28.02.2014 Views

Download PDF - WebProof

Download PDF - WebProof

Download PDF - WebProof

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

5 faglige minutter skrives på skift af fagredaktør Jette Bagh og en gæsteklummist<br />

Af Jette Bagh, cand.cur., fagredaktør<br />

Patientinddragelse på skrømt<br />

Jeg er optaget af ordet ”Patientinddragelse” for tiden. Et klodset,<br />

sammensat ord, der lover medindflydelse og dialog og synes<br />

at være det nye mantra i et demokratisk sundhedsvæsen. Men<br />

virkeligheden er ikke helt så enkel. Det ved man godt i Sundhedsstyrelsen,<br />

som i 2008 udgav en sammenfatning med titlen<br />

”Patientinddragelse mellem ideal og virkelighed”. Sammenfatningen<br />

tager fat på de problemer, inddragelse kan medføre, og<br />

beskriver, hvad man forstår ved begrebet.<br />

Sygeplejersker skriver ofte om patientinddragelse, de vil den<br />

gerne, og der findes både specialer, journal clubs og en enkelt<br />

bog fra 2011 om emnet.<br />

Men det slår mig, at patientinddragelse ofte forveksles med<br />

information og tilbud, der alene bliver givet og er defineret af<br />

sundhedssektorens velmenende og ihærdige medarbejdere.<br />

Ofte tages KRAM-faktorerne med i inddragelsen med en systematisk<br />

ildhu, som patienterne med rette kan finde lettere<br />

grænseoverskridende, og det faktum, at stillingsbetegnelsen<br />

”KRAM-rådgiver” har vundet indpas oven i alle de andre mere<br />

eller mindre præcise betegnelser for arbejdende sygeplejersker,<br />

siger i sig selv noget om prioriteringen.<br />

Diverse patientskoler for mennesker med KOL, diabetes og<br />

hjerte-kar-sygdomme opererer indimellem med koncepter, hvor<br />

al undervisning er skemalagt, målene for undervisningen beskrevet,<br />

og tilbuddet formidlet med patientens arm vredet godt<br />

om på ryggen.<br />

”Indholdet i forløbet er beskrevet ud fra teamets ønsker og<br />

oplevelse af behov hos målgruppen,” lyder det f.eks., når teamet<br />

beskriver sit arbejde.<br />

En gennemlæsning af de detaljerede programmer afslører, at<br />

det hele vejen igennem er en meget snæver sundhedsopfattelse,<br />

der kommer til udtryk, når skolerne ønsker at styrke borgerens<br />

eller patientens mestring af sin situation.<br />

Når borgere får hjemmebesøg, kan det samme gøre sig gældende.<br />

Et blik på borgerens boligindretning, der måske langtfra<br />

er præget af hvidskuret minimalisme, får straks forslag som<br />

badehåndtag, toiletforhøjer, faste tæpper og solide sko til at<br />

strømme fra den professionelles læber. ”Vi løser problemerne,<br />

som vi opfatter dem, og så skal det hele nok gå,” synes at være<br />

den gennemgående antagelse i systemet.<br />

Sprogbrugen er med til at afsløre, at idéen om medinddragelse<br />

ikke altid når op til hjernens sprogcenter. Ord som kroniker,<br />

kronikertillæg, kronikerbevilling og kronikermodel er vanskelige<br />

at sidestille med respekt, accept og demokratisk sindelag.<br />

De virker derimod nedsættende og er slang for mennesker med<br />

kroniske lidelser og den indsats, der er iværksat for dem. De<br />

færreste vil formentlig hilse på patienten eller borgeren med et:<br />

”Goddag, nå du er kommet for at få dit kronikertillæg, nu skal<br />

du høre ...”<br />

Sygeplejersker kan alt i alt være mere kritiske over for aktuelle<br />

idéer og tendenser indenfor forebyggelse og sundhedsfremme,<br />

synes jeg, og på samme tid mere ydmyge over for det menneske,<br />

de sidder overfor. Der er ikke noget galt med at tage fat i KRAMfaktorerne,<br />

men det er langtfra sikkert, at det bedste resultat<br />

opnås ved at anvende et fortrykt skema, der ikke lægger op til<br />

svinkeærinder af nogen art. For måske er det svinkeærindet, der<br />

giver et fingerpeg om, hvad et menneske selv måtte have gjort<br />

sig af tanker om eventuelle behov, ønsker og håb for fremtiden.<br />

De fleste mennesker ved udmærket, hvad der giver mening og<br />

sammenhæng for dem, opgaven må være at finde frem til det<br />

gennem netop patientinddragelse og en velfunderet idé om,<br />

hvordan mødet med patienten eller borgeren skal foregå i praksis.<br />

Men det slår mig, at patientinddragelse<br />

ofte forveksles med information og tilbud,<br />

der alene bliver givet og er defineret af<br />

sundhedssektorens velmenende og ihærdige<br />

medarbejdere.<br />

”5 faglige minutter” er en personlig tekst, som gør rede for sit indhold<br />

ved hjælp af fortællinger, skrøner, citater m.m. En klummeskriver skal<br />

ikke følge almindelige journalistiske krav om saglig, objektiv gengivelse<br />

af kendsgerninger.<br />

44 Sygeplejersken 3.2013

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!