<br />
10<br />
eksemPel<br />
på CV for dig som<br />
<strong>er</strong> stud<strong>er</strong>ende<br />
ell<strong>er</strong> nyuddannet<br />
B<strong>er</strong>it B<strong>er</strong>it Pet<strong>er</strong>sen, Pet<strong>er</strong>sen, Stavnsgade Stavnsgade 34, 4, 8000 34,4, Aarhus 8000 C, Århus Tlf. 2020 C, 2020, Tlf. 2020 mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />
2020, mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />
Curriculum Vitae<br />
Kontaktoplysning<strong>er</strong><br />
Navn : B<strong>er</strong>it Pet<strong>er</strong>sen<br />
Adresse : Stavnsgade 34, 4<br />
: 8000 Aarhus Århus C<br />
Tlf. : 2020 2020<br />
Mail : b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />
Civil status : Kæreste med Jens<br />
Fødselsdato : 3. marts 1986 1985<br />
P<strong>er</strong>sonlig profil<br />
Jeg vil beskrive mig selv som en tillidsvækkende og engag<strong>er</strong>et p<strong>er</strong>son, d<strong>er</strong> g<strong>er</strong>ne tag<strong>er</strong> et<br />
ansvar. Gennem min uddannelse har jeg arbejdet projektorient<strong>er</strong>et, idet jeg har indgået i<br />
mange forskellige typ<strong>er</strong> af samarbejde med folk med vidt forskellige baggrunde. H<strong>er</strong> tag<strong>er</strong> jeg<br />
g<strong>er</strong>ne rollen som koordinator og sikr<strong>er</strong>, at vi altid når vores mål. Jeg <strong>er</strong> int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>et i et job,<br />
hvor jeg kan trække på mit engagement, mine ambition<strong>er</strong> og udnytte min kulturelle forståelse.<br />
Uddannelse<br />
2008-2010 2010-2012 Cand.m<strong>er</strong>c. Int<strong>er</strong>national Business, Handelshøjskolen i Århus (ASB)<br />
Faglige fokusområd<strong>er</strong>:<br />
- Int<strong>er</strong>national virksomhedsetabl<strong>er</strong>ing<strong>er</strong><br />
- Finansielle analys<strong>er</strong> – h<strong>er</strong>und<strong>er</strong> int<strong>er</strong>nationale kapitalbevægels<strong>er</strong><br />
- Projektstyring og -ledelse<br />
- Int<strong>er</strong>national markedsanalyse<br />
- Samlet resultat: 9,5<br />
Hovedopgave (For Dan Wear Collection A/S)<br />
”Implement<strong>er</strong>ing af ændrede produktionsstruktur<strong>er</strong> i Danwear<br />
Collection A/S ´s datt<strong>er</strong>selskab i Tjekkiet”. (Resultat 10)<br />
Praktisk resultat:<br />
Citat fra anbefaling: ”Vi anvend<strong>er</strong> i dag de resultat<strong>er</strong> som B<strong>er</strong>it kom<br />
frem med i hendes analyse. Af konkrete tiltag skal nævnes at vi<br />
startede et uddannelsesforløb for vores produktionsansatte om<br />
kvalitetssikring”. (Ove Nielsen direktør for Danwear)<br />
Udbytte:<br />
- Erfaring med kvantitative og kvalitative markedsanalys<strong>er</strong> samt<br />
præsentation af resultatet<br />
- Styring af projektforløb<br />
- Foretage kritiske vurd<strong>er</strong>ing<strong>er</strong> af et givent marked<br />
2005-2008 2007-2010 HA – Almen, ASB<br />
Hovedopgave:<br />
”Markedsund<strong>er</strong>søgelse for afsætning af PH-lamp<strong>er</strong> i Australien” i<br />
samarbejde med Louis Poulsen (Resultat: 10 – Ny skala)<br />
2002-2005 2004-2007 Sproglig student fra Silkeborg gymnasium<br />
Indsæt<br />
Indsæt<br />
g<strong>er</strong>ne eget<br />
billede g<strong>er</strong>ne eget<br />
billede<br />
Kontaktoplysning<strong>er</strong><br />
Skriv g<strong>er</strong>ne ”kontaktopl.” h<strong>er</strong> og /ell<strong>er</strong> øv<strong>er</strong>st<br />
på siden. Skriv hele adressen, tlf.numre og<br />
e-mail. Ald<strong>er</strong> og civil status (gift/samboende/<br />
single) kan plac<strong>er</strong>es h<strong>er</strong> ell<strong>er</strong> til sidst i CV’et.<br />
Billede<br />
Sæt g<strong>er</strong>ne et neutralt billede ind, da det giv<strong>er</strong><br />
et ansigt at ”hænge” dine kompetenc<strong>er</strong> op på.<br />
P<strong>er</strong>sonlig profil<br />
Udarbejd evt. et afsnit omkring din p<strong>er</strong>sonlige<br />
profil. Det kan være en god idé lige at indlede<br />
cv’et med et kort resumé, d<strong>er</strong> lige saml<strong>er</strong><br />
trådene og giv<strong>er</strong> en varedeklaration på, hvilken<br />
kompetence profil du har. Hvad <strong>er</strong> <strong>dit</strong> ”tilbud”<br />
til virksom heden. Du kan også nævne dine<br />
ønsk<strong>er</strong> for et fremtidigt job. Brug ikke m<strong>er</strong>e<br />
end 3-5 linj<strong>er</strong>.<br />
Uddannelse<br />
Uddannelse komm<strong>er</strong> før <strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring, da<br />
det på nuværende tidspunkt <strong>er</strong> h<strong>er</strong>, du trækk<strong>er</strong><br />
dine primære kompetenc<strong>er</strong> fra.<br />
Faglige fokusområd<strong>er</strong><br />
Beskriv hvad du har arbejdet med på <strong>dit</strong> studium.<br />
Bevæg dig væk fra fagtitl<strong>er</strong> og i stedet beskrive<br />
de arbejdsområd<strong>er</strong>, som ligg<strong>er</strong> und<strong>er</strong> fagene.<br />
Vælg de mest relevante ud for det, du søg<strong>er</strong>.<br />
Karakt<strong>er</strong><strong>er</strong><br />
Fortæl om dine karakt<strong>er</strong><strong>er</strong>, hvis de <strong>er</strong> gode<br />
og <strong>er</strong> et plus Collection) ell<strong>er</strong>s lad vær!<br />
Praktisk resultat<br />
Hvis du <strong>er</strong> nyuddannet, så kan det være et<br />
vigtigt signal, at du <strong>er</strong> i stand til at transform<strong>er</strong>e<br />
teori til praksis. Har du ikke udtalels<strong>er</strong> fra din<br />
hoved opgave, kan større projekt<strong>er</strong> i samarbejde<br />
med virksomhed<strong>er</strong> også være relevante.<br />
Udbytte<br />
Hvad tag<strong>er</strong> du med fra din uddannelse til<br />
kommende jobs? Hvad ”køb<strong>er</strong>” virksomheden<br />
ved at ansætte dig?<br />
Side 1 af 3<br />
Uddannelse<br />
Du behøv<strong>er</strong> kun uddybe andre uddannels<strong>er</strong>,<br />
hvis de suppl<strong>er</strong><strong>er</strong> din primære uddannelse.
B<strong>er</strong>it Pet<strong>er</strong>sen, Stavnsgade 34, 4, 8000 Aarhus C, Tlf. 2020 2020, mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />
B<strong>er</strong>it Pet<strong>er</strong>sen, Stavnsgade 34,4, 8000 Århus C, Tlf. 2020 2020, mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />
Skrifttype<br />
Vælg en skrifttype som <strong>er</strong> letlæselig,<br />
enkel og i en læsevenlig størrelse. De<br />
mest anvendte <strong>er</strong> Times New Roman,<br />
Arial og V<strong>er</strong>dana.<br />
Erhv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring<br />
2010 2012 -<br />
Phon<strong>er</strong>, Analysebureauet SEARCH!<br />
Opgav<strong>er</strong>:<br />
- Telemarketing inden for forbrug<strong>er</strong>- og kundetilfredshedsanalys<strong>er</strong><br />
- Indtastning i Acces database<br />
- Test af spørgeguide<br />
- Analyse af kundetilfredshedsund<strong>er</strong>søgels<strong>er</strong> (350 respondent<strong>er</strong>) og<br />
eft<strong>er</strong>følgende rapportskrivning<br />
Udbytte:<br />
- Praktisk viden om forbrug<strong>er</strong>analys<strong>er</strong> og metod<strong>er</strong><br />
- Indsigt i forskellige int<strong>er</strong>viewmetod<strong>er</strong><br />
- Erfaring i udarbejdelse af spørgeguid<strong>er</strong> til telefonint<strong>er</strong>view<br />
2010 2012 - Erhv<strong>er</strong>vspraktikant på ambassaden i Prag<br />
Arbejdsopgav<strong>er</strong>:<br />
- Udarbejdelse af statistisk mat<strong>er</strong>iale om demografiske forhold for danske<br />
eksportvirksomhed<strong>er</strong><br />
- S<strong>er</strong>vicep<strong>er</strong>son på den danske stand: Czech Republic in EU (Primært<br />
engelsktalende messedeltag<strong>er</strong>e)<br />
- Projektdeltag<strong>er</strong> for at finde danske deltag<strong>er</strong>e til messen<br />
- Telefonisk kontakt til 50 danske virksomhed<strong>er</strong> inden for fødevar<strong>er</strong> (8<br />
deltog i messen)<br />
- Almindeligt kontorarbejde (Telefonpasning, Databas<strong>er</strong>egistr<strong>er</strong>ing<br />
(acces), brevskrivning)<br />
Resultat<strong>er</strong>:<br />
- Har lavet markedsvurd<strong>er</strong>ing om fødevaresektoren i Tjekkiet til<br />
udenrigsminist<strong>er</strong>iets hjemmeside.<br />
- Opbyggede netværk til fødevar<strong>er</strong> grossist<strong>er</strong> i Tjekkiet, som fortsat<br />
benyttes på ambassaden i dag.<br />
Udbytte:<br />
- Stor viden om praktisk gennemførels<strong>er</strong> af markedsanalys<strong>er</strong> i Østeuropa.<br />
- Blev vant til at tage kontakt til potentielle samarbejdsvirksomhed<strong>er</strong><br />
- Stor indsigt i østeuropæisk forretningskultur<br />
2009-2011<br />
2007-2009 Phon<strong>er</strong>, Jyllandsposten<br />
Opgav<strong>er</strong>:<br />
- Telefonsalg af avis abonnement<strong>er</strong><br />
- Uddele avis<strong>er</strong> ved kampagn<strong>er</strong> og events<br />
Resultat<strong>er</strong>:<br />
- Lå i top 5 % blandt sælg<strong>er</strong>ne i mit sidste år<br />
- Blev valgt til koordinator for 25 ansatte, da Jyllandsposten skulle lave<br />
event ved Skand<strong>er</strong>borgfestivalen.<br />
2007-2009<br />
2005-2007 Kasseassistent Føtex, Fred<strong>er</strong>iks allé (deltid)<br />
Opgav<strong>er</strong>:<br />
- Var<strong>er</strong>egistr<strong>er</strong>ing<br />
- Kundebetjening og p<strong>er</strong>sonlig s<strong>er</strong>vice<br />
Ov<strong>er</strong>skrift<strong>er</strong><br />
Lav g<strong>er</strong>ne tydelig forskel i typografien på<br />
ov<strong>er</strong>skrift<strong>er</strong> og und<strong>er</strong>ov<strong>er</strong>skrift<strong>er</strong>. Lad <strong>dit</strong><br />
CV blive inspir<strong>er</strong>et af indholdsfortegnelsen<br />
til en bog.<br />
Stillingsbetegnelse<br />
Arbejdssted: evt. branche og størrelse<br />
hvis virksomheden <strong>er</strong> ukendt.<br />
Opgav<strong>er</strong><br />
Hvilke konkrete opgav<strong>er</strong> har jobbet bestået<br />
af. Vær g<strong>er</strong>ne meget konkret. Se om du kan<br />
kvantific<strong>er</strong>e <strong>dit</strong> job, hvis det kan lade sig<br />
gøre. De fleste job kan måles på en ell<strong>er</strong><br />
anden måde.<br />
Arbejdsopgav<strong>er</strong><br />
H<strong>er</strong> <strong>er</strong> eksempel på inddragelse af tal.<br />
Det giv<strong>er</strong> læs<strong>er</strong>en en bedre fornemmelse<br />
af, hvad du beskriv<strong>er</strong> / hvad du har lavet<br />
(omfanget).<br />
Udbytte<br />
Hvad tag<strong>er</strong> du med fra jobbet til andre<br />
arbejdsplads<strong>er</strong>? Den fremtidige virksomhed<br />
skal kunne drage nytte af det udbytte,<br />
du tag<strong>er</strong> med dig fra det tidlig<strong>er</strong>e job.<br />
Det <strong>er</strong> d<strong>er</strong>for – hvis muligt - en fordel<br />
at fokus<strong>er</strong>e på kompetenc<strong>er</strong>, som giv<strong>er</strong><br />
værdi, dvs. hvis effekt kan ses på bundlinjen.<br />
Resultat<strong>er</strong><br />
Hvad præst<strong>er</strong>ede du i jobbet. Salgsresultat<strong>er</strong><br />
ell<strong>er</strong> andre succeshistori<strong>er</strong>.<br />
Hvis det ikke <strong>er</strong> til din fordel, så nævn<strong>er</strong><br />
du dem ikke. Hvis det <strong>er</strong> muligt, så nævn<br />
g<strong>er</strong>ne %-vis stigning<strong>er</strong> i salg, kendskab,<br />
tilfredshed mv. Konkrete resultat<strong>er</strong> virk<strong>er</strong><br />
ofte meget positivt i CV’et.<br />
11<br />
Fortsættes ...<br />
Side 2 af 3
SKRIV CV’ET<br />
12<br />
B<strong>er</strong>it Pet<strong>er</strong>sen, Stavnsgade 34,4, 8000 Århus C, Tlf. 2020 2020, mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />
B<strong>er</strong>it B<strong>er</strong>it Pet<strong>er</strong>sen, Pet<strong>er</strong>sen, Stavnsgade Stavnsgade 34, 4, 8000 34,4, Aarhus 8000 C, Århus Tlf. 2020 C, 2020, Tlf. 2020 mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />
2020, mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />
B<strong>er</strong>it Pet<strong>er</strong>sen, Stavnsgade 34,4, 8000 Århus C, Tlf. 2020 2020, mail b<strong>er</strong>it@pet<strong>er</strong>sen.dk<br />
Udbytte:<br />
Udbytte: - Indsigt i praktisk B2C kundeadfærd. Hvordan kampagn<strong>er</strong> virk<strong>er</strong> i<br />
Udbytte: - detailleddet<br />
Indsigt i praktisk B2C kundeadfærd. Hvordan kampagn<strong>er</strong> virk<strong>er</strong> i<br />
- Indsigt detailleddet<br />
i praktisk paramet<strong>er</strong>sammensætningen B2C kundeadfærd. Hvordan for en masse kampagn<strong>er</strong> B2C produkt<strong>er</strong> virk<strong>er</strong> i<br />
- At detailleddet<br />
Indsigt være i i paramet<strong>er</strong>sammensætningen stand til at opretholde højt for s<strong>er</strong>viceniveau en masse B2C ov<strong>er</strong>for produkt<strong>er</strong> kunden –<br />
- også Indsigt At være sidst i i paramet<strong>er</strong>sammensætningen stand på dagen. til at opretholde højt for s<strong>er</strong>viceniveau en masse B2C ov<strong>er</strong>for produkt<strong>er</strong> kunden –<br />
2004-2005 Kasseassistent - At også være sidst i stand Føtex, på dagen. til Silkeborg at opretholde (Fuld et højt tid) s<strong>er</strong>viceniveau ov<strong>er</strong>for kunden –<br />
2006-2007<br />
2004-2005 Kasseassistent Som ovenstående<br />
også sidst Føtex, på dagen. Silkeborg (Fuld tid)<br />
2000-2003 2004-2005 Som Ufaglært Kasseassistent ovenstående studie-/fritidsjob Føtex, Silkeborg i forskellige (Fuld tid) branch<strong>er</strong><br />
