M13-2, Lungemedicinsk afsnit
M13-2, Lungemedicinsk afsnit
M13-2, Lungemedicinsk afsnit
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Generel klinisk studieplan<br />
Afsnit for lungesygdomme, <strong>M13</strong>-2. Medicinsk afdeling<br />
Regionshospitalet Viborg<br />
Hospitalsenhed Midt<br />
Modul 11: Kompleks klinisk virksomhed<br />
Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted<br />
• Patienter med kroniske lungesygdomme og patienter med akut eksacerbation af KOL<br />
til optimering af deres behandling, dvs. både af lindrende, forebyggende og<br />
rehabiliterende karakter. Vi yder sygepleje hvor patientens mestring af sin sygdom<br />
vægtes højt, hvor information, medicinering, rygestop og selvbehandlingsplan er<br />
vigtige faktorer<br />
• patienter med akutte lungesygdomme til udredning, behandling og pleje for<br />
respirationsproblemer<br />
• patienter med lungecancer og patienter i terminalstadiet<br />
• patienter med almen medicinske sygdomme til udredning, behandling og pleje<br />
Vore patientforløb efter udskrivelsen:<br />
• Patienter kan efter en indlæggelse have behov for opfølgende kontrol eller behandling<br />
i lungeambulatoriet, af KOL-sygeplejersken, ilt-sygeplejersken, egen læge eller ved<br />
akutteamet.<br />
• Der kan ind imellem være behov for anden fysisk ramme end hjemmet i form af<br />
hospice eller et genoptræningsophold på gæstestue.<br />
Sygeplejemetoder<br />
• Sygeplejeprocessen, herunder dataindsamling, vurdering, identifikation af behov for<br />
sygepleje, mål, plan for sygepleje, handlinger og evaluering<br />
• Kliniske metoder til vurdering af patienters fysiologiske tilstand, f.eks. registrering af<br />
vitale værdier, TOKS, ernæringsjournal og –screening, VAS-skala, Bradenskala.<br />
• Kliniske metoder til vurdering af patienters/borgeres psykologiske tilstand og sociale<br />
vilkår<br />
• Hygiejniske principper, herunder analyse af samspil mellem patient/borger,<br />
mikroorganismer og miljø<br />
• Didaktisk metode, herunder vurdering af patienters/borgeres læringsbehov,<br />
forudsætninger og motivation samt metoder til planlægning, udførelse og evaluering<br />
af undervisning<br />
• ”Model for praktisk færdighedsudøvelse” med kategorierne indhold, rækkefølge,<br />
nøjagtighed, lethed, integration og omsorgsfuld væremåde (www.rins.dk)<br />
• Kollegial mono- og tværfaglig refleksion<br />
• Elektroniske systemer til dokumentation af patient-/borgerforløb<br />
• Kliniske retningslinjer, e-dokumentation og sundhedsaftaler<br />
• Patientsikkerhed og registrering af utilsigtede hændelser<br />
• Informationssøgning knyttet til aktuelle sygeplejefaglige problemstillinger.<br />
Aktuelle sygeplejefaglige udviklings- og forskningsområder<br />
På hospitalsenhed Midt arbejdes kontinuerligt med at udvikle patientforløbene såvel monosom<br />
tværfagligt. Der udarbejdes således løbende nye instrukser, som opdateres på e-Dok.<br />
Til stadighed arbejdes der med dokumentation og den danske kvalitets model.<br />
Der er udarbejdet kompetenceprofiler for plejepersonalet i <strong>afsnit</strong>tet. Disse er med til at sikre<br />
den videre udvikling af personalet.<br />
Vi udvikler sygeplejen i <strong>afsnit</strong>tet via sygeplejefaglige diskussioner og deltagelse i relevante<br />
kurser samt efteruddannelse.<br />
Side 8 af 11