26.09.2013 Views

LANGKÆR GYMNASIUM - VUC Aarhus

LANGKÆR GYMNASIUM - VUC Aarhus

LANGKÆR GYMNASIUM - VUC Aarhus

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>VUC</strong> ÅRHUS, Laboratoriekursus for selvstuderende, KEMI, OBLIGATORISK NIVEAU<br />

1. OPVARMNING AF NATRIUMHYDROGENCARBONAT<br />

Formål: At undersøge hvilken kemisk reaktion, der finder sted ved opvarmning af natriumhydrogencarbonat.<br />

Teori: Natriumhydrogencarbonat (natron) har formlen NaHCO3 og er et fast hvidt pulver.<br />

Det er en ionforbindelse (et salt). Det anvendes i husholdningen som hævemiddel, idet det<br />

afgiver gasser ved opvarmning. Tilbage bliver et fast hvidt stof.<br />

Man kunne forestille sig, at en af følgende reaktioner forløber (reaktionsskemaerne er ikke<br />

afstemt):<br />

(a) NaHCO3 (s) ⎯⎯→ Na2O (s) + H2O (g) + CO2 (g)<br />

(b) NaHCO3 (s) ⎯⎯→ NaOH (s) + CO2 (g)<br />

(c) NaHCO3 (s) ⎯⎯→ Na2CO3 (s) + H2O (g) + CO2 (g)<br />

Apparatur: Bunsenbrænder, trefod, trådtrekant, digel med låg, vægt.<br />

Kemikalier: Natriumhydrogencarbonat.<br />

Fremgangsmåde: Rengør diglen, hvis det er nødvendigt. Anbring diglen i trådtrekanten på<br />

trefoden og opvarm den, indtil den er rødglødende i bunden. Lad den stå, indtil den er helt<br />

kold. Ventetiden benyttes til resultatbehandlingen punkt 1 (se nedenfor).<br />

Nulstil vægten, og aflæs massen m1 af den afkølede digel med låg. Fyld diglen ca. halvt op<br />

med natriumhydrogencarbonat og aflæs massen m2 af digel med låg og NaHCO3.<br />

Opvarm diglen med låg i ca. 5 min, så den er rødglødende i bunden. Når ophedningen er<br />

færdig, skal diglen afkøle. Aflæs massen m3 af den afkølede digel med låg. Diglen rengøres<br />

herefter med vand.<br />

Masse af digel med låg: m1 =<br />

Masse af digel med låg og NaHCO3: m2 =<br />

Masse af digel med låg og ukendt stof: m3 =<br />

Resultatbehandling:<br />

1. Afstem de tre reaktionsskemaer.<br />

2. Beregn massen af NaHCO3 og dernæst stofmængden af NaHCO3.<br />

3. Antag at omdannelsen af NaHCO3 sker efter reaktionsskema (a).<br />

Bestem den stofmængde af Na2O, der dannes af den anvendte stofmængde NaHCO3.<br />

Beregn dernæst massen af Na2O.<br />

4. Antag derefter, at omdannelsen af NaHCO3 sker efter reaktionsskema (b).<br />

Beregn massen af NaOH.<br />

5. Antag til slut, at omdannelsen af NaHCO3 sker efter reaktionsskema (c).<br />

Beregn massen af Na2CO3.<br />

6. Anvend vejeresultaterne fra forsøget til at beregne massen af det faste reaktionsprodukt,<br />

som ligger tilbage i diglen.<br />

7. Hvilket reaktionsskema er det rigtige?<br />

1


<strong>VUC</strong> ÅRHUS, Laboratoriekursus for selvstuderende, KEMI, OBLIGATORISK NIVEAU<br />