2002-2005<br />
2000-2003 Ufaglært Som - ovenstående<br />
Gartn<strong>er</strong>i, studie-/fritidsjob landbrug og produktion i forskellige branch<strong>er</strong><br />
2000-2003 Udbytte: Ufaglært - Gartn<strong>er</strong>i, studie-/fritidsjob landbrug og produktion i forskellige branch<strong>er</strong><br />
Udbytte:<br />
- Indsigt Gartn<strong>er</strong>i, i hvad landbrug det vil og sige produktion at være på en ufaglært arbejdsplads<br />
Udbytte: - Indsigt i lag<strong>er</strong> hvad det registr<strong>er</strong>ing vil sige at og være logistik på en ufaglært arbejdsplads<br />
- Indsigt i hvad lag<strong>er</strong> det registr<strong>er</strong>ing vil sige at og være logistik på en ufaglært arbejdsplads<br />
Tillidspost<strong>er</strong>/Frivilligt - Indsigt arbejde<br />
i lag<strong>er</strong> registr<strong>er</strong>ing og logistik<br />
Tillidspost<strong>er</strong>/Frivilligt 2007 RUS vejled<strong>er</strong> arbejde<br />
(Handelshøjskolen i Århus)<br />
2007 Tillidspost<strong>er</strong>/Frivilligt 2009 RUS Opgav<strong>er</strong>: vejled<strong>er</strong> arbejde<br />
(Handelshøjskolen i Århus)<br />
2007 Opgav<strong>er</strong>:<br />
RUS - vejled<strong>er</strong> Planlægning (Handelshøjskolen af et uges introduktionsforløb<br />
i Århus)<br />
Opgav<strong>er</strong>:<br />
- Planlægning Ansvarlig for af introduktionen et uges introduktionsforløb<br />
af 45 stud<strong>er</strong>ende<br />
- Ansvarlig Teambuilding Planlægning for af introduktionen og et sociale uges introduktionsforløb<br />
arrangement<strong>er</strong><br />
af 45 stud<strong>er</strong>ende<br />
Udbytte:<br />
- Teambuilding Ansvarlig for introduktionen og sociale arrangement<strong>er</strong><br />
af 45 stud<strong>er</strong>ende<br />
Udbytte:<br />
- Erfaring Teambuilding med ledelse og sociale af større arrangement<strong>er</strong><br />
Udbytte:<br />
- Erfaring Træning med i formidling ledelse af større arrangement<strong>er</strong><br />
- Træning Erfaring med i formidling ledelse af større arrangement<strong>er</strong><br />
Udlandsophold - Træning i formidling<br />
Udlandsophold<br />
2009 Tjekkiet<br />
2009 Udlandsophold<br />
2011 Tjekkiet - Erhv<strong>er</strong>vspraktik<br />
2005 2009 Australien<br />
Tjekkiet - Erhv<strong>er</strong>vspraktik<br />
2005 2007 Australien - Rygsæk Erhv<strong>er</strong>vspraktik rejsende i et halvt år<br />
2005 Australien<br />
- Rygsæk Arbejde på rejsende gartn<strong>er</strong>i i et og halvt på hotel år<br />
Samlet - Arbejde Rygsæk udbytte: på rejsende gartn<strong>er</strong>i i et og halvt på hotel år<br />
Samlet - Lære Arbejde udbytte: at stå på gartn<strong>er</strong>i på egne og ben på hotel<br />
Samlet - Lære Gebærde Int<strong>er</strong>kulturelle udbytte: at stå mig på i kompetenc<strong>er</strong><br />
egne en fremmed ben kultur<br />
- Gebærde Lære Øget mine at stå mig evn<strong>er</strong> på i egne en til fremmed at ben tilpasse kultur mig i forskellige kultur<strong>er</strong> og arbejdssituation<strong>er</strong>.<br />
Sprog<br />
- Gebærde mig i en fremmed kultur<br />
Sprog Dansk<br />
: Mod<strong>er</strong>smål<br />
Dansk Engelsk Sprog<br />
: Forhandlingsniveau<br />
Mod<strong>er</strong>smål<br />
Tysk Dansk Engelsk<br />
: Kan Mod<strong>er</strong>smål<br />
Forhandlingsniveau<br />
gøre mig forståelig<br />
Skandinavisk<br />
Engelsk Tysk<br />
: Samtale Forhandlingsniveau<br />
Kan gøre mig forståelig<br />
Tysk Skandinavisk : Kan Samtale gøre mig forståelig<br />
IT Skandinavisk : Samtale<br />
IT Sup<strong>er</strong>brug<strong>er</strong> : Word, Excel, Acces<br />
Sup<strong>er</strong>brug<strong>er</strong><br />
Brug<strong>er</strong> IT<br />
: SPSS Word, Excel, Acces<br />
Brug<strong>er</strong> Kendskab<br />
Sup<strong>er</strong>brug<strong>er</strong><br />
: SAP Word, SPSS (logistikmodulet) Excel, Acces og Logistical<br />
Kendskab<br />
Brug<strong>er</strong><br />
: Har SPSS SAP d<strong>er</strong>udov<strong>er</strong> (logistikmodulet) selv udviklet og Logistical fl<strong>er</strong>e databas<strong>er</strong> på op til 15 selvstændige tabell<strong>er</strong><br />
Kendskab : Har SAP d<strong>er</strong>udov<strong>er</strong> (logistikmodulet) selv udviklet og Logistical fl<strong>er</strong>e databas<strong>er</strong> på op til 15 selvstændige tabell<strong>er</strong><br />
Andre oplysning<strong>er</strong> Har d<strong>er</strong>udov<strong>er</strong> selv udviklet fl<strong>er</strong>e databas<strong>er</strong> på op til 15 selvstændige tabell<strong>er</strong><br />
Andre Spill<strong>er</strong> selv oplysning<strong>er</strong><br />
volleyball og int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong><strong>er</strong> mig ell<strong>er</strong>s for fine madlavning, litt<strong>er</strong>atur og skiløb.<br />
Andre Spill<strong>er</strong> selv oplysning<strong>er</strong><br />
volleyball og int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong><strong>er</strong> mig ell<strong>er</strong>s for fin<strong>er</strong>e madlavning, litt<strong>er</strong>atur og og skiløb.<br />
Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong><br />
Spill<strong>er</strong> selv volleyball og int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong><strong>er</strong> mig ell<strong>er</strong>s for fine madlavning, litt<strong>er</strong>atur og skiløb.<br />
Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong> kan eft<strong>er</strong>sendes, hvis ønsket.<br />
Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong> kan eft<strong>er</strong>sendes, hvis ønsket.<br />
Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong> kan eft<strong>er</strong>sendes, hvis ønsket.<br />
Side 3 af 3<br />
Side 3 af 3<br />
Side 3 af 3<br />
Jobbeskrivelse<br />
Det <strong>er</strong> ikke nødvendigt at gentage ”arbejdsopgav<strong>er</strong>”<br />
/ ”udbytte”, hvis det tidlig<strong>er</strong>e <strong>er</strong><br />
nævnt. Det betyd<strong>er</strong> ligeledes, at du skal<br />
ov<strong>er</strong>veje, hvor mange stilling<strong>er</strong> d<strong>er</strong> skal<br />
uddybes / beskrives (som hovedregel ikke<br />
fl<strong>er</strong>e end 3 – resten samles und<strong>er</strong> andre<br />
job/stilling<strong>er</strong>)<br />
Frivilligt arbejde<br />
Pas på ikke at und<strong>er</strong>vurd<strong>er</strong>e den viden, som<br />
komm<strong>er</strong> frem gennem frivilligt arbejde<br />
og tillidspost<strong>er</strong>. Denne kan beskrives på<br />
samme måde som din <strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring.<br />
Sprog<br />
D<strong>er</strong> <strong>er</strong> mange forskellige måd<strong>er</strong> at<br />
opdele sprog på:<br />
– Skrift<br />
– Tale<br />
– Forståelse<br />
– Og så hvilket niveau (mod<strong>er</strong>smål,<br />
flydende, samtale, forståeligt, kendskab)<br />
IT<br />
Hvis du har kundskab<strong>er</strong>, som rækk<strong>er</strong> ud<br />
ov<strong>er</strong> at være brug<strong>er</strong> af programmet, så kan<br />
det også medtages.<br />
Civilstatus og ald<strong>er</strong><br />
Vurdér, hvorvidt det <strong>er</strong> en fordel at oplyse<br />
om ald<strong>er</strong> og civilstatus i begyndelsen ell<strong>er</strong><br />
slutningen af CV’et. Fordel: - bevare fokus<br />
på DINE kompetenc<strong>er</strong>.<br />
Fritidsint<strong>er</strong>ess<strong>er</strong><br />
Fortæl g<strong>er</strong>ne 2-3 lini<strong>er</strong> om, hvad du lav<strong>er</strong> i<br />
din fritid, og hvad det giv<strong>er</strong> dig. Spændende<br />
og lidt ”skæve” int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong> kan diff<strong>er</strong>enti<strong>er</strong>e<br />
dig fra andre ansøg<strong>er</strong>e. Husk koblingen til<br />
resten af din profil i cv’et.<br />
Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong><br />
Ov<strong>er</strong>vej, hvornår det <strong>er</strong> bedst at udlev<strong>er</strong>e<br />
dine ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong>. Ofte vil arbejdsgiv<strong>er</strong>en<br />
bede om dem ved samtalen.
eksemPel<br />
på CV for dig med<br />
<strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring<br />
Jonas Winth<strong>er</strong>, Skovbj<strong>er</strong>ggade 4, 260 Alb<strong>er</strong>tslund, Tlf. 3233 3435, e-mail: jonas@gmail.com<br />
Curriculum Vitae<br />
Kontaktoplysning<strong>er</strong><br />
Navn: Jonas Winth<strong>er</strong><br />
Adresse: Skovbj<strong>er</strong>ggade 4,<br />
2620 Alb<strong>er</strong>tslund<br />
Tlf.: +45 3233 3435<br />
E-mail: jonas@gmail.com<br />
Linkedin: dk.linkedin.com/in/jonaswinth<strong>er</strong>/<br />
Civil status: Samboende med Mathilde,<br />
Controll<strong>er</strong>, BEC, Roskilde,<br />
2 børn<br />
Fødselsdato: 12. april 1971<br />
Kontaktoplysning<strong>er</strong><br />
Skriv g<strong>er</strong>ne ”kontaktopl.” h<strong>er</strong> og /ell<strong>er</strong> øv<strong>er</strong>st<br />
på siden. Skriv hele adressen, tlf.numre og<br />
e-mail. Ald<strong>er</strong> og civil status (gift/samboende/<br />
single) kan plac<strong>er</strong>es h<strong>er</strong> ell<strong>er</strong> til sidst i CV’et.<br />
Billede<br />
Sæt g<strong>er</strong>ne et neutralt billede ind, da det giv<strong>er</strong><br />
et ansigt at ”hænge” dine kompetenc<strong>er</strong> op på.<br />
LinkedIn<br />
Når du anvend<strong>er</strong> din LinkedIn-adresse,<br />
så sørg for, at hyp<strong>er</strong>linket <strong>er</strong> navnet på din<br />
offentlige profil, og at den <strong>er</strong> opdat<strong>er</strong>et.<br />
Civilstatus<br />
Vurdér, hvorvidt det <strong>er</strong> en fordel at oplyse om<br />
civilstatus i begyndelsen ell<strong>er</strong> slutningen af<br />
CV’et, ell<strong>er</strong> om din civilstatus ov<strong>er</strong>hovedet<br />
skal nævnes i <strong>dit</strong> CV.<br />
P<strong>er</strong>sonlig profil<br />
I takt med at jeg <strong>er</strong> god til at skabe kontakt og tillid, opstår d<strong>er</strong> gode resultat<strong>er</strong> for de virksomhed<strong>er</strong>,<br />
jeg har arbejdet for. Med fl<strong>er</strong>e års <strong>er</strong>faring fra IT v<strong>er</strong>denen (implement<strong>er</strong>ings-<br />
SAP- og IT konsulent) og med en HD fra CBS (2010) samt en multimediedesign<strong>er</strong> uddannelse<br />
<strong>er</strong> jeg fagligt stærk inden for projektstyring, udvikling af IT system<strong>er</strong> og hurtig til at<br />
tilegne mig ny og komplic<strong>er</strong>et viden. Mit ideelle job har indhold af ledelse/ konsulentroll<strong>er</strong><br />
inden for IT området.<br />
Erhv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring<br />
2010 - IT Afdelingsled<strong>er</strong>, IBM – København<br />
Ansvarsområd<strong>er</strong>:<br />
- Daglig ledelse af fem medarbejd<strong>er</strong>e<br />
- Ansvarlig for al IT-support i forhold til ledelsens forventning<strong>er</strong><br />
- Løbende tilpasning<strong>er</strong> og forbedring<strong>er</strong> i it-afdelingen<br />
- Ansvar for optimal funktion for s<strong>er</strong>v<strong>er</strong>e, laptops, mobiltelefoni bestilling,<br />
træning af kursist<strong>er</strong>.<br />
Resultat<strong>er</strong>:<br />
- Telefonbaromet<strong>er</strong> ratings vendt fra tilfredshed på 85 % til 97 % tilfredshed<br />
- Blev udnævnt til månedens medarbejd<strong>er</strong>e pga. resultat<strong>er</strong> og ekstraordinære<br />
initiativ<strong>er</strong> jeg har taget bl.a. trivselsund<strong>er</strong>søgelse<br />
- Implement<strong>er</strong>ing af nye rutin<strong>er</strong> på fejlrapport<strong>er</strong> pr. dag. Vækst 11 %.<br />
Udbytte:<br />
- Praktisk anvendelse af situationsbestemt ledelse - Individuel tilpasset<br />
- Innovativ analyse, som øg<strong>er</strong> produktiviteten i afdelingen<br />
- Struktur<strong>er</strong>et styring af budget<br />
- Optim<strong>er</strong>ede plan<strong>er</strong> af udvikling<br />
P<strong>er</strong>sonlig profil<br />
Det kan være en god idé lige at indlede<br />
med et kort resumé, d<strong>er</strong> saml<strong>er</strong> trådene<br />
og giv<strong>er</strong> en varedeklaration på, hvilken<br />
kompetence-profil du har. Du må også godt<br />
nævne noget om dine ønsk<strong>er</strong> for et job ell<strong>er</strong><br />
din fremtidige karri<strong>er</strong>e. Maks. 3-5 linj<strong>er</strong>.<br />
Erhv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring<br />
Erhv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring komm<strong>er</strong> før uddannelse,<br />
da det på nuværende tidspunkt <strong>er</strong> h<strong>er</strong>, du<br />
trækk<strong>er</strong> dine primære kompetenc<strong>er</strong> fra.<br />
Ansvarsområd<strong>er</strong><br />
Hvilke konkrete ansvarsområd<strong>er</strong>/opgav<strong>er</strong><br />
har jobbet bestået i. Vær g<strong>er</strong>ne meget<br />
konkret. Se om du kan kvantific<strong>er</strong>e <strong>dit</strong> job,<br />
hvis det kan lade sig gøre. De fleste job kan<br />
måles på en ell<strong>er</strong> anden måde.<br />
Stillingsbetegnelse<br />
Arbejdssted: evt. branche og størrelse<br />
hvis virksomheden <strong>er</strong> ukendt.<br />
Udbytte<br />
Med udbytte men<strong>er</strong> vi kompetenc<strong>er</strong> – altså<br />
hvilke kompetenc<strong>er</strong>/styrk<strong>er</strong> du har udviklet<br />
gennem de opgav<strong>er</strong>, du har løst i de på gældende<br />
job. Nævn kun udbytte/kompetenc<strong>er</strong>,<br />
d<strong>er</strong> <strong>er</strong> int<strong>er</strong>essante ift. det job, du søg<strong>er</strong>.<br />
13<br />
Side 1 af 3<br />
Fortsættes ...
