657 KS - Vufintern

Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin
Årstid/årstal
Institution
Maj-juni 2012
VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg
Uddannelse
Hf/hfe/hhx/htx/st
x/gsk/gif/fagpakke/hf+
Fag og niveau
Fagbetegnelsen jf.
bekendtgørelse,
samt niveau
A/B/C
Lærer(e)
Navn(e)
Hold
Den benyttede
holdbetegnelse
hfe
Kultur- og samfundsfagsgruppen.
Iman Hassani (Historie B), Kenneth Jensen (Samfundsfag C), Tila Pedersen
(Religion C)
657
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til de tre fag
Titel 2 Kulturmøder
Titel 3 Tibet
Titel 4 Demokrati
Titel 5 Velfærdsstaten
Titel 6 Særfagligt historieforløb: Middelalderen, renæssancen, reformationen, Første og Anden
Verdenskrig
Side 1 af 14

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Indhold
Introduktion til de tre fag
Religion:
Bibelen, Det Danske Bibelselskab 2005
Skabelsesberetningen 1. Mosebog kap. 1 og 2.
Samfundsfag:
Bencke: Danskerne og samfundet. Bind 2.s. 7-12. København 2005
3 tabeller med nøgletal fra www.statistikbanken.dk
Historie:
Undervisningsministeriets læreplan for KS historie (kopi)
Larsen, Henrik Bonne m.fl.: Introduktion til historie s. 9-19 + 57 (kopi)
Frederiksen, Peter m.fl. (2001): Grundbog til historie – Verdenshistorien 1750-
1945. systime. S.313-322 (kopi).
”Metode i historie” (kopi)
Supplerende stof /kilder:
Uddrag fra Martin Luther Kings tale ”I have a Dream” (kopi).
www.Hitsoirenet.dk/susanne-knudsen/martin-luther-king-droemmen-omlighed-for-alle-gik-iopfyldse
”Sorte børn i København 1905”. http://danmarkshistorien.dk/leksikon-ogkilder/vis/materiale/sorte-boern-i-koebenhavn-1905/
Frederiksen, Peter m.fl. (2008): Grundbog til Danmarkshistorien. Systime. S.
176-181. (Kilderne ”Om børnearbejde 1907” og ”En ufaglært kvindes
erindringer”).
Omfang
Særlige
fokuspunkter
30 timer
Introduktion til begreberne myte, kosmogoni, etiologi, antropogoni, forskellige
ritualer.
Introduktion til samfundsfaglige grundbegreber
Introduktion til historiefaget
At arbejde med kilder
Historiebevidsthed og historiske årsager
Historisk metode og materialekritik
Historisk billedanalyse
Side 2 af 14

Væsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning og gruppearbejde
Titel 2
Indhold
Kulturmøder
Religion:
Østergaard, Kate. Danske Verdensreligioner - islam. Gyldendal 2007:
s. 63-75
s. 265-277
Følner, Lindhardt og Lund, Kuplen, Muren, Graven. Gyldendal 2002:
s. 204-215
s. 233. (Imam Fatih Alevs fredagsprædiken d. 7. juli 2000. Om at leve efter
islam i Vesten. Tekst 108)
Bibelen, Det Danske Bibelselskab 2005:
Mark. Kap. 15, 1-47 (Jesu dom og korsfæstelse)
Matt. Kap. 28, 1-20 (Jesu opstandelse)
Apostlenes Gerninger. Kap. 2, 1-13 (Helligåndens komme)
Luk. Kap. 21, 20-28 (Dommedag)
Koranen, Oversat af A.S. Madsen, Borgens Forlag 2001:
Sura 50 vers 21-36 (Dommedag)
Sura 5 vers 45-49 (om Bøgerne)
Sura 5 vers 73-76 (om Messias og Treenigheden)
Samfundsfag:
Peter Gundelach: Ind i sociologien. s.159-183. Kbh. 1995
Peter Brøndum: Luk samfundet op. s. 36-71. Kbh. 2010
Intro til ungdomshuset fra www.ungdomshuset.dk
Film om ungdomshuset fra www.ungdomshuset.dk
Tænketank om integration. Ministeriet for flygtninge, indvandring
og integration. Tabel s. 71. Kbh. 2007
Figur med Minervamodellen. fra newsskole.dk.
Film med Helle Thorning Schmidt om integration, www.youtube.com
Inspirationskatalog. s3 fra www.nyidanmark.dk.
Historie:
Said, Edward W. (2002): Orientalisme – vestlige forestillinger om Orienten.
Roskilde universitets forlag. Indledningen s. 27-54
Harbsmeier, Michael & Niebuhr, Carsten (2003): Rejsebeskrivelse fra Arabien
og andre omkringliggende lande. Forlaget Vandkunsten. Indledningen af
Side 3 af 14

