Laboratoriekursus 2011
Laboratoriekursus 2011 Laboratoriekursus 2011
VUC Århus Lab.B11 Vejledning i rapportskrivning. I forbindelse med det eksperimentelle arbejde udarbejdes der rapporter over de udførte forsøg. Rapporten er en skriftlig formidling af et eksperimentelt arbejde til en modtager. Rapporten skal derfor være formuleret præcist, og den skal være saglig og objektiv. Læseren er dig selv og læreren. Rapporten skal skrives så begge parter hurtigt forstår indholdet - også lang tid efter det pågældende forsøg er lavet. (Rapporterne skal bl.a. bruges i eksamenssituationen). For at kunne skrive en fyldig rapport skal man have gjort personlige notater under udførelsen af et forsøg. Disse personlige notater er kun til en selv og behøver derfor ikke være så formfuldendte, men dog alligevel så klare og tydelige at de giver et godt grundlag for rapporten. Heri nedskrives fremgangsmåde, eventuelle ændringer i forhold til vejledningen, kladde til resultater (gerne i skemaform), stikord om resultaterne og eventuelle spørgsmål og konklusioner man kommer i tanke om undervejs. Ofte vil det være en god idé at styre notaterne efter de samme punkter som en rapport senere skal bygges op over. En biologirapport skal give læseren svar på følgende: Hvad har vi undersøgt? Hvordan er forsøget udført? Hvilke resultater er der kommet ud af det? Hvilken betydning kan det have? Rapporten opbygges efter nedenstående punkter i den angivne rækkefølge: Forsøgets titel: Der laves en forside med forsøgets titel, nummer, navn og holdnummer. Hvis I arbejder flere sammen skrives gruppens navne på. Forsøgets formål: Her noteres formålet med forsøget. Ofte vil der være en hypotese, der skal afprøves, men formålet kan også være at anvende noget specielt apparatur. Forsøgets hypotese: Ofte kan det være godt at formulere en eventuel hypotese som et selvstændigt afsnit. Teori til forsøget: I dette afsnit skal du i en kortfattet form præsentere den teori der hører til forsøget. Undlad at skrive afsnit direkte af fra lærebogen, prøv i stedet selv at formulere teorien i dit eget sprog. Husk også at præsentere de centrale begreber, der knytter sig til emnet. Materialer: Under dette punkt anføres hvilke dyr/planter der er anvendt, hvilke kemikalier der er brugt samt anvendt apparatur. Hvis der ikke er afvigelser fra den udleverede øvelsesvejledning, kan du nøjes med at henvise hertil (husk at vedlægge vejledningen). 4
VUC Århus Lab.B11 Fremgangsmåde: Under dette punkt beskrives, hvordan forsøget er udført. Gør det kort og klart og i logisk rækkefølge. Skriv hvad du/ gruppen har gjort, dvs. brug jeg form. Det kan i mange tilfælde være en fordel at tegne forsøgsopstillingen for at gøre tingene mere overskuelige. Resultater: Alle iagttagelser og målinger (data) skal naturligvis med i rapporten.I det omfang det er rimeligt, skal resultaterne af hensyn til overskueligheden anføres i skemaform, tabelform og i kurveform. Afbildning af resultater/kurvetegning: - Giv figurer og tabeller en titel, samt en kort tekst, der fortæller, hvad kurven viser. - Ved tegning af kurver vælges en hensigtsmæssig inddeling af akserne. - Angiv benævnelse og enheder på alle akser. - Markér punkterne tydeligt på kurven, afvigende resultater skal også anføres. - Få punkter forbindes med rette linjer - mange punkter tegnes som blød kurve. - Hvis værdier mangler stiples linjen. - To kurver der skal sammenlignes bør altid have samme inddeling. Fejlkilder: Her anføres overvejelser om fejlkilder og usikkerheder under forsøgets udførelse. Ideer til forbedringer eller udvidelse af forsøget kan ligeledes beskrives her. Diskussion: Under dette punkt diskuteres forsøgsresultaterne (både de forventede og de uventede). Dette gøres ved, at man analyserer og tolker de opnåede resultater. Du bør besvare følgende spørgsmål: Har forsøget vist, hvad man teoretisk kunne forvente (er hypotesen bekræftet)? Er formålet/formålene med forsøget blevet opfyldt? Kan fejlkilder forklare eventuelle afvigelser? Er alle nødvendige kontrolforsøg blevet udført? Ofte indeholder den trykte vejledning nogle diskussionsspørgsmål, der skal besvares. Sådanne spørgsmål skal tjene som inspiration og skal derfor ikke besvares med ja/nej, men indgå i en samlet diskussion af data. Konklusion: Som afslutning på rapporten anføres den konklusion, som kan drages ud fra forsøgsresultaterne. Ofte vil det være en stillingtagen til den hypotese, som blev efterprøvet i forsøget. Mens diskussionen er fyldig og bredt formuleret, skal konklusionen være kortfattet og formuleret så præcist som muligt. Konklusionen skal være en konklusion på det der var forsøgets formål. Litteratur: Her anføres den litteratur, der har været anvendt ved udarbejdelse af såvel forsøget som rapporten. 5
