Laboratoriekursus 2011
Laboratoriekursus 2011 Laboratoriekursus 2011
VUC Århus Lab.B11 3. Søg rundt i præparatet og konstater at cellerne har forskelligt udseende. Det er cellekernens indhold der er stærkt farvet Læg mærke til den tydelige celleafgrænsning som er cellevæggen. 4. Find dernæst de faser som ser interessante ud. 5. Læg den valgte celle i centrum af synsfeltet. 6. Stil skarpt. 7. Skift herefter til den næste forstørrelse (10x) herefter kan man skifte til (60x) Iagttag og tegn: Læg det færdige præparat under mikroskopet og find så mange forskellige faser i mitosen som muligt. Faserne tegnes og navngives. Prøv at beskriv fasen så nøjagtig som muligt ved at bruge betegnelser som tidlig metafase, sen osv. Prøv også at iagttage om cellen ses fra polen eller ind fra siden. 48
VUC Århus Rapportvejledning: Lab.B11 Teori: Beskriv kort cellens livscyklus Gør rede for kromosomernes opbygning. Forklar hvordan DNA kopierer sig selv inden celledeling (replikation) Materiale/metode: Skriv kun hvis der er ændringer i forhold til vejledningen. Resultater: Vedlæg dine tegninger af de forskellige faser i celledelingen. Diskussion: Rapporten skal indeholde en besvarelsen af de følgende spørgsmål. I de følgende spørgsmål er der kun et rigtigt svar pr. spørgsmål: 1. Resultatet af en mitotisk celledeling er…….. a. 4 genetisk helt identiske celler. b. 2 kønsceller, der hver for sig er genetisk forskellige. c. 2 genetisk helt identiske celler. d. 4 genetisk forskellige kønsceller. 2. Mitosens funktion er at…… a. give genetisk information uforandret videre. b. sørge for, at individer af samme art ikke bliver genetisk forskellige. c. overflødiggøre kønnet formering. d. sørge for, at individer af forskellig art ikke kan få afkom sammen. 3. Hvad er et kromosom? a. En gruppe gener ordnet efter størrelse. b. En struktur, der findes i cellekernen og som er opbygget af DNA. c. Et stykke DNA, der koder for et bestemt protein. d. En struktur i cellernes cytoplasma, hvor m-RNA aflæses og proteinerne dannes. 4. Hvad er et gen? a. Et stykke DNA, der koder for et bestemt artsspecifikt kulhydrat. b. Et overfladeprotein på en bakterie, en viruspartikel eller en svampecelle. c. Et stykke DNA, der koder for ét bestemt protein. d. Det modsatte af et antigen. 5. Allele gener er ….. a. alle de gener, der tilsammen styrer en bestemt egenskab. b. alle generne på et givet kromosom. c. gener, der er placeret samme sted på to homologe kromosomer og som styrer den samme egenskab. d. to ens gener, der gør deres bærer homozygotisk. På nedenstående fotos ses forskellige faser i mitosen, som de ser ud i mikroskopet. 49
- Page 1 and 2: Laboratoriekursus 2011 Øvelsesvejl
- Page 3 and 4: VUC Århus Lab.B11 Kære selvstuder
- Page 5 and 6: VUC Århus Lab.B11 Fremgangsmåde:
- Page 7 and 8: VUC Århus Øvelsevejledning: Beste
- Page 9 and 10: VUC Århus Rapportvejledning: Lab.B
- Page 11 and 12: VUC Århus Øvelsesvejledning: Fors
- Page 13 and 14: VUC Århus Den saltkoncentration, d
- Page 15 and 16: VUC Århus Eksperiment nr.: Lab.B11
- Page 17 and 18: VUC Århus Lab.B11 10 små reagensg
- Page 19 and 20: VUC Århus Eksperiment nr.: Lab.B11
- Page 21 and 22: VUC Århus Formål: At undersøge f
- Page 23 and 24: VUC Århus Rapportvejledning: Lab.B
- Page 25 and 26: VUC Århus Øvelsesvejledning: Best
- Page 27 and 28: VUC Århus Lab.B11 cykelarb.(max) =
- Page 29 and 30: VUC Århus Eksperiment nr.: Lab.B11
- Page 31 and 32: VUC Århus Lab.B11 Diabetes mellitu
- Page 33 and 34: VUC Århus Lab.B11 Figuren er hente
- Page 35 and 36: VUC Århus Øvelsesvejledning: Best
- Page 37 and 38: VUC Århus Lab.B11 På Eldonkortet
- Page 39 and 40: VUC Århus Eksperiment nr.: Lab.B11
- Page 41 and 42: VUC Århus Lab.B11 alkohol bør und
- Page 43 and 44: VUC Århus Lab.B11 Inkubering af pr
- Page 45 and 46: VUC Århus Eksperiment nr.: Lab.B11
- Page 47: VUC Århus Lab.B11 1. Der skæres 1
VUC Århus<br />
Rapportvejledning:<br />
Lab.B11<br />
Teori:<br />
Beskriv kort cellens livscyklus<br />
Gør rede for kromosomernes opbygning.<br />
Forklar hvordan DNA kopierer sig selv inden celledeling (replikation)<br />
Materiale/metode: Skriv kun hvis der er ændringer i forhold til vejledningen.<br />
Resultater: Vedlæg dine tegninger af de forskellige faser i celledelingen.<br />
Diskussion:<br />
Rapporten skal indeholde en besvarelsen af de følgende spørgsmål.<br />
I de følgende spørgsmål er der kun et rigtigt svar pr. spørgsmål:<br />
1. Resultatet af en mitotisk celledeling er……..<br />
a. 4 genetisk helt identiske celler.<br />
b. 2 kønsceller, der hver for sig er genetisk forskellige.<br />
c. 2 genetisk helt identiske celler.<br />
d. 4 genetisk forskellige kønsceller.<br />
2. Mitosens funktion er at……<br />
a. give genetisk information uforandret videre.<br />
b. sørge for, at individer af samme art ikke bliver genetisk forskellige.<br />
c. overflødiggøre kønnet formering.<br />
d. sørge for, at individer af forskellig art ikke kan få afkom sammen.<br />
3. Hvad er et kromosom?<br />
a. En gruppe gener ordnet efter størrelse.<br />
b. En struktur, der findes i cellekernen og som er opbygget af DNA.<br />
c. Et stykke DNA, der koder for et bestemt protein.<br />
d. En struktur i cellernes cytoplasma, hvor m-RNA aflæses og proteinerne dannes.<br />
4. Hvad er et gen?<br />
a. Et stykke DNA, der koder for et bestemt artsspecifikt kulhydrat.<br />
b. Et overfladeprotein på en bakterie, en viruspartikel eller en svampecelle.<br />
c. Et stykke DNA, der koder for ét bestemt protein.<br />
d. Det modsatte af et antigen.<br />
5. Allele gener er …..<br />
a. alle de gener, der tilsammen styrer en bestemt egenskab.<br />
b. alle generne på et givet kromosom.<br />
c. gener, der er placeret samme sted på to homologe kromosomer og som styrer<br />
den samme egenskab.<br />
d. to ens gener, der gør deres bærer homozygotisk.<br />
På nedenstående fotos ses forskellige faser i mitosen, som de ser ud i mikroskopet.<br />
49
Change language