2. CHLORIDBESTEMMELSE I HAVVAND<br />

Formål: At bestemme saltindholdet i havvand (i masseprocent).<br />

Teori:<br />

Hvis man til en opløsning af chloridioner tilsætter en sølvnitratopløsning, dannes et hvidt<br />

tungtopløseligt bundfald af søl chlorid:<br />

Cl – (aq) + Ag + (aq) ⎯⎯→ AgCl (s)<br />

NaCl (aq) + AgNO3 (aq) ⎯⎯→ AgCl (s) + NaNO3 (aq)<br />

Dersom denne reaktion skal anvendes til bestemmelse af chlorid-indholdet i en opløsning,<br />

bliver opgaven at afgøre, hvornår alle chloridioner er udfældet. Dette gøres ved inden<br />

tilsætningen af sølvnitrat at tilsætte nogle få dråber kaliumchromatopløsning, idet de gule<br />

chromationer sammen med sølvioner danner et rødt bundfald af sølvchromat:<br />

CrO 2-<br />

4 (aq) + 2 Ag+ (aq) ⎯⎯→ Ag2CrO4 (s)<br />

Opløseligheden af sølvchlorid er mindre end opløseligheden af sølvchromat. Derfor har<br />

sølvioner større tendens til at danne bundfald med chloridioner end med chromationer, og den<br />

røde farve fremkommer først, når alle chloridioner er udfældet.<br />

Apparatur: 3,0 mL fuldpipette, pipettebold, 25 mL måleglas, 100 mL konisk kolbe, burette,<br />

filtrerpapir, magnetomrører og magnet.<br />

Kemikalier: Havvand, 0,100 M AgNO3-opløsning, 0,25 M K2CrO4-opløsning.<br />

Fremgangsmåde:<br />

I en 100 mL konisk kolbe afpipetteres 3,0 mL havvand. Med måleglas tilsættes 20 mL<br />

demineraliseret vand og dernæst 10 dråber kaliumchromatopløsning. Den koniske kolbe<br />

placeres på magnetomrøreren.<br />

Sølvnitratopløsningen hældes på buretten og nulstilles. Vær opmærksom på, at der ikke er<br />

luftbobler i burettespidsen under hanen. Sølvnitratopløsningen tilsættes dråbevis til<br />

havvandsopløsningen, indtil der netop opstår en blivende rød farve af sølvchromat. Hvis et<br />

stykke hvidt filtrerpapir anbringes under kolben, er farveomslaget lettere at observere. Efter<br />

tilendebragt titrering aflæses den forbrugte volumen sølvnitrat. Titreringen udføres mindst to<br />

gange.<br />

Resultatbehandling:<br />

1. Beregn stofmængden af tilsat sølvnitrat ved ækvivalenspunktet.<br />

2. Bestem stofmængden af NaCl i havvandsprøven.<br />

3. Beregn massen af NaCl i havvandsprøven.<br />

4. Beregn masseprocenten af NaCl i havvandet (densiteten sættes til at være 1,0 g/mL).<br />

2


<strong>VUC</strong> ÅRHUS, Laboratoriekursus for selvstuderende, KEMI, OBLIGATORISK NIVEAU<br />

3. MASSEPROCENT AF ETHANSYRE I HUSHOLDNINGSEDDIKE<br />

Formålet med denne øvelse er et bestemme masseprocenten af ethansyre (eddikesyre),<br />

CH3COOH, i husholdningseddike.<br />

Teori: Dette gøres ved en kolorimetrisk titrering (titrering med farveskift) af husholdningseddike<br />

med en kendt natriumhydroxid-opløsning. Følgende reaktion vil da forløbe:<br />

CH3COOH + OH – ⎯⎯→ CH3COO – + H2O<br />

eller:<br />

CH3COOH + NaOH ⎯⎯→ CH3COONa + H2O<br />

Tildrypningen af natriumhydroxid standses når der er tilsat en ækvivalent stofmængde NaOH<br />

til ethansyre-opløsningen. Dette punkt bestemmes ved hjælp af en syre-base indikator,<br />

phenolphthalein (farveløs 8,2-10 rød).<br />

Apparatur: 5,0 mL fuldpipette, pipettebold, 100 mL konisk kolbe, magnetomrører, magnet,<br />

