ANMELDELSER - Anglo Files

TEMA: Film (continued)
ANMELDELSER
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
I dette nummer er følgende anmeldt:
Stewart Clark Put ikke foden i munden (Gads Forlag)
Ole Juul Lund Engelsk grammatik med synonymer
og Hanne Ohland-Andersen – Nyt Øvehæfte 1 (Gyldendal
Bjørn Christensen Looking for America (Systime)
Dick Webb og Rene Bühlmann Starters (Systime)
Marianne Mortensen og Rolf D. Erbst The Gothic Universe (Gyldendal)
Anmeldelser og omtaler i kommende numre:
Jorunn Berntzen m.fl. Targets (Gyldendal)
Torben L. Christensen og Ole Faaborg Let’s Face the World (Systime)
Ebbe Klitgård British Narrative Prose 1700-1900
– Ten Classics (Roskilde University Press)
Michael Bech Henriksen USA i det 20. århundrede (Gyldendal)
Helle Birk American Millennial Literature (Systime)
Flemming Olsen
Gads Engelsk kombiordbog
Gyldendals engelske sangbog II + CD
Kursus i engelsk grammatik (Gyldendal)
Lise Hedevang Grammatikundervisning
– hvorfor og hvordan? DPU 2003
Svartvik Gyldendals håndbog i engelsk
Anglo files.p65 82
17-09-2003, 12:28
82

Put ikke foden i munden. Getting Your
English Right
Af Stewart Clark
Bearbejdet af Lis Ramberg Beyer
Forlag: Gads Forlag 2002
Sidetal: 299 sider
Pris: 199 kr.
„Getting Your English Right“ er som bekendt
ikke nogen nem opgave, og skal det
klares med én bog, må den til gengæld være
både synonymordbog, skrivehåndbog, minileksikon
og sprogbrugsvejledning à la
Henry Fowler. Dertil lægger Lis Ramberg
Beyer et konsekvent og grundigt gennemført
kontrastivt perspektiv i form af udtalevejledning,
forklaring af false friends mm.
samt et omfattende dansk stikordsregister.
Mange af bogens opslag er synonymartikler
af typen accident/mishap/catastrophe/disaster.
For hvert ord angives den danske oversættelse,
hvorefter ordet forklares på engelsk,
evt. med sprogbrugseksempler. Udtalen
angives (i en stærkt forenklet men velfungerende
lydskrift) hvor det skønnes nødvendigt,
hvilket fører til enkelte smuttere. For
eksempel er det næppe alle bogens brugere
der kender udtalen af duvet (der findes under
opslaget quilt) og primeval.
TEMA: ANMELDELSER
Film (continued)
83
Udover betydning og udtale får man ved
nogle ord i tilgift grammatiske oplysninger,
fx. om tællelighed og bøjning af visse (men
langtfra alle) uregelmæssige verber, adjektiver
mm. Mange forklaringer er gode, enkelte
mindre klare, fx. opslaget om it og
there som foreløbigt subjekt. Det sidste skyldes
måske at bogens målgruppe er for bred
til at den nødvendige, mere specialiserede
grammatiske terminologi kan anvendes.
Mindst konsekvens er der i hvornår bogen
angiver opslagsordenes ordklasse. Det er
relevant at oplysningen er med i artiklen om
advice og advise, men hvorfor mangler den i
opslaget om eventual, eventually og eventuality?
Oplysningen savnes også ved loath og loathe
og ved dessert (hvorimod både desert (n), desert
(v) og deserts (n) er forsynet med ordklasseangivelse).
Andre afsnit af bogen er lidt længere udredninger
om en lang række forskellige
sproglige og kulturelle emner der er relevante
hvis man skal kunne begå sig på engelsk.
Der er masser af gode råd om tegnsætning,
artikelbrug, stilleje, link words,
politisk korrekt sprogbrug, forskellige genrer
indenfor brevskrivning og meget mere.