Michael Harbsmeier s. 9-32
Christian Vollmond: Sukker, slaver og skæbner. Nationalmuseet 2007, side 2-
35
Rostgaard, Marianne & Schou, Lotte (2010): Kulturmøder i dansk
kolonihistorie. Gyldendal. Kapitel 4 om Dansk Vestindien s. 85-97 + s. 98-
102. Kapitel 6 om Danskere i imperialismens tjeneste s. 153-170.
Kildetekster:
Fra Thiedecke, Johnny (2006): Europa i Støbeskeen – ca. 500 f. Kr. til 1453 e.
Kr. Antikken, middelalderen og mødet med Islam. Pantheon. Kilde 74 ”Et
fjendebillede skabes – Islam og Vesten siden korstogene” s. 174-177, uddrag
fra Peter Christensen: En gammel fjende genopstår”. Kilde 75 ”Den islamiske
renæssance, USA og Europa” s. 178-181, uddrag fra Samuel P. Huntington ”
Civilisationernes sammenstød”. Kilde 76 ”Islam, Danmark og globalisering” s.
182-188, uddrag fra Jørgen Bæk Simonsen ”Islam set med danske øjne”
(2004).
Rostgaard, Marianne & Schou, Lotte (2010): Kulturmøder i dansk
kolonihistorie. Gyldendal. S. 73 ”Relationer mellem afrikanere og danskere på
Guldkysten i midten af 1700-tallet + kilde 5 ”Traktat indgået med konger på
Guldkysten” s. 74.
Udenrigsministeriet 2005: Det Arabiske Initiativ. Schultz Grafisk. S. 1.
http://www.um.dk/Publikationer/Danida/Dansk/DanskUdviklingssamarbejde/
DetArabiskeInitiativ/DetArabiskeInitiativ.pdf
Harbsmeier, Michael & Niebuhr, Carsten (2003): Rejsebeskrivelse fra Arabien
og andre omkringliggende lande. Forlaget Vandkunsten. Tegning af Carsten
Niebuhr i Yemen s. 447. Derudover Carsten Niebuhrs rejsebeskrivelse
passager fra side 336 + passager fra s. 79
Andet undervisningsmateriale:
Dokumentar om orientalisme Edward Said. ”Orientalism as a tool of
colonialism”.
http://www.youtube.com/watch?v=yH2T6a_2gBo&feature=related
Omfang
Særlige
fokuspunkter
78 timer
Religion:
den centrale kristne grundmyte
forholdet mellem GT og NT
Messiasforestillinger
Side 4 af 14

kristen etik
frelsen
Islams tilblivelse
Forholdet til jødedom og kristendom
Islam i Danmark i nutiden
Kompetencer:
Kendskab til den centrale kristne og islamiske lære gennem et udvalg af
religionernes tekster.
Analyse af de religiøse tekster
Anvendelse af religionsfaglig terminologi
Skelne imellem udefra- og indefrasyn
Kendskab til islam i nutidens Danmark
Sammenligninger mellem de to gennemgåede religioner
Samfundsfag:
identitetsdannelse og socialisation
kulturbegrebet og delkulturer
integration
Historie:
Natur, teknologi og produktion i historisk perspektiv
Trekantshandlen
Imperialisme
1500-1700 tallet Danmark og verdenen
Den arabiske rejse
Dansk Vestindien
Orientalisme
Sammenhængen og modsætninger mellem historisk samfunds forhold til andre
kulturer og i dag
Begrebsafklaring af ”kulturmøder”
Kildeanalyse af fremstillinger af andre kulturer
Væsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning, gruppearbejde, synopsisarbejde (kursisterne udarbejder
synopser om temaet Kulturmødet), kursistfremlæggelser.
Titel 3
Indhold
Tibet
Religion:
Højholt, Lene. Buddhas lære - og den tibetanske buddhisme. Gyldendal
1999:
s. 12-36, s. 62-68, s. 75-94
Side 5 af 14