burette med klemme og et stativ med holder.<br />

Kemikalier: Husholdningseddike, phenolphthalein og ca. 0,25 M NaOH-opløsning (den<br />

nøjagtige koncentration står på flasken). C(NaOH) = mol/L.<br />

Fremgangsmåde:<br />

1. Med fuldpipetten udtages der 5,0 mL husholdningseddike, som kommes i den koniske<br />

kolbe. Der tilsættes ca. 20 mL demineraliseret vand, 5-6 dråber phenolphthalein og en<br />

magnet. Den koniske kolbe placeres på magnetomrøreren.<br />

2. Buretten fyldes med NaOH-opløsning og den nulstilles.<br />

3. Fra buretten tildrypper man nu NaOH-opløsningen. Dette fortsætter men med indtil der<br />

er en blivende rødfarvning af opløsningen i den koniske kolbe. Det anvendte volumen<br />

NaOH-opløsning noteres.<br />

4. Titreringen gentages et passende antal gange.<br />

Målinger:<br />

Anvendt volumen NaOH-opløsning i 1. forsøg: V1 = mL<br />

Anvendt volumen NaOH-opløsning i 2. forsøg: V2 = mL<br />

Anvendt volumen NaOH-opløsning i 3. forsøg: V3 = mL<br />

Resultatbehandling:<br />

1. Beregn stofmængden af forbrugt NaOH.<br />

2. Bestem stofmængden af ethansyre i din prøve.<br />

3. Beregn massen af ethansyre i din prøve.<br />

4. Beregn masseprocenten af ethansyre i husholdningseddiken (densiteten af husholdningseddike<br />

sættes til at være 1,0 g/mL).<br />

5. Sammenlign med varedeklarationen på eddikeflasken.<br />

3


<strong>VUC</strong> ÅRHUS, Laboratoriekursus for selvstuder nde, KEMI, OBLIGATORISK NIVEAU<br />

4. BESTEMMELSE AF MOLARMASSEN FOR<br />

NATRIUMHYDROGENSULFAT<br />

Formål:<br />

Formålet med øvelsen er at bestemme molarmassen for natriumhydrogensulfat, NaHSO4.<br />

Teori:<br />

Natriumhydrogensulfat er en ionforbindelse (et salt). Når det opløses i vand, deles det i de<br />

ioner den er sammensat af:<br />

NaHSO4 (s) ⎯⎯→ Na + (aq) + HSO -<br />

4 (aq)<br />

Hvis der tilsættes en stærk base som natriumhydroxid til sådan en opløsning, vil der foregå<br />

følgende syre-base reaktion:<br />

HSO -<br />

4 (aq) + OH- (aq) ⎯⎯→ SO 2-<br />

4 (aq) + H2O (l)<br />

Eller skrevet med stofformler:<br />

NaHSO4 (aq) + NaOH (aq) ⎯⎯→ Na2SO4 (aq) + H2O (l)<br />

Når NaOH-opløsningen tilsættes lidt af gangen, kan man ved hjælp af en indikator se,<br />

hvornår der er tilsat lige så mange mol base, som der fra starten af var af syre (ækvivalente<br />

mængder). Som indikator bruges phenolphthalein (farveløs 8,2-10,0 rød).<br />

Apparatur:<br />

Magnetomrører med magnet, 3 stk. 100 mL koniske kolber, burette med klemme og stativ,<br />

vægt.<br />

Kemikalier:<br />

Natriumhydroxid-opløsning, fast natriumhydrogensulfat, phenolphthalein.<br />

Fremgangsmåde:<br />

En burette fyldes med en ca. 0,25 M NaOH-opløsning. Den nøjagtige koncentration står på<br />

flasken og er: C(NaOH) =<br />

I tre 100 mL koniske kolber afvejes nøjagtigt følgende masser NaHSO4: omkring 0,2 g, 0,4 g<br />

og 0,6 g. Mærk kolberne og noter afvejningerne her:<br />

m1 = m2 = m3 =<br />

Tilsæt ca. 30 mL demineraliseret vand til den første kolbe. Sæt den på magnetomrøreren og<br />