Til advarsel og adspredelse for læseren giver
bogen autentiske eksempler på hotelreceptionisters
og andre udannede udlændinges
misbrug af det engelske sprog, fx. opfordringen
til gæsterne på et jugoslavisk hotel:
Please take advantage of our chambermaids. En
del af eksemplerne er sjove, andre har man
hørt før. Sjovest bliver de sammen med
Boris Boll-Johansens intelligente og finurlige
illustrationer, som fx. tegningen af
minibar-heksen på det norske hotel (...the
minibar witch is in your room).
Underholdning er der også i opslaget om
suffikset -head, der starter med balloonhead og
Anglo files.p65 83
17-09-2003, 12:28

slutter ved woodenhead, og i den beslægtede
artikel om Bushisms. Begge Bushers sprog er
taknemmeligt jokestof, og næppe mange
danske læsere vil lade sig forarge over krydshenvisningen
i Bush-artiklen til opslagene
om dyslexia og illiteracy. Måske skal man alligevel
være forsigtig med at afskrive buskmændenes
sprog som det rene tågesnak.
Ifølge samme opslag skal den yngre Bush
være ophavsmand til udtrykket They
misunderestimated me - hvilket efter min mening
er både sprogligt opfindsomt og uhyggeligt
sandt.
Hvis ens reol allerede er fuld af opslagsværker
om engelsk sprog og kultur, kan
man godt undvære denne bog, men for
almindelige danske brugere af engelsk vil
Put ikke foden i munden være et godt bud på
en allround sprogbrugshåndbog.
Poul Tornøe
Engelsk Grammatik med synonymer:
Nyt Øvelseshæfte 1
Af Ole Juul Lund & Hanne Ohland Andersen
Forlag: Gyldendal 2003
Sidetal: 80
Pris: 105 kr eksl. moms
ISBN: 8702011700
Øvehæftet præsenterer sig som øvelser over
den elementære engelske grammatik, baseret
på moderne kommunikative arbejdsformer.
Det består af 14 kapitler der be-
TEMA: ANMELDELSER
Film (continued)
u
84
handler de sædvanlige grammar highlights på
de obligatoriske niveauer, f.eks. adjektiv/
adverbium, relative pronominer og uregelmæssige
verber, men inddrager også aspekter,
der peger videre mod HN, f.eks. hvordan
man angiver modalitet på hhv. dansk og
engelsk. Øvelserne lægger i høj grad op til
selvstændig reflekteren hos eleverne og er
gennemgående morsomt og inspirerende
udformet. F.eks. er det noget af et scoop at
bede eleverne finde adjektiver og adverbier i
en tekst, der handler om Fawlty Towers
(s. 29-30), og tilsvarende vil mange elever jo
nok synes, det er spændende at skulle oversætte
en tekst om Harry Potter (s.34).
Mange af de grammatiske øvelsestekster
giver således samtidig et afsæt for at beskæftige
sig med litteratur og samfundsforhold
– en ting som jeg ikke mener før at
være stødt på i grammatiksammenhæng, og
som jeg synes er et meget stort plus ved
hæftet.
Øvelserne fremtræder meget gennemarbejdede
og gennemtænkte, og min eneste indvending
er, at de måske kan være lige lovligt
ambitiøse på de obligatoriske niveauer, hvilket
der dog er rådet god bod på ved, at
øvelsernes sværhedsgrad er meget omhyggeligt
angivet. Selvom jeg selv i sin tid i
gymnasiet blev flasket op med den åbenbart
udødelige Fejlstøvsuger og nok vil bruge den
lidt endnu i min egen undervisning, vil jeg
bestemt mene, at Nyt Øvehæfte 1 kan inddrages
meget tidligt i 1.g - også uden at man
nødvendigvis behøver at investere i den nye
udgave af Engelsk Grammatik med Synonymer.
Anders Skouvig
Supplerende bemærkninger:
Efter en måneds praktisk arbejde med Nyt
Øvelseshæfte 1 på Hobro Gymnasium er følgende
erfaringer gjort omkring Øvelseshæfte
1, som vi betragter som en nødvendig og
Anglo files.p65 84
17-09-2003, 12:28

positiv afløser af de oprindelige røde og blå
øvelseshæfter til Engelsk Grammatik med
Synonymer:
Bogens øvelsesmateriale er underholdende,
men også tidskrævende. Det gode ved materialet
er, at det med det samme leder eleven
hen til en selvstændig brug af Engelsk
Grammatik i forbindelse med par- og gruppearbejde.