SKRIV CV’ET<br />
Jonas Winth<strong>er</strong>, Skovbj<strong>er</strong>ggade 4, 260 Alb<strong>er</strong>tslund, Tlf. 3233 3435, e-mail: jonas@gmail.com<br />
14<br />
2006 - 2010 IT Konsulent, hos Oracle i Ball<strong>er</strong>up<br />
Ansvarsområd<strong>er</strong>:<br />
- Programm<strong>er</strong>ing af software i Java (sql konfiguration)<br />
- Und<strong>er</strong>vist i virksomhedens produkt<strong>er</strong> samt afholdt workshops og<br />
afklaringsmød<strong>er</strong> med kund<strong>er</strong>.<br />
- Sikring af at kund<strong>er</strong> fik lev<strong>er</strong>et det som de havde eft<strong>er</strong>spurgt i relation til<br />
den relevante opgave<br />
Resultat<strong>er</strong>:<br />
- Skabt tillid og kontakt til kund<strong>er</strong>ne og større samhørighed med<br />
virksomheden, medvirkende til vækst på 12 % på et år<br />
- Nytænkning af hvordan man også kan præsent<strong>er</strong>e og und<strong>er</strong>vise i forhold<br />
til hvad det <strong>er</strong> kund<strong>er</strong>ne eft<strong>er</strong>spørg<strong>er</strong>. Ny und<strong>er</strong>visnings struktur og metode<br />
- Forbedret de int<strong>er</strong>ne process<strong>er</strong> i relation til kund<strong>er</strong>ne. Besparelse af tid og<br />
øget effektivis<strong>er</strong>ing. Måling<strong>er</strong> vis<strong>er</strong> daglig opfølgning forbedret med 7 %.<br />
2002 - 2006 Kontakt- og projektkoordinator (reklamechef) hos Flügg<strong>er</strong> A/S<br />
Ansvarsområd<strong>er</strong>:<br />
- Led<strong>er</strong> af det int<strong>er</strong>ne reklamebureau med opgave- og p<strong>er</strong>sonale ansvar for<br />
syv ansatte<br />
- Løste reklameopgav<strong>er</strong> for alle afdeling<strong>er</strong> i Norden<br />
- Ov<strong>er</strong>blik ov<strong>er</strong> opgavemængd<strong>er</strong>, deadline, kvalitet<br />
- Budgetansvarlig for en reklameomsætning på 60 mio./år.<br />
Resultat<strong>er</strong>:<br />
- Skabte vidensdatabase ov<strong>er</strong> succesfulde danske kampagn<strong>er</strong> som andre<br />
marked<strong>er</strong> frit kunne trække på. Eks. kunne Sv<strong>er</strong>ige trække information<strong>er</strong><br />
på danske kampagn<strong>er</strong>, hvilket bevirkede øget effektivis<strong>er</strong>ing.<br />
- Gennemførsel af fl<strong>er</strong>e markedsund<strong>er</strong>søgels<strong>er</strong> med bl.a. fokusgrupp<strong>er</strong> og<br />
online surveys.<br />
2001 Erhv<strong>er</strong>vspraktik hos Nordisk Film, Valby<br />
Resultat<strong>er</strong><br />
Hvad præst<strong>er</strong>ede du i jobbet. Salgs-resultat<strong>er</strong><br />
ell<strong>er</strong> andre succes-histori<strong>er</strong>. Hvis det<br />
ikke <strong>er</strong> til din fordel, så nævn<strong>er</strong> du dem ikke.<br />
H<strong>er</strong> <strong>er</strong> eksempel på inddragelse af tal. Det<br />
giv<strong>er</strong> læs<strong>er</strong>en en bedre fornemmelse af,<br />
hvad du beskriv<strong>er</strong> / hvad du har lavet<br />
(omfanget). Hvis det <strong>er</strong> muligt, så nævn<br />
g<strong>er</strong>ne %- vis stigning<strong>er</strong> i fx salg, kendskab,<br />
tilfredshed mv. Konkrete resultat<strong>er</strong> virk<strong>er</strong><br />
ofte meget positivt i CV’et.<br />
Jobindhold<br />
Det <strong>er</strong> ikke alle jobs, d<strong>er</strong> nødvendigvis bør<br />
beskrives i CV’et. Vælg de jobs ud, som <strong>er</strong><br />
kompetencegivende for det søgte job, og lad<br />
de andre stå ubeskrevet.<br />
Ov<strong>er</strong>skrift<strong>er</strong><br />
Lav g<strong>er</strong>ne tydelig forskel i typografien på<br />
ov<strong>er</strong>skrift<strong>er</strong> og und<strong>er</strong>ov<strong>er</strong>skrift<strong>er</strong>. Lad <strong>dit</strong><br />
CV blive inspir<strong>er</strong>et af indholdsfortegnelsen<br />
til en bog.<br />
Uddannelse<br />
2008 - 2010 HD i Organisation og Ledelse, Copenhagen Business School<br />
- Afsluttende hovedopgave med titlen ”Strategiudvikling i virksomhed<strong>er</strong> i<br />
dynamiske branch<strong>er</strong>” – TDC blev brugt som case. Karakt<strong>er</strong> 10 (eft<strong>er</strong> den nye<br />
skala)<br />
2000 - 2002 Mutimediedesign<strong>er</strong>, Reklameskolen København m. afsæt i:<br />
- Virksomheden (organisation og projektledelse)<br />
- Kommunikation og formidling<br />
- Visualis<strong>er</strong>ing og konceptudvikling (design)<br />
- Int<strong>er</strong>aktionsudvikling (programm<strong>er</strong>ing)<br />
1998 - 1999 Markedsføringsøkonom, EA Copenhagen Business Academy<br />
Uddannelse<br />
Hvis din uddannelse <strong>er</strong> et afgørende salgsargument<br />
for dig. Så bør du give en faglig<br />
profil af dig. Hvilke faglige fokusområd<strong>er</strong> har<br />
du haft på studiet, som gør dig and<strong>er</strong>ledes<br />
end dine studiekamm<strong>er</strong>at<strong>er</strong>.<br />
Karakt<strong>er</strong><strong>er</strong><br />
Fortæl om dine karakt<strong>er</strong><strong>er</strong>, hvis de <strong>er</strong> gode<br />
og <strong>er</strong> et plus ell<strong>er</strong>s lad vær!<br />
Side 2 af 3
Jonas Winth<strong>er</strong>, Skovbj<strong>er</strong>ggade 4, 260 Alb<strong>er</strong>tslund, Tlf. 3233 3435, e-mail: jonas@gmail.com<br />
Kurs<strong>er</strong><br />
2011 Lean Ledelse i Praksis, ½ år afsluttet med c<strong>er</strong>tific<strong>er</strong>ing<br />
2010 Java Scripting – varighed 1 uges kursus<br />
2009 Konfiguration – Windows 7 – varighed 2 dage<br />
2003 Markedskommunikation (Åben uddannelse) varighed 1 år.<br />
Frivilligt arbejde/bestyrelsespost<strong>er</strong><br />
2013 Bestyrelsesmedlem<br />
- Børnehaven Somm<strong>er</strong>fuglen<br />
Udenlandsophold<br />
1991 Kibbutz Israel<br />
Sprog<br />
Dansk:<br />
Engelsk:<br />
Tysk:<br />
Fransk:<br />
Mod<strong>er</strong>smål<br />
Forhandlingsniveau i både skrift og tale<br />
Niveau kan genopfriskes, dog samtalevant<br />
Gymnasieniveau og kan gøre mig forståelig<br />
IT<br />
Sup<strong>er</strong>brug<strong>er</strong>: Officepakken (Excel, Word, PPT)<br />
Brug<strong>er</strong>: SPSS<br />
Kendskab: SAP (logistikmodulet) og Logistical<br />
Andre oplysning<strong>er</strong><br />
Jeg har en god situationsfornemmelse, <strong>er</strong> pålidelig og troværdig og har mass<strong>er</strong> af humor.<br />
Jeg trives godt i et uhøjtideligt miljø med frihed und<strong>er</strong> ansvar. I min fritid svømm<strong>er</strong> jeg i<br />
Kildeskovshallen i Gentofte og tæll<strong>er</strong> g<strong>er</strong>ne op til 40 ban<strong>er</strong>. Jeg kan lide at være i naturen og<br />
løb<strong>er</strong> indimellem, når vejret <strong>er</strong> godt.<br />
Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong><br />
Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong> kan eft<strong>er</strong>sendes, hvis ønsk<strong>er</strong>.<br />
Side 3 af 3<br />
Kurs<strong>er</strong><br />
Tænk ov<strong>er</strong>, at de kurs<strong>er</strong>, du nævn<strong>er</strong>, skal være<br />
relevante for den stilling, som du søg<strong>er</strong>.<br />
Frivilligt arbejde/ bestyrelsespost<strong>er</strong><br />
Pas på ikke at und<strong>er</strong>vurd<strong>er</strong>e den viden, som<br />
komm<strong>er</strong> frem gennem frivilligt arbejde og<br />
bestyrelsespost<strong>er</strong>. Denne kan beskrives på<br />
samme måde som din <strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring.<br />
Sprog<br />
D<strong>er</strong> <strong>er</strong> mange forskellige måd<strong>er</strong> at opdele<br />
sprog på:<br />
• Skrift<br />
• Tale<br />
• Forståelse<br />
Og så hvilket niveau (mod<strong>er</strong>smål, flydende,<br />
samtale, forståeligt, kendskab)<br />
IT<br />
Hvis du har kundskab<strong>er</strong>, som rækk<strong>er</strong> ud<br />
ov<strong>er</strong> at være brug<strong>er</strong> af programmet, så<br />
kan det også medtages.<br />
Skrifttype<br />
Vælg en skrifttype som <strong>er</strong> letlæselig, enkel<br />
og i en læsevenlig størrelse. De mest<br />
anvendte <strong>er</strong> Times New Roman, Arial og<br />
V<strong>er</strong>dana.<br />
Ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong><br />
Ov<strong>er</strong>vej, hvornår det <strong>er</strong> bedst at udlev<strong>er</strong>e<br />
dine ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong>. Ofte vil arbejdsgiv<strong>er</strong>en<br />
bede om dem ved samtalen.<br />
Fritidsint<strong>er</strong>ess<strong>er</strong><br />
Fortæl g<strong>er</strong>ne 2-3 linj<strong>er</strong> om, hvad du lav<strong>er</strong><br />
i din fritid, og hvad det giv<strong>er</strong> dig. Husk<br />
koblingen til resten af din profil i CV’et.<br />
15
ansØGninGen<br />
16<br />
Det handl<strong>er</strong> om, at du kan vække så stor int<strong>er</strong>esse i din<br />
ansøgning, at de har lyst til at se dig og lære dig nærm<strong>er</strong>e<br />
at kende. Sørg for, at du får beskrevet, hvordan dine kompetenc<strong>er</strong><br />
og p<strong>er</strong>sonlighed match<strong>er</strong> stillingen. At du kan<br />
finde ud af jobbet, samt at du har passion og engagement<br />
med i rygsækken.<br />
Research<br />
Læs stillingsannoncen godt igennem. Foretag evt. opringning<br />
til virksomheden for at afklare evt. spørgsmål til<br />
stillingen og læg mærke til, hvad du fornemm<strong>er</strong>, de har<br />
brug for. Hvilke ord brug<strong>er</strong> de, og hvad <strong>er</strong> det, de virkelig<br />
har brug for?<br />
Tjek hjemmeside, firmaets værdi<strong>er</strong>, regnskab<strong>er</strong> m.m.<br />
Kend<strong>er</strong> du nogen, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> knyttet til virksomheden, så brug<br />
dem som informationskilde til fx at finde frem til; Hvad <strong>er</strong><br />
vigtigt i virksomheden? Hvad lægg<strong>er</strong> de vægt på? Hvordan<br />
<strong>er</strong> det at arbejde i den pågældende virksomhed, samt<br />
hvilke faglige og p<strong>er</strong>sonlige profil<strong>er</strong> har succes i virksomheden?<br />
Skriv med struktur<br />
Opbyg din ansøgning med en god rækkefølge. En ov<strong>er</strong>skrift,<br />
start, midte og en slutning. G<strong>er</strong>ne meget ov<strong>er</strong>skueligt og<br />
evt. med bullet points. Få det hele med på en A4-side.<br />
Ov<strong>er</strong>skrift start – motivation<br />
Tænk i hovedbudskab. Hvorfor lige præcis dig? Kan du<br />
skrive det på én linje?<br />
Sørg for, at ov<strong>er</strong>skriften skab<strong>er</strong> int<strong>er</strong>esse all<strong>er</strong>ede fra<br />
første øjekast. Skil dig ud.<br />
Start med at fortælle, hvad du men<strong>er</strong> at kunne tilføre virksomheden,<br />
og hvor du kan yde værdi og har lyst til at bidrage.<br />
Hvad <strong>er</strong> din motivation for søge stillingen? Fortæl d<strong>er</strong>næst<br />
om din passion, hvad d<strong>er</strong> driv<strong>er</strong> dig og int<strong>er</strong>es s<strong>er</strong><strong>er</strong> dig.<br />
Beskriv det, d<strong>er</strong> PASSER til den stilling, du søg<strong>er</strong>. Engagement,<br />
passion og en<strong>er</strong>gi værdsættes. Svar på spørgsmålene:<br />
Hvad kan du gøre for virksomheden?<br />
Hvor tilfør<strong>er</strong> du umiddelbart værdi?
Finpuds din ansøgning, og skriv den, så virksomheden kan mærke,<br />
den <strong>er</strong> målrettet til dem, og den afspejl<strong>er</strong> dig, dine kvalifikation<strong>er</strong> og<br />
din p<strong>er</strong>sonlighed. Du skriv<strong>er</strong> i første omgang for at komme til samtale.<br />
Tips og tricks<br />
Vær modig i din ansøgning<br />
og skriv om fremtiden<br />
Fortæl om den fremtid, som du og<br />
firmaet skal være sammen om, når<br />
du <strong>er</strong> blevet ansat. Ide<strong>er</strong> og tank<strong>er</strong><br />
d<strong>er</strong> ligg<strong>er</strong> forude, og som du g<strong>er</strong>ne<br />
vil være en del af. Fortiden <strong>er</strong> omtalt<br />
i <strong>dit</strong> CV og hør<strong>er</strong> hjemme d<strong>er</strong>.<br />
Få din ansøgning læst<br />
igennem af en, du har tillid til<br />
Spørg om din ven/veninde ud<br />
fra ansøgningen kan læse,<br />
hvilke opgav<strong>er</strong> du skal løse for<br />
firmaet. Hvis ikke, så skriv den<br />
om. Ret den til, så den hand l<strong>er</strong><br />
om fremtiden og bliv<strong>er</strong> målrettet<br />
til virksomheden.<br />
Fortæl en historie<br />
om en af dine styrk<strong>er</strong><br />
Fx Kreativ. “Vi fik afbud i 12. time und<strong>er</strong><br />
en direkte udsendelse. Ved at tænke<br />
kreativt og ’ud af boksen’ fandt jeg et<br />
nyt band via mit netværk, d<strong>er</strong> kunne<br />
stille op med det samme. Optagels<strong>er</strong>ne<br />
kom i <strong>kasse</strong>n til tiden, og vi fik reddet<br />
både image, deadline og økonomi.”<br />
17<br />
midte slutning<br />
Fremhæv de <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>, som du bring<strong>er</strong> med dig,<br />
d<strong>er</strong> netop kan bruges i dette job. Giv eksempl<strong>er</strong> på,<br />
hvordan du har haft succes, og hvor du vil kunne<br />
skabe gode resultat<strong>er</strong> i det nye job.<br />
Din p<strong>er</strong>sonlighed <strong>er</strong> afgørende. Fortæl ganske kort om<br />
dine p<strong>er</strong>sonlige styrk<strong>er</strong>.<br />
Afslut med at besvare spørgsmålene:<br />
Hvordan vil du kunne tjene penge til virksomheden?<br />
Hvorfor skulle de ansætte dig? Hvis du ikke ved det, så<br />
ved de det hell<strong>er</strong> ikke.
ANSØGNINGEN<br />
18<br />
9 gode råd til din ansøgning<br />
1 Maks. 1 side<br />
Din ansøgning skal maksimalt fylde én side.<br />
2 Tænk på sprogbrug<br />
Sproget skal naturligvis være let forståeligt, men d<strong>er</strong>udov<strong>er</strong><br />
så tænk på at få m<strong>er</strong>e omkring ’Du/I’, ’Virksom hedens<br />
navn’, ’Branchen’ og ’Afdelingen’ med i ansøg ningen, og få<br />
luget lidt ud i ’Jeg’, ’Mig’, ’Mine’ og ’Mit’. På den måde får<br />
du skrevet m<strong>er</strong>e direkte til virksomheden og får rettet <strong>dit</strong><br />
fokus mod d<strong>er</strong>es behov.<br />
3 Fængende ov<strong>er</strong>skrift<br />
9 ud af 10 stud<strong>er</strong>ende start<strong>er</strong> med en ov<strong>er</strong>skrift, og det <strong>er</strong><br />
godt. Desværre lyd<strong>er</strong> ov<strong>er</strong>skriften ofte: ’Ansøgning om<br />
stil ling som X i virksomhed Y’. Og når 9 ud af 10 skriv<strong>er</strong><br />
stort set det samme, så skill<strong>er</strong> din ansøgning sig desværre<br />
ikke ud. Så start med en ov<strong>er</strong>skrift, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> spændende, frisk<br />
ell<strong>er</strong> ’catchy’ – en ov<strong>er</strong>skrift d<strong>er</strong> gør, at du selv ville læse<br />
vid<strong>er</strong>e i ansøgningen, hvis du sad og rekrutt<strong>er</strong>ede til stillingen.<br />
Kunsten <strong>er</strong> at fange læs<strong>er</strong>ens opmærksomhed og<br />
int<strong>er</strong>esse, så han/hun ikke kan vente med at læse m<strong>er</strong>e.<br />
4 Fortæl om din motivation til at søge stillingen<br />
Det <strong>er</strong> langt m<strong>er</strong>e int<strong>er</strong>essant for virksomheden at læse om<br />
dig, din motivation og hvorfor du ’Bare Må Have’ det h<strong>er</strong> job.<br />
Du behøv<strong>er</strong> ikke skrive, at du <strong>er</strong> int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>et i jobbet (det<br />
ved de godt – ell<strong>er</strong>s søgte du ikke), men m<strong>er</strong>e hvorfor det<br />
<strong>er</strong> spændende, og hvad d<strong>er</strong> har vækket din motivation (for<br />
eksempel virksomheden, arbejdsopgav<strong>er</strong>ne, branchen).<br />
6 Faglige og p<strong>er</strong>sonlige kompetenc<strong>er</strong><br />
Disse <strong>er</strong> vigtige, og du skal i den grad fortælle om, hvad<br />
d<strong>er</strong> gør dig til en kompetent & int<strong>er</strong>essant kandidat til<br />
jobbet. Men du skal gøre det på en måde, så du hjælp<strong>er</strong><br />
virksomheden i d<strong>er</strong>es ov<strong>er</strong>sættelsesproces med at få<br />
ov<strong>er</strong>sat dine kvalitet<strong>er</strong> til det udbytte (bonus & m<strong>er</strong>værdi),<br />
det skab<strong>er</strong> for virksomheden at få dig som ansat med<br />
dine ressourc<strong>er</strong>. Så tænk i EFU-modellen.<br />
7 Fortæl de gode histori<strong>er</strong><br />
Alle kan skrive (og skriv<strong>er</strong>) de samme ting, når de skal<br />
fortælle om d<strong>er</strong>es kompetenc<strong>er</strong> – målrettet, resultatorient<strong>er</strong>et,<br />
beslutsom, led<strong>er</strong>potentiale, und<strong>er</strong>visnings<strong>er</strong>faring,<br />
openminded, empatisk, dynamisk, teamplay<strong>er</strong>.<br />
Men som en klog mand sagde en gang – ”You can’t<br />
compensate from exp<strong>er</strong>ience”. Så det bedste, du kan<br />
gøre for at virke oprigtig og s<strong>er</strong>iøs, <strong>er</strong> at fortælle om<br />
den <strong>er</strong>faring, du har fået tidlig<strong>er</strong>e, som belys<strong>er</strong> nogle<br />
af alle de fortræffelig hed<strong>er</strong>, du skriv<strong>er</strong> om dig selv i din<br />
ansøgning.<br />
8 Afslut på toppen<br />
Når du afslutt<strong>er</strong> ansøgningen, så vis, at du har selv tillid<br />
og stol<strong>er</strong> på dig selv. Slut fx med ”Jeg s<strong>er</strong> frem til at blive<br />
invit<strong>er</strong>et til samtale” ell<strong>er</strong> den lidt m<strong>er</strong>e blide ”Jeg s<strong>er</strong><br />
frem til at høre fra j<strong>er</strong>”. Disse sætning<strong>er</strong> har den salgsmæssige<br />
genialitet, at du rett<strong>er</strong> d<strong>er</strong>es fokus væk fra<br />
nej’et og afslaget og ov<strong>er</strong> mod ja’et og invitationen til<br />
samtalen.<br />
5 Tilfør noget nyt og undgå gentagels<strong>er</strong><br />
9 Gem dokumentet i PDF formatet<br />
Hvis du brug<strong>er</strong> de første fem-syv linj<strong>er</strong> til at gentage noget,<br />
d<strong>er</strong> i forvejen står i <strong>dit</strong> CV, så bliv<strong>er</strong> ansøgningen bare en<br />
kedelig gentagelse, og du fortæll<strong>er</strong> ikke virksomheden<br />
noget nyt og spændende.<br />
Det burde være ov<strong>er</strong>flødigt at skrive, men alligevel.<br />
For at undgå at formatet skrid<strong>er</strong>, så husk at gemme<br />
dokumentet i PDF. Dette gæld<strong>er</strong> også for CV’et: Gem<br />
altid i pdf!<br />
Få hjælp til at skrive din ansøgning. Book en tid hos en af <strong>CA</strong>’s karri<strong>er</strong><strong>er</strong>ådgiv<strong>er</strong>e. Er du stud<strong>er</strong>ende, snart nyuddannet<br />
ell<strong>er</strong> studiemedlem i <strong>CA</strong>, så skriv til coaching@ca.dk. Er du færdiguddannet medlem i <strong>CA</strong>, så skriv til kbh@ca.dk – det <strong>er</strong> gratis.