rør rundt til alt NaHSO4 er opløst. Tilsæt 5-6 dråber phenolphthalein-opløsning. Titrer indtil<br />

opløsningen i kolben er blivende rød. Forsøget gentages med de to andre kolbers indhold. Det<br />

forbrugte volumen NaOH-opløsning noteres her:<br />

V1 = V2 = V3 =<br />

Resultatbehandling:<br />

1. Beregn stofmængden af NaOH der er tilsat i hvert af de 3 forsøg.<br />

2. Bestem stofmængden af NaHSO4 der er blevet benyttet i hvert af de tre forsøg.<br />

3. Beregn molarmassen af NaHSO4 ved hjælp af hvert af de tre forsøg.<br />

4. Beregn gennemsnittet for molarmassen af natriumhydrogensulfat.<br />

5. Beregn tabelværdien for molarmassen af NaHSO4.<br />

6. Sammenlign de to værdier og kom med en forklaring på eventuelle afvigelser.<br />

4


<strong>VUC</strong> ÅRHUS, Laboratoriekursus for selvstuderende, KEMI, OBLIGATORISK NIVEAU<br />

5. PERMANGANAT-TITRERING AF<br />

JERN(II)SULFAT HEPTAHYDRAT<br />

Formål:<br />

At bestemme jern-indholdet (i masseprocent) i jern(II)sulfat heptahydrat.<br />

Teori:<br />

Permanganationen (MnO4 - ) er et kraftigt oxidationsmiddel. I surt miljø reduceres den til<br />

mangan(II)-ioner (Mn 2+ ) og i basisk miljø til brunsten (MnO2).<br />

Fe 2+ (aq) + MnO -<br />

4 (aq) ⎯⎯→ Fe3+ (aq) + Mn 2+ (aq)<br />

Permanganationen er meget kraftigt violet farvende og frembringer selv i meget ringe<br />

koncentration en rødvioletfarvning. Det er således muligt at følge en reaktion, hvor<br />

permanganationen forbruges, visuelt.<br />

Apparatur:<br />

Burette med klemme, stativ med holder, koniske kolber, måleglas, magnetomrører, magnet<br />

og vægt.<br />

Kemikalier:<br />

2 M svovlsyre, jern(II)sulfat heptahydrat, 0,020 M KMnO4-opløsning (den nøjagtige<br />

koncentration står på flasken), C(KMnO4) = M.<br />

Fremgangsmåde:<br />

1. Afvej nøjagtigt 0,4-0,5 g jern(II)sulfat heptahydrat og kom det i en konisk kolbe. Tilsæt<br />

50 mL demineraliseret vand og 10 mL svovlsyre. Sæt den koniske kolbe på magnetomrøreren<br />

og kom magneten deri.<br />

2. Kaliumpermanganat-opløsningen hældes på buretten og den nulstilles.<br />

Fra buretten tildryppes der nu kaliumpermanganat-opløsning til den koniske kolbe. Dette<br />

foregår forsigtigt, gerne dråbevis, og under forsigtig omrøring.<br />

3. Når der er en blivende rødfarvning af opløsningen i den koniske kolbe er titreringen<br />

afsluttet (farveomslaget sker på én dråbe).<br />

Aflæs det tilsatte volumen kaliumpermanganat-opløsning.<br />

4. Titreringen udføres mindst to gange.<br />

Resultatbehandling:<br />

1. Afstem redoxreaktionsskemaet (står i teoriafsnittet).<br />

2. I hvilket stofmængdeforhold reagerer MnO -<br />

4 og Fe2+ ?<br />

3. Hvorfor tilsættes der svovlsyre inden titreringen?<br />

4. Beregn stofmængden af tilsat kaliumpermanganat.<br />

5. Bestem stofmængden af jern(II)-ioner i dit forsøg.<br />

6. Beregn massen af jern(II)-ioner i dit forsøg.<br />

7. Beregn jern(II)-indholdet i jern-saltet i masseprocent.<br />

8. Hvad er det teoretiske jern(II)-indhold i jern(II)sulfat heptahydrat (i masseprocent)?<br />

5


<strong>VUC</strong> ÅRHUS, Laboratoriekursus for selvstuderende, KEMI, OBLIGATORISK NIVEAU<br />