Visse af teksterne virker svære,
eleverne synes f.eks., at artiklen om
Hamleys, som indleder verbalafsnittet, er
svær i ordforråd og krævende pga. sine
mange forskellige verbalformer, men at
teksten er god at snakke om.
En af de væsentligste grunde til at vi på
vores skole anskaffede netop Nyt Øvelseshæfte
1, var vores gode erfaringer med
Øvelseshæfte 3’s fine øvelsesmateriale tilgængeligt
på nettet i Word format.
Brugere af Nyt Øvelseshæfte 1 vil måske have
opdaget, at www. materialet var lagt på
Gyldendals hjemmeside i et pdf-format, der
ikke kunne bruges interaktivt, men kun til
udprintning. Forlaget har beklaget dette og
fortæller os, at disse filer nu er blevet ændret
til en Word-version, så eleverne kan arbejde
direkte med materialet på computeren.
Wivian Borg
TEMA: ANMELDELSER
Film (continued)
u
85
Looking for America
Af Bjørn Christensen
Sidetal: 201
Pris: 176,- kr ekskl. moms
Forlag: Systime, 2002
”At lede efter Amerika” er vel ikke nogen
større opgave for tiden, så som læser spekulerer
man på, hvad der nu er særligt ved
denne antologi, der indeholder både fiktion
og ikke-fiktion. I forordet gives der ingen
eksplicitte udvælgelseskriterier, blot at teksterne
er fra de seneste 20 år og blandt andet
består af short-short stories, som er en
”væsentlig udvikling af 80ernes og 90ernes
amerikanske litteratur.” Desuden er de ultrakorte
noveller særligt undervisningsvenlige,
da det er muligt ”at læse og gennemgå
’en hel historie’ med eleverne pr.
lektion”.
Altså læser man ”short-short stories” først,
og bliver ikke skuffet. Til de bedste hører
”Blackberries” af Ellen Hunnicutt i fornem
hemingway-stil, ”Tickits” og ”Leg” af Paul
Milenski og ”The Signing” af Stephen
Dixon, og i appendix 1 gives en god
introduction til genren – dog nok ikke henvendt
til den almindelige elev eller kursist.
Anglo files.p65 85
17-09-2003, 12:28

Så kommer et afsnit med noveller, hvor
”Fishbone” af Donna Trussell og
”Courting a Monk” af Katherine Min tager
prisen, da de for mig siger væsentlig mere
om amerikansk kultur end andre tekster i
bogen, som mere er præget af ”general,
human interest.” Og det er vel det, som går
igen i alle afsnit. Fokus kan forekomme lidt
uskarpt, hvad også bogens egne forslag til
emnelæsning vidner om: Communicating
with Others, Ethnic America(ns), Aspects
of Family Life, Initiation og Short-Short
Stories.
Digtafsnittet indeholder 4 digte, heraf den
uopslidelige ”The Road Not Taken” af
Robert Frost, som det måske altid er berettiget
at medtage, men hvorfor i en samling
hvor hovedparten af tekster er fra de sidste
20 år?
I det efterfølgende drama-afsnit, som kun
indeholder én tekst, findes en fin sketch,
”Brother” af Mary Gallagher, som vil egne
sig udmærket til dramatisering.
Endelig har non-fiction afdelingen af bogen
velegnede tekster med amerikanske
temaer, som racisme, ægteskab mellem
blandede racer og nationalisme (pledge of
allegiance), og endelig er der et afsnit med
oversættelser knyttet til nogle af teksterne,
således det skriftlige arbejde integreres.
