profilavis - Odder Gymnasium

ODDER GYMNASIUM 2012
ODDER
GYMNASIUM
– SET FRA ELEVPERSPEKTIV
Amalie H. Jørgensen
Elev fra 3.a
Har man lyst til at tilbringe tre år på et uddannelsessted karakteriseret
ved hierarkisering, ligegyldighed og uambitiøsitet
er Odder Gymnasium ikke det rigtige valg. Ønsker man
derimod at tage sin studentereksamen på et gymnasium, hvor
fællesskabet er afgørende og eleverne rent faktisk har noget
at skulle have sagt, så er Odder Gymnasium måske værd at
kigge nærmere på.
På det støt voksende gymnasium er elevtrivslen i fokus.
Hvis man behøver hjælp, hvad enten problemet omhandler
SU-forvirring, personlige problemer eller lektiefrustrationer,
står lærere samt studievejledere altid klar til at give
råd og vejledning. Derudover spiller skolens kompetente
elevråd en central rolle for det samlede elevhold, idet de
taler for vores, elevernes, sag og ofte får ønsker realiseret.
De har eksempelvis skaffet gymnasiet en Nindento Wii og
står for et morgenidrætsarrangement med efterfølgende
(gratis) morgenmad til alle interesserede.
Sammenhold på tværs af årgange
Samtidig har elevrådet stor interesse i at skabe sammenhold
på tværs af årgange, da man normalt omgås sin egen
og parallelklasserne mest. Det har resulteret i, at der til
næste gymnasiefest bliver afholdt en såkaldt bogstavfest,
hvor de tre a-klasser, i-klasser etc. mødes og spiser sammen
inden festen. Den afslappede stemning til netop de
månedlige arrangementer som gymnasiefester og musikog
fredagscaféer skaber en god mulighed for os til at lære
nye mennesker at kende og blande sig på tværs af de normale
omgangskredse.
Det gode sociale liv afspejler sig på engagementet i skoletimerne
og dertil vores karakterer. Langt de fleste tager
skolearbejdet seriøst og kommer velforberedte til timerne.
Hvis man har brug for ekstra hjælp til afleveringerne eller
bare har lyst til at bruge en eftermiddag på skolen og gøre
lektielæsningen lidt mere hyggelig med kagespisning og
godt selskab, så er enten elev- eller lærerstyret lektiecafé
en mulighed hver tirsdag og torsdag.
Fællesarrangementer for hele e skolen
I starten af 1.g sørger gymnasiet for at
holde introarrangementer for de
nye elever, så de kan blive rystet godt sammen og er klar til tre
års skolegang med hinanden. Der bliver ydermere afholdt fællesarrangementer
for hele skolen som eksempelvis aktivitetsdage
og biografaftener, hvor alle er velkomne til at komme og
få sjove og rare oplevelser i knap så formelle omgivelser som
vanligt. Stemningen på skolen er generelt god og man omgås
hinanden positivt. I frikvartererne samles mange elever i pyramiden
eller sidder i klasselokalerne og hygger sig med god
musik på skolens smartboards.
Flere udenlandsrejser
Odder Gymnasium gør en indsats for at ”følge med tiden”,
hvilket har ført til, at gymnasiets studieretningslinjer er blevet
moderniseret i løbet af de sidste par år. Der er bl.a. blevet oprettet
en bioteknologiklasse og på de sproglige linjer er flere udenlandsrejser
blevet udbudt, bl.a. til spansklinjen, som de sidste
to år har været en uges tid i Málaga, hvor skolen har kontakt til
en sprogskole. Studieturene giver os et godt kendskab til andre
kulturer og rig mulighed for at udfordre os selv både sprogligt
og personligt. Disse udlandsrejser, både den ”obligatoriske”
studierejse i 2.g og sproglinjernes ekstra rejse i 3.g, bidrager ligeledes
til at forbedre det tidligere nævnte sociale fællesskab.
Lærer og personale yder en stor indsats
Hvis gymnasiet skal beskrives på få sætninger kan det siges,
at det er et sted med både fest og farver, men også seriøsitet og
rige udviklingsmuligheder. Generelt gør lærere og personale
en stor indsats for at ruste os til oplevelser senere i livet samt
give os tre indholdsrige år. På trods af risikoen for at lyde klichépræget
skal det nævnes, at Odder Gymnasium er et sted,
hvor alle er velkomne – og føler sig velkomne. Personligt har jeg
haft tre lærerige og festlige år, hvor jeg har forbedret mit faglige
niveau, lært at sætte ting i et større perspektiv og ikke mindst
haft mange gode oplevelser både på og uden for gymnasiets
institutionelle rammer. Jeg vil således til sommer mer sige farvel til
dette gymnasium som en klogere og stærkere pige med mange
gode ting i rygsækken. Jeg vil slutte af med en anbefaling til
mulige nye elever og sige, at I roligt kan tage jeres studenterek-
samen på Odder Gymnasium.
Eleverne bliver rustet godt sammen
4