6. REAKTIONEN MELLEM KOBBER OG BROM<br />

Formål:<br />

At undersøge den kemiske reaktion mellem et metal og et ikke-metal.<br />

Teori:<br />

Kobber(II)ioner kan påvises ved dannelsen af et intenst farvet kongeblåt kompleks, når der<br />

tilsættes ammoniak:<br />

Cu 2+ (aq) + 4 NH3 (aq) ⎯⎯→ Cu(NH3)4 2+ (aq)<br />

Bromidioner kan påvises ved dannelsen af et svagt gulligt bundfald af sølvbromid, når der<br />

tilsættes sølvioner:<br />

Apparatur:<br />

Reagensglas, glasspatler, prop.<br />

Br - (aq) + Ag + (aq) ⎯⎯→ AgBr (s)<br />

Kemikalier:<br />

Kobberpulver, bromvand, koncentreret ammoniakvand, sølvnitratopløsning.<br />

Fremgangsmåde:<br />

1. Overhæld en spatelfuld kobberpulver med bromvand i et reagensglas, så det står ca. 4-5<br />

cm op i glasset. Sæt en prop i glasset. Lad det stå et par minutter, og ryst af til. Når den<br />

rødbrune eller gullige farve er forsvundet, deleƒ væsken i to reagensglas, mens overskud<br />

af kobberpulver bliver tilbage. Hvad iagttager du?<br />

2. Hæld lidt koncentreret ammoniakvand i det første reagensglas.<br />

Hvad iagttager du?<br />

Hvad har du påvist?<br />

3. Hæld lidt sølvnitratopløsning i det andet reagensglas.<br />

Hvad iagttager du?<br />

Hvad har du påvist?<br />

Resultatbehandling:<br />

1. Forklar hvad dine iagttagelser har fortalt dig.<br />

2. Opskriv alle relevante reaktionsskemaer.<br />

3. Hvilken type kemisk forbindelse er dannet ved reaktionen mellem kobber og brom?<br />

6


<strong>VUC</strong> ÅRHUS, Laboratoriekursus for selvstuderende, KEMI, OBLIGATORISK NIVEAU<br />

7. SPÆNDINGSRÆKKEN<br />

Formål:<br />

At placere udvalgte grundstoffer i forhold til hinanden i spændingsrækken.<br />

Apparatur:<br />

Reagensglas, beskyttelsesbriller, tragt, filtrerpapir.<br />

Kemikalier:<br />

Magnesiumbånd, 4 M saltsyre, zinkstykker, kobberspåner, 4 M salpetersyre, kobber(II)sulfat,<br />

magnesiumchlorid, sølvnitratopløsning.<br />

Fremgangsmåde:<br />

1. Reaktion mellem metal og syre.<br />

a) Ca. 2 cm magnesiumbånd overhældes med 2 mL 4 M HCl i et reagensglas. Hvis en<br />

gasudvikling observeres, undersøges om gassen er hydrogen (hvordan?).<br />

b) Et stykke zink overhældes med 2 mL 4 M HCl i et reagensglas. Der ventes et par<br />

minutter, inden det afgøres, om der sker en reaktion.<br />

c) Et par kobberspåner overhældes med 2 mL 4 M HCl i et reagensglas. Det undersøges,<br />

om der sker en reaktion.<br />

d) Følgende forsøg foregår i stinkskabet. Beskyttelsesbriller anvendes. Et par kobberspåner<br />

overhældes med 2 mL 4 M salpetersyre i et reagensglas.<br />

Blandingen opvarmes forsigtigt og dine observationer noteres.<br />

2. Reaktion mellem metal og metalion.<br />

a) En spatelfuld kobber(II)sulfat opløses i 2 mL vand i et reagensglas. Et stykke<br />