Samfundsfag:
Brøndum: Luk samfundet op. s. 104-112 og s. 127-145
Flemming Ytzen: Selvstyre bør være nemt for Kina. Politiken 27/11 2011
FN’s menneskerettighedserklæring fra 1948. Fra menneskeret.dk
Pressemeddelelse fra Tibetkomiteen. Fra www.tibetkomite.dk
Ritzau: Kina knytter jernnæven om Tibet. Jyllandsposten 19/7 2011
Ritzau:Thorning: Bedre forhold til Kina end i går. Jyllandsposten 20/10 2011
Ritzau: Kinaaftale udløser intern uro i SF. Jyllandsposten 14/12 2009
Christine Cordsen: Fredsaftale med Kina om Tibet. Jyllandsposten 9/12 2011
Film med Dalai Lama om demokrati fra www.youtube.com
Historie:
Walter, Jens (red. 2000): Tibet – den vanskelige vej. Dansk Selskab for
Tibetansk kultur og støttekomiteen for Tibet. Tibets historie s. 19-29 + Politik
og menneskerettigheder s. 30-39 + Uddannelse s. 56-63 + Tibetanere i eksil s.
69-77
Kildetekster:
Udenrigsudvalget (2.samling) 2008: Demonstrationer i Tibet og deres
baggrund. http://www.ft.dk/samling/20072/almdel/uru/bilag/104/547823.pdf
DR (2008): Tibet- uro breder sig til selve Kina.
http://www.dr.dk/Nyheder/Udland/2008/03/19/155741.htm
Amnesty (2009): Tibet: Kina strammer kursen mod tibetanerne
http://www.amnesty.dk/presse/tibet-kina-strammer-kursen-mod-tibetanerne
Dalai Lamas tale på den 47. årsdag d. 10. marts 2006
Andet undervisningsmateriale:
Tibetansk dokumentar: ”Leaving fear behind”.
http://www.filmingfortibet.org/projects/leaving-fear-behind/
Dokumentar: Tibet – a history of tradegy.
http://www.youtube.com/watch?v=3KUmq5aaiPU
Omfang
Særlige
fokuspunkter
65 timer
Religion:
Frelsen
Den otte-leddede vej
De 4 ædle sandheder
Livshjulet
Munke- og klosterlivet
Begreberne Buddha og Boddhisattva
Side 6 af 14

Kompetencer:
Kendskab til buddhismens oprindelige centrale lære.
Perspektivering til de foregående forløb.
Samfundsfag:
styreformer
demokrati
menneskerettigheder
lidt international politik
Historie:
Tibets historie
Politik og menneskerettigheder
Kinas forhold til Tibet
Sammenligne forskellige kildeudsagn om samme historisk begivenhed
Danmarks forhold til Tibet
Nye grænser og konflikter
Arbejde med skriftlig formidling
Væsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning, gruppearbejde, synopsisarbejde (kursisterne udarbejder
synopser om temaet Kulturmødet), kursistfremlæggelser.
Titel 4
Indhold
Demokrati
Religion:
Bibelen. Det Danske Bibelselskab 2005:
Mark. Kap. 12, 13-17
Romerbrevet Kap. 13, 1-7
Artikler om religion og demokrati:
Jensen, Tim. ’Demokrati og religion påvirker hinanden’.
http://www.religion.dk/artikel/77921:Spoerg-om-tro-og-viden--Demokrati-ogreligion-paavirker-hinanden
Arzrouni, Christopher & Henrik Gade: ’Kristendommen er kilden’, Jyllandsposten
d. 19.10.2010
Mchangama, Jacob & Frederik Stjernfelt. ’Kristendommen har en lang tradition
for modoplysning’, Information d. 21.1.2011
Stampe, Camilla. ’Danskere og minoriteter støtter demokrati lige meget’,
http://www.information.dk/183301 d. 20. februar 2009
Side 7 af 14