eksemPel<br />
på en god<br />
ansøgning<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
1 3<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
København, men også i Polen og sågar helt i Aarhus, hvis det skulle være.<br />
19
uOPfORDReT JO<br />
Erfaring<strong>er</strong> vis<strong>er</strong>, at ov<strong>er</strong> halvdelen af de job, d<strong>er</strong> besættes,<br />
ikke bliv<strong>er</strong> annonc<strong>er</strong>et i job annonc<strong>er</strong> og job databas<strong>er</strong>.<br />
Men hvordan find<strong>er</strong> du så disse job, som d<strong>er</strong> måske også<br />
<strong>er</strong> mindre hård kamp om? Svaret <strong>er</strong> at søge uopfordret og<br />
samtidig udvikle relation<strong>er</strong>.<br />
Mange send<strong>er</strong> et antal uopfordrede ansøgning<strong>er</strong> til<br />
virksomhed<strong>er</strong>nes HR-afdeling<strong>er</strong> i håb om, at et par af<br />
dem kan give en jobsamtale. Men virksomhed<strong>er</strong>nes<br />
kandidatbank<strong>er</strong> bugn<strong>er</strong> ofte med kvalific<strong>er</strong>ede potentielle<br />
medarbejd<strong>er</strong>e. Ov<strong>er</strong>vej i stedet en målrettet og<br />
vedholdende indsats, hvor du har fokus på at opbygge<br />
relation<strong>er</strong> til et antal kontakt p<strong>er</strong>son<strong>er</strong> i forskellige<br />
virksomhed<strong>er</strong>.<br />
20<br />
1: Research 2: kontakt 3: Cv<br />
Und<strong>er</strong>søg hvilke virksom hed<strong>er</strong>,<br />
afdeling<strong>er</strong> og arbejds områd<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> vil<br />
være int<strong>er</strong>essante for dig – og hvem<br />
du vil være int<strong>er</strong>es sant for.<br />
Find – fx via <strong>dit</strong> netværk – de kontaktp<strong>er</strong>son<strong>er</strong>,<br />
som har fing<strong>er</strong>en på pulsen<br />
i forhold til, hvornår d<strong>er</strong> kan være<br />
brug for en ny medarbejd<strong>er</strong>, og hvilken<br />
type af profil d<strong>er</strong> vil blive søgt.<br />
Tilegn dig viden om den afdeling, du<br />
kontakt <strong>er</strong>, forb<strong>er</strong>ed spørgsmål og en<br />
kort, præcis og relevant præsentation<br />
af dig selv. Ring til kontaktp<strong>er</strong>sonen og<br />
få svar på, hvilke jobmulighed<strong>er</strong>, d<strong>er</strong><br />
<strong>er</strong> i afdelingen, og hvilke kompetenc<strong>er</strong><br />
de vil søge. Få lov til at sende CV og<br />
uopfordret ansøgning. Lav samtidig en<br />
aftale om, hvornår du ring<strong>er</strong> igen, så I<br />
kan drøfte det fremsendte.<br />
Læs m<strong>er</strong>e om opringningen på næste<br />
opslag.<br />
Tilpas <strong>dit</strong> CV bedst muligt til virksomheden<br />
og de mulige arbejds områd<strong>er</strong>.<br />
Brug input fra telefon samtalen til at<br />
finde de nøglepunkt<strong>er</strong>, du vil fremhæve<br />
i ansøgningen. Husk at fortælle,<br />
hvorfor du <strong>er</strong> en oplagt kandidat for<br />
virksomheden, og hvad d<strong>er</strong> motiv<strong>er</strong><strong>er</strong><br />
dig til at søge netop h<strong>er</strong>.<br />
Læs m<strong>er</strong>e om, hvordan du bygg<strong>er</strong> din<br />
uopfordrede ansøgning op på næste<br />
opslag.
BsØGninG<br />
Sådan<br />
find<strong>er</strong> du frem<br />
til de mange ‘usynlige’<br />
ledige stilling<strong>er</strong>.<br />
Research-skema til uopfordret jobsøgning<br />
Branche<br />
Virksomhed<br />
Kontakt p<strong>er</strong>son<br />
Opgavefunktion<strong>er</strong><br />
Tema<strong>er</strong> at<br />
tale om<br />
Spørgsmål<br />
Egen præsen tation<br />
Opfølgning/<br />
Status<br />
Search &<br />
Selection<br />
UNIK Human<br />
Resources<br />
Thomas Lund<br />
tlu@unikhr.dk<br />
+45 xxxxxxxx<br />
Research<br />
Database opgav<strong>er</strong><br />
Research arbejde<br />
Int<strong>er</strong>view<br />
Forventning<strong>er</strong>/<br />
krav til en<br />
ansat, d<strong>er</strong> skal<br />
arbejde med<br />
rekrutt<strong>er</strong>ing<br />
• Hvilke top 3 kompetenc<strong>er</strong> s<strong>er</strong><br />
I eft<strong>er</strong> hos research<strong>er</strong>e?<br />
• Hvor højt vægt<strong>er</strong> I struktur og<br />
metodik hos en research<strong>er</strong><br />
ift. kommunikative evn<strong>er</strong>?<br />
• Hvilke profil<strong>er</strong> lykkes som<br />
research<strong>er</strong> og rekrutt<strong>er</strong>ingskonsulent<br />
hos j<strong>er</strong>?<br />
• Hvorfor netop denne<br />
virksomhed/stilling?<br />
• Din baggrund<br />
– p<strong>er</strong>spektiv<strong>er</strong>et<br />
• Dine bedste<br />
karakt<strong>er</strong>istika<br />
• Hvilken forskel du vil<br />
kunne gøre<br />
Send motiv<strong>er</strong>et<br />
CV & Ansøgning<br />
senest den xx.<br />
feb 2013. Følg<br />
op hvis ikke hørt<br />
noget – senest<br />
den xx. april<br />
2013<br />
21<br />
4: Opfølgning 5: møde 6: Relationsudvikling<br />
Det <strong>er</strong> vigtigt, at du følg<strong>er</strong> op på<br />
fremsendelsen af <strong>dit</strong> CV og din<br />
ansøgning. Ring til kontaktp<strong>er</strong>sonen<br />
og hør om dine jobmulighed<strong>er</strong>. Det<br />
<strong>er</strong> langt fra sikk<strong>er</strong>t, at d<strong>er</strong> <strong>er</strong> ledige<br />
stilling<strong>er</strong> h<strong>er</strong> og nu. Prøv i stedet at<br />
få et møde, hvor du kan præsent<strong>er</strong>e<br />
dig selv. Lykkes det ikke, så aftal, at<br />
du følg<strong>er</strong> op igen om fx 2-3 måned<strong>er</strong>.<br />
Uanset om d<strong>er</strong> <strong>er</strong> en konkret<br />
stil ling, ell<strong>er</strong> virksomheden blot<br />
<strong>er</strong> int<strong>er</strong>es s<strong>er</strong>et i dig i forhold til<br />
kommende mulig hed<strong>er</strong>, <strong>er</strong> det en<br />
rigtig god idé at få lavet et møde<br />
(ell<strong>er</strong> en decid<strong>er</strong>et jobsamtale).<br />
Mødet giv<strong>er</strong> dig mulighed for at<br />
få præsent<strong>er</strong>et dig godt, få fl<strong>er</strong>e<br />
information<strong>er</strong> om virksomheden<br />
og styrke den relation, du har<br />
opbygget.<br />
Opfølgningen <strong>er</strong> vigtig. Den vis<strong>er</strong>, at du <strong>er</strong><br />
meget int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>et og vedholdende. Du<br />
sikr<strong>er</strong> dig også en position ’top of mind’<br />
hos kontakt p<strong>er</strong>sonen, når d<strong>er</strong> skal rekrutt<strong>er</strong>es<br />
en ny medarbejd<strong>er</strong>.<br />
Husk, at det <strong>er</strong> dig, d<strong>er</strong> skal styre<br />
opfølgnings processen, så sørg for hele<br />
tiden at have kontrollen ved at aftale,<br />
hvornår du følg<strong>er</strong> op igen. Det <strong>er</strong> dig, d<strong>er</strong><br />
’har bolden’!
UOPFORDRET JOBSØGNING<br />
22<br />
Ring ...<br />
Når du søg<strong>er</strong> uopfordret, så bør du som udgangspunkt<br />
altid ringe til virksomheden, før du<br />
send<strong>er</strong> en uopfordret ansøgning fordi:<br />
1 Du får skabt en relation INDEN fremsendelse.<br />
2 Du får oplysning<strong>er</strong> til at styrke din ansøg ning.<br />
3 Du optim<strong>er</strong><strong>er</strong> din tid - hvorfor bruge tid på<br />
at skrive en målrettet ansøgning, hvis d<strong>er</strong><br />
simpelthen ikke <strong>er</strong> nogen som helst jobmulighed<strong>er</strong><br />
i virksomheden.<br />
Lav en ringe-dag, så du ved, det <strong>er</strong> den dag, du<br />
skal ringe. Lav et manuskript, med spørgsmål og<br />
præsentation som du kan støtte dig til, hvis d<strong>er</strong><br />
<strong>er</strong> brug for det. Manuskriptet kan indeholde:<br />
Hej, jeg hedd<strong>er</strong> X, ring<strong>er</strong> jeg på et belejligt<br />
tids punkt?<br />
Jeg ring<strong>er</strong>, fordi jeg <strong>er</strong> int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>et i virksomhed<br />
X og afdeling X.<br />
Brug smilestemmen og tal roligt og tyde ligt.<br />
Hold din elevatortale klar (hvem <strong>er</strong> du, hvad<br />
kan du, hvad vil du bidrage med?) maks. 20<br />
sek. Vær forb<strong>er</strong>edt på at holde samtalen i gang,<br />
selvom d<strong>er</strong> ikke <strong>er</strong> job pt. Spørg fx: Hvilke<br />
stillings typ<strong>er</strong> har I i afdelingen? Er d<strong>er</strong> en ledig<br />
stilling på vej? Hvilke faglige og p<strong>er</strong>sonlige<br />
kompetenc<strong>er</strong> søg<strong>er</strong> I? Hvilke krav still<strong>er</strong> I?<br />
Aftal, at du følg<strong>er</strong> op – så du <strong>er</strong> sikk<strong>er</strong> på, d<strong>er</strong><br />
sk<strong>er</strong> noget.<br />
... og skriv<br />
Sådan bygg<strong>er</strong> du din uopfordrede ansøgning op:<br />
Firmanavn og adresse (+ dato)<br />
Stav alt korrekt! Vær sikk<strong>er</strong> på, at du send<strong>er</strong> til den ansvar lige<br />
p<strong>er</strong>son i firmaet.<br />
Fængende ov<strong>er</strong>skrift<br />
Sælg dig selv på én linje. Skab opmærk somhed. Nævn evt. din<br />
største styrke all<strong>er</strong>ede h<strong>er</strong>.<br />
Motivation for at søge<br />
Hvad <strong>er</strong> din passion? Hvad motiv<strong>er</strong><strong>er</strong> dig til at søge i lige præcis<br />
denne virksomhed? Hvor kan du gøre en positiv forskel i<br />
virksomheden?<br />
Hvad kan du løse for virksomheden?<br />
Hvad <strong>er</strong> det du kan? Hvordan kan du løse opgav<strong>er</strong>? Hvilken<br />
viden, en<strong>er</strong>gi og lyst komm<strong>er</strong> du med? Nævn evt. dine tank<strong>er</strong><br />
vedr. arbejdstid, vikarjob, deltid, tiltrædelsesvarsel osv.<br />
Faglig og <strong>er</strong>faringsmæssig baggrund<br />
Sælg dig selv kort og godt. G<strong>er</strong>ne i punktform. Nævn din<br />
faglige baggrund, din <strong>er</strong>faring og evt. et godt eksempel fra din<br />
hv<strong>er</strong>dag, hvor du har været en succes (maks. to linj<strong>er</strong>). Histori<strong>er</strong><br />
skab<strong>er</strong> kontakt og gen kendelighed.<br />
P<strong>er</strong>sonlighed<br />
Hvad <strong>er</strong> dine spidskompetenc<strong>er</strong> som menneske? Hvordan<br />
arbejd<strong>er</strong> du sammen med andre, og hvilken type <strong>er</strong> du? Maks.<br />
3-4 linj<strong>er</strong>. G<strong>er</strong>ne i punktform.<br />
Afslutning<br />
Besvar selv spørgsmålet: “Hvorfor skulle vi ansætte dig?” Gentag<br />
din indledning blot med andre ord. ’Slå med halen’ og sig<br />
det bedste om dig selv, som du ved, du kan stå inde for.<br />
Layout<br />
Én side, ov<strong>er</strong>skueligt, let tilgængeligt.<br />
Få inspiration til den uopfordrede jobsøgning på care<strong>er</strong>toolbox.dk
eksemPel<br />
på en uopfordret<br />
ansøgning<br />
Analytisk og strategisk cand.m<strong>er</strong>c. Int. til Marketingafdeling<br />
Jeg læste en spændende artikel i B<strong>er</strong>lingske Tidende søndag den 6. marts om j<strong>er</strong>es<br />
innovative ide<strong>er</strong> omkring markedsføring af j<strong>er</strong>es produkt<strong>er</strong> i Thailand. Det <strong>er</strong> lige præcis<br />
det emne, jeg har skrevet kandidat afhandling omkring, og jeg brænd<strong>er</strong> for at være<br />
med i den udvikling, d<strong>er</strong> ligg<strong>er</strong> på dette felt. D<strong>er</strong>for denne uopfordrede ansøgning.<br />
Topmotiv<strong>er</strong>et og med <strong>er</strong>hv<strong>er</strong>vs<strong>er</strong>faring<br />
Som nyuddannet cand.m<strong>er</strong>c. Int., <strong>er</strong> jeg klar til at bruge min nyeste viden inden for<br />
analyse og strategi. Jeg har <strong>er</strong>faring fra tidlig<strong>er</strong>e studiejob inden for markedsføring,<br />
analyseopgav<strong>er</strong> og strategisk planlægning. Bl.a. var jeg messeansvarlig for firmaet<br />
Coldpli, hvor jeg stod for koordination omkring mat<strong>er</strong>ial<strong>er</strong>, kommunikation int<strong>er</strong>nt<br />
og ekst<strong>er</strong>nt, messeopstilling, mat<strong>er</strong>ial<strong>er</strong> via reklamebureau<strong>er</strong>, færdiggørelse af<br />
kampagnemat<strong>er</strong>iale og praktik på alle dagene omkring fortæring, p<strong>er</strong>sonalebemanding,<br />
salg fra standen m.m.<br />
Tilbyde stærk faglig profil<br />
Jeg kan tilbyde j<strong>er</strong> en medarbejd<strong>er</strong> med en stærk faglig profil, hovedemne inden for<br />
int<strong>er</strong>national markedsføring med Thailand som speciale. Jeg har analytisk profil og<br />
kan skabe ov<strong>er</strong>blik ov<strong>er</strong> komplekse problemstilling<strong>er</strong>. Implement<strong>er</strong>e og udførelse af<br />
kampagn<strong>er</strong>. Projektkoordin<strong>er</strong>e.<br />
23<br />
Jeg kommunik<strong>er</strong><strong>er</strong> flydende på både engelsk og spansk og har int<strong>er</strong>nationale <strong>er</strong>faring<strong>er</strong><br />
via mine udlandsophold und<strong>er</strong> studiet. Desuden kan jeg varetage administrative opgav<strong>er</strong><br />
og går ikke af vejen for ad hoc og forefaldende opgav<strong>er</strong>.<br />
Som menneske <strong>er</strong> jeg<br />
• Struktur<strong>er</strong>et<br />
• Ov<strong>er</strong>hold<strong>er</strong> deadlines og <strong>er</strong> resultatorient<strong>er</strong>et<br />
• Analytisk og strategisk<br />
• God formidl<strong>er</strong> både mundtligt og skriftligt<br />
Fleksibel og klar til start<br />
Jeg kan være fleksibel i form af arbejdstid<strong>er</strong> og ansættelsesforhold, og jeg kan starte<br />
med det samme.<br />
En proaktiv medarbejd<strong>er</strong> med analytisk tæft og et stort drive. CV vedhæftes.<br />
Jeg kontakt<strong>er</strong> j<strong>er</strong> i slutningen af ugen for at aftale et p<strong>er</strong>sonligt møde, hvor jeg s<strong>er</strong> frem<br />
til at kunne præsent<strong>er</strong>e mig selv yd<strong>er</strong>lig<strong>er</strong>e.<br />
Med venlig hilsen ...