magnesiumbånd på ca. 2 cm anbringes i væsken<br />

b) En spatelfuld magnesiumchlorid opløses i 2 mL vand i et reagensglas. Et par<br />

kobberspåner anbringes i væsken.<br />

c) Et par kobberspåner overhældes med 2 mL sølvnitratopløsning i et reagensglas.<br />

d) En spatelfuld kobbersulfat opløses i 2 mL vand i et reagensglas. Et zinkstykke anbringes<br />

heri.<br />

Resultatbehandling:<br />

I alle forsøgene observeres omhyggeligt, hvad der sker (farveskift, temperaturændring,<br />

udfældning, gasudvikling).<br />

Ud fra observationerne opskrives og afstemmes reaktionsskemaerne for alle de reaktioner,<br />

der finder sted.<br />

Grundstofferne Ag, Cu, H, Mg og Zn placeres i spændingsrækken i forhold til hinanden.<br />

7


<strong>VUC</strong> ÅRHUS, Laboratoriekursus for selvstuderende, KEMI, OBLIGATORISK NIVEAU<br />

8. FREMSTILLING AF<br />

JERN(II)SULFAT HEPTAHYDRAT<br />

Formål: At indøve uorganisk laboratorieteknik og fremstille jern(II)sulfat heptahydrat.<br />

Teori:<br />

Jern kan opløses i fortyndet svovlsyre, hvorefter jern(II)sulfat kan isoleres fra opløsningen,<br />

idet man benytter sig af, at det er tungere opløseligt i ethanol Ánd i vand. Saltet har formlen<br />

FeSO4·7H2O, idet hver formelenhed FeSO4 ved krystaldannelsen binder syv molekyler<br />

krystalvand.<br />

Færdiggør følgende reaktionsskemaer:<br />

1) Fe + H + ⎯⎯→ Fe 2+ +<br />

2) Fe + H2SO4 + H2O ⎯⎯→ FeSO4·7H2O +<br />

Apparatur:<br />

Vægt, 50 mL måleglas, 2 stk 100 mL koniske kolber, bunsenbrænder, trefod, trådnet,<br />

glastragt, filtrerpapir, 100 mL bægerglas, glasspatel, udstyr til sugefiltrering.<br />

Kemikalier: Ståluld, 2 M H2SO4, 96% ethanol.<br />

Fremgangsmåde:<br />

1. Ca. 1 g ståluld afvejes med en nøjagtighed på 0,001 g. Stålulden opløses i ca. 15 mL 2<br />

M H2SO4 under opvarmning i en 100 mL konisk kolbe. Hvis det ikke lykkes at få<br />

stålulden opløst, tilsættes lidt mere syre. Reaktionen skal foregå i stinkskab for at undgå<br />

indånding af svovlsyredampe.<br />

2. Når al jern er opløst, frafiltreres urenheder, idet filtratet (væsken) opsamles i en ren 100<br />

mL konisk kolbe.<br />

3. Kolben med filtratet afkøles under rindende vand, evt. i isvand, hvorefter opløsningen<br />

hældes over i et 100 mL bægerglas.<br />

4. Der tilsættes 30 mL ethanol, hvorved jern(II)sulfaten udkrystalliserer.<br />

5. Efter henstand filtreres væsken fra ved sugefiltrering, og de frafiltrerede krystaller vaskes<br />

med lidt ethanol, inden de skrabes ud på et stykke filtrerpapir, hvor de henligger til<br />

tørring.<br />

6. Til slut vejes det tørre produkt (det praktiske udbytte = mprak).<br />

Resultatbehandling:<br />

1. Beregn stofmængden af jern i den anvendte mængde ståluld.<br />

2. Ved hjælp af reaktionsskema (2) bestemmes stofmængden af den FeSO4·7H2O der<br />

maksimalt kan dannes.<br />

3. Beregn massen af den FeSO4·7H2O der maksimalt kan dannes. Dette tal benævnes det<br />

teoretiske udbytte, mteo.<br />

4. Beregn udbytteprocenten (den procentdel, som det praktiske udbytte udgør af det<br />

teoretiske udbytte).<br />

5. Angiv nogle mulige årsager til, at udbytteprocenten afviger fra 100%.<br />

8


<strong>VUC</strong> ÅRHUS, Laboratoriekursus for selvstuderende, KEMI, OBLIGATORISK NIVEAU<br />

