Brug af evidensbaseret viden i sygeplejen

More documents

Recommendations

Info

- Tror I at man ad den vej kan forbedre sygeplejen? - Tror I det kunne være en måde for de studerende at lære sygeplejen på? 43
Bilag 3 Interviewguide mhp. at vurdere de studerendes kompetencer i fht. anvendelse af evidensbaseret viden i den kliniske sygepleje – De studerendes perspektiv. På hvilken måde kan de sygeplejestuderende, når de arbejder med evidensbaseret viden: (1) forholde sig kritisk til problemstillinger i den psykiatriske sygepleje og (2) udvikle den eksisterende sygepleje? At forholde sig kritisk til sygeplejen Har det haft en betydning for jer, at vi gruppen har drøftet problemstillinger i sygeplejen? Vil I drøfte, hvilken betydning det har haft for jer? Var det for tidligt i forløbet? Synes I, at I har været i stand til at finde områder i den psykiatriske sygepleje, som I fik mod på at undersøge nærmere? Synes I, at I har fået færdigheder i at vurdere den psykiatriske sygepleje? Synes I, at I har været i stand til at vurdere de fremgangsmåder og holdninger, der har været i afdelingen? Hvordan oplever I, at I forholder jer kritisk til den psykiatriske sygepleje? Hvad er det der gør, at I synes, at I forholder jer kritisk? Beskriv en situation hvor I forholdt jer kritisk og hvor gav det anledning til nærmere undersøgelse og analyse af sygeplejen! Hvilken betydning har det haft for jer at drøfte sygepleje i denne gruppe? At anvende evidensbaseret viden i sygeplejen Vil I drøfte hvad I forstår ved evidensbaseret sygepleje? Har I kunnet anvende den evidensbaserede viden i sygeplejen? Hvordan har I kunnet anvende den evidensbaserede viden i sygeplejen? Beskriv hvordan I har anvendt den evidensbaserede viden i sygeplejen Giv et eksempel på hvordan I har anvendt den evidensbaserede viden i sygeplejen! Hvad er det der gør, at I under dette praktik-ophold har været i stand til at anvende evidensbaseret viden? Hvilke krav oplever I, at det stiller til jer at bruge evidensbaseret viden? 44
Page 1 and 2: Brug af evidensbaseret viden i syge
Page 3 and 4: den studerende får større indsigt
Page 6 and 7: INDHOLDSFORTEGNELSE ...............
Page 8 and 9: Brug af evidensbaseret viden i syge
Page 10 and 11: sygeplejerskerne ønsker inddraget
Page 12 and 13: tænke kritisk, samtidig med at de
Page 14 and 15: Det er således de kliniske vejlede
Page 16 and 17: evidensbaseret viden, skal de lære
Page 18 and 19: liver gjort til erfaringer (Martins
Page 20 and 21: vejlederuddannelse 4 . Der har delt
Page 22 and 23: Designet i Fase I er tilrettelagt m
Page 24 and 25: dette ved at fortælle, at de også
Page 26 and 27: foreslås derfor, at der tages udga
Page 28 and 29: De kliniske vejledere syntes, det v
Page 30: Tre af de kliniske vejledere nævne
Page 33 and 34: sat spørgsmålstegn ved, hvorfor d
Page 35 and 36: Dvs., hvilke tiltag, man har i afde
Page 37 and 38: 6.3.4 Engagerede studerende versus
Page 39 and 40: hvorledes, men det antages, at de s
Page 41 and 42: 8. Litteraturliste Bekendtgørelse
Page 43 and 44: Bilag Bilag 1 Præsentation for kli
Page 45 and 46: 1.2 Mødernes indhold i perioden fe
Page 47: Bilag 2 Fokusgruppeinterview med kl
Page 51 and 52: Synes I, at I har fået færdighede
Page 53 and 54: Bilag 4 Interviewguide mhp. at vurd
Page 55 and 56: Bilag 5 Brug af evidensbaseret vide
Page 57: Bilag 6 Erklæring om Informeret sa

Brug af evidensbaseret viden i sygeplejen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?