Ledelsens strategi- og handleplan for Søgårdsskolen (pdf)
Ledelsens strategi- og handleplan for Søgårdsskolen (pdf)
Ledelsens strategi- og handleplan for Søgårdsskolen (pdf)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Søgårdsskolen. Strategi <strong>og</strong> <strong>handleplan</strong><br />
sigt.<br />
Succeskriterier<br />
Tidsramme <strong>og</strong><br />
milepæle<br />
Børn <strong>og</strong> unges kropsbevidsthed <strong>og</strong> fin- <strong>og</strong> grovmotoriske udvikling<br />
<strong>for</strong>bedres.<br />
Aktiviteter der i videst muligt omfang tilgodeser stimulering af motorik<br />
<strong>og</strong> sanser, bliver en mere integreret tilgang i relation til børn <strong>og</strong><br />
unges læring.<br />
Medarbejdere opnår fælles viden om motoriske <strong>og</strong> sensoriske<br />
indsatser <strong>og</strong> træningsmetoder, der styrker <strong>og</strong> støtter børnenes<br />
kropsbevidsthed <strong>og</strong> grundmotoriske udvikling.<br />
Nye tilgange i arbejdet med at skabe øget ro <strong>og</strong> opmærksomhed hos<br />
børn <strong>og</strong> unge<br />
Skolens snoezelrum kan betjenes <strong>og</strong> benyttes af alle medarbejdere,<br />
i arbejdet med at udvikle <strong>og</strong> stimulere børn <strong>og</strong> unges sanser.<br />
Skolens fysiske rammer stimulerer, ud<strong>for</strong>drer <strong>og</strong> indbyder til fysisk<br />
aktivitet.<br />
August/September 2013: Udviklingsgruppen mødes <strong>og</strong> udarbejder<br />
udkast til plan <strong>for</strong> det kommende års udviklingsarbejde.<br />
April/maj 2014: Intern kompetenceudvikling – 4 tirsdage kl. 10.00-<br />
11.30<br />
Læringsplaner som grundsten <strong>for</strong> et kvalitativt skole-hjem samarbejde<br />
Formål<br />
Formålet er at sikre øget læring <strong>for</strong> børn/unge ved at kvalificere<br />
samarbejdet mellem børn/unge, <strong>for</strong>ældre <strong>og</strong> skole med afsæt i nye<br />
læringsplaner.<br />
Indsatser<br />
- Søge potentialer ved implementering af GK´s kommunes nye digitale<br />
”fremtidens elevplaner”<br />
- Søge potentialer ved implementering af Ny skolere<strong>for</strong>ms vision om<br />
”øget <strong>for</strong>ældreindflydelse <strong>og</strong> øget elevinddragelse”<br />
- Søge potentialer ved implementering af feedback af ”synlig læring” til<br />
børn/unge, inspireret af bl.a. John Hattie.<br />
- Søge potentialer ved læringsdokumentation gennem samarbejde<br />
med vores partnerskole Fosse Way i Bath<br />
Succeskriterier<br />
Læringsplaner der sikrer øget involvering <strong>og</strong> i højere grad <strong>for</strong>pligter<br />
børn/unge <strong>og</strong> <strong>for</strong>ældre.<br />
Side 7 af 10
Change language