9. REAKTIONER I ORGANISK KEMI<br />

Formål:<br />

At undersøge reaktionstyperne: substitution, addition og forbrænding.<br />

Teori:<br />

Alkaner kan reagere med brom ved substitution, mens alkener reagerer ved addition.<br />

Almindelige billige stearinlys består af paraffin, der er faste alkaner, f.eks. C19H40.<br />

Apparatur:<br />

Reagensglas, prop, glasspatel, universalindikatorpapir, 1 L bægerglas, alu-folie.<br />

Kemikalier:<br />

Bromvand Br2(aq), heptan, AgNO3-opløsning, 1-hexen, fyrfadslys, mættet Ca(OH)2opløsning<br />

("kalkvand").<br />

Fremgangsmåde:<br />

1a. Hæld først 2 mL bromvand og dernæst 2 mL heptan op i et reagensglas i stinkskabet og<br />

sæt prop i glasset. Iagttag tofase-systemet. Ryst derefter grundigt og betragt igen<br />

systemet. Forklar farveskiftene. Hvad siger forsøget om broms opløselighed? Belys<br />

glasset et stykke tid med lys fra en overheadprojektor. Betragt igen systemet.<br />

1b. Ryst igen reagensglasset og før en glasspatel ned i den fase, der ligger nederst. Et stykke<br />

universalindikatorpapir berøres med enden af spatlen. Hvilken pH-værdi har væsken?<br />

1c. Hæld 1-2 mL AgNO3-opløsning ned i reagensglasset og iagttag hvad der sker.<br />

1d. Hæld 2 ml bromvand og 2 mL heptan op i et reagensglas som før, og sæt igen prop i<br />

glasset. Sæt glasset ind i et mørkt skab og lad det stå ½ time. Betragt igen systemet. Er<br />

der sket noget, når glasset har stået i mørke?<br />

2. Hæld først 2 mL bromvand og dernæst 1 mL 1-hexen op i et reagensglas i stinkskabet og<br />

sæt prop i glasset. Ryst grundigt og betragt systemet. Er det nødvendigt at belyse her for<br />

at få reaktionen til at forløbe?<br />

3. Sæt et stearinlys i bunden af et 1 L bægerglas og tænd lyset. Læg et låg over glasset med<br />

alu-folie og iagttag fortættet vanddamp (dug) på glassets sider. Når lyset går ud, hældes<br />

lidt kalkvand ned i glasset, folien sættet på igen, og der rystes. Iagttag hvad der sker.<br />

Hvad er dannet ved forbrændingen af stearin?<br />

Resultatbehandling:<br />

1. Nedskriv alle iagttagelser du gør undervejs og forklar dem.<br />

2. Opskriv alle relevante reaktionsskemaer.<br />

9


<strong>VUC</strong> ÅRHUS, Laboratoriekursus for selvstuderende, KEMI, OBLIGATORISK NIVEAU<br />