Yderligere til bogens fortrin hører tilbehøret:
øvelser over ”American/British
English”, spørgsmål til teksterne, samt
sprogøvelser efter hver tekst, fx øvelser til
indarbejdning af ordforråd. Her fornemmer
man den gennemarbejdede bog, også i
de små vignetter ”Did You Know …”, som
giver udmærkede og interessante velskrevne
oplysninger om geografiske navne i USA,
og lignende, som må fange elevernes interesse.
TEMA: ANMELDELSER
Film (continued)
86
Men mine forbehold som læser af bogen
er, som det må fremgå overfor, at jeg kan
tvivle på nogle af teksternes potentiale som
interesseskabende blandt elever og kursister.
Esben Andreasen
Starters (bog og webside)
Af Dick Webb og René Bühlmann
Forlag: Systime
Sider: 152
Pris: 124,- ekskl. moms.
Websiden købes separat.
I de gode gamle dage, hvilket jo vil sige
dengang den skrivende eller talende selv gik
i gymnasiet, lærte jeg grammatik ved, at min
- glimrende – engelsklærer på Aurehøj forklarede
en regel, og så fulgte oversættelser,
hvori man skulle bruge den. Mon ikke de
fleste af os i sin gode tid lærte grammatik
på denne deduktive måde? Så kom Fejlstøvsugeren
og gjorde det lidt sjovere, men
med udgangspunkt i samme metode. Siden
er der kommet flere gode bud på, hvordan
grammatik også kan læres. Så i moderne
tider retter eleverne fejlsætninger, løser
kryds-og-tværs og finder odd men out.
Anglo files.p65 86
17-09-2003, 12:28
u

Også Dick Webb og René Bühlmann har
tænkt nyt, nærmere bestemt induktivt. I
systemet “Starters” er ideen nemlig, at eleverne
ud fra en tekst selv skal udlede reglerne
og siden øve dem. Formålet er at øge
sprogbevidstheden hos eleverne og invitere
til selvstændig sprogproduktion og refleksion,
som der står i indledningen.
Bogen består af 50 opslag, som omhandler
hver sit sproglige emne. I hvert opslag er
der fire faste elementer: Starter, som er en
sproglig brugssituation, typisk en dialog
eller en avisartikel, Do It, som opfordrer til,
at eleverne skal efterligne det sproglige
mønster, typisk i form af kreative (par) opgaver.
Det tredje element er Tænk, hvor
eleven skal udlede regler på baggrund af
teksten (Starter) og sin egen produktion
(Do It). Til sidst fæstnes de sproglige mønstre
i Øv afsnittet. Bagest i bogen er der
oversættelser til hvert opslag, forslag til
grammatiske forklaringer samt et stikordsregister.
Til bogen hører – Systime tro – en webside,
hvor dialogen er indtalt, der er differentierede
ekstraøvelser, interaktive øvelser samt
en opslagsgrammatik. Frem til dette blads
deadline har jeg dog kun haft adgang til en
demo-side, der til gengæld har været lovende.
Men kig selv på: www.systime.dk/
STARTERS.
Materialet angives at række til ca. et år, det
første på HF, VUC eller i gymnasiet. Bog
og web kan købes og anvendes sammen
eller separat.
At have en fast opbygning af hvert opslag
har store pædagogiske fordele. Eleverne
bruger krudtet på det faglige og ikke på at
orientere sig i bogen. Faren er, at materialet
let kan forekomme ensformigt, så denne
opbygning stiller store krav til kvaliteten af
TEMA: ANMELDELSER
Film (continued)
87
tekststykket samt variation i opgaverne.
Kravet er godt opfyldt i afsnittene Do It,
hvor netop den kreative sprogbrug er i højsædet.
