Datamateriale til Kvalitetsrapport for skoleåret ... - Greve Kommune
Datamateriale til Kvalitetsrapport for skoleåret ... - Greve Kommune
Datamateriale til Kvalitetsrapport for skoleåret ... - Greve Kommune
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Kvalitetsrapport</strong> <strong>for</strong> 2006-2007<br />
Kommentarer <strong>til</strong> undervisning uden <strong>for</strong> klassen:<br />
Skole<br />
Kommentar afgivet af skoleleder vedr. undervisning uden <strong>for</strong> klassen:<br />
Hedelyskolen -<br />
Skovprojektet "Det grønne læringsrum" udgør 240 lektioner af de 350 lektioner / Lejrskoler udgør 90<br />
Karlslunde Skole<br />
lektioner af de 350 lektioner.<br />
En del af de meget fagligt svage elever har fået undervisning uden <strong>for</strong> klassen. Derudover har en del<br />
Krogårdskolen<br />
elever modtaget specialundervisning efter skoletid.<br />
Mosedeskolen<br />
Strandskolen<br />
De 150 lektioner vedr. 1 kræftramt elev. / De 120 lektioner vedr. elev på produktionsskole.<br />
Undervisning uden <strong>for</strong> skolen: / Lejrskoler/Hytteture: 1008 lektioner / Hjemmeundervisning:168,24 lektioner<br />
Tune Skole -<br />
Tjørnelyskolen -<br />
Specialundervisning uden<strong>for</strong> klassen svarer ca. <strong>til</strong> 10 lektioner pr uge. / 3 elever har været undervist i<br />
Gersagerskolen<br />
særpraktik i ca 1-1,5 måned<br />
Læseløft, kompenserende undervisning (CD-ord5) og holdundervisning i læsning <strong>for</strong>går i perioder uden<strong>for</strong><br />
Damagerskolen<br />
klassen ligesom AKT-undervisnigen.<br />
Hundigeskolen<br />
Lundegårdsskolen<br />
Holmeagerskolen<br />
<strong>Greve</strong> tiendeklasseskole<br />
tallene er ugentlige ide to første kolonner er ugentlige <strong>for</strong> den nederste er det samlet<br />
Ud fra resultaterne af læsetestene har der været dannet læsehold på tværs af klasser, hvor der været<br />
undervist efter et særligt <strong>til</strong>rettelagt <strong>for</strong>løb. 3 ugentlige lektioner anvendes på motorisk træning af børn i<br />
indskolingen som indlærings<strong>for</strong>beredende <strong>til</strong>tag. Resten af tiden er brugt <strong>til</strong> AKT-aktiviteter. Disse 544<br />
lektioner skal holdes sammen med den høje procentsats under spørgsmålet om hvor mange børn der har<br />
modtaget special-pædagogisk bistand. Alt er medtaget her. / Spørgsmål 2 handler om at 5 klasser har<br />
været på 4 dages lejrskole og to 3. klasser har været på hyttetur en skoledag - op <strong>til</strong> en weekend<br />
Tallet 200 vedrører en uunderviselig pige, som har haft et særligt <strong>til</strong>bud<br />
-<br />
Kilde: Besvarelse af elektronisk spørgeskema afgivet af skoleleder juni-august 2007<br />
Procentdel af planlagte lektioner som er gennemført:<br />
Skole<br />
1.-3. klassetrin 4.-6. klassetrin 7.-9. klassetrin Total<br />
Hedelyskolen 88% 94% 83% 88%<br />
Karlslunde Skole 100% 98% 98% 99%<br />
Krogårdskolen 100% 100% 99% 100%<br />
Mosedeskolen 100% 91% 95% 95%<br />
Strandskolen 100% 99% 99% 99%<br />
Tune Skole 100% 100% 99% 100%<br />
Tjørnelyskolen 100% 99% 92% 97%<br />
Gersagerskolen 100% 100% 94% 98%<br />
Damagerskolen 100% 99% 95% 98%<br />
Hundigeskolen 100% 100% 98% 99%<br />
Lundegårdsskolen 100% 1% 0% 34%<br />
Holmeagerskolen 100% 100% 99% 100%<br />
Gennemsnit 99% 90% 88% 92%<br />
Kilde: Besvarelse af elektronisk spørgeskema afgivet af skoleleder juni-august 2007<br />
Side 28 af 58 sider
Change language