JOBsamTalen<br />
24<br />
De 10<br />
dræb<strong>er</strong> •<br />
spørgsmål<br />
Jobsamtalen <strong>er</strong> nært forestående. Det <strong>er</strong> nu, det<br />
gæld<strong>er</strong>, og du skal sælge dig selv. Varen <strong>er</strong> dig. Din<br />
faglige baggrund, dine <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> og din p<strong>er</strong>sonlighed.<br />
En optimal forb<strong>er</strong>edelse <strong>er</strong> at spille rollespil. Er du forhindret<br />
i at booke en tid med en karri<strong>er</strong>e rådgiv<strong>er</strong> i <strong>CA</strong><br />
a-<strong>kasse</strong> ell<strong>er</strong> på <strong>dit</strong> uddannelses sted, så lav en aftale<br />
med en ven/veninde om at gennemspille en job samtale.<br />
Din ven/veninde <strong>er</strong> virksomheden, som still<strong>er</strong> alle<br />
spørgsmålene, og du <strong>er</strong> ansøg<strong>er</strong>en. Bageft<strong>er</strong> kan du<br />
få feedback fra din ven/veninde om din p<strong>er</strong>formance.<br />
Skriv evt. dine gode replikk<strong>er</strong> ned, så du kan øve dem<br />
og få dem helt ind und<strong>er</strong> huden. Det skab<strong>er</strong> sikk<strong>er</strong>hed.<br />
Blot det, at du har trænet dine svar, betyd<strong>er</strong>, at du <strong>er</strong><br />
m<strong>er</strong>e sikk<strong>er</strong> til jobsamtalen, og du har mulighed for at<br />
virke rolig, vel ov<strong>er</strong>vejet og blive ansat!<br />
En jobsamtale kan vari<strong>er</strong>e tidsmæssigt. Fra 20 minutt<strong>er</strong><br />
til fl<strong>er</strong>e tim<strong>er</strong>. Spørg d<strong>er</strong>for virksomheden, hvor meget<br />
tid du skal afsætte og spørg indtil, om d<strong>er</strong> <strong>er</strong> tests ved<br />
samtalen. Husk, du <strong>er</strong> all<strong>er</strong>ede til samtale fra det øjeblik<br />
du træd<strong>er</strong> ind ov<strong>er</strong> dør tærsklen i virksomheden.<br />
Feedback metode<br />
For at lykkes med feedback, så bed din ven/veninde, om<br />
at gøre det på følgende måde:<br />
1 Sig all<strong>er</strong>først det, du gjorde godt (min. 5 ting, altså ROS)<br />
2 Omtal kritik som mulige forbedring<strong>er</strong>. Se positivt på,<br />
hvordan små forandring<strong>er</strong> kan vendes til noget godt.<br />
3 Hvad <strong>er</strong> din helt specielle styrke? Altså noget d<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />
naturligt for dig, og som virk<strong>er</strong> rigtig positivt?<br />
Eksempel på feedback:<br />
1 Du <strong>er</strong> rigtig god til fast håndtryk, du s<strong>er</strong> mig i øjnene<br />
og smil<strong>er</strong>. Desuden <strong>er</strong> du velformul<strong>er</strong>et, pænt klædt og<br />
har en rolig stemme.<br />
2 En mulig forbedring kunne være, at du <strong>er</strong> m<strong>er</strong>e præcis<br />
i dine styrk<strong>er</strong> og svaghed<strong>er</strong>. Specielt undgå at sige<br />
“jeg kan ikke lide larm omkring mig, når jeg arbejd<strong>er</strong>,<br />
så kan jeg ikke koncen tr<strong>er</strong>e mig” – måske kunne formul<strong>er</strong>ingen<br />
lyde: “jeg kan bedst koncentr<strong>er</strong>e mig i<br />
rolige omgivels<strong>er</strong>”. Vær klar med 3-4 spørgsmål til<br />
virksomheden, som <strong>er</strong> vigtige for dig i jobbet.<br />
3 Din helt specielle styrke <strong>er</strong>, at du <strong>er</strong> faglig kompetent,<br />
et rummeligt og hjælpsomt menneske. Og du kan<br />
sælge sand i Sahara.<br />
Det <strong>er</strong> vigtigt, at du <strong>er</strong> åben ov<strong>er</strong>for feedback, hvilket betyd<strong>er</strong>,<br />
at du kun lytt<strong>er</strong> til feedbacken. Undgå at forsvare dig,<br />
blot lyt og lær. Klar til rollespil:
Hvad <strong>er</strong> det værste, du kan blive spurgt om? Og hvordan kan<br />
du bedst muligt forb<strong>er</strong>ede dig på de spørgsmål, virksomheden<br />
still<strong>er</strong> dig? Hvordan får du styr på dine ‘guldhistori<strong>er</strong>’?<br />
1.<br />
fortæl om<br />
dig selv!<br />
Da dette ofte <strong>er</strong> åbningsspørgsmålet i et jobint<strong>er</strong>view,<br />
skal du være ekstra opmærksom på ikke at lade tiden<br />
og munden løbe af med dig. Hold <strong>dit</strong> svar kort. Maks. to<br />
minutt<strong>er</strong>. Snak om din uddannelse, <strong>er</strong>faring og kort om<br />
din p<strong>er</strong>sonlighed og <strong>dit</strong> mål. Vær positiv. Stop med undskyldning<strong>er</strong><br />
og vær meget opmærksom på <strong>dit</strong> sprogbrug.<br />
Lav en lille tale, d<strong>er</strong> på 30 sekund<strong>er</strong> fortæll<strong>er</strong>, hvem du <strong>er</strong>,<br />
hvad din baggrund <strong>er</strong>, og hvor du <strong>er</strong> på vej hen karri<strong>er</strong>emæssigt.<br />
Krydr<strong>er</strong> det med 3 positive egenskab<strong>er</strong> omkring<br />
dig selv. Og så stop. Træn denne korte introduktion af dig<br />
selv, til du kan den i søvne.<br />
2.<br />
Hvorfor vil du<br />
arbejde for os?<br />
Fordi jeg oplev<strong>er</strong> at virksomheden involv<strong>er</strong><strong>er</strong> sig i opgav<strong>er</strong>,<br />
som jeg kunne tænke mig at arbejde med (eksempel),<br />
og at virksomheden har et stærkt brand, som jeg vil<br />
være stolt af at være en del af. Jeg oplev<strong>er</strong>, I søg<strong>er</strong> en ny<br />
medarbejd<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> udadvendt og id<strong>er</strong>ig (und<strong>er</strong>søg d<strong>er</strong>es<br />
behov - evt. via d<strong>er</strong>es stillingsannonce), og det men<strong>er</strong> jeg<br />
at kunne stå inde for!<br />
Sørg for, at du kan udfylde virksomhedens behov. Nævn<br />
g<strong>er</strong>ne to ell<strong>er</strong> tre attraktive faktor<strong>er</strong> ved jobbet og hold<br />
inde med de ting, som du s<strong>er</strong> som uov<strong>er</strong>kommelige udfordring<strong>er</strong>.<br />
Nævn g<strong>er</strong>ne to ell<strong>er</strong> tre attraktive yd<strong>er</strong>lig<strong>er</strong>e faktor<strong>er</strong><br />
ved jobbet og hold inde med de ting, som du s<strong>er</strong> som<br />
uov<strong>er</strong>kommelige udfordring<strong>er</strong>. Ærlighed var<strong>er</strong> længst.<br />
Undgå svar som: “Fordi jeg synes (kommunikations-)<br />
branchen <strong>er</strong> spændende”.<br />
3.<br />
Hvad <strong>er</strong><br />
dine styrk<strong>er</strong>?<br />
Find 3-5 styrk<strong>er</strong>. Dine bedste egenskab<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> vil kunne<br />
matche dette job. Sig fx “jeg <strong>er</strong> analytisk, engag<strong>er</strong>et,<br />
en<strong>er</strong>gisk og empatisk”. Brug eksempl<strong>er</strong>. Fortæl hvornår<br />
og hvordan disse egenskab<strong>er</strong> bruges. Hvornår var du<br />
sidste analytisk? Hvad lavede du d<strong>er</strong>? Fortæl. Hvordan <strong>er</strong><br />
du empatisk? Hvordan vis<strong>er</strong> <strong>dit</strong> engagement sig? Vær klar<br />
med tydelige og korte eksempl<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> und<strong>er</strong>streg<strong>er</strong> dine<br />
kvalifikation<strong>er</strong>.<br />
25
JOBSAMTALEN<br />
26<br />
4.<br />
Hvad <strong>er</strong><br />
dine svaghed<strong>er</strong>?<br />
Vær på vagt h<strong>er</strong>. Erkend først, hvad d<strong>er</strong> kunne være dine<br />
udviklingsområd<strong>er</strong>. Måske lav<strong>er</strong> du små fejl, fordi du <strong>er</strong><br />
hurtig og en<strong>er</strong>gisk. Dette kunne forklædes således:<br />
“da jeg <strong>er</strong> meget effektiv i mit job, hænd<strong>er</strong> det, at jeg<br />
ov<strong>er</strong>s<strong>er</strong> små detalj<strong>er</strong>. Det <strong>er</strong> jeg bevidst om og <strong>er</strong> blevet<br />
bedre til at sænke tempoet ved detaljeorient<strong>er</strong>ede opgav<strong>er</strong>”.<br />
Ell<strong>er</strong> hvis sandheden <strong>er</strong>: “Jeg still<strong>er</strong> meget store<br />
krav til mig selv”. Se om du kan starte med en styrke og<br />
d<strong>er</strong>fra forklare, at hvis styrken “tag<strong>er</strong> ov<strong>er</strong>” - så kan det<br />
have denne lille svaghed.<br />
Fx hvis du <strong>er</strong> sup<strong>er</strong> analytisk, så kan det være, at du <strong>er</strong> så<br />
detaljeorient<strong>er</strong>et, at du bliv<strong>er</strong> ved med at finde fejl for at<br />
gøre det p<strong>er</strong>fekt og d<strong>er</strong>med brug<strong>er</strong> mange tim<strong>er</strong> på dine<br />
opgav<strong>er</strong>. Fortæl, at du <strong>er</strong> bevidst omkring det og fortsat<br />
arbejd<strong>er</strong> på at finde den gode balance mellem styrke og<br />
svaghed.<br />
5.<br />
Hvordan samarbejd<strong>er</strong><br />
du med andre?<br />
Det job, du søg<strong>er</strong>, skulle g<strong>er</strong>ne passe til de arbejdsmetod<strong>er</strong>,<br />
du trives med.<br />
Hvis du <strong>er</strong> en teamplay<strong>er</strong> og hold<strong>er</strong> af sparring og samarbejde,<br />
så fortæl, hvordan virksomheden kan få det<br />
optimale ud af dig i samarbejdssituation<strong>er</strong>.<br />
Du s<strong>er</strong> dig selv, som velfung<strong>er</strong>ende og konstruktiv i samvær<br />
med andre mennesk<strong>er</strong>, og du kan ikke huske nogen<br />
samarbejdsproblem<strong>er</strong>. Fortæl om et særdeles vellykket<br />
samarbejde, int<strong>er</strong>view, opgave ell<strong>er</strong> andet. Hvis du har<br />
ref<strong>er</strong>encepapir<strong>er</strong> med omkring gode samarbejdsevn<strong>er</strong>,<br />
så brug dem h<strong>er</strong>.<br />
6.<br />
Hvordan priorit<strong>er</strong><strong>er</strong><br />
du dine opgav<strong>er</strong>?<br />
Hvad <strong>er</strong> vigtigst?<br />
“Jeg dann<strong>er</strong> mig et ov<strong>er</strong>blik ov<strong>er</strong> opgav<strong>er</strong>ne og deadlines.<br />
Har dialog med min chef og kollega<strong>er</strong> om, hvordan vi i<br />
fællesskab priorit<strong>er</strong><strong>er</strong> opgav<strong>er</strong>ne. Forsøg<strong>er</strong> at estim<strong>er</strong>e<br />
tidsforbrug på hv<strong>er</strong> opgave og sætt<strong>er</strong> i system”.<br />
Fortæl, at du selvfølgelig trives med klar tale og afstemning<br />
af forventning<strong>er</strong> med din nærmeste ov<strong>er</strong>ordnede.<br />
Undlad at tale om stress, inkompetente chef<strong>er</strong> og dårlige<br />
<strong>er</strong>faring<strong>er</strong>. Du har også selv et ansvar.<br />
7.<br />
Hvad <strong>er</strong> dine mål<br />
på læng<strong>er</strong>e sigt?<br />
Hvor lang tid <strong>er</strong> du<br />
ansat hos os?<br />
Relat<strong>er</strong> dine mål til virksomhedens mål. Vær g<strong>er</strong>ne<br />
specifik omkring dine faglige mål.<br />
Ansættelsesforholdets varighed kan du kun gisne om,<br />
men relat<strong>er</strong>et til dine faglige mål, så ønsk<strong>er</strong> du at dygtiggøre<br />
dig og har sat år af i din kalend<strong>er</strong>.