Øve delen er ofte indsætningsøvelser,
undertiden Odd man out (s. 109), men for
tit mekaniske sprogøvelser. S. 57 er der seks
linier med adjektiver, der skal gradbøjes, og
s. 19 skal eleverne tale om et billede af et
(dansk) morgenbord ved at benytte ”there
is/ there are”. Det kræver nok mindre forvænte
elever end vore moderne tiders. Starters
teksterne er vældig gode til at gøre observationer
i, men som tekster er de meget
tamme. De minder i høj grad om teksterne i
begynderlærebøger. På dette niveau er eleverne
i stand til at læse langt mere interessante
tekster – også selv om det her er
grammatikken og ikke tekstlæsning, der er i
fokus. Det er et hestearbejde, ja, men nok
det værd at finde uddrag af autentiske tekster
i stedet for at konstruere dialoger, som
stort set fra s. 10 til 90 i øvrigt foregår på en
bar. Det er smart nok at tage udgangspunkt
i en situation, eleverne kender, men det når
at blive lidt trættende. Rigtig vellykket er det
derimod, når starters s. 58 er et spil : “Ask
the Expert”. Det er en sjov måde at gennemgå
superlativer på.
De sproglige emner er stort set dem, man
ville forvente gennemgået på det første år:
Kongruens, tid, aktiv/passiv, adjektiver/
adverbier m.m. Personligt havde jeg gerne
også set: længere adverbielle leds placering
og præpositioner med that sætninger. Men
her har vi nok hver vores kæpheste, og en
udvælgelse må nødvendigvis finde sted.
Men ros skal forfatterne have for afsnit 3.1
om brug af datid i forhold til førnutid. Det
er et vigtigt emne, som gennemgås grundigt.
Også afsnittene om sprogtone, specielt
5.1, orddannelse og sammenhæng i tekster
(5.6) hører til mine favoritter i denne bog.
Forfatterne skriver beskedent, at ideen med
Anglo files.p65 87
17-09-2003, 12:28

at gå fra eksempel til regel måske ikke er ny,
men i arbejdet med at lave et helt forløb på
denne måde, mener jeg nu nok, at de kan
kalde sig pionerer. Som det fremgår, vil jeg
ikke selv udelukkende bruge STARTERS i
grammatikundervisningen. Dertil er opgaverne
trods alt for ensformige, og teksterne
for uinteressante. Men som et supplement
til eksisterende materialer, giver det sund
didaktisk variation og nogle ikke uvæsentlige
tilføjelser.
Eva Lene Kristensen
The Gothic Universe – an Anthology of
Horror Fiction from Mary Shelley to
Dean Koontz and Neil Gaiman
Af Marianne Mortensen og Rolf D. Erbst
Sidetal: 208 sider
Pris: 219,- kr. ex moms incl. CD-ROM
Forlag: Gyldendal 2003
Horror-begrebet defineres, ifølge Den Store
Danske Encyklopædi, som ”fortællinger om
menneskets møde med det grufulde og for-
TEMA: ANMELDELSER
Film (continued)
u
88
færdelige. … typisk for genren er det overog
unaturlige: Dæmoni, psykopati, videnskabelige
eksperimenter, naturen, der går
amok, og blodig lemlæstelse af kroppen.”
Således, og symptomatisk for bogens teoretiske
opbygning, skriver forfatterne i forordet,
og følgelig er bogens opdeling ”The
Scientist”, ”The Vampire and the Demon”,
”The Psychopath” og ”Borderline Cases” –
det sidste afsnit med noveller som breder
sig over genrens muligheder.
Teksterne i bogen er udelukkende skønlitteratur,
men der knytter sig til udgivelsen
en CD-rom med en masse supplerende
materiale, herunder ”teacher’s manual” og
sagprosa. Til sagprosateksterne hører gode
opstillinger af kulturhistorisk art (”The Age
of Enlightenment and Romanticism” og
uddrag af Darwin’s ”The Descent of
Man”) og fx populærvidenskabelige tekster
om kloning – for nu at nævne yderligheder.
For at begynde ved bogens første tekst,
ja så er den en sikker fuldtræffer: Mary
Shelley: Frankenstein – det sted hvor monstret
bliver levende. Der er naturligvis tale
om uddrag, men lidt ærgerligt for læseren at
CD-rommen skal aktiveres for at få en halv
sides penge med resumeer. - Én gang for
alle skal det nævnes at der til hver tekst på
CD-rommen findes gode sproglige øvelser i
alle tekster (herunder opfindsomme øvelser
til udvidelse af elevernes ordforråd), diskussions-
og forståelsesspørgsmål, kreative
opgaver og opgaver der skal løses via nettet.