Andreasen, Esben m.f. Religion og kultur - en grundbog, Systime 2005-2006:
s. 189-190 (om islamisk ret)
Samfundsfag:
Brøndum: Luk samfundet op. s. 104-126 og s. 146-154
Tabel fra Folketingsvalget 15. september. www.ft.dk
Jens Lenker: Beskytter journalisterne magthaverne. Politiken 7/12 2011.
Ritzau: Özlem Cekic skal ikke på besøg hos flere fattige danskere. Politiken 2/12
2011.
Demokratikanon. Undervisningsministeriet 2008. s. 72-73.
Historie:
Thiedecke, Johnny (2006): Europa i Støbeskeen ca. 500 f. Kr. til 1453 e.Kr.
Antikken, middelalderen og mødet med islam. Pantheon. S. 10-19 (kopi)
Adriansen, Inge & Friisberg, Claus m.fl. (red. 2008): Fra oplysningstid til
imperialisme. Gyldendal. Det danske demokrati S. 114-128 (kopi)
Kildetekster:
I Hansen, Mogens Herman (red.): Kilder til demokratiets historie 1750 -2000
(side 191 – 203). København. Museum Tusculanums Forlag . (kopi) Den
Amerikanske Uafhængighedserklæring af 4.7.1776 & Den Franske
Menneskerettighedserklæring af 26.8.1789.
Montesquieu: Frihed gennem magtdeling og magtbalance (side 37 –41). (kopi)
Rasmussen, Erik: Det gode samfund. Gyldendal 1973. Hobbes: Tøjlet
tøjlesløshed, Locke: De naturlige rettigheder (kopi).
Thiedecke, Johnny (2006): Europa i Støbeskeen ca. 500 f. Kr. til 1453 e.Kr.
Antikken, middelalderen og mødet med islam. Pantheon. S.21-29. Kilde 1:
Uddrag af Perikles Gravtale ”Vor statsform er et eksempel for andre”. Kilde 2:
uddrag af Platons dialog ”Protagoras”. Kilde 3: uddrag af Xenofon
”Athenæernes statsforfatning”. Kilde 4: Uddrag af Jean-Jacques Rousseu.
Kilde 5: Uddarg af E.F. Bojesens skolehåndbog ”Haandbog i de græske
Antikviteter” (1841). Kilde 6: Uddrag af P. Munchs ”lærebog i verdenshistorie
for Gymnasier, højere pigeskoler, seminarerier og højskoler” (1949). Kilde 7:
Uddrag af M.I. Finley ”Democracy Ancient and Modern”. Kilde 8: Uddrag af
Mogens Herman Hansen ”Direkte og repræsentativt demokrati i dag” (1986).
(kopi)
Uddrag af en kronik om direkte demokrati i Berlinske Aftenavis Weekend
trykt i: Ross, Alf (1974): Demokrati, magt og ret. Lindhardt og Ringhof. (kopi)
Side 8 af 14

Uddrag af Jean-Jacques Rousseau: Samfundspagtens side side 197-203.Rohdos
1987. (kopi)
Adriansen, Inge m.fl. (2008): Fokus, kernestof i historie – Fra oplysningstid til
imperialisme. Kilde: Martsministeriet og den almindelige valgret.
Kultusministeren D.G. Monrads markante synspunkter om valgretten. Fra
Statsrådsmødet den 3. april 1848.
Artikler:
Koldbye, Charlotte (12.8.2008): Danmark er ikke et folkestyre.
http://videnskab.dk/kultur-samfund/danmark-er-ikke-et-folkestyre
Andet undervisningsmateriale:
Danmarkshistorien om demokrati (filmoplæg):
http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/miniforedragdemokrati-og-demokratisering/
Dokumentar: Athens – the truth about democracy.
http://www.youtube.com/watch?v=XEiMYaQcAAU
Supplerende stof:
Dokumentar: A Flash of a Dream (2001).
http://www.filmstriben.dk/skole/film/details.aspx?id=9000000406
Omfang
Særlige
fokuspunkter
65 timer
Religion:
Fokuspunkter:
Kristendommens betydning for europæisk/vestlig kultur
Islams syn på forholdet mellem religion og politik
Kompetencer:
Indsigt i sammenhængen mellem religion og politik indenfor
kristendom og islam
Indsigt i religionernes politiske grundholdninger
Diskussion af sammenhængen mellem kristendom og europæisk kultur
og historie
Religionernes samfundsmæssige, politiske og kulturelle betydning i
Side 9 af 14