8.<br />
Hvorfor skulle vi<br />
ansætte dig?<br />
Måske tror du, at “jeg har da svaret på dette spørgsmål”,<br />
via de foregående spørgsmål. Nu <strong>er</strong> det tid til at opsumm<strong>er</strong>e.<br />
Specielt omkring dine styrk<strong>er</strong> og dine <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>.<br />
Vær meget oprigtig. Ret synsvinklen væk fra dig selv og<br />
forbind i stedet dine forc<strong>er</strong> med virksomhedens selvoplevede<br />
behov. Und<strong>er</strong>vejs i int<strong>er</strong>viewet har du sikk<strong>er</strong>t<br />
dannet dig et indtryk af, hvad virksomheden virkelig har<br />
brug for. Sørg for at henlede opmærksomheden på, at du<br />
kan tilfredsstille virksomhedens behov.<br />
9.<br />
Hvad skal du<br />
have i løn?<br />
Løn kan være et følsomt emne. Udsæt, så længe du kan<br />
gøre det på en høflig måde, at binde dig til et bestemt tal.<br />
Du kunne sige: “Jeg forstår, at rammen for dette job <strong>er</strong><br />
mellem X og Y, og det find<strong>er</strong> jeg rimeligt”. Du kunne også<br />
svare med et spørgsmål: “Måske kan du hjælpe mig på<br />
vej – <strong>er</strong> d<strong>er</strong> en tilsvarende stilling i virksomheden, jeg kan<br />
sammenligne med?”<br />
Hvis du får dette spørgsmål und<strong>er</strong> en indledende runde,<br />
kan du sige, at du g<strong>er</strong>ne vil vide m<strong>er</strong>e om stillingens<br />
an svarsområde, før du kan give et meningsfuldt svar.<br />
Bliv<strong>er</strong> int<strong>er</strong>view<strong>er</strong>en ved, kan du svare: “Du ved, at jeg<br />
tjen<strong>er</strong> X nu. Og som alle andre vil jeg g<strong>er</strong>ne forbedre min<br />
løn, men min hovedprioritet <strong>er</strong> jobbet som sådan.”<br />
Hvis d<strong>er</strong> ikke <strong>er</strong> nogen lønramme knyttet til stillingen,<br />
og int<strong>er</strong>view<strong>er</strong>en fortsætt<strong>er</strong> med at udfordre dig på<br />
spørgsmålet, <strong>er</strong> d<strong>er</strong> ikke andet at gøre end at nævne et<br />
tal. Giv ikke det indtryk, at penge ikke betyd<strong>er</strong> noget, og at<br />
du <strong>er</strong> villig til at accept<strong>er</strong>e hvad som helst (kære kvind<strong>er</strong>,<br />
læs denne sætning 2 gange). Men giv hell<strong>er</strong> ikke indtryk<br />
af, at penge <strong>er</strong> det vigtigste. Int<strong>er</strong>view<strong>er</strong>en prøv<strong>er</strong> måske<br />
at finde ud af, hvor meget du ønsk<strong>er</strong> jobbet. Forbind<br />
spørgsmålet om løn med selve jobbet og und<strong>er</strong>streg, at<br />
det <strong>er</strong> jobbet, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> det vigtige.<br />
Tal så lidt om løn som muligt, indtil du når den sidste<br />
runde i int<strong>er</strong>viewprocessen. På dette tidspunkt ved du,<br />
at virksomheden <strong>er</strong> oprigtigt int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>et i dig, og at lønniveauet<br />
d<strong>er</strong>for kan forhandles.<br />
10.<br />
Hvad kan du gøre<br />
for os, som andre<br />
ikke kan?<br />
Enhv<strong>er</strong> som kan ov<strong>er</strong>bevise virksomheden om, at man<br />
tjen<strong>er</strong> fl<strong>er</strong>e penge, end man kost<strong>er</strong> - bliv<strong>er</strong> ansat. Nu <strong>er</strong><br />
det tid til at være en VINDER. Fortæl om, hvordan du har<br />
fået ting gennemført, hvilke resultat<strong>er</strong> du tidlig<strong>er</strong>e har<br />
skabt.<br />
Fremhæv dine evn<strong>er</strong>, int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong> og særlig <strong>er</strong>faring. Sig<br />
at du <strong>er</strong> ov<strong>er</strong>bevist om, at du vil kunne gøre en positiv<br />
forskel for virksomheden og du vil være med til at skabe<br />
ov<strong>er</strong>skud, trivsel og resultat<strong>er</strong>.<br />
27
JOBSAMTALEN<br />
Få<br />
styr<br />
på dine<br />
GULD •<br />
histori<strong>er</strong><br />
28<br />
Storytelling som afgørende faktor til <strong>dit</strong> drømmejob,<br />
hvem havde troet det? Ikke desto mindre <strong>er</strong> det<br />
et centralt punkt i v<strong>er</strong>dens bedste og mest træfsikre<br />
int<strong>er</strong>view metode til rekrutt<strong>er</strong>ing<strong>er</strong> – d<strong>er</strong> går und<strong>er</strong><br />
betegnelsen det struktur<strong>er</strong>ede int<strong>er</strong>view.<br />
GULDhistori<strong>er</strong> i jobsøgningen – <strong>er</strong> de virkelig så vigtige?<br />
I dine succesfulde histori<strong>er</strong> om dine tidlig<strong>er</strong>e bedrift<strong>er</strong>,<br />
kan du finde værdifulde information<strong>er</strong> om dig og dine<br />
kvalitet<strong>er</strong> i forhold til <strong>dit</strong> kommende drømmejob. Kunsten<br />
<strong>er</strong> blot at få det int<strong>er</strong>essante ’gravet’ frem og præsent<strong>er</strong>et<br />
på en – for dig – lukrativ måde.<br />
Så svaret til spørgsmålet <strong>er</strong> et klingende JA. GULDhistori<strong>er</strong>ne<br />
<strong>er</strong> vigtige for profil<strong>er</strong>ingen af dig selv som<br />
værdig kandidat til et givent job. De skab<strong>er</strong> et bedre<br />
beslutningsgrundlag for virksomheden i d<strong>er</strong>es rekrutt<strong>er</strong>ingsproces<br />
(da du synliggør din fremtidige forventede<br />
adfærd i centrale situation<strong>er</strong>, du vil blive bragt i, hvis du<br />
bliv<strong>er</strong> ansat til jobbet), og de hjælp<strong>er</strong> med at matche<br />
kvalifikationskrav til de kvalitet<strong>er</strong>, du repræsent<strong>er</strong><strong>er</strong>.<br />
For at du kan præsent<strong>er</strong>e dine GULDhistori<strong>er</strong> på en<br />
succes fuld måde, skal du lære fremgangsmåden.<br />
Find situation<strong>er</strong> frem, hvor du tidlig<strong>er</strong>e har høstet<br />
succes og beskriv dem.<br />
Opbyg historien via STARK modellen, læs sen<strong>er</strong>e i<br />
artiklen om, hvordan du gør det og få g<strong>er</strong>ne hjælp af<br />
andre til at få dine STARK histori<strong>er</strong> ’til at sidde lige i<br />
skabet’.<br />
Hav guldhistori<strong>er</strong>ne klar til jobsamtalen, så du virk<strong>er</strong><br />
ov<strong>er</strong>skudsagtig og velforb<strong>er</strong>edt og d<strong>er</strong>med kan p<strong>er</strong>spektiv<strong>er</strong>e<br />
kompetencekravene fra virksomheden.<br />
Hvad <strong>er</strong> det, histori<strong>er</strong>ne skal matche?<br />
Når du som jobsøgende skal beskæftige dig med histori<strong>er</strong><br />
(fortælling<strong>er</strong> om din adfærd i specifikke situation<strong>er</strong>), skal<br />
de sige noget centralt om, hvordan du vil håndt<strong>er</strong>e situation<strong>er</strong><br />
i jobbet, hvis du bliv<strong>er</strong> ansat i virksomheden.<br />
Har du styr på dine Critical Incidents?<br />
Tilbage i 50’<strong>er</strong>ne formul<strong>er</strong>ede psykologen J. Flanagan,<br />
(1954) modellen om ’Critical Incidents’, som handl<strong>er</strong> om<br />
de nøglesituation<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> i ethv<strong>er</strong>t givent job.<br />
Det <strong>er</strong> en af grundantagels<strong>er</strong>ne i udvælgelses processen,<br />
at hvis du håndt<strong>er</strong><strong>er</strong> disse nøgle situation<strong>er</strong> på en succesfuld<br />
måde, så vil du også være en succes i det givne job,<br />
du søg<strong>er</strong>.<br />
En anden del af grundantagelsen <strong>er</strong> også, at vores situationsbestemte<br />
adfærd har en tendens til at gentage sig,<br />
d<strong>er</strong>med forstås at hv<strong>er</strong> gang DU mød<strong>er</strong> en ny situation,<br />
vil du håndt<strong>er</strong>e den på nogenlunde samme måde, som du<br />
har håndt<strong>er</strong>et en lignende situation på tidlig<strong>er</strong>e. Hvilket<br />
forklar<strong>er</strong> int<strong>er</strong>essen for situations-specifik adfærd hos<br />
dem, d<strong>er</strong> rekrutt<strong>er</strong><strong>er</strong>.
Trin 1:<br />
Trin 2:<br />
Trin 3:<br />
få sat ord<br />
på dine<br />
GulDhistori<strong>er</strong><br />
sTaRkmodellen<br />
anvendelse af<br />
sTaRk-modellen<br />
ved jobint<strong>er</strong>viewet<br />
”Al begyndelse <strong>er</strong> svær”, og det vil<br />
det også være, når du skal spotte<br />
dine mest brugbare <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> og<br />
få sat ord på dem og det, de sig<strong>er</strong><br />
om dig og din adfærd. Ting, d<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />
gode at huske, <strong>er</strong>:<br />
Situation<strong>er</strong>/ansvarsområd<strong>er</strong>/<br />
beslutning<strong>er</strong> du har truffet<br />
Hvad det var, du helt præcis<br />
gjorde og tænkte i situationen<br />
Hvilke resultat<strong>er</strong> du specielt<br />
g<strong>er</strong>ne vil fremhæve<br />
Hvad det var ved situationen, du<br />
specielt g<strong>er</strong>ne vil huskes for<br />
Hvordan du vil bringe det i spil<br />
en anden gang.<br />
For at forb<strong>er</strong>ede dine guldhistori<strong>er</strong><br />
kan du bruge STARK modellen.<br />
Den består af forskellige fas<strong>er</strong><br />
(element<strong>er</strong>), d<strong>er</strong> skal indgå i dine<br />
GULDhistori<strong>er</strong>. STARK står for<br />
Situation-Task-Action-Result-<br />
Knowledge.<br />
Modellen <strong>er</strong> blevet den mest udbredte<br />
model, d<strong>er</strong> anvendes til<br />
job int<strong>er</strong>view. Virksomhed<strong>er</strong> anvend<strong>er</strong><br />
denne metode til at indhente<br />
information<strong>er</strong> om kandidat<strong>er</strong>s adfærd<br />
i situation<strong>er</strong>, så de kan træffe<br />
beslutning<strong>er</strong> om, hvilke kandidat<strong>er</strong><br />
d<strong>er</strong> skal satses på ved at udvælge<br />
dem til jobbet. H<strong>er</strong> s<strong>er</strong> vi bare på<br />
modellen fra jobsøg<strong>er</strong>s syns vinkel.<br />
Læs m<strong>er</strong>e om STARK-modellen<br />
på næste side.<br />
Du skal i din forb<strong>er</strong>edelse til jobint<strong>er</strong>viewet<br />
have afdækket de centrale<br />
situation<strong>er</strong> for jobbet, som d<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />
sandsynlighed for, at I komm<strong>er</strong> til at<br />
tale om und<strong>er</strong> samtalen.<br />
Din forb<strong>er</strong>edelse skal gå ud på at<br />
have beskrevet STARK histori<strong>er</strong> om<br />
disse, så du har dine guld histori<strong>er</strong> ’på<br />
lag<strong>er</strong>’ lige til at plukke og bruge. Hvis<br />
I tal<strong>er</strong> om at være Mål orient<strong>er</strong>et, <strong>er</strong><br />
det historie A, du bring<strong>er</strong> i spil, hvis<br />
det <strong>er</strong> Detaljefokus, <strong>er</strong> det historie C,<br />
du bring<strong>er</strong> i spil, etc.<br />
Den bedste måde at finde frem til de<br />
fleste af jobbets ’Critical Incidents’<br />
<strong>er</strong> at gå igennem stillings opslaget.<br />
H<strong>er</strong> vil du få en del af situation<strong>er</strong>ne<br />
foræret via de forventning<strong>er</strong> og krav,<br />
virksomheden still<strong>er</strong> til dine kvalifikation<strong>er</strong>.<br />
29
JOBSAMTALEN<br />
situation Task action<br />
30<br />
Beskriv en tidlig<strong>er</strong>e situation, d<strong>er</strong><br />
mind<strong>er</strong> om den situation, som du vil<br />
blive bragt i, hvis du bliv<strong>er</strong> ansat.<br />
Hvilken situation har du stået i<br />
tidlig<strong>er</strong>e, d<strong>er</strong> mind<strong>er</strong> om dette?<br />
Hvornår har du sidste gang skulle<br />
forholde dig til at være målrettet/<br />
at holde styr på mange detalj<strong>er</strong>/<br />
være udadvendt/være s<strong>er</strong>viceorient<strong>er</strong>et…?<br />
Beskriv de opgav<strong>er</strong>, du arbejdede<br />
med (de problemstilling<strong>er</strong>, du skulle<br />
forholde dig til).<br />
Hvilke opgav<strong>er</strong> skulle du løse?<br />
Hvad var de typiske problemstilling<strong>er</strong>?<br />
Hvilke ansvarsområd<strong>er</strong> havde du i<br />
situationen?<br />
Hvordan håndt<strong>er</strong>ede du situationen den<br />
gang, hvad var din adfærd i situationen?<br />
Hvad gjorde du konkret i situationen?<br />
Hvad var din aktuelle adfærd i<br />
den måde, du løste problemet på?<br />
Hvad sagde du til de andre?<br />
Hvilke ov<strong>er</strong>vejels<strong>er</strong> gjorde du dig?<br />
Hvad havde du ønsket, du havde gjort?<br />
Forb<strong>er</strong>edelsen af dine<br />
STARK HISTORIER<br />
En væsentlig del af din forb<strong>er</strong>edelse<br />
før <strong>dit</strong> næste jobint<strong>er</strong>view skal være<br />
at udarbejde STARK histori<strong>er</strong> på<br />
de centrale områd<strong>er</strong> i jobbet. Brug<br />
maks. 50-100 ord til at beskrive hv<strong>er</strong><br />
af modellens 5 trin. Ofte <strong>er</strong> det en<br />
hjælp at opstille det i et skema.<br />
Når du sidd<strong>er</strong> i jobsamtalen, så <strong>er</strong> det<br />
ofte action-delen og result-delen, d<strong>er</strong><br />
<strong>er</strong> det centrale og int<strong>er</strong>essante for<br />
virksomheden. D<strong>er</strong>for <strong>er</strong> det en stor<br />
fordel at lægge vægt på disse dele<br />
for at skabe de rigtige og brugbare<br />
billed<strong>er</strong>, når virksomheden skal<br />
vurd<strong>er</strong>e, i hvilken grad du <strong>er</strong> den rette<br />
kandidat til jobbet.<br />
En stor fordel ved at være forb<strong>er</strong>edt<br />
på de centrale områd<strong>er</strong> i det job, du<br />
skal til samtale omkring <strong>er</strong>, at du vil<br />
virke m<strong>er</strong>e rolig, mindre n<strong>er</strong>vøs og<br />
m<strong>er</strong>e i balance und<strong>er</strong> int<strong>er</strong>viewet, da<br />
du ved, du har forb<strong>er</strong>edt dig så godt<br />
som muligt. Det vil yd<strong>er</strong>lig<strong>er</strong>e få dig<br />
til at virke m<strong>er</strong>e ov<strong>er</strong>skudsagtig og<br />
med større selvtillid. Du vil også p<strong>er</strong>spektiv<strong>er</strong>e<br />
nøglesituation<strong>er</strong>ne i jobbet<br />
bedre, da det så ikke virk<strong>er</strong> som om,<br />
at du sidd<strong>er</strong> und<strong>er</strong> int<strong>er</strong>viewet og<br />
opfind<strong>er</strong> histori<strong>er</strong>ne.<br />
Hvor kan du hente <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>ne fra?<br />
Ofte tænk<strong>er</strong> du nok ikke på, at du<br />
indsaml<strong>er</strong> kompetenc<strong>er</strong> og brugbare<br />
kvalifikation<strong>er</strong> gennem hele livet.<br />
Kompetenc<strong>er</strong> <strong>er</strong> ofte ov<strong>er</strong>førbare<br />
mellem forskellige kontekst<strong>er</strong>, så<br />
selv om DU har fået <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> fra<br />
sportsklubben, fra projektarbejde på<br />
uddannelsen ell<strong>er</strong> i et tidlig<strong>er</strong>e job, så<br />
kan effekten, adfærden og læringen<br />
med succes anvendes i et kommende<br />
job ell<strong>er</strong> en kommende karri<strong>er</strong>e.<br />
Eksempl<strong>er</strong> på sted<strong>er</strong> du kan hente<br />
situationsbestemte <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>:
Result<br />
Knowledge<br />
Hvad blev resultatet af den måde, du<br />
håndt<strong>er</strong>ede situationen på?<br />
Hvad blev resultatet af situationen?<br />
Hvad blev løsningen på konflikten?<br />
Hvor meget steg omsætningen/<br />
hvor meget faldt omkostning<strong>er</strong>ne?<br />
Hvad lærte du af situationen, som du<br />
vil bruge i en lignende situation en<br />
anden gang?<br />
Hvilken læring bring<strong>er</strong> du med fra<br />
situationen?<br />
Hvad vil du gøre and<strong>er</strong>ledes en<br />