- Page 1 and 2: Laboratoriekursus 2011 Øvelsesvejl
- Page 3: VUC Århus Lab.B11 Kære selvstuder
- Page 7 and 8: VUC Århus Øvelsevejledning: Beste
- Page 9 and 10: VUC Århus Rapportvejledning: Lab.B
- Page 11 and 12: VUC Århus Øvelsesvejledning: Fors
- Page 13 and 14: VUC Århus Den saltkoncentration, d
- Page 15 and 16: VUC Århus Eksperiment nr.: Lab.B11
- Page 17 and 18: VUC Århus Lab.B11 10 små reagensg
- Page 19 and 20: VUC Århus Eksperiment nr.: Lab.B11
- Page 21 and 22: VUC Århus Formål: At undersøge f
- Page 23 and 24: VUC Århus Rapportvejledning: Lab.B
- Page 25 and 26: VUC Århus Øvelsesvejledning: Best
- Page 27 and 28: VUC Århus Lab.B11 cykelarb.(max) =
- Page 29 and 30: VUC Århus Eksperiment nr.: Lab.B11
- Page 31 and 32: VUC Århus Lab.B11 Diabetes mellitu
- Page 33 and 34: VUC Århus Lab.B11 Figuren er hente
- Page 35 and 36: VUC Århus Øvelsesvejledning: Best
- Page 37 and 38: VUC Århus Lab.B11 På Eldonkortet
- Page 39 and 40: VUC Århus Eksperiment nr.: Lab.B11
- Page 41 and 42: VUC Århus Lab.B11 alkohol bør und
- Page 43 and 44: VUC Århus Lab.B11 Inkubering af pr
- Page 45 and 46: VUC Århus Eksperiment nr.: Lab.B11
- Page 47 and 48: VUC Århus Lab.B11 1. Der skæres 1
- Page 49 and 50: VUC Århus Rapportvejledning: Lab.B
VUC Århus<br />
Lab.B11<br />
Fremgangsmåde: Under dette punkt beskrives, hvordan forsøget er udført. Gør det kort og klart<br />
og i logisk rækkefølge. Skriv hvad du/ gruppen har gjort, dvs. brug jeg form. Det kan i mange<br />
tilfælde være en fordel at tegne forsøgsopstillingen for at gøre tingene mere overskuelige.<br />
Resultater: Alle iagttagelser og målinger (data) skal naturligvis med i rapporten.I det omfang det er<br />
rimeligt, skal resultaterne af hensyn til overskueligheden anføres i skemaform, tabelform og i<br />
kurveform.<br />
Afbildning af resultater/kurvetegning:<br />
- Giv figurer og tabeller en titel, samt en kort tekst, der fortæller, hvad kurven viser.<br />
- Ved tegning af kurver vælges en hensigtsmæssig inddeling af akserne.<br />
- Angiv benævnelse og enheder på alle akser.<br />
- Markér punkterne tydeligt på kurven, afvigende resultater skal også anføres.<br />
- Få punkter forbindes med rette linjer - mange punkter tegnes som blød kurve.<br />
- Hvis værdier mangler stiples linjen.<br />
- To kurver der skal sammenlignes bør altid have samme inddeling.<br />
Fejlkilder: Her anføres overvejelser om fejlkilder og usikkerheder under forsøgets udførelse. Ideer<br />
til forbedringer eller udvidelse af forsøget kan ligeledes beskrives her.<br />
Diskussion: Under dette punkt diskuteres forsøgsresultaterne (både de forventede og de<br />
uventede). Dette gøres ved, at man analyserer og tolker de opnåede resultater. Du bør besvare<br />
følgende spørgsmål:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Har forsøget vist, hvad man teoretisk kunne forvente (er hypotesen bekræftet)?<br />
Er formålet/formålene med forsøget blevet opfyldt?<br />
Kan fejlkilder forklare eventuelle afvigelser?<br />
Er alle nødvendige kontrolforsøg blevet udført?<br />
Ofte indeholder den trykte vejledning nogle diskussionsspørgsmål, der skal besvares. Sådanne<br />
spørgsmål skal tjene som inspiration og skal derfor ikke besvares med ja/nej, men indgå i en<br />
samlet diskussion af data.<br />
Konklusion: Som afslutning på rapporten anføres den konklusion, som kan drages ud fra<br />
forsøgsresultaterne. Ofte vil det være en stillingtagen til den hypotese, som blev efterprøvet i<br />
forsøget. Mens diskussionen er fyldig og bredt formuleret, skal konklusionen være kortfattet og<br />
formuleret så præcist som muligt. Konklusionen skal være en konklusion på det der var forsøgets<br />
formål.<br />
Litteratur: Her anføres den litteratur, der har været anvendt ved udarbejdelse af såvel forsøget<br />
som rapporten.<br />
5
Change language