fortid og nutid
Samfundsfag:
grundlæggende demokratibegreber
deltagelsesdemokrati og konkurrencedemokrati
medialisering
Historie:
Styreformer i historisk og nutidigt perspektiv
Oplysningstiden
Dansk identitet og historie
Antikkens samfund
Demokratiets historie
Brud og kontinuitet i Danmarks politiskhistorie
Ideer om magtdeling, naturlige rettigheder og direkte demokrati
versus repræsentativt demokrati.
Hovedlinjerne i europæisk historie fra antikken til i dag
Væsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning, gruppearbejde, synopsisarbejde, kursistfremlæggelser.
Titel 5
Indhold
Velfærdsstaten
Religion:
Bibelen, Det Danske Bibelselskab 2005
Matt. Kap. 5, 17-48 (Bjergprædikenen)
Artikler:
Lauritsen, Thorsten Asbjørn, ’Hvem gælder næstekærligheden?’ Kristeligt
Dagblad d. 25.1.2011
Kemp, Peter, ’Den barmhjertige muslim’, Information d. 9.2.2010
Krarup, Søren, ’En farisæer’, Information d. 17.2.2010
Knudsen, Tim, ’Velfærden og kirken’, Kristeligt Dagblad den 18.12.2007
Tranholm, Iben, ’Velfærden har taget Gud fra os’, Kristeligt Dagblad den
30.10.2010
Samfundsfag:
Brøndum: Luk samfundet op. s. 155-197
Danmarks Radio: Nationalbankdirektøren vil have flere arbejdsløse. www.dr.dk
Graf over beskæftigelsen i Danmark. www.statistikbanken.dk
Tabel over statsbudgettet. www.statistikbanken.dk
Ritzau: Danskerne vil tvinge unge i arbejde. Politiken 17/2 2012.
Side 10 af 14

Jacob Askham-Christensen: Velfærdsreformer skaber mistillid. Information
23/3 2012.
Mads Kastrup: Danskerne er blevet mere liberale. Berlingske Tidende 18/3 2012
Litauens velfærdssystem. ec.europa.eu.
Historie:
Andersen, Lars & Branner, Hans & Fledstein, Lene et al. (2006). Fra
verdenskrig til velfærd. København: Gyldendal. – kapitel 2 fra fattighjælp til
velfærdsstat (side 48 –63).
Mørch, Søren (1996). Velfærdsstatens opståen. I: Mørch, Søren (red.): Den
sidste
Schroeder, Peter (2009). Det 20. århundredes Danmarkshistorie. København:
Columbus. – kapitel 8. Opbygningen af velfærdsstaten (side 109 – 129) og
kapitel 11 Fra Side 14 af 16
Krise og omstilling: fra industrisamfund til servicesamfund (side 155 – 170)
Kildetekster
Fra Andersen, Lars & Branner, Hans & Fledstein, Lene et al. (2006): Fra
verdenskrig til velfærd. København. Gyldendal.
1. Jakob Knudsen: Det offentlige fattigvæsen præmierer æreløsheden,
1908.
Den stærkt konservative præst udtrykker i en barsk tone, at den rene
offentlige forsørgelse kan gøre folk passive, så de lader sig forsørge af
staten.
Fra: Jakob Knudsen, "Livsfilosofi. Spredte betragtninger", Gyldendal
1908
2. En demokratisk forsørgelseslovgivning, 1915. Socialdemokraten K.K.
Steincke går imod den konservative opfattelse af
forsørgelseslovgivningen.
Fra: K.K. Steincke, 1915
3. Murerarbejdsmand Ernst Hansen fortæller engang i 1960´erne om sine
bitre oplevelser som arbejdsløs i 1930´ernes Danmark.
Fra: Ernst Hansen, 1960´erne
4. Poul Møller: Velfærdsstaten sløver modstandskraften, 1956. Den
konservative landsretssagfører kritiserer vedtagelsen af folkepensionen.
Fra: Poul Møller, 1956
5. Bent Rold Andersen: Den aktive velfærdsstat, 1966. En af arkitekterne
bag 1960´ernes sociale reformer forklarer sammenhængen mellem
velstand og socialpolitik.
Fra: Bent Rold Andersen, 1966
6. Jytte Hilsen m.fl.: Velfærdsydelser kan også produceres af private,
1996. Om udlicitering af velfærdsopgaver til private virksomheder.
Debatoplæg i Det Fri Aktuelt ´Velfærdsamfundets anden etape´.
Fra: Jytte Hilden i debatoplægget "Velfærdssamfundets anden etape",
1996
7. Anders Fogh Rasmussen: Et samfund med trykhed, dynamik og
fleksibilitet, 2005. Tale om Danmarks fremtid på Venstres landsmøde.
Side 11 af 14