Alt sammen såre godt, men tekstvalget er jo
hovedretten og dermed mere afgørende end
selv den bedste garniture.
Allerede ved næste tekst melder der sig
nok et problem: Stevenson’s The Strange Case
of Dr Jekyll and Mr Hyde. Historien er her
langt mere kompliceret end uddraget og
selv med resumeer af mellemliggende
handling optræder de klassiske problemer
ved at antologisere romanuddrag: manglende
motivationsskabende sammenhæng.
Anglo files.p65 88
17-09-2003, 12:28

Den sidste tekst i første afsnit er udddrag
af Dean Koontz Trapped, som til forskel fra
de foregående klassikere må siges at være
en ret banal historie om nye kæmperotter,
som undslipper et forsøgslaboratorium og
starter på at erobre verden, hvis ikke det
havde været for vores modige heltinde, enlig
mor med barn at beskytte og så oven i
købet med et brækket ben. – Så meget for
”the mad scientist”.
Næste afsnit, ”The Vampire and the
Demon”, begynder med et velvalgt uddrag
af Stoker’s Dracula, (suppleret på CD-rom
med en tekst om den ”rigtige” Dracula!) og
dernæst to noveller: ”The Blood Fetish” af
Morley Roberts fra 1908, som ikke kan rejse
min puls, og så denne Stephen King, som
med ”Sometimes They Come Back” (1974)
bekræfter for mig, at han kan skrive fængslende
og raffineret som novelleforfatter,
denne gang om den neurotiske lærer, hvis
plageånder fra ungdommen dukker op som
studenter på hans hold, hvorefter læreren
tager en grusom hævn. Fint nok!
Afsnittet ”The Psychopath” må naturligvis
begynde med Poe’s ”The Tell-Tale
Heart”, og dernæst følger gode uddrag af
romanen Psycho fra 1959, romanen der blev
filmatiseret af Hitchcock. Dette er den sidste
tekst i antologien, som er et romanuddrag,
og, med de førnævnte vanskelligheder
in mente, kan jeg ikke lade være med
at nævne savnet af Faulkner’s ”A Rose for
Miss Emily”, som ville passe så fortræffeligt.
Men sådan vil der altid være andre,
måske bedre, valg. - Afsnittet slutter med
Patricia Highsmith’s ”The Terrapin”, om
drengen der dræber sin mor efter hun har
kogt suppe på en skildpadde. - Ikke så sært,
at der til dette afsnits baggrundslitteratur er
en gedigen indføring i Freuds personlighedsteorier,
men man behøver jo ikke
kende til samtlige forsvarsmekanismer for
at forstå fortællingen, hvad antologiens forfattere
jo heller ikke mener, at man skal.
TEMA: ANMELDELSER
Film (continued)
89
Sidste afsnit, ”Borderline Cases”, indeholder
en novelle af Fay Weldon,
”Breakages”, som ikke kan forstyrre min
nattesøvn, så (igen) en meget velegnet novelle
af Stephen King, ”Suffer the Little
Children”, om den sadistiske lærer (en tekst
jeg tror eleverne vil elske!), og endelig en
underfundig novelle af den for tiden så
omtalte Neil Gaiman, ”Wedding Present”.
Sidstnævnte novelle bygger meget på Wilde’s
”The Picture of Dorian Gray”, hvorfor jeg
ikke – igen – kan lade være med at mene, at
uddrag af Dorian Gray ville have været et
ligeså indlysende valg som nogle af de andre
klassiske tekster.
Hovedindtrykket: Med plusser (flest) og
minusser er dette en fin, gennemarbejdet
udgivelse som må højne agtelsen for horror-genren
– hvis man overhovedet skulle
have kvababbelser.
Esben Andreasen
Red. tilføjelse: Der har været problemer mellem
den vedlagte CD-ROM og enkelte af
Windows-udgaverne. Disse problemer vil
være løst ca. den 10. oktober, oplyser
Gyldendal.
Anglo files.p65 89
17-09-2003, 12:28
u