10. ASCORBINSYREINDHOLD I C-VITAMINTABLETTER<br />

Formål:<br />

Forsøgets formål er at bestemme ascorbinsyreindholdet i C-vitamintabletter ved en<br />

potentiometrisk syre-base titrering.<br />

Teori:<br />

Vitamin C er ascorbinsyre, C6H8O6. Det er en svag organisk syre, der er livsvigtig for<br />

mennesker. Ascorbinsyre findes især i frugt og friske grøntsager – specielt i solbær, jordbær,<br />

appelsin, citron, grønkål og blomkål. Det anbefales, at voksne mennesker indtager ca. 60 mg<br />

om dagen, og det dækkes rigeligt, hvis man spiser en varieret kost. Mangel på C-vitamin kan<br />

medføre, at man får skørbug – gummerne bløder, tænder falder ud, sår heler ikke. C-vitamin<br />

fremmer derudover optagelsen af jern i kroppen.<br />

Indholdet af C-vitamin i pillerne bestemmes ved en potentiometrisk syre-base titrering med<br />

en ca. 0,1 M NaOH-opløsning. Potentiometrisk titrering vil sige titrering med et pH-meter.<br />

Reaktionsskemaet er som følgende:<br />

C6H8O6 (aq) + OH - (aq) ⎯⎯→ C6H7O -<br />

6 (aq) + H2O (l)<br />

Apparatur:<br />

pH-meter med elektrode og holder, 100 mL bægerglas, magnetomrører og magnet, burette<br />

med stativ og klemme.<br />

Kemikalier:<br />

C-vitamintabletter, 0,1 M NaOH-opløsning.<br />

NaOH-opløsningens nøjagtige koncentration står på flasken og noteres her:<br />

C(NaOH) =<br />

Fremgangsmåde:<br />

1. Først skal pH-meteret kalibreres (justeres) med to pufferopløsninger så det viser<br />

pufferens pH-værdi (læreren på kurset vil instruere jer i dette). Mellem neddypning i<br />

forskellige væsker skal elektroden skylles med demineraliseret vand, FORSIGTIGT!!!!<br />

Den lille tyndvæggede glaskugle forneden på elektroden er den følsomme del – den tåler<br />

ikke at blive berørt.<br />

2. Bægerglasset indeholdende 5 stk. C-vitamintabletter, 30 mL demineraliseret vand og en<br />

magnet stilles på magnetomrøreren og pillerne opløses ved omrøring.<br />

3. pH-elektroden anbringes i bægerglasset. Anbring den sådan at du er sikker på, at<br />

magneten ikke vil berøre elektroden. Fyld om nødvendigt efter med demineraliseret<br />

vand, så elektrodens følsomme del er dækket helt af opløsningen i bægerglasset.<br />

Tænd magnetomrøreren og tryk på ”READ” på pH-meteret. Aflæs pH-meteret, når dets<br />

visning er konstant.<br />

4. Hæld NaOH-opløsningen i buretten og nulstil den.<br />

5. NaOH-opløsningen tildryppes nu til opløsningen i bægerglasset. Foretag aflæsning for<br />

hver tilsætning af ca.1 mL base indtil omkring ækvivalenspunktet (hvad sker der med<br />

pH-værdien her omkring???), hvor der aflæses for hver dråbe tilsat base. Titreringen<br />

fortsættes indtil der efter ækvivalenspunktet kun er en svag stigning i pH ved tilsætning<br />

af 1 mL base.<br />

I nedenstående skema noteres samhørende værdier for tilsat basevolumen og pH i<br />

opløsningen.<br />

10


Målinger:<br />

V(NaOH)/mL pH V(NaOH)/mL pH V(NaOH)/mL pH V(NaOH)/mL pH<br />

Beregninger:<br />

1. På et stykke millimeterpapir tegnes titrerkurven. V(NaOH) afsættes ud af 1. aksen og pH<br />

afsættes ud af 2. aksen. Ved hjælp af titrerkurven bestemmes ækvivalenspunktet:<br />

V(NaOH)ækv = mL<br />

2. Beregn den stofmængde NaOH, der er tilsat ved ækvivalenspunktet.<br />

3. Bestem den stofmængde ascorbinsyre, der er i 5 stk. C-vitamintabletter.<br />

4. Beregn én tablets ascorbinsyreindhold (resultatet afleveres i mg).<br />

5. Sammenlign dit resultat med firmaangivelsen på tabletglasset. Overvej og forklar<br />

betydningen af ordet syreneutral.<br />

11

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!