Brug af evidensbaseret viden i sygeplejen

De kliniske vejlederes erfaringer betyder, at undervisningen med bibliotekaren vil blive ændret til,
at de lærer søge på www.bibliotek.dk De der er interesserede vil få undervisning i søgning på Pub.
Med. og CINAHL. Endvidere er det vigtigt, at de kliniske vejledere selv prøver at søge i forbindelse
med undervisningen, således at de kan afprøve den viden, de er blevet undervist i, og i den
forbindelse får hjælp hos bibliotekaren.
Det er en konstruktivt, at de kliniske vejledere oplever, at de studerende kan være deres
sparringspartnere. På den måde støttes de studerende også, når de skal inddrages i projektet, ved at
de får mulighed for at bruge deres ressourcer og kompetencer ved søgning på artikelbaser.
Guiden til artikelvurdering har været for uoverskuelig til, at den har været anvendelig, og derfor
bliver der valgt en anden guide i Fase II, nemlig den guide, de studerende kender fra
Sygeplejerskeuddannelsen i Odense. Den samme guide bliver også taget i anvendelse til den nye
gruppe af kliniske vejledere fra hjemmesygeplejen, der skal starte i Fase I. Dermed bliver det også
muligt at tage stilling til, i hvor høj grad de kliniske vejlederes viden om forskningsmetoder har
betydning for, om de synes, det er muligt at vurdere en udviklings- og forskningsartikel.
De artikler, de kliniske vejledere har vurderet, har været artikler, de har fundet i Sygeplejersken og
en enkelt var fra Ugeskrift for læger, hvilket betyder, at de ikke har haft samme opbygning som en
forskningsartikel. Dette har været medvirkende årsag til, at guiden til artikelvurdering har været
vanskelig at bruge. Specielt fordi ingen af dem fandt en udviklings- eller forskningsartikel
undervejs. Det er derfor et særdeles relevant forslag, at man indledningsvis vurderer en
eksemplarisk artikel.
5.2 To grupper kliniske vejledere, januar og juni 2007
5.2.1 Resultater
På grundlag af analysen og fortolkningen er følgende temaer fremkommet:
Tid og rum til at drøfte og perspektivere sygeplejefaglige problemstillinger
Individuelle kompetencer og ny metode
Krav til indholdet i forsknings- og udviklingsartikler
Inspirerende og kritisk tilgang til sygeplejen
5.2.2 Tid og rum til at drøfte og perspektivere sygeplejefaglige problemstillinger
Det har været berigende for vejlederne at drøfte sygeplejefaglige problemstillinger. De er blevet
bevidste om en række områder, de med fordel ville kunne udvikle. En af de problemstillinger, som
nævnes i begge grupperne, er øjendrypning i forbindelse med operationer for grå stær. De oplever,
at ordinationen er forskellig, afhængig af hvilken læge, der ordinerer behandlingen.
22