anden gang, hvis du havn<strong>er</strong> i en<br />
lignende situation?<br />
31<br />
I projektarbejde hvor du har ag<strong>er</strong>et<br />
i forskellige teamroll<strong>er</strong>.<br />
I den seneste præsentation du<br />
holdt ifm. <strong>dit</strong> tidlig<strong>er</strong>e job ell<strong>er</strong><br />
frivillige arbejde i sportsklubben,<br />
hvor du holdt et motivationsforedrag<br />
om, hvordan andre kan<br />
forbedre sine resultat<strong>er</strong>.<br />
Som led<strong>er</strong> af håndboldholdet af<br />
drenge og pig<strong>er</strong> i ald<strong>er</strong>en 10-14 år,<br />
hvor du har fået <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> med at<br />
håndt<strong>er</strong>e konflikt<strong>er</strong>, men også i at<br />
være coach for den enkelte og give<br />
ham/hende den motivation, de lige<br />
står og mangl<strong>er</strong>.<br />
Dit 6 måned<strong>er</strong>s praktikophold på<br />
ambassaden i Mexico, hvor du<br />
arbej de de med at hjælpe dansk<strong>er</strong>e<br />
på gennemrejse og udbyggede<br />
dine analyse kompetenc<strong>er</strong> som<br />
del af en stor und<strong>er</strong>søgelse, som<br />
udenrigsminist<strong>er</strong>iet gennemførte<br />
blandt ambassad<strong>er</strong> i Syd- og<br />
Mellem am<strong>er</strong>ika.<br />
Dine rejseaktivitet<strong>er</strong> i Mellemøsten,<br />
hvor du har bevist <strong>dit</strong><br />
værd ved at håndt<strong>er</strong>e tilspidsede<br />
situation<strong>er</strong> med lokalbefolkningen,<br />
hvor sprog barri<strong>er</strong>en var et særligt<br />
stort problem.<br />
Familieaktivitet<strong>er</strong>, hvor du har<br />
brudt ud af den rolle, du ell<strong>er</strong>s<br />
altid spill<strong>er</strong> d<strong>er</strong> og har skabt nogle<br />
fantastiske oplevels<strong>er</strong> for hele<br />
familien ved de seneste to fætt<strong>er</strong>kusine<br />
sammen komst<strong>er</strong>.<br />
Lønnet job (uanset branche)<br />
hvor du har arbejdet i forskellige<br />
s<strong>er</strong>vice-sammenhænge og skabt<br />
særdeles gode salgs- og s<strong>er</strong>viceoplevels<strong>er</strong><br />
for kund<strong>er</strong>.<br />
Hent fl<strong>er</strong>e gode råd og inspiration<br />
til jobsamtalen på care<strong>er</strong>toolbox.dk
TesT<br />
32<br />
Søg<strong>er</strong> du job, så forb<strong>er</strong>ed dig på, at du også bliv<strong>er</strong><br />
testet. For brugen af psykologiske testværktøj<strong>er</strong> <strong>er</strong> m<strong>er</strong>e<br />
reglen end undtagelsen i en ansættelsesproces. Det <strong>er</strong><br />
med test i rekrutt<strong>er</strong>ingen, som det <strong>er</strong> blevet sagt om sex<br />
og int<strong>er</strong>nettet – Det <strong>er</strong> kommet for at blive!<br />
Virk<strong>er</strong> skidtet?<br />
Ja, det <strong>er</strong> d<strong>er</strong> meget, d<strong>er</strong> tyd<strong>er</strong> på. Mange jobsøgende<br />
og ansatte i virksomhed<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> bliv<strong>er</strong> p<strong>er</strong>sonlighedstestet,<br />
bliv<strong>er</strong> meget ov<strong>er</strong>raskede ov<strong>er</strong>, hvor meget og hvor<br />
præcist testresultatet sig<strong>er</strong> noget kvalific<strong>er</strong>et om denne<br />
p<strong>er</strong>sons adfærd i eksempelvis jobsituationen.<br />
Men det <strong>er</strong> ikke noget tilfælde. Mange psykologiske test<br />
<strong>er</strong> konstru<strong>er</strong>et eft<strong>er</strong> alle kunstens og statistikkens regl<strong>er</strong>,<br />
og samtidig <strong>er</strong> de blevet afprøvet på ret mange p<strong>er</strong>son<strong>er</strong><br />
– både i tilblivelsen og sen<strong>er</strong>e i afprøvningen, inden<br />
testværktøjet ’slippes løs’ på eksempelvis det danske<br />
marked.<br />
Processen<br />
Såfremt virksomheden brug<strong>er</strong> tests i rekrutt<strong>er</strong>ingsprocessen,<br />
kan det i princippet både ske før samtalen, mellem<br />
samtal<strong>er</strong>ne ell<strong>er</strong> i nogle tilfælde til sidst i processen.<br />
Et typisk forløb kan se ud som følgende:<br />
ansøgning<br />
1. samtale og evt. iQ-test<br />
evt. p<strong>er</strong>sonlighedstest<br />
2. samtale<br />
slutudvælgelse og tjek ref<strong>er</strong>enc<strong>er</strong><br />
valg og ansættelseskontrakt
Test <strong>er</strong> ofte en del af rekrutt<strong>er</strong>ingsprocessen. Men hvad skal<br />
virksomhed<strong>er</strong> bruge dem til? Hvad kan du komme ud for?<br />
Kan du blive bedre til at udfylde dem?<br />
Skal du være bange for at blive testet?<br />
Nej, det <strong>er</strong> d<strong>er</strong> ingen grund til. Det <strong>er</strong> ikke t<strong>er</strong>api ell<strong>er</strong><br />
andre form<strong>er</strong> for klinisk psykologi, du bliv<strong>er</strong> udsat for. Det<br />
<strong>er</strong> mest at betragte som, at d<strong>er</strong> ’bliv<strong>er</strong> kradset lidt i ov<strong>er</strong>fladen’.<br />
P<strong>er</strong>sonlighedstesten bruges til at se lidt nærm<strong>er</strong>e<br />
på, hvordan du håndt<strong>er</strong><strong>er</strong> forskellige situation<strong>er</strong>, hvad din<br />
holdning <strong>er</strong> til at skabe relation<strong>er</strong>, din arbejdsstil etc.<br />
Så se hell<strong>er</strong>e det at blive testet som en glimrende mulighed<br />
for at tale om den mest int<strong>er</strong>essante p<strong>er</strong>son i hele<br />
v<strong>er</strong>den – DIG SELV!<br />
Hvor mange typ<strong>er</strong> af tests <strong>er</strong> d<strong>er</strong> egentlig?<br />
Det <strong>er</strong> utroligt svært at sige, for det kan godt virke som<br />
en jungle at bevæge sig ind i. Men hvis vi s<strong>er</strong> på, hvad<br />
du hovedsagelig bliv<strong>er</strong> udsat for, så <strong>er</strong> det oftest: P<strong>er</strong>sonlighedstest,<br />
intelligenstest (ofte også kaldet omtankeprøv<strong>er</strong>)<br />
og måske case-int<strong>er</strong>views.<br />
P<strong>er</strong>sonlighedstesten<br />
Er det virkelig som at gå til psykolog? Skal jeg ligge på en<br />
briks? Skal vi så ind og tale om min barndom og relationen<br />
til min forældre, min orale fase etc.? Nej, nej, nej – så<br />
grænseov<strong>er</strong>skridende <strong>er</strong> det slet ikke! Det <strong>er</strong> egentlig ikke<br />
noget at være bange for. Du skal se på testen som et dialog -<br />
værktøj – en metode d<strong>er</strong> hjælp<strong>er</strong> virksomheden med at få<br />
belyst, hvordan du vil være som menneskelig ressource i<br />
et givent job.<br />
Hvad <strong>er</strong> sandsynligheden for, at du bliv<strong>er</strong> testet?<br />
D<strong>er</strong> <strong>er</strong> ikke et samlet billede af virksomhed<strong>er</strong>nes brug af<br />
test, men gen<strong>er</strong>elt oplev<strong>er</strong> vi, at brugen af p<strong>er</strong>sonlighedstest<br />
i rekrutt<strong>er</strong>ing<strong>er</strong> <strong>er</strong> ret udbredt. <strong>CA</strong> a-<strong>kasse</strong> har lavet<br />
en virksomhedsrundspørge om rekrutt<strong>er</strong>ing, hvor virksomhed<strong>er</strong>ne<br />
havde brugt test i ca. 70 % af ansæt tels<strong>er</strong>ne.<br />
Men hvordan foregår det? Oftest gennemføres p<strong>er</strong>sonlighedstesten<br />
i første omgang elektronisk. Da de fleste<br />
testsystem<strong>er</strong> <strong>er</strong> webbas<strong>er</strong>et, betyd<strong>er</strong> det, at du (ofte mellem<br />
1. & 2. samtale) vil få tilsendt et link med et us<strong>er</strong>name<br />
og password til at udfylde testen. Und<strong>er</strong> det 2. int<strong>er</strong>view vil<br />
du så få gennemgået, hvad testen fortæll<strong>er</strong> om dig.<br />
Hvad mål<strong>er</strong> de d<strong>er</strong> test på, og hvad <strong>er</strong> det,<br />
du skal svare på?<br />
Det <strong>er</strong> lidt med forskel, men de fleste test mål<strong>er</strong> på<br />
p<strong>er</strong>sonlighedstræk (udadvendthed/indadvendthed,<br />
kreativ/pragmatisk, følelsesmæssig stabi litet/m<strong>er</strong>e<br />
følelses mæssig påvirkelig…) ell<strong>er</strong> adfærd i arbejdssituation<strong>er</strong><br />
og/ell<strong>er</strong> p<strong>er</strong>sonlige præf<strong>er</strong>enc<strong>er</strong>.<br />
Det, du rent praktisk skal gøre, <strong>er</strong> at vælge mellem fire<br />
beskrivende ord og vise hvilke af de fire, d<strong>er</strong> pass<strong>er</strong> mest<br />
og mindst på dig i arbejds situation<strong>er</strong>.<br />
Entusiastisk<br />
Risikovillig<br />
Diplomatisk<br />
Tilfreds<br />
Mest Mindst<br />
33
TEST<br />
34<br />
Hvad <strong>er</strong> egentlig mine rettighed<strong>er</strong>?<br />
Gen<strong>er</strong>elt <strong>er</strong> dine rettighed<strong>er</strong>, at når du <strong>er</strong> blevet testet,<br />
kan du kræve at få en tilbagemelding på resultatet af<br />
din test besvarelse. Og denne feedback skal gives af en<br />
p<strong>er</strong>son, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> c<strong>er</strong>tific<strong>er</strong>et i testværktøjet. D<strong>er</strong>udov<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />
d<strong>er</strong> nogle regl<strong>er</strong>, som virksomheden, d<strong>er</strong> test<strong>er</strong> dig, skal<br />
ov<strong>er</strong>holde, disse står beskrevet i regist<strong>er</strong>lovgivningen.<br />
Desuden kan du læse m<strong>er</strong>e om dine etiske rettighed<strong>er</strong> på:<br />
www.p<strong>er</strong>sonvurd<strong>er</strong>ing.dk.<br />
Intelligenstest<br />
Intelligenstest, evnetest, omtankeprøv<strong>er</strong> – kært barn har<br />
mange navne. De dækk<strong>er</strong> ov<strong>er</strong> afprøvning af ansøg<strong>er</strong>ens<br />
ofte logiske kapacitet<strong>er</strong>, og ofte ligeledes evnen til at<br />
bevare roen und<strong>er</strong> pres.<br />
Disse typ<strong>er</strong> test <strong>er</strong> ikke helt så udbredt i Danmark i forbindelse<br />
med rekrutt<strong>er</strong>ing<strong>er</strong>. Vores und<strong>er</strong>søgels<strong>er</strong> vis<strong>er</strong>,<br />
at i ca. 25 % af de adspurgte virksomhed<strong>er</strong> bliv<strong>er</strong> disse<br />
test anvendt.<br />
Men vi kan samtidig se, at int<strong>er</strong> essen for intelligenstest<br />
<strong>er</strong> stigende. Det <strong>er</strong> typisk påvirkning fra udlandet, d<strong>er</strong><br />
h<strong>er</strong> gør sig gældende, men naturligvis også fordi man vil<br />
være sikk<strong>er</strong> på at ansætte de ’skarpeste knive i skuffen’.<br />
Når omkostning<strong>er</strong> ifm. en rekrutt<strong>er</strong>ing af en funktionær<br />
sagtens kan snige sig op på ov<strong>er</strong> 500.000 kr. alt i alt, så <strong>er</strong><br />
det ikke så und<strong>er</strong>ligt, at virksomhed<strong>er</strong>ne vil tage mange<br />
midl<strong>er</strong> i brug for at træffe det rigtige valg.<br />
Hvorfor nu intelligenstest?<br />
Det spørgsmål <strong>er</strong> d<strong>er</strong> mange, d<strong>er</strong> med rette still<strong>er</strong>.<br />
De har svært ved at se, at det nu <strong>er</strong> nødvendigt? D<strong>er</strong><br />
fremkomm<strong>er</strong> påstande om, at man som p<strong>er</strong>son jo kan<br />
rumme mange form<strong>er</strong> for intelligens, og bare fordi man<br />
ikke kan blive optaget i MENSA, så kan man sagtens få<br />
en spændende og succesrig karri<strong>er</strong>e. Men hvis vi s<strong>er</strong><br />
på forskningen på området (Hunt<strong>er</strong> & Schmidt; 1998 &<br />
2004), så <strong>er</strong> d<strong>er</strong> massevis af statistiske und<strong>er</strong>søgels<strong>er</strong><br />
d<strong>er</strong> vis<strong>er</strong>, at d<strong>er</strong> <strong>er</strong> en ret stærk sammenhæng mellem<br />
høj grad af mental kapacitet (høj IQ) og fremgang i<br />
arbejdslivet. Og dette <strong>er</strong> hovedgrunden til, at intelligenstest<br />
bliv<strong>er</strong> anvendt.<br />
Hvordan bliv<strong>er</strong> du testet?<br />
Ofte <strong>er</strong> det sådan, at det sk<strong>er</strong> i kontrollable omgivels<strong>er</strong>.<br />
Det gør virksomheden for at være sikk<strong>er</strong> på, at det <strong>er</strong> dig,<br />
d<strong>er</strong> har udfyldt testen. Endvid<strong>er</strong>e bliv<strong>er</strong> du ofte testet på<br />
tid, og det gøres udelukkende for at se, om du kan bevare<br />
roen og koncentrationen und<strong>er</strong> pres.<br />
Hvad måles d<strong>er</strong> på?<br />
Mange forsk<strong>er</strong>e har gennem de seneste 100 år kommet<br />
med d<strong>er</strong>es bud på, hvad intelligens handl<strong>er</strong> om. Men i<br />
praksis <strong>er</strong> det næsten kun tre intelligensskala<strong>er</strong>, man<br />
anvend<strong>er</strong>: 1) Logisk/matematisk intelligens; 2) V<strong>er</strong>bal<br />
intelligens & 3) Spatial intelligens (rumlig intelligens).<br />
Logisk intelligens bliv<strong>er</strong> ofte testet via talrækk<strong>er</strong>,<br />
matematiske opgav<strong>er</strong> og problemløsningsgåd<strong>er</strong>. V<strong>er</strong>bal<br />
intelligens testes på analogi<strong>er</strong> i ordsammensætning<strong>er</strong> og<br />
test på synonym<strong>er</strong>, antonym<strong>er</strong>/’det modsatte af…’. Spatial<br />
intelligens testes ofte via matric<strong>er</strong> ell<strong>er</strong> figur<strong>er</strong> a la det,<br />
man oplev<strong>er</strong> på session ifm. værnepligt.<br />
Kan du forb<strong>er</strong>ede dig?<br />
Ja, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> rig mulighed for at forb<strong>er</strong>ede sig, og det vil<br />
være ret dumt ikke at gøre det. D<strong>er</strong> findes hjemmesid<strong>er</strong><br />
med øvels<strong>er</strong>, som du kan øve dig på, og du kan finde<br />
bøg<strong>er</strong> på biblioteket fyldt med opgav<strong>er</strong>, du kan bruge i<br />
din for b<strong>er</strong>edelse. Nytt<strong>er</strong> det så noget at forb<strong>er</strong>ede sig?<br />
Ja, neuro-psykolog <strong>er</strong> men<strong>er</strong>, at ca. 50-75 % af vores<br />
intelligens <strong>er</strong> p<strong>er</strong>sonligheds bestemt. Men det betyd<strong>er</strong> jo,<br />
at d<strong>er</strong> <strong>er</strong> mulighed for at påvirke de sidste 25 %.<br />
Hent m<strong>er</strong>e inspiration på care<strong>er</strong>toolbox.dk
Gode links om test<br />
Kunne du tænke dig at prøve kræft<strong>er</strong> med forskellige<br />
form<strong>er</strong> for tests, så henvis<strong>er</strong> vi h<strong>er</strong> til nogle forskellige<br />
udbyd<strong>er</strong>e, d<strong>er</strong> tilbyd<strong>er</strong> tests. De fleste <strong>er</strong> gratis, bemærk<br />
dog, at d<strong>er</strong> kan forekomme egenbetaling.<br />
P<strong>er</strong>sonlighedstest:<br />
www.disc-p<strong>er</strong>sonality-testing.com/test<br />
www.jobindex.dk/cgi/typeindikator.cgi<br />
www.viacharact<strong>er</strong>.org/Surveys/SurveyCent<strong>er</strong>.aspx<br />
Intelligenstest:<br />
www.mensa.dk/testiq<br />
www.test-iq.dk<br />
Bøg<strong>er</strong>:<br />
Ultimate IQ tests: 1000 practice test<br />
questions to boost your brain pow<strong>er</strong><br />
Cart<strong>er</strong>, Philip ; Russell, Ken.<br />
Test your intelligence. Vol.2:<br />
165 new intelligence tests<br />
Sullivan, Norman.<br />
Nøglen til succes i alle IQ-test<strong>er</strong><br />
Forklar<strong>er</strong>, hvad det <strong>er</strong>, man skal se<br />
eft<strong>er</strong> for at løse opgav<strong>er</strong>ne.<br />
35
GODT i GanG me<br />
36<br />
Hos statsled<strong>er</strong>e tal<strong>er</strong> man om de magiske første<br />
’100 dage’ i det nye job. Det gæld<strong>er</strong> naturligvis om at<br />
komme godt i gang i alle job. Så ... hvad bør du være<br />
opmærksom på?<br />
Hvad vil du være kendt for?<br />