Fra: Anders Fogh Rasmussen, tale på Venstres landsmøde, november
2005
8. Velfærdskommissionen: Fremtidens velfærd – vores valg, 2005.
Forslag om at justere velfærdssamfundet på en række områder fx
gradvis afskaffelse af efterlønnen, stigende pensionsalder og en vis
brugerbetaling for offentlige ydelser. Politiken 8. december.
Fra: "Politiken", 8. december 2005
9. Den danske velfærdsstat i verden. Tre modeller for velfærdsstatslige
idealtyper med hensyn til tildeling, organisering og finansiering af
sociale ydelser.
Fra: Lars Andersen
Socialdemokratiets partiprogram (1961): Vejen Frem.
http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/vejen-fremsocialdemokratiets-partiprogram-1961/
Andet undervisningsmateriale:
Filmen ”Gør din pligt og kræv din ret”.
http://www.filmstriben.dk/skole/film/details.aspx?id=2622906507
Danskernes Akademi: Velfærdssamfundets historie.
http://www.youtube.com/watch?v=s32s0n1ybX0&feature=results_main&play
next=1&list=PL73A5B86C7C05D3F9
Artikler:
Olesen, Ole Birk (19.6.2007): Velfærdsstaten er en taberfabrik. Kronik i
Politiken.
http://politiken.dk/debat/kroniker/ECE326742/velfaerdsstaten-er-entaberfabrik/
Ritzau (9.3.2012): Socialdemokraterne er klar til opgør med velfærdsstaten.
Politiken. http://politiken.dk/politik/ECE1564932/socialdemokraterne-er-klartil-opgoer-med-velfaerdsstaten/
Stampe, Camilla (29.1.2012): Voksende ulighed udgør en trussel mod dansk
velfærdsmodel. Information. Socialdemokratiets partiprogram (1961): Vejen
Frem. http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/vejen-fremsocialdemokratiets-partiprogram-1961/
Andet:
Museumsbesøg til Københavns Bymuseum
Omfang
Særlige
fokuspunkter
75 timer
Religion:
Side 12 af 14

Kristendommens etik og næstekærlighedsbud
Velfærdsstatens etiske grundlag
Kompetencer:
Diskussion om forholdet mellem den kristne etik og udviklingen af
velfærdssamfundet
Diskussion om, hvem begrebet om næsten omfatter
Overvejelser over velfærdens betydning for troen
Samfundsfag:
økonomisk kredsløb
økonomisk politik
velfærdsmodeller
Historie:
Danmarks historie og identitet
Brud og kontinuitet i Danmarkshistorien
Socialhistorie
Fra fattighjælp til velfærd
Velfærdsstatens opståen og udvikling
Velfærdsstaten i krise
Væsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning, gruppearbejde, matrixgrupper, synopsisarbejde,
kursistfremlæggelser, prøve, museumsbesøg.
Titel 6
Indhold
Selvstændigt historieforløb: Lange linjer
Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og
supplerende stof
Grubb, Ulrik m.fl. (2005): Overblik. Gyldendal
Kapitel 4, s. 45-55: ”Tidlig middelalderen”
Kapitel 6, s. 68-89: ”Renæssance og reformationen”
Kapitel 13, s. 146-157: ”Første og Anden Verdenskrig – Verden 1914-1945”
Kilder:
Fra Thiedecke, Johnny (2006): Europa i Støbeskeen – ca. 500 f. Kr. til 1453 e.
Kr. Antikken, middelalderen og mødet med Islam. Pantheon. Side 151-156
uddrag af Robert ”munkens” referat af pave Urban 2. tale. Side 156-157,
uddrag af anonym kristen efter James A. Brundage, om Jerusalems erobring. S.
Side 13 af 14

157-160, uddrag af Ibn al-Kathirs ”Den sande historie”.
Omfang
Særlige
fokuspunkter
4 timer
Kompetencer, læreplanens mål, progression
Middelalderen
Korstogene
Den sorte død
Renæssance og reformationen
Første og Anden Verdenskrig
Ideologiernes kamp
Væsentligste
arbejdsformer
Læreroplæg/klasseundervisning
Side 14 af 14