Det <strong>er</strong> bestemt ikke alt, d<strong>er</strong> kan planlægges. Alligevel <strong>er</strong><br />
det en rigtig god idé, at du all<strong>er</strong>ede i jobsøgningsprocessen<br />
gør dig tank<strong>er</strong> om, hvad du vil udrette i jobbet, og hvad det<br />
<strong>er</strong>, som dine kolleg<strong>er</strong> og led<strong>er</strong> vil komme til at kende dig for.<br />
Det kan for eksempel være, hvilken kollega du vil være, <strong>dit</strong><br />
fokus på process<strong>er</strong> og resultat<strong>er</strong>, hvilken rolle du vil indtage<br />
i teamet osv. På den måde kan du mentalt forb<strong>er</strong>ede<br />
dig på din start i <strong>dit</strong> job og dine forventning<strong>er</strong> til dig selv.<br />
Vælg din attitude<br />
”Behandl andre, som du g<strong>er</strong>ne selv vil behandles”. I det<br />
nye job bliv<strong>er</strong> du målt og vejet af dine nye kolleg<strong>er</strong> og<br />
din chef, og d<strong>er</strong> bliv<strong>er</strong> først og fremmest lagt mærke<br />
til, hvilken attitude du komm<strong>er</strong> med. En konstruktiv og<br />
imødekommende adfærd <strong>er</strong> som regel et godt udgangspunkt.<br />
Vis din int<strong>er</strong>esse for, hvad dine kollega<strong>er</strong> lav<strong>er</strong>,<br />
så du vis<strong>er</strong> respekt og får viden om, hvad d<strong>er</strong> foregår i<br />
virksomheden.<br />
Hvornår <strong>er</strong> du en succes?<br />
Hvis ikke d<strong>er</strong> findes en specifik stillingsbeskrivelse til <strong>dit</strong><br />
job, så sørg for at få afklaret, hvad d<strong>er</strong> forventes af dig<br />
både i forhold til tidsforbrug på opgav<strong>er</strong> og i forhold til,<br />
hvilke resultat<strong>er</strong> d<strong>er</strong> forventes af dig. Når du kend<strong>er</strong> ramm<strong>er</strong>ne<br />
og forventning<strong>er</strong>ne, ja, så <strong>er</strong> det også noget nemm<strong>er</strong>e<br />
at leve op til dem. Det <strong>er</strong> faktisk noget, som <strong>er</strong> godt<br />
at få afklaret i selve jobsøgningsprocessen og så naturligvis<br />
få det specific<strong>er</strong>et yd<strong>er</strong>lig<strong>er</strong>e, når du start<strong>er</strong> i jobbet.<br />
Vær selvstændig og opsøgende<br />
De fleste led<strong>er</strong>e foretrækk<strong>er</strong> medarbejd<strong>er</strong>e, d<strong>er</strong> kan<br />
sætte sig selv i gang og løse opgav<strong>er</strong>ne så selvstændigt<br />
som muligt. Det betyd<strong>er</strong> ikke, at du skal løse alting selv.<br />
Det betyd<strong>er</strong>, at du <strong>er</strong> hurtig til at finde gode løsning<strong>er</strong><br />
også g<strong>er</strong>ne i samarbejde med andre. Husk også at være<br />
opsøgende i forhold til at få nye opgav<strong>er</strong>. F.eks. har du<br />
mulighed for at komme med på et projekt, når du vis<strong>er</strong>, at<br />
du <strong>er</strong> int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>et i at bidrage.<br />
Lav din egen idé-bog<br />
Som ny medarbejd<strong>er</strong> <strong>er</strong> du på arbejdspladsen ’uspol<strong>er</strong>et’,<br />
da du endnu ikke har virksomhedskulturen og arbejdsprocess<strong>er</strong>ne<br />
inde på livet. Det betyd<strong>er</strong>, at du muligvis<br />
i starten s<strong>er</strong> nogle ting ell<strong>er</strong> får nogle idé<strong>er</strong> til at gøre<br />
tingene and<strong>er</strong>ledes.<br />
Selvom de fleste led<strong>er</strong>e og kolleg<strong>er</strong> <strong>er</strong> åbne ov<strong>er</strong> for nye<br />
idé<strong>er</strong>, så <strong>er</strong> d<strong>er</strong> naturligvis en grænse for, hvor mange nye<br />
idé<strong>er</strong> d<strong>er</strong> bør s<strong>er</strong>v<strong>er</strong>es på en gang. I stedet kan du skrive<br />
dine indtryk og idé<strong>er</strong> ned. På den måde kan du dos<strong>er</strong>e<br />
dine idé<strong>er</strong>, men samtidig huske og holde fast i dem, inden<br />
du, som alle andre har vænnet dig til virksomheden og<br />
alle van<strong>er</strong>ne.<br />
Synliggør dine resultat<strong>er</strong><br />
Uanset hvor mange gode idé<strong>er</strong> du har, så hold fokus på<br />
de opgav<strong>er</strong>, som du har og på at nå i mål med dem og<br />
d<strong>er</strong>med skabe resultat<strong>er</strong>. Vær også opmærksom på at
D JOBBeT<br />
Hvilket<br />
indtryk vil du<br />
g<strong>er</strong>ne eft<strong>er</strong>lade eft<strong>er</strong> den<br />
første p<strong>er</strong>iode i jobbet?<br />
synliggøre dine resultat<strong>er</strong> for både dine led<strong>er</strong>e og kolleg<strong>er</strong>.<br />
Det <strong>er</strong> med til at vise, at du gør en forskel, og det<br />
skab<strong>er</strong> tillid og nye mulighed<strong>er</strong>.<br />
Søg feedback og udvikl dig<br />
Søg feedback fra dine kolleg<strong>er</strong> og led<strong>er</strong>e. D<strong>er</strong> vil være<br />
mass<strong>er</strong> at hente, som kan hjælpe dig vid<strong>er</strong>e i såvel din<br />
p<strong>er</strong>sonlige som faglige udvikling i jobbet. Vær åben, også<br />
når du får feedback, som kan opleves mindre positivt. Så<br />
længe du kan bruge feedbacken konstruktivt til at udvikle<br />
dig, så <strong>er</strong> den værdifuld.<br />
Det sidste og nok vigtigste råd <strong>er</strong>, at du, oven i alle<br />
fokus områd<strong>er</strong>ne, husk<strong>er</strong> at være dig selv og sørg<strong>er</strong> for at<br />
få koblet af i din fritid og tænke på andre ting end blot<br />
arbejde.<br />
Held og lykke!<br />
Få fl<strong>er</strong>e gode tips til jobstarten på care<strong>er</strong>toolbox.dk<br />
37<br />
Din egen idé-bog på <strong>dit</strong> nye job<br />
H<strong>er</strong> kan du skrive idé<strong>er</strong> ned, som du får på <strong>dit</strong> nye job. I starten s<strong>er</strong> du muligvis nogle ting ell<strong>er</strong> får<br />
nogle idé<strong>er</strong> til at gøre tingene and<strong>er</strong>ledes, og det kan d<strong>er</strong>for være en god idé at skrive dem ned.
sTuDieJOBBeT<br />
38<br />
Du giv<strong>er</strong> dig selv en kæmpe håndsrækning ved at være<br />
selektiv og tænke i faglig relevans, når du søg<strong>er</strong> eft<strong>er</strong> <strong>dit</strong><br />
kommende studiejob. Und<strong>er</strong>søgels<strong>er</strong> vis<strong>er</strong>, at ov<strong>er</strong> 85 %<br />
af tidlig<strong>er</strong>e dimittend<strong>er</strong> vil råde nuværende stud<strong>er</strong>ende til<br />
at få et relevant studiejob, som det bedste råd de kan give<br />
for at være ordentligt forb<strong>er</strong>edt til at starte på arbejdsmarkedet.<br />
Endvid<strong>er</strong>e har næsten 20 % af de adspurgte fået d<strong>er</strong>es nye<br />
job via d<strong>er</strong>es studiejob. Og endelig, når vi går ov<strong>er</strong> på den<br />
‘anden side af bordet’, så <strong>er</strong> det fagrelevant studiearbejde,<br />
som virksomhed<strong>er</strong> priorit<strong>er</strong><strong>er</strong> højest hos nyuddannede<br />
(priorit<strong>er</strong>et høj<strong>er</strong>e end tema<strong>er</strong> som: Initiativ/p<strong>er</strong>sonlighed,<br />
speciale/linjefag, karakt<strong>er</strong><strong>er</strong> samt frivilligt arbejde).<br />
Du får h<strong>er</strong> en liste af gode råd til din søgning eft<strong>er</strong> <strong>dit</strong><br />
næste fagligt relevante studiejob.<br />
Afklar dine kompetenc<strong>er</strong> og int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong><br />
Af de stud<strong>er</strong>ende, d<strong>er</strong> søg<strong>er</strong> studiejob, så <strong>er</strong> d<strong>er</strong> mange,<br />
d<strong>er</strong> ikke har gjort sig klart, hvad de <strong>er</strong> gode til, hvilke<br />
faglige og p<strong>er</strong>sonlige kompetenc<strong>er</strong> de har (og hvad de<br />
mangl<strong>er</strong> at tilegne sig). Dette forudsætt<strong>er</strong> naturligvis, at<br />
du har gjort dig tank<strong>er</strong> om, hvad du ønsk<strong>er</strong> at være kendt<br />
for, og hvad du i <strong>dit</strong> første job g<strong>er</strong>ne vil arbejde med.<br />
Lav en søgeplan & en spørgeguide<br />
Når du vil søge studiejobs og ligeledes nærme dig kunsten<br />
‘at søge uopfordret’, kan det anbefales, at du udarbejd<strong>er</strong> en<br />
søgeplan. H<strong>er</strong> kan du på én side samle information<strong>er</strong> om:<br />
A) Branch<strong>er</strong> du <strong>er</strong> int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>et i, B) Virksomhed<strong>er</strong> som du<br />
vil arbejde hos, C) K<strong>er</strong>nekompetenc<strong>er</strong> hos dig som du vil<br />
bringe i spil, D) Hvad gør et job fagligt relevant for dig, og<br />
E) Hvem skal kontaktp<strong>er</strong>son<strong>er</strong>ne være (husk, at det ofte<br />
<strong>er</strong> en fordel først at tage fat i funktionschefen og ikke HRafdelingen).<br />
Inden du tag<strong>er</strong> kontakt til dem, bør du udarbejde en lille<br />
spørgeguide til dig selv med 5-7 spørgsmål, som du vil<br />
stille til kontaktp<strong>er</strong>sonen, som hjælp<strong>er</strong> dig til eft<strong>er</strong>følgende<br />
at kunne skrive en m<strong>er</strong>e målrettet ansøgning og et<br />
sup<strong>er</strong>skarpt CV rettet mod jobbet, du ønsk<strong>er</strong> at få.<br />
Hvad vil du stå for? Hvad gør dig fagligt kvalific<strong>er</strong>et?<br />
Hvis man (om et års tid) int<strong>er</strong>viewede 10 p<strong>er</strong>son<strong>er</strong> fra din<br />
kommende arbejdsplads om, hvad du stod for, og hvilke<br />
faglige kompetenc<strong>er</strong> hos dig som de specielt vil fremhæve,<br />
hvad ville du så ønske, at de sagde. Den liste, d<strong>er</strong> komm<strong>er</strong><br />
ud af dette, kan meget vel være <strong>dit</strong> ‘pejlingsmærke’, som du<br />
kan forme din karri<strong>er</strong>e eft<strong>er</strong> det næste år og d<strong>er</strong>for også<br />
være din ledestj<strong>er</strong>ne i din søgning eft<strong>er</strong> relevante studiejobs.<br />
Bliv specialist i at skrive CV & ansøgning<br />
Mange stud<strong>er</strong>ende har ikke har gjort sig tank<strong>er</strong> om, hvad<br />
d<strong>er</strong> gør et CV og en ansøgning speciel og int<strong>er</strong>essant at<br />
læse. Og det <strong>er</strong> stadig CV’et og ansøg ningen, d<strong>er</strong> skal<br />
afspejle din værdi for virksomheden, så du komm<strong>er</strong><br />
igennem det første ‘nåleøje’ og komm<strong>er</strong> til samtalen.<br />
Så sug viden til dig, gå til rådgivning, deltag i kurs<strong>er</strong>, så<br />
du bliv<strong>er</strong> ‘Nordisk Mest<strong>er</strong>’ i denne ‘idrætsgren’.<br />
Få styr på din networking<br />
Arbejd aktivt med at klarlægge og udbygge <strong>dit</strong> netværk,<br />
brug sociale medi<strong>er</strong> (LinkedIn <strong>er</strong> det mest oplagte). Start
Er det ov<strong>er</strong>hovedet umagen værd at søge eft<strong>er</strong> relevante studiejobs?<br />
Og hvor studi<strong>er</strong>elevante skal jobs være for stud<strong>er</strong>ende, for at de<br />
kvalific<strong>er</strong><strong>er</strong> sig bedst muligt i d<strong>er</strong>es fremtidige karri<strong>er</strong>e?<br />
med dem, du all<strong>er</strong>ede kend<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> arbejd<strong>er</strong> i ell<strong>er</strong> har kontakt<strong>er</strong><br />
i de virksomhed<strong>er</strong>, du g<strong>er</strong>ne vil søge ind i. NB! En<br />
henvisningsåbning <strong>er</strong> en af de stærkeste måd<strong>er</strong> at starte<br />
en telefonsamtale på, når det <strong>er</strong> ifm. jobsøgning.<br />
Har du din studie-/jobplan på plads?<br />
Få all<strong>er</strong>ede i god tid planlagt, hvornår dine studie mæssige<br />
spidsbelastning<strong>er</strong> vil være det kommende år, og få<br />
involve ret din kommende arbejdsgiv<strong>er</strong> i god tid.<br />
Mentoring<br />
Det <strong>er</strong> meget oppe og vende i disse år, at man all<strong>er</strong>ede<br />
som stud<strong>er</strong>ende bør have sig en mentor (en <strong>er</strong>faren<br />
rådgiv<strong>er</strong> d<strong>er</strong> del<strong>er</strong> ud af sine <strong>er</strong>faring<strong>er</strong>). D<strong>er</strong> <strong>er</strong> mange<br />
tilbud også til stud<strong>er</strong>ende om mentor-/coachordning<strong>er</strong>,<br />
hvor DU kan bruge mentoren ‘som en mur at spille bold<br />
op ad’, og en du kan høste nogle brugbare <strong>er</strong>faring<strong>er</strong> fra,<br />
som du kan bruge i sin jobsøgning og i din kommende<br />
kompetenceudvikling.<br />
Jobsøgningssid<strong>er</strong>. Er du bevidst om, hvor du søg<strong>er</strong>?<br />
Det <strong>er</strong> ikke lige meget, hvor du søg<strong>er</strong> henne, og jo m<strong>er</strong>e<br />
tilfældigt du søg<strong>er</strong> – jo m<strong>er</strong>e tilfældige bliv<strong>er</strong> de tilbud,<br />
du ‘stød<strong>er</strong> ind i’. Til alt held for DIG <strong>er</strong> d<strong>er</strong> hjælp at hente,<br />
find ud af, hvor studiejob slås op, og registr<strong>er</strong> dig h<strong>er</strong>. Det<br />
lyd<strong>er</strong> næsten banalt, men det vis<strong>er</strong> sig alligevel, at mange<br />
stud<strong>er</strong>ende ikke har tænkt ov<strong>er</strong> det.<br />
Trives du d<strong>er</strong>, hvor du komm<strong>er</strong> til at arbejde?<br />
Som alle andre vil du med sikk<strong>er</strong>hed ikke trives alle<br />
sted<strong>er</strong> i alle jobs, så det <strong>er</strong> vigtigt, at du har spurgt dig<br />
selv, hvad skal du stille af krav til job-indhold og arbejdsmiljø,<br />
for at du vil trives? Hvad skal være opfyldt, hvad<br />
skal absolut ikke være til stede i jobbet?<br />
Ydmyghed – Integritet – En<strong>er</strong>gi & Drive<br />
Når du så en dag har fået studiejobbet og skal have din<br />
første dag, så husk din ydmyghed. Du komm<strong>er</strong> ind i en ny<br />
v<strong>er</strong>den, som du ikke <strong>er</strong> vant til, og selv om du sikk<strong>er</strong>t har<br />
haft andre jobs før, mind<strong>er</strong> dette sikk<strong>er</strong>t m<strong>er</strong>e om<br />
‘et rigtigt job’.<br />
Når det så <strong>er</strong> sagt, <strong>er</strong> det uhyre vigtigt, at du <strong>er</strong> oprigtig<br />
og autentisk – så vis din integritet, ambition og s<strong>er</strong>iøsitet.<br />
En af de bedste måd<strong>er</strong> at vise det på vil være at gå til<br />
opgav<strong>er</strong>ne ‘med krum hals’. Hvad du måske mangl<strong>er</strong> i<br />
<strong>er</strong>faring<strong>er</strong>, kan du til gengæld vise via din en<strong>er</strong>gi/drive og<br />
din iv<strong>er</strong> til at lære nyt og vise, at du rigtigt g<strong>er</strong>ne vil være<br />
en værdifuld ressource for virksomheden.<br />
Få m<strong>er</strong>e inspiration og gode råd på care<strong>er</strong>toolbox.dk<br />
39
få nYe ReDskaBeR Til<br />
JOBsØGninG OG kaRRieRePleJe<br />
– HveR måneD<br />
Uanset om du <strong>er</strong> stud<strong>er</strong>ende, nyuddannet ell<strong>er</strong> har en<br />
lang karri<strong>er</strong>e bag dig, <strong>er</strong> d<strong>er</strong> hård kamp om jobbene. Dit<br />
drømmejob komm<strong>er</strong> ikke af sig selv, og når det komm<strong>er</strong>,<br />
skal du løbende gøre dig fortjent til at beholde det.<br />
Care<strong>er</strong> Toolbox <strong>er</strong> et gratis tilbud fra <strong>CA</strong> a-<strong>kasse</strong> til alle,<br />
d<strong>er</strong> vil stå bedre i kampen om drømmejobbet. Tilmeld dig<br />
vores månedlige inspirationsmail – så får du hv<strong>er</strong> måned<br />
inspiration og øvels<strong>er</strong> inden for jobsøgning, hv<strong>er</strong>dag,<br />
netværk, kompetenc<strong>er</strong> og karri<strong>er</strong>e.<br />
Tilmeld dig nu på<br />
care<strong>er</strong